小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿孩子在學(xué)校待的時間較長，老師是孩子學(xué)問的傳授者，又是孩子在學(xué)校的監(jiān)護(hù)人。以下是我為大家整理的學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿，接下來跟著我一起來看看吧!

學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿(一)

各位家長大家好：

我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告知我，讓我這天在家長會上與大家一齊共享一下育兒心得時，我有些惶恐，由于笑然不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先非常感謝校內(nèi)，老師一向以來對笑然后教育與愛惜，其次要感謝我的孩子，是她平常努力才為我贏得了這天這個機(jī)會。熟悉我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二班級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來共享閱歷是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必需適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)受與大家共享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下全部父母較為關(guān)懷的一個話題。

我們都明白讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開頭就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應(yīng)說整個一班級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二班級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，由于她們很少有寫的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，由于這樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然商定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。

其次就是上課的聽課效率，上課的效率對一個同學(xué)而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡潔，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子漸漸長大，上了學(xué)校，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時間的，所以從今刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的幻想，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿意一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家產(chǎn)小老師，而我們就是她的同學(xué)，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的學(xué)問，當(dāng)然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不信任她，每一天晚上檢查她上課是否仔細(xì)聽課了，而是一種虛心的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商議?說，你看這樣行不行，你每一天仔細(xì)聽老師講課，回家的時候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講

一下，笑然開心的答應(yīng)了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個同學(xué)肯定也是一個合格的同學(xué)，我會仔細(xì)的聽她講，還會專心的回答問題，哪怕有時錯了，但我肯定會專心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的同學(xué)老師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了，不是笑然不情愿，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是由于我感覺笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。

三是閱讀

其實(shí)我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推舉的書，校內(nèi)已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告知孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是消遣時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠順手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，假如她視而不見，我就順手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當(dāng)然也奇怪???我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時刻我會停下來，告知她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然焦急，所以只能自己

拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二班級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜愛并不代表以后她也不喜愛，所以我認(rèn)為這并一不一種鋪張，所以必需要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培育笑然的這愛好時，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喎x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭爭論會，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M意小標(biāo)志最多的那人一個愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)拇_定是我和她爸爸，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開頭鼓舞她開頭動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓舞她，漸漸這種堅持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。

最終是與校內(nèi)老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照看的一個孩子，而老師是一個人要照看的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校內(nèi)的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時了解孩子在校內(nèi)的動態(tài)，發(fā)覺問題立即對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。專心參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，這些活動的參與，或許看不到顯而易見的成果，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個專心向上的心態(tài)。

每個孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和特長，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最精彩的同學(xué)，但是我們會一齊努力成長，共同進(jìn)步。在座的許多家長都會有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有許多優(yōu)秀的同學(xué)是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校內(nèi)和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會讓我們一齊溝通，共同進(jìn)步。感謝大家!

學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿(二)

學(xué)校二班級家長會家長代表發(fā)言稿

各位老師、家長，大家好!

我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此機(jī)會和各位老師及各位家長溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和熟悉：

1、用愛心、急躁和鼓舞、表揚(yáng)樹立孩子的自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，家長要常常地透過觀看，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要急躁，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批判、訓(xùn)斥，常常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、捕獲生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育。假如說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動搞笑的大課堂，一個布滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時到處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。比如，早上起床，我發(fā)覺女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機(jī)會讓她思索：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立即想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更簡單讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。

3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格打算命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料許多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于學(xué)校生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的溝通中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的緣由，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有方案地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子熟悉到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提示，時時督促。

4、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進(jìn)行溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一齊玩，一齊笑，能憐憫他們，能和他們共情的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長溝通的大門，意味著家長的正面教育再也不行能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

好啦，以上幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的熟悉，也能夠說是設(shè)想，由于我做為家長在很多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批判指正。

感謝大家!

