小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)201*201*學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)緊張而又忙碌的學(xué)期生活即將告一段落，我們沙金九年一貫制低年級(jí)教研組充分以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期總體工作目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作，下面是我組對(duì)這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)。開學(xué)之初我們組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，教學(xué)參考等為輔助的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)生活化教學(xué)，語文識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了嘗試。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。在強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范化策略研究、提升教育服務(wù)、指導(dǎo)功能，嘗試學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和學(xué)科綜合素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方面我們也都大膽的進(jìn)行了嘗試。且取得了較好的效果。一、具體工作開展情況１．開學(xué)之初我們低年級(jí)教研組全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。積極構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)模式。真正把創(chuàng)新落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我們認(rèn)真研究了如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)，把學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)課題研究意識(shí)、注重研究過程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，提高低年級(jí)教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累起來，作為一種成果在組內(nèi)乃至全校推廣，同時(shí)我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長(zhǎng)。４．加強(qiáng)集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，回到備課室與同組教師交流，達(dá)成共識(shí)，把遇到的問題及時(shí)處理。５.注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改革對(duì)學(xué)生的原有評(píng)價(jià)方式。在日常教學(xué)中我們積極參照學(xué)校的總體工作部署，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)又結(jié)合柔性滲透，以全新的評(píng)價(jià)方式去刺激和促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是原本被動(dòng)的行為變成積極主動(dòng)的認(rèn)可。二、其他工作:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研積極撰寫教育敘事，教育反思，教學(xué)案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。2、制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生評(píng)價(jià)方式。3、努力提高教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。沙金九年一貫制小學(xué)低年級(jí)組組長(zhǎng)宋振軍201*年7月沙金九年一貫制小學(xué)部201*201*學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)年級(jí)組低年級(jí)組組長(zhǎng)宋振軍擴(kuò)展閱讀小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。回顧這一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。一、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng)，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功。三、真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見，幫助她們。作為一班之長(zhǎng)，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠(chéng)意，從不居高臨下地指責(zé)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下一、基本情況我們組共13人，語文教師5人，數(shù)學(xué)教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學(xué)慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅(jiān)守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外，與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí)，在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)二、工作業(yè)績(jī)?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工作上取得了些成績(jī)。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師，順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一.大型活動(dòng)中，我們盡最大努力排練，學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目，我們組有5個(gè)，節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中，王會(huì)琴老師獲語文第一名，宋暄老師獲數(shù)學(xué)第一名，并且宋暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板，我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上，我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以無比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。三、工作不足雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們?cè)羞^不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。