2022-2023學(xué)年安徽省合肥市王鐵初級中學(xué)高一物理月考試題含解析

2022-2023學(xué)年安徽省合肥市王鐵初級中學(xué)高一物理月考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）跳傘運動員以5m/s的速度勻速降落，在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子，跳傘員比扣子晚著陸的時間為（

）（扣子所受空氣阻力可忽略，g=10m/s2） A．2s

B．s

C．1s

D．（2-）s參考答案：C2.質(zhì)量m=5.0kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1，同時受到一個水平向右的力F＝15N的作用.（取g＝10m/s2）則其加速度大小為（）A.4.0m/s2

B.3.0m/s2

C.

2.0m/s2

D.

1.0m/s2參考答案：A3.一個小球以3m/s的速度水平向右運動，碰到墻壁后經(jīng)過0.1s以2m/s的速度沿同一直線反彈。則小球在這段時間內(nèi)的平均加速度為()A．10m/s2，方向向左

B．10m/s2，方向向右C．50m/s2，方向向左

D．50m/s2，方向向右參考答案：C4.人在沼澤地行走時容易下陷．下陷時

A．人對沼澤地地面的壓力大于沼澤地地面對人的支持力B．人對沼澤地地面的壓力等于沼澤地地面對人的支持力C．人對沼澤地地面的壓力小于沼澤地地面對人的支持力D．以上說法都不正確參考答案：B5.下列關(guān)于曲線運動性質(zhì)的說法，正確的是A、變速運動一定是曲線運動

B、曲線運動一定是變速運動C、曲線運動一定是變加速運動D、曲線運動一定是加速度不變的勻變速運動參考答案：B二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（4分）一列火車在一段時間內(nèi)運動的速度—時間圖象如圖所示。由此可知，這段時間內(nèi)火車的動能在____________（選填“增大”或“減小”）；牽引力對火車所做的功____________（選填“大于”或“小于”）阻力對火車所做的功。參考答案：增大；大于7.一個物體被水平拋出，拋出后第1秒、第2秒、第3秒內(nèi)豎直下落的距離之比為_____________，通過的水平距離之比為_____________。參考答案：8.11月6日11時35分，北京航天飛行控制中心對“嫦娥”成功實施了第二次近月制動，衛(wèi)星順利進入周期為3.5小時的環(huán)月小橢圓軌道（以月球為焦點）．衛(wèi)星遠月點高度由8600公里降至1700公里，近月點高度是200公里，月球的半徑約是1800公里，此時小橢圓軌道的離心率是

參考答案：3/11分析：將月球的球心作為焦點，再由“衛(wèi)星遠月點高度由8600公里降至1700公里，近月點高度是200公里，月球的半徑約是1800公里”，可得到a+c=1700+1800，a-c=200+1800，分別求得a，c，再求離心率．解答：解：設(shè)長半軸為a，半焦距為c【解析】9.如圖所示，以v0=10m/s的水平初速度拋出的物體，飛行一段時間后，垂直地撞在傾角θ為30°的斜面上，可知物體完成這段飛行的時間是

s

。

參考答案：10.質(zhì)量為M的汽車以恒定的速率v通過一段平路和一個半徑為R的圓形拱橋，在平路和拱橋的最高點汽車受到的支持力之比為___________________。參考答案：g/(g—V2/R)11.一物體在F=10N的拉力作用下向前運動2m。所用時間為2s，該時刻的瞬時速度為5m/s。則該力在2s內(nèi)的平均功率是

，2s末的瞬時功率為

。參考答案：12.物理學(xué)中引入“合力”、“分力”等概念，從科學(xué)方法來說，是屬于等效替代方法；探究牛頓第二定律這一規(guī)律時采用的科學(xué)方法是屬于控制變量方法．參考答案：考點：力的合成；物理學(xué)史．版權(quán)所有分析：在物理方法中，等效替代法是一種常用的方法，它是指用一種情況來等效替換另一種情況．如質(zhì)點、平均速度、合力與分力、等效電路、等效電阻等物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中．解答：解：研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念，采用了“等效替代法”；在“探究牛頓第二定律”的實驗時，有三個獨立變量，質(zhì)量、合力、加速度；先控制質(zhì)量m一定，研究加速度a與合力F的關(guān)系；在控制合力F一定，研究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系；故答案為：等效替代，控制變量點評：本題考查了控制變量法這種實驗思想，是物理實驗的基本設(shè)計思想之一，要掌握好．同時考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應(yīng)用這些研究方法．13.某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點,在打出A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是v=

m/s，vB=

m/s(保留二位有效數(shù)字)參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.12．（3分）在上圖中，根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向，標出電源的“十”“一”極。參考答案：15.如圖所示，在光滑水平面上，一輛質(zhì)量M=2kg、長度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC，斜面體斜邊AC長s=9m、傾角。現(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放，小木塊滑到C點后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車。已知平板車上表面與C點等高，小木塊與斜面、平板車上表面的動摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8，g取10m/s2，求：(1)小木塊滑到C點時的速度大小？(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出，若不能滑出，請求出最終小木塊會停在距離車右端多遠？若能滑出，請求出小木塊在平板車上運動的時間？參考答案：（1）6m/s（2）不會滑出，停在距車右端3.6m【詳解】（1）木塊在斜面上做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：mgsin37°-f=ma