學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿(三)

敬重的老師、各位家長伴侶：

我很興奮，這天能在那里和大家一齊溝通，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校內(nèi)教育親密地合作的問題。其實(shí)我覺得這個話題，有點(diǎn)大，作為一個學(xué)校低班級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培育孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。假如說有什么收獲，值得在那里和大家溝通的話，其實(shí)也很簡潔，那就是我最終搞明白了孩子在學(xué)校這個階段，最需要的是什么。答案也很簡潔，我認(rèn)為在學(xué)校階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。

為什么這樣說呢由于教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、校內(nèi)教育三個環(huán)境，而在這三個環(huán)境中，毋庸置疑，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧鈳缀醪恍心苻D(zhuǎn)變的，事實(shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有抱負(fù)有追求有文化又能經(jīng)受任何人生風(fēng)雨的一代人，他們此刻正在擔(dān)當(dāng)國家的高級干部、把握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們此刻的孩子就不會像他們那樣有著堅決的革命抱負(fù)，有著高尚的人生追求了。再比如說，有許多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時候就怎樣怎樣樣，怎樣此刻就怎樣怎樣樣了。其實(shí)這個不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會變了，社會變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨進(jìn)展顛覆了許多人的人生觀和價值觀，甚至生命觀。就個人而言，我們每一天勞碌的目的，好像只有一個，那就是掙錢。這個目的說出來很冠冕堂皇、好像無懈可擊。但是假如我們掙錢是以犧牲對孩子的培育為代價的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得浪費(fèi)多了。但是我們的許多父母卻獻(xiàn)身于各種

應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，好像永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能賜予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢好像是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不行能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不行能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，假如有機(jī)會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是確定的。

從我們孩子讀學(xué)?？靸赡炅?，細(xì)細(xì)算來，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得深厚些。我們覺得張老師是一位很一般的學(xué)校老師，但是她喜愛同學(xué)，喜愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很急躁地教育孩子們，張老師充分熟悉孩子語言進(jìn)展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增加能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維的進(jìn)展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都非常仔細(xì)備課，生動的教學(xué)課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力進(jìn)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。

古語云：林木茂密，必先固其根。老師要精彩地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是老師要長久地進(jìn)行教育教研工作，務(wù)必有扎實(shí)的功底。每次家長會時，我都發(fā)覺許多家長圍著張老師，個個都想了解孩子更多方面的狀況，她都很仔細(xì)細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的，應(yīng)對幾十個孩子，天真活潑，淘氣搗蛋，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長，我會更加努力地做一名老師就應(yīng)做好的一切!

微小之處更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。我們家長感謝校內(nèi)培育了這樣的好老師，她們真誠的話語、勞碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府學(xué)校沒有懊悔!

學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿(四)

各位老師、各位家長，大家好：

我是家長，這天我們和老師坐在一齊溝通一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

在這學(xué)期的期中考試中成果不錯，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平常我對逄景軒的管教既但是分嚴(yán)峻，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是伴侶，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的特長。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種熬煉。

在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開頭，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課仔細(xì)聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就用心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是間或提些推舉，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有許多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最終，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成果。

學(xué)校二班級家長會家長發(fā)言稿(五)

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好!

這天能有機(jī)會與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作為一名家長，同時也是一名學(xué)校老師，說實(shí)話，我對女兒的教育做得還很不夠，在許多時候、許多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的閱歷也就更談不上了。這天講的主要是我平常教育我的孩子積累的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法，和作為一名老師看到的形形色色的孩子的一些啟示，如有不當(dāng)之處還請各位指正。

戚老師給我?guī)Ыo了主題是“孩子身心健康方面”.

一、身體健康

1.我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后，照看到女兒的養(yǎng)分，我們會添加點(diǎn)葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告知她胡蘿卜吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預(yù)防癌癥，西紅柿吃了長的美麗，木耳吃了不簡單咳嗽等等，山藥養(yǎng)分很豐富，白蘿卜比人參還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什么都吃的，當(dāng)然她不喜愛吃的菜我們允許她少吃點(diǎn)，喜愛吃的就多吃點(diǎn)。

對于吃的方面，我覺得女孩子要更留意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育。大家也都明白早發(fā)育的危害，我個人劇烈推舉家長們不要給孩子吃什么補(bǔ)品，并少吃雞肉。由于在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，此刻在打針;有一個是吃牛初乳早發(fā)育的，也在吃藥;還有兩個是由于常常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了，由于看的多了，聽的多了，這方面我就比較留意了。

對于一些垃圾食品，如肯德基、麥當(dāng)勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，便利面就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防著爸爸媽媽來搶;飲料也只能間或去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們間或嘗嘗也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什么味，也艷羨別人家的孩子，感覺我們像后爸后媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理，這東西有什么不好，吃了有什么危害。

2.生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結(jié)膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準(zhǔn)，一到晚上3點(diǎn)就準(zhǔn)時咳嗽，咳半個小時就好了;一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時不時的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什么，我們也沒去查過，但是此刻長大了，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個偏方吧!我感覺還是蠻靈的。假如你的孩子是風(fēng)寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運(yùn)動，不做宅男宅女