201*___201*學(xué)年度第一學(xué)期低年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之。回顧這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及底年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行。在學(xué)校這個(gè)大集體中，底年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施。底年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下一、根據(jù)低年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍。經(jīng)過將近一學(xué)期時(shí)間的整合，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從學(xué)期的工作中，我體會(huì)到了，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作。本年段的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與副班主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)，特別從本年段準(zhǔn)備“同課一溝”活動(dòng)時(shí)，也讓我體會(huì)到了集體的力量。從任務(wù)下達(dá)開始，全年段老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，利用休息時(shí)間搜集資料.課件等等。最終，我段的老師們都受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來賓們（外校老師）的贊揚(yáng)與肯定。三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級(jí)、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展?？傊粋€(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。低年級(jí)組工作總結(jié)石麗蕓201*.7“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在。”一直是我在級(jí)組述職中愛說的一句話。今天，我又站在這里進(jìn)行述職，我仍然想說“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在?！辈唤?jīng)意間就在老師們忙碌的身影中匆匆結(jié)束了，本學(xué)年，我們級(jí)組老師們通過團(tuán)結(jié)協(xié)作已經(jīng)完成了學(xué)校交給的教育、教學(xué)、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下。一、年齡雖小，干勁十足。我們低年級(jí)的同學(xué)由于年齡小，但在各方面的表現(xiàn)一點(diǎn)都不遜色。在本學(xué)年，我們低年級(jí)組開展了課堂常規(guī)“我當(dāng)禮儀星”評(píng)比活動(dòng)、“我最會(huì)讀書”比賽、“我是小小書法家”比賽、“我是巧巧手”手工制作比賽等活動(dòng)。我們的同學(xué)也以認(rèn)真、積極的態(tài)度參加了級(jí)組組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；期間，學(xué)校組織的“朝陽讀書---讀名人傳記，做時(shí)代新人”的讀書活動(dòng)，級(jí)組的同學(xué)們都積極地參與了活動(dòng)，同學(xué)們從家里拿來了名人書，從書店里買來了新的名人書，每天都利用早讀、午讀前的時(shí)間認(rèn)真閱讀，還利用晚上做完作業(yè)后的時(shí)間來閱讀。本級(jí)組還結(jié)合學(xué)校的讀書要求，開展了“讀好書，交益友”“書博士”“行動(dòng)新人”“書香之家”等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了一定的讀書習(xí)慣、讀書方法后，我們又開展了“讀每人一本好書、認(rèn)識(shí)一位名人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)”的競(jìng)比活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的讀書水平而多讀書，并能把自己家中、手中的好書主動(dòng)向同學(xué)推薦，同學(xué)之間也可相互交換好書進(jìn)行閱讀；到了后期，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了交流個(gè)人讀書感受的成果收集，如設(shè)計(jì)讀書卡、制作手抄報(bào)、寫讀書感受等。最后，還進(jìn)行了“書香之家”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，而且，每個(gè)班級(jí)經(jīng)過不懈的努力，都提交了“書香班級(jí)”星級(jí)晉升的書面申請(qǐng)。由此可見，我們低年級(jí)組同學(xué)的讀書熱情高漲，讀書的習(xí)慣、熱情從個(gè)人延伸到班級(jí)再進(jìn)入了家庭。真心希望學(xué)生讀書的熱情不減，讀書的行動(dòng)不止，讀書的要求更高，讀書的收獲更多。二、團(tuán)結(jié)互助，勇往直前。我非常高興我是低年級(jí)組的一員，因?yàn)槲覀兊湍昙?jí)組的每一位老師都熱愛學(xué)生，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這學(xué)年，陳芙蓉、文新庭兩位老師剛從六年級(jí)下來，還不曾適應(yīng)低年級(jí)學(xué)生的吵吵嚷嚷，但她們就以對(duì)待自己女兒的愛心與耐心去教育剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生。你看，她們所帶的兩個(gè)班班風(fēng)“頂呱呱”，紀(jì)律“齊刷刷”，讀書“嘩啦啦”。我從心眼里蹦出一個(gè)詞---佩服！“困難面前無所畏懼”，我相信這是我們低年級(jí)組的工作寫照了。蔡麗云老師，大家都知道她能干。可我今天就說她的一個(gè)特點(diǎn)，蔡老師她什么都大，她年紀(jì)大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大，她不僅認(rèn)真批改自己班的作業(yè)，還常抽時(shí)間來改二年級(jí)的部分作業(yè)。在五個(gè)班里，哪一天，哪一位老師外出或請(qǐng)假了，總是她第一個(gè)挺身而出上課、代課，我相信梁志萍老師對(duì)蔡老師也心存感激的是吧？對(duì)她，我打心里說---可欽可佩；我教書十三年了，我還是在這個(gè)學(xué)年才真真切切地感受到一個(gè)人擔(dān)兩個(gè)班的主科教學(xué)，還身兼一個(gè)班主任工作當(dāng)中的那一份苦，那一份累。于是我就把蔡老師的那一份工作干勁偷偷地借了過來。在此，特別感謝學(xué)校急老師之所急，讓我在五月份感受到了苦累后的無比的輕松。因此，在這里也應(yīng)該說說吳嫻老師，別看她剛從大學(xué)走進(jìn)咱這小小的元崗小學(xué)，可她的教學(xué)風(fēng)格已自成一體，教育經(jīng)驗(yàn)也頗豐富，再說她把真心、全意都放在了二（2）班這一點(diǎn)上，對(duì)于一位剛踏上教壇的年青教師來說，實(shí)在是難能可貴?！靶?，我非常享受上課前、下課后和你在辦公室與你喋喋不休的磨嘴皮。”這是我一直想對(duì)你說的話。因?yàn)?，這讓我切切實(shí)實(shí)地感受到了“團(tuán)結(jié)起來力量大”。