其中：f=μ1mgcos37°

解得a=2m/s2，

根據(jù)速度位移關(guān)系可得v2=2as

解得v=6m/s；

（2）木塊滑上車后做勻減速運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：μ2mg=ma1

解得：a1=2m/s2

車做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可得：μ2mg=Ma2

解得a2=1m/s2，

經(jīng)過t時間二者的速度相等，則：v-a1t=a2t

解得t=2s

t時間木塊的位移x1=vt-a1t2

t時間小車的位移x2=a2t2

則△x=x1-x2=6m

由于△x=8m＜L，所以木塊沒有滑出，且木塊距離車右端距離d=L-△x=3.6m四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一質(zhì)量為m的物塊，物塊與平板車的動摩擦因數(shù)為0.2（設(shè)最大靜摩擦擦等于滑動摩擦），t=0時，車在外力作用下開始沿水平面做直線運動，其v﹣t圖象如圖乙所示，已知t=12s時，平板車停止運動，此后平板車始終靜止．g取10m/s2，在運動過程中物塊未從平板車上掉下．（1）求t=3s時物塊的加速度；（2）求t=8s時物塊的速度；（3）若物塊相對平板車的運動會留下痕跡，請求出物塊整個運動過程中在平板車上留下的痕跡的長度．參考答案：解：（1）平板車對物塊的摩擦力最大值為fmax=μmg，故物塊的加速度最大值為amax==μg=0.2×10=2m/s2但平板車的加速度由圖象知為a===4m/s2＞amax故平板車不可能與物塊一起向右加速，其加速度只能取a1=amax=2m/s2（2）物塊向右做加速度為2m/s2的勻加速運動，而平板車則做加速度為a0=4m/s2的加速運動；當t=t1=6s時，物塊速度v1=a1t1=12m/s此后，由圖象可知平板車在外力作用下做初速度為v0=24m/s、加速大小為a0=4m/s2的勻減速運動，開始時物塊的速度仍小于平板車的速度，故物塊仍加速，直至兩者共速．設(shè)平板車減速持續(xù)時間為t2，兩者共速，則：v=v1+a1t2=v0﹣a0t2解得：t2=2s，v=16m/s故t=8s時物塊的速度為v=16m/s（3）t=8s后，平板車的加速度為a0=4m/s2，而物塊的加速度源于摩擦力，其最大值為a1=amax=2m/s2，顯然物塊不可能與平板車一起減速，只能做加速度為a1=amax=2m/s2的勻減速運動，直至停止．在物塊與平板車共速前，物塊相對于平板車向后運動，其相對位移大小為x1=a0t12+（v1+v）t2﹣a1（t1+t2）2解得：x1=48m物塊與平板車共速后，物塊相對于平板車向前運動，其相對位移大小為x2==﹣=32m兩階段的相對運動而產(chǎn)生的痕跡會有部分重疊，由于x1＞x2，故痕跡長度為x=48m答：（1）t=3s時物塊的加速度為2m/s2；（2）t=8s時物塊的速度16m/s（3）物塊整個運動過程中在平板車上留下的痕跡的長度為48m．【考點】牛頓運動定律的綜合應(yīng)用；勻變速直線運動的圖像．【分析】（1）分析物塊的受力情況以及平板車的加速度，從而明確物塊的運動情景；從而求出其加加速度；（2）由圖象分析平板車的運動過程，再根據(jù)小車的運動進行分析，明確兩物體的運動規(guī)律，從而根據(jù)運動學(xué)公式分析8s時小車的速度；（3）根據(jù)位移公式求出兩物體的對地位移，從而確定所產(chǎn)生的痕跡．17.某運動物體做直線運動，第1s內(nèi)的平均速度是3m/s，第2s、第3s內(nèi)的平均速度是6m/s，第4s內(nèi)的平均速度是5m/s，則4s內(nèi)運動物體的平均速度是多少？參考答案：18.如圖所示，地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用與水平方向成370角，大小為100N的力推木箱，恰好使木箱勻速前進．若用大小為100N，方向與水平成370角的力斜向上方拉木箱，木箱加速運動