二、關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子歡樂、自由、幸福的成長

最近，關(guān)于學(xué)校生、中同學(xué)自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什么緣由導(dǎo)致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是由于父母老師的期望太高了是由于此刻的孩子壓力太大了，是由于此刻的孩子太脆弱了是由于此刻的孩子太缺少職責(zé)感了我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳?shù)哪铑^，萬一我的孩子以后長大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那么，如何讓我們的孩子持續(xù)健康的心理呢

第一敬重孩子的人格，做到和孩子真誠、公平溝通。

我們班的孩子此刻是7歲、8歲，我在育兒書籍中了解到，7――10歲這一階段是孩子人格的構(gòu)成階段;由于孩子人格的構(gòu)成，孩子已經(jīng)成為一個完全獨(dú)立的人，孩子有了自己對問題的觀點(diǎn)和態(tài)度，有了自己獨(dú)立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標(biāo)準(zhǔn)，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，敬重孩子的思想，敬重孩子的意愿，以伴侶的身份坐在一齊和孩子專心溝通，對孩子正確的想法賜予確定與鼓舞，對錯誤的見解進(jìn)行分析，對孩子的一些苦惱進(jìn)行開導(dǎo)，學(xué)會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好伴侶約好周六去新世紀(jì)公園玩，她告知我約到下午2點(diǎn)，我問她新世紀(jì)公園這么大，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎你們是否有相互留聯(lián)系電話阿萬一那個同學(xué)臨時有事來不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個同學(xué)帶什么東西阿此刻天氣還很熱，下午2點(diǎn)是最熱的時候，你們的時間是不是能夠調(diào)整呢問這幾個問題的時候，女兒一向搖頭，我說既然還沒弄好，那媽媽推舉你們這次活動取消，等組織好了能夠再去，女兒欣然同意了。過了一個周末，女兒告知我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀(jì)公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話老師的QQ群里有，我說這次很靠譜，集合地點(diǎn)明確，分工明確，時間也支配的還行，并夸她真的長大了，有主見的。

一班級下的時候，有時候依依放學(xué)回家的路上會跟我們說一些她不快樂的事情，起因大部分是和同學(xué)鬧沖突了，同學(xué)開玩笑開過了等等，有時候說著說著就悲傷的哭了，一開頭她在說的時候我會給她講一些大道理，并給他一些我的看法。之后老公提示我這樣貌做是不對的，孩子告知我們這些事，你只要仔細(xì)聽就行了，她只是需要一個發(fā)泄的渠道，她只是需要一個傾聽者，就跟我們大人心情不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什么緣由，我們都不要去批判她，假如的確是依依做的不對，也只能透過對話的形式漸漸引導(dǎo)，讓孩子自己去漸漸體會自己哪些地方做的不好。或許這是一個究竟的階段，此刻孩子每一天回來開快樂心的。

其次讓孩子學(xué)會觀賞他人和觀賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的MTV，她說這個女的怎樣長的這么難看阿!我問她那你覺得她唱唱歌的好嗎女兒說她的歌很好聽的。我說是阿，她雖然長得不是很好，但人家唱歌的很好阿!每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

此刻女兒常常會說我們班的姚以捷很溫順，從來不對別人發(fā)脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢云的字很美麗，錢俊雯很有想象力，會常常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜愛勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱唱歌的好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

由于女兒養(yǎng)成了看別人的優(yōu)點(diǎn)，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了許多好伴侶。

第三讓孩子多做家務(wù)，學(xué)會獨(dú)立、自理。

古人云：“不勞動者不得食?！痹谂畠汉苄〉臅r候，我們就注意培育她愛勞動的習(xí)慣。幼兒園時洗襪子、在廚房里站在小凳子上洗碗、抹桌子、掃地。經(jīng)過這幾年的熬煉，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭、梳頭，學(xué)會了包水餃、做水蒸蛋、煮粽子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區(qū)對面買點(diǎn)早飯，四周的超市買點(diǎn)醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過公路是很危急的，所以好多伴侶罵我太膽大，我說沒關(guān)系的，我觀看過她一個人過公路時是非常認(rèn)真的，反而和我一齊時不看車橫沖直撞的。昨日晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開頭說不會，我說沒關(guān)系，我站在你邊上看，你有什么不會的我能夠幫你，你不管做成什么樣我都喜愛吃的。由于我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是非常快樂的。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在床上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上閱讀，明確學(xué)習(xí)是自己的事。