在本學(xué)年里，張春妮老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用她那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都愛上了數(shù)學(xué)。還有，如果你想在吃中飯時(shí)找張老師，你多數(shù)在辦公室里找不著，因?yàn)樗讯酥埻肱菰诙辏?）班或者二（2）班里了。對(duì)于這些，我也說一個(gè)詞-----辛苦了。說到這里，我不能不說說我們低年級(jí)組的幕后功臣崔梓珊、邱朝燕、郭小姣、蘇亦文老師了，他們認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，還極負(fù)責(zé)地把副班主任的工作做好。因?yàn)橛心銈儯覀兡苡懈嗟牧α颗c時(shí)間去教育好學(xué)生；因?yàn)橛心銈儯屛覀儾槐貞n愁出各期板報(bào)時(shí)沒有資料、擠不出時(shí)間了；因?yàn)橛心銈?，讓我們的每次外出聽課與學(xué)習(xí)都沒有了后顧之憂。還有更多更多，都因?yàn)橛心銈?。我一直想?duì)你們說的一句話就是---謝謝，謝謝！合理地分配工作、緊張地排練藝術(shù)節(jié)的節(jié)目、極具創(chuàng)意地完成“六一”展板、完滿地結(jié)束了“一波三折”的第四屆藝術(shù)節(jié)------這是給我留下的最深刻的學(xué)年剪影。各位老師，你們對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，讓我心里充滿了敬佩，面對(duì)你們，我無言感激，只好以埋頭工作作為我的回答。就因?yàn)槲覀兊湍昙?jí)組的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學(xué)年就在忙忙碌碌中結(jié)束了。在此，請(qǐng)讓我表達(dá)最衷心的謝意，因?yàn)橛心銈?，讓我始終堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，更讓我深感“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在”。三、安全衛(wèi)生方面低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，多動(dòng)，容易發(fā)生不安全事故。在本學(xué)年里，由于我未能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致不能抽出更的時(shí)間去巡堂、觀察學(xué)生的情況，也就只好委托各班主任多留意、多觀察了。我也盡量抽時(shí)間與各班的學(xué)生聊天，從老師和學(xué)生的話語中，了解在課堂上不認(rèn)真聽課的那些同學(xué)，課后就與班主任老師把他找來進(jìn)行教育；課間經(jīng)常留意學(xué)生的活動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭，立即制止。同時(shí)在各班選拔一些自覺性及管理能力較強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)班上紀(jì)律，協(xié)助老師管好各班安全、文明、衛(wèi)生，有情況及時(shí)向老師報(bào)告。雖然工作并不簡(jiǎn)單，但在全體老師的齊心配合下，在整個(gè)學(xué)期未發(fā)生重大安全事故。但“百密總有一疏”“十個(gè)手指也有長(zhǎng)短”，學(xué)生的思想教育工作做得夠細(xì)致、不夠深入、更不夠持久，導(dǎo)致在本學(xué)期中，出現(xiàn)了一年級(jí)有學(xué)生上網(wǎng)吧的行為，也有同學(xué)因?yàn)樵谡n間休息時(shí)追逐打鬧，造成了不可挽回的傷害。而這一些，也將是我們各位老師繼續(xù)努力做好學(xué)生的安全教育的動(dòng)力。磕磕碰碰但也順順利利地為這一學(xué)年劃上了句號(hào)，這一個(gè)句號(hào)凝聚著太多的心血和汗水了，也足以見證我們低年級(jí)組辛勞的工作。在此，請(qǐng)讓我再一次表達(dá)我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、級(jí)組的全體老師的大力支持與配合，表示感謝！也借此機(jī)會(huì)提前祝大家過一個(gè)快樂的假期！更希望下一學(xué)期新的低年級(jí)組再接再勵(lì)，成為最棒的級(jí)組。因?yàn)榈湍昙?jí)組的老師們真是辛苦了。我的述職完了，謝謝大家！銅城學(xué)校小學(xué)部低年級(jí)組工作總結(jié)李來生低年級(jí)組基本情況目前有學(xué)生924人，多來自于廣大農(nóng)村，留守兒童較多。共開設(shè)15個(gè)班級(jí)。有教師30人，其中小學(xué)高級(jí)教師8名，中學(xué)一級(jí)老師2名，返聘教師1名，民辦教師1名，代課教師1名，剛分配的大學(xué)生教師17名（其中一人去年分配）.蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)伍校長(zhǎng)。低年級(jí)組教師能積極主動(dòng)完成學(xué)校、年級(jí)組安排的任務(wù)，包括一些臨時(shí)性任務(wù)，在平時(shí)的工作中能及時(shí)到場(chǎng)，各司其職，大家互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。做到了互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，互相關(guān)心不斗心。大家都在為和諧美好的銅城學(xué)校這個(gè)大家庭添磚加瓦，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期的主要任務(wù)以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展融為一爐。開展形式多樣的活動(dòng)，有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，正確認(rèn)識(shí)，善于引導(dǎo)，將某些不利因素轉(zhuǎn)化為教學(xué)上的有利因素。強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確保年級(jí)組工作的正常進(jìn)行。措施落實(shí)到位1、常規(guī)管理常抓不懈首先我們開好每周一次的班主任例會(huì)。在會(huì)上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時(shí)間的工作，大家集思廣益，查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一思想，保障了學(xué)校、年級(jí)組各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。其次，抓好常規(guī)評(píng)比檢查。年級(jí)組的考評(píng)是學(xué)?？荚u(píng)的有益補(bǔ)充。抓好各項(xiàng)常規(guī)考核評(píng)比，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。全組成員分配不同的崗位（值周、中午護(hù)校、路崗、樓梯崗），對(duì)組內(nèi)十五個(gè)班每天的常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的、公正的考評(píng)。我們本學(xué)期采取了做的很好、做的突出就加分的辦法，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。第三，根據(jù)低年級(jí)特點(diǎn)，年級(jí)組分別從我與習(xí)慣交朋友、我有好習(xí)慣、好習(xí)慣促我進(jìn)步為一、二、三年級(jí)制定班訓(xùn)班規(guī)。要求人人會(huì)背，人人按要求去做。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。2、班級(jí)管理有特色各班教室布置針對(duì)低年級(jí)孩子特點(diǎn)，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵(lì)作用。每月的黑板報(bào)圖文并茂，操行評(píng)分表密切配合常規(guī)教育，一周中守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、常規(guī)做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學(xué)生全員參與，激勵(lì)了孩子們的積極性，效果明顯。低年級(jí)組早讀組織得好。這是由于低年級(jí)班主任與配班老師分工明確，及時(shí)到位的結(jié)果。如今就連一年級(jí)的新生也已養(yǎng)成早晨一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。老師們?cè)趯W(xué)生日常的管理上傾注了很大的心血。一（1）班費(fèi)老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；一（3）班周老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。二(1)杜老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會(huì)、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二（5）班任老師在班級(jí)的日常管理中，開辟了黑板一角表?yè)P(yáng)欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時(shí)公布，調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵章守則的積極性。三（4）班鄧?yán)蠋煶浞职l(fā)揮班干部作用，堅(jiān)持小干部輪流值周制度?？傊?，各位為建設(shè)良好的班風(fēng)八仙過海，各顯神通。3、在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生一開校，我們每位老師都精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，給學(xué)生提出本學(xué)期的具體要求。使學(xué)生很快進(jìn)入角色，教學(xué)秩序井然。平時(shí)的升旗、廣播操、眼保健操、放學(xué)、陽光活動(dòng)、上課、小黃帽、校牌的佩戴嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，主題班會(huì)展示常規(guī)養(yǎng)成教育結(jié)果，各班把本班平常做、重點(diǎn)做的事，作為主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容，很務(wù)實(shí)，有成效。年級(jí)組十月份開展了心算比賽，十一月份參加了學(xué)校舉辦的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，十二月份進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)展示。這些活動(dòng)使學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)組，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。全組人員按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，按時(shí)、按量完成政治學(xué)習(xí)筆記。曹裕欽老師是二（4）班副班主任，教室衛(wèi)生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學(xué)生放學(xué)后，都會(huì)看到他拿著拖把細(xì)致地拖教室地面的情景。李洪壽老師每天下課其間都在操場(chǎng)上巡視，照看學(xué)生。老師們帶頭遵章守紀(jì)，沒出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。5、積極開展對(duì)青年教師的培養(yǎng)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，年輕人占總數(shù)60%以上，他們工作熱情高干勁足，理論水平高，謙虛好學(xué)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。征對(duì)這一情況我們?cè)谄綍r(shí)的工作中以老帶新，以老促新.。李來生主任、曹羿主任、曹裕欽老師、李洪壽老師、萬升漢老師、鄧見榮老師、郎榮花老師他們抱著對(duì)學(xué)校工作高度負(fù)責(zé)的精神，始終起到模范帶頭作用，他們都是青年教師的傳經(jīng)人，知心人，引路人，是提醒員、督查員，協(xié)調(diào)員。為青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)好參謀，做好助手。十二月中旬我們經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，多名老班主任把自己多年在班主任工作中的一些做法和體會(huì)和各位青年教師做了交流，給年輕的班主任們提供了一些有益的案例。五、存在的問題一是由于本人工作水平有限，有些活動(dòng)的開展還很單一，不能夠滿足師生的要求。二是工作中缺乏創(chuàng)新精神。201*年小學(xué)低年級(jí)教研組工作總結(jié)[日期201*-07-02]來源作者[字體大中小]緊張而又忙碌的學(xué)期生活即將告一段落，我們土頂中心小學(xué)低年級(jí)教研組充分以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期總體工作目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作，下面是我組對(duì)這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)。開學(xué)之初我們組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，教學(xué)參考等為輔助的學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)生活化教學(xué)，語文識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了嘗試。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。在強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范化策略研究、提升教育服務(wù)、指導(dǎo)功能，嘗試學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和學(xué)科綜合素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方面我們也都大膽的進(jìn)行了嘗試。且取得了較好的效果。中國(guó)論文聯(lián)盟編輯。一、具體工作開展情況１．開學(xué)之初我們低年級(jí)教研組全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節(jié)骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節(jié)全區(qū)微型參賽課《小小的聲音》，在一定程度上起到了示范和引領(lǐng)的作用，霍麗麗老師作了一節(jié)主題為“增強(qiáng)課堂實(shí)效，彰顯評(píng)價(jià)促進(jìn)作用”的示范課，突出了評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用收到了較好的效果。