每個孩子剛進(jìn)入一班級的那幾天都是興奮的、感動的，愛上課的、愛做作業(yè)的、愛考試的，可為什么之后過一段時間孩子就厭學(xué)了呢或許是由于孩子每一天的作業(yè)太枯燥，或許是受不了學(xué)校里嚴(yán)格的規(guī)章制度，或許是由于每次考試時應(yīng)對分?jǐn)?shù)的打擊，或許是父母的期望太高。

在學(xué)習(xí)方面我對女兒是這樣做的：

1.注意放學(xué)后的溝通

孩子每一天放學(xué)回家，雖然我很想明白孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)，但我從來不問，我每一天都會問她這天你們班是否有什么搞笑的事情發(fā)生阿!是否有好事情或者你不快樂的事情阿!給媽媽說說。這樣女兒就會嘰里呱啦的給我講半天，用女兒的話說，誰去接我放學(xué)誰是幸福的，由于我會告知她許多校內(nèi)里好玩的事情。所以孩子每一天都是開快樂心的上學(xué)的。

2.習(xí)慣的培育高于成果

對于孩子的學(xué)習(xí)，我更關(guān)注的是她學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，上課都能聽懂嗎上課發(fā)言專心嗎回家作業(yè)主動完成嗎有不會的去問老師嗎.有一次，女兒告知我，有一次有一道數(shù)學(xué)題不太會做，去問了錢老師，我有點(diǎn)夸張的贊揚(yáng)了她的這個舉動，我說這個比你考100分還讓媽媽快樂，由于你這次考了100分，下次不必需還能考100分，但有不會的問題主動問老師這個習(xí)慣會幫忙你不斷的進(jìn)步的，照這樣下去，你必需會在學(xué)習(xí)方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結(jié)果不會錯到那里去的。習(xí)慣養(yǎng)好了，孩子的成果也不會差到哪里去的

3.告知孩子學(xué)習(xí)是自己的事

一班級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，假如我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具。”我告知孩子，如何你真的想吃什么或買什么，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成果跟物質(zhì)嘉獎掛鉤，這樣的嘉獎方式短期內(nèi)能夠激勵孩子的學(xué)習(xí)專心性，但假如總是使用這種方式，就不但丟失了激勵作用，還會使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習(xí)同物質(zhì)嘉獎聯(lián)系起來，為一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學(xué)習(xí)。久而久之，這種不當(dāng)?shù)募为剻C(jī)制，不僅僅不會提高孩子學(xué)習(xí)的專心性，還會使其學(xué)習(xí)愛好一點(diǎn)點(diǎn)地消減。

對于女兒的成果，我從不要求孩子考多少分，只要仔細(xì)了、努力了就能夠了。所以女兒說她是幸福的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分?jǐn)?shù)的嬉戲，她不明白老師已經(jīng)早早透過校訊通把成果發(fā)給我們了，假如她考的高，我就往低的猜，她就很快樂;假如她考的很不好，我就用勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會很悲傷。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對于這個成果，她不是很滿足。她回來問我，“媽媽，假如過兩天語文期中考試時，我也考個94分，你會怎樣樣阿”“不會怎樣阿，不會罵你，更不會打你，學(xué)習(xí)是你自己的事情阿，但媽媽有點(diǎn)不快樂倒是真的。”

對于孩子的學(xué)習(xí)，我推舉大家多用觀賞的、鼓舞的眼光去關(guān)注。孩子成果考差了，她心里已經(jīng)很難過了，心里也有必需的壓力，我們做家長的多鼓舞孩子，不要讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理，透過一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，會有一個好的結(jié)果。

4.閱讀

我們對女兒讀書愛好的培育，是從3歲開頭的，那個時候因不熟悉字，但女兒對圖畫很感愛好，每一天早上坐在床上拿著自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一向堅持到了上學(xué)校一班級，為了每一天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習(xí)慣也從來沒有間斷過。上學(xué)校了，女兒熟悉字了，自己每一天睡覺前看書也就自然而然的成了習(xí)慣，在我們家，常常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑。記得一班級的下學(xué)期，有天晚上我?guī)畠喝|興，在超市里，女兒不興奮地說：抓緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。當(dāng)然，我們平常也注意在家里營造讀書的氛