積極構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)模式。真正把創(chuàng)新落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我們認(rèn)真研究了如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)，把學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)課題研究意識(shí)、注重研究過程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，提高低年級(jí)教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累起來，作為一種成果在組內(nèi)乃至全校推廣，同時(shí)我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長(zhǎng)。４．加強(qiáng)集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，回到備課室與同組教師交流，達(dá)成共識(shí)，把遇到的問題及時(shí)處理。５.注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改革對(duì)學(xué)生的原有評(píng)價(jià)方式。在日常教學(xué)中我們積極參照學(xué)校的總體工作部署，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)又結(jié)合柔性滲透，以全新的評(píng)價(jià)方式去刺激和促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是原本被動(dòng)的行為變成積極主動(dòng)的認(rèn)可。目前低年組的學(xué)生個(gè)人習(xí)慣和在?？傮w狀態(tài)非常好。二、其他工作:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把學(xué)校的中心思想貫徹到教學(xué)中去,讓我們每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事。2、網(wǎng)絡(luò)教研我組4名教師全部參與到網(wǎng)絡(luò)教研中，并積極構(gòu)建鮮明個(gè)性十足的博客；積極撰寫教育敘事，教育反思，教學(xué)案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。3、制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生評(píng)價(jià)方式（思想品德評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)）。牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的研究,,抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。小學(xué)低年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)作者sxy文章來源原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)438更新時(shí)間201*-6-30期末在不知不覺中又悄悄來臨了?；仡欉@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及年段各位老師的支持配合之下，我們低年級(jí)段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年級(jí)段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校、德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃，并組織本年級(jí)段班主任、科任教師貫徹實(shí)施。年級(jí)段負(fù)責(zé)本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年級(jí)段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下一、根據(jù)低年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《少先隊(duì)五項(xiàng)常規(guī)》，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍。經(jīng)過將近一年時(shí)間的整合，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從上學(xué)期的工作中，我體會(huì)到了，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在這個(gè)學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上，想教師之所想，急教師之所急，團(tuán)結(jié)年級(jí)部全體教師，認(rèn)真聽取年級(jí)部?jī)?nèi)教師的意見，關(guān)心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作。本年級(jí)部的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與任課課老師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)，特別從本年段準(zhǔn)備“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)時(shí)，也讓我體會(huì)到了集體的力量。從任務(wù)下達(dá)開始，各班齊動(dòng)員，全年段老師通力合作，充分發(fā)揮各自的智慧，利用休息時(shí)間精心編排節(jié)目。最終，我低年級(jí)的幾個(gè)節(jié)目都受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與肯定。三、回顧工作，做好反思，展望更加美好的未來。過去的一個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真制訂級(jí)部活動(dòng)計(jì)劃，為了提高教師的教學(xué)水平，認(rèn)真組織年級(jí)部教師進(jìn)行一次教材培訓(xùn)、、兩次集體備課。在平時(shí)的教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，經(jīng)常進(jìn)行相互聽課，在教導(dǎo)處組織的協(xié)作片研討會(huì)中，我們低年級(jí)部張艷宏、張建芳、孟佳君的三堂課均獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。積極參加學(xué)校組織的電子白板使用培訓(xùn)。在校電子白板優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我們低年級(jí)的新教師俞秋楓在全體低年級(jí)老師的支持和自己的努力下，取得了好的成績(jī)，并且代表學(xué)校參加片的電子白板優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，取得了優(yōu)秀級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。為了提高學(xué)生水平，我們低年級(jí)組織了口算比賽和朗讀比賽。在低年級(jí)老師的共同努力之下，取得了一定的成績(jī)，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級(jí)、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。希望在以后工作中，本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展?？傊?，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。[原創(chuàng)]201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高家基小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)201*-05-3017:18:5303一學(xué)期的教學(xué)工作接近結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，我們高年級(jí)組加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)科教師的實(shí)力，提高教學(xué)的質(zhì)量，全體老師根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，我們低年級(jí)組的老師兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是充滿激情的年輕教師，都對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。他們對(duì)孩子良好的習(xí)慣天天強(qiáng)化，思想上作進(jìn)一步地引導(dǎo)。一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣英國(guó)哲學(xué)家培根說過"播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。"所以如果養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他的一生都是有益的。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們級(jí)組按照學(xué)校要求，對(duì)孩子重點(diǎn)培養(yǎng)以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣課前準(zhǔn)備坐姿（除特殊身體原因，不能趴在桌面上。）書寫英語聽讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣我們每天利用《家庭聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)溝通，形成合力，如果我們持之以恒，孩子就能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的人生態(tài)度。二、與家長(zhǎng)聯(lián)系家長(zhǎng)是教育孩子的主力軍，我們除了每天利用《家庭聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)溝通之外，每個(gè)老師還認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期二次家長(zhǎng)會(huì)的工作。三、開展豐富多彩的活動(dòng)本學(xué)期，低年級(jí)組開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)1、為配合中山市創(chuàng)建文明城市標(biāo)兵的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們文明禮貌的行為，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展。我們低年級(jí)組4月4日舉行"文明禮儀伴我成長(zhǎng)"繪畫比賽。通過這次活動(dòng)學(xué)校營(yíng)造一種的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。讓學(xué)生在活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好的禮儀素養(yǎng)的形成，完成從"他律"向"自律"的轉(zhuǎn)化。2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。四、抓好常規(guī)教育為了讓孩子們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)美而又衛(wèi)生的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們以文明行為作準(zhǔn)則，落實(shí)好各班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，抓好常規(guī)教育，使學(xué)校的教育工作得以順利進(jìn)行。友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)低年級(jí)組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)一二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)五星中心校富強(qiáng)201*.18本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了，回顧這半年教學(xué)有得也有失，但是我覺得自己的工作完成的還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，在教學(xué)過程中還存在很多問題，需要我在今后工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和改進(jìn)。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下我在教學(xué)中擔(dān)任的教學(xué)工作主要一二年級(jí)體育課程教學(xué)。由于擔(dān)任的是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上，所以認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己。在教學(xué)工作同時(shí)，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng)，努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面。并根據(jù)小學(xué)對(duì)于段孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上，我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。這半年我?guī)ьI(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操"七彩陽光",各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都積極學(xué)習(xí)。這套操作為各個(gè)年級(jí)期末考試的項(xiàng)目之一，雖然我?guī)У氖且欢昙?jí)的小朋友，但是他們同樣能積極地練習(xí)，努力做好每個(gè)動(dòng)作，并能配合音樂規(guī)范完成動(dòng)作，都想得到老師的肯定。他們的上進(jìn)心和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了我，激勵(lì)我去做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師。從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容?？傊?，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。一、二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)五星中心校富強(qiáng)201*.1擴(kuò)展閱讀小學(xué)低年級(jí)體育教案低年級(jí)體育教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形、廣播操及游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能較準(zhǔn)確掌握七彩陽光前四節(jié)操的動(dòng)作方法；2、培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。學(xué)習(xí)步驟一、快快集合、培養(yǎng)情趣教師活動(dòng)1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做？2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。學(xué)生活動(dòng)1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。組織四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx圖示一二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。教師活動(dòng)1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)。2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。教師活動(dòng)1、分發(fā)礦泉水瓶，講解運(yùn)物接力的方法。2、組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。學(xué)生活動(dòng)1、積極思考，怎樣分配體力？2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出謀劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。組織四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織四列橫隊(duì)，同圖示一場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片、錄音機(jī)一臺(tái)。教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第2課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形、廣播操及跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)七彩陽光后幾節(jié)動(dòng)作方法；2、培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。組織如圖一xxxxxxxxxxxx△△△△△△△xxxxxxxxxxxx△△△△△△△二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。教師活動(dòng)1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。3、積極參與展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。教師活動(dòng)1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1、情緒高漲地進(jìn)行各種練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)、提示。2、積極開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。組織同圖一（略）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。組織無固定隊(duì)行，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材短繩45根、田徑場(chǎng)1片、錄音機(jī)1臺(tái)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第3課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容踢毽子和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)能在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)1、常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2、學(xué)習(xí)向中看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。3、對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)1、按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。2、能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。3、經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點(diǎn)在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。教師活動(dòng)1、講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。2、給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。3、組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，注意安全。5、組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2、積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。3、在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織如圖一三、放松練習(xí)教師活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織學(xué)生站成立列橫隊(duì)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第4課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容障礙賽跑和踢毽子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)通過障礙的方法。2、發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)1、常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，站得整齊且精神飽滿。2、練習(xí)向左轉(zhuǎn)。學(xué)生活動(dòng)1、按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2、集中注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時(shí)才開始轉(zhuǎn)身。3、經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織以四列橫隊(duì)完成游戲.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、愉悅身心，快樂游戲重點(diǎn)游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。教師活動(dòng)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。2、講解示范游戲的方法，組織學(xué)生游戲，提示在游戲中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3、組織學(xué)生進(jìn)行踢毽子練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2、積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3、在踢毽子練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無固定隊(duì)行。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、墊子4床、每人自帶鍵子一個(gè)。教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容多種游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)1、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；2、能夠在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。學(xué)習(xí)步驟一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動(dòng)1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)行如圖）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高速度。組織分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)1、小組商議，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織活動(dòng)隊(duì)列如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材籃球一個(gè)田徑場(chǎng)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第6課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味跳躍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在快樂的跳躍活動(dòng)中，感受到跳躍運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。2、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)步驟一、常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)教師1、師生問好并組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)1、分組隊(duì)列練習(xí)時(shí)，做到認(rèn)真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。組織三人一組分散二、跳呼啦圈運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)1、組織學(xué)生跳呼啦圈。2、組織學(xué)生進(jìn)行表演,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。學(xué)生活動(dòng)1、積極參與跳呼啦圈練習(xí)。2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。三、墊子跳躍運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)1、組織學(xué)生表演墊子跳躍并在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、組織學(xué)生墊子跳躍比賽并穿插表演,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。組織四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo四、快樂的放松教師活動(dòng)1、組織學(xué)生跳舞蹈《幸福拍手歌》。2、組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。2、積極與老師、同學(xué)交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生圍成四個(gè)圓圈場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1個(gè)、呼啦圈12個(gè)、小墊子6張、錄音機(jī)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第7課時(shí)主題體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的精神教材內(nèi)容復(fù)習(xí)30米快速跑游戲投沙包教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)30米快速跑動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)直線跑，發(fā)展學(xué)生跑的速度。2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)地滾球擲準(zhǔn)的動(dòng)作方法，激勵(lì)學(xué)生互相幫助。3、培養(yǎng)學(xué)生的目測(cè)力、時(shí)空感、方位感和判斷力。順序時(shí)間一5練練習(xí)習(xí)教師指教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)次導(dǎo)方法間數(shù)一、課堂常規(guī)集合快、靜、啟發(fā)學(xué)生1、體委整隊(duì)，報(bào)告齊輕重拍的人數(shù)隨教師進(jìn)入情理解，集2、師生間問好境、發(fā)揮想象體糾正3、宣布本課內(nèi)容4、檢查服裝，安排見習(xí)生觀察模仿二、隊(duì)列練習(xí)示范動(dòng)作1、原地三面轉(zhuǎn)法2、齊步走立定三、慢跑熱身繞200米跑道慢跑四、復(fù)習(xí)兒童廣播體操1、專項(xiàng)練習(xí)正壓腿側(cè)壓腿踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)模仿練習(xí)教學(xué)要求1、注意力集中2、精神飽滿3、快、靜、齊動(dòng)作一致學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活了解準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性二81、步伐一致聲音洪亮完整示2、專項(xiàng)范，集體運(yùn)動(dòng)要糾正充分將各環(huán)節(jié)活動(dòng)開，才能保證練習(xí)的安全三271、教師引1、跑直導(dǎo)學(xué)生進(jìn)線，注意初步入游戲2、安全師引導(dǎo)學(xué)2、上下了解生進(jìn)行練的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)習(xí)動(dòng)作3、配合自技術(shù)教師講解然放松快速直線3、肘關(guān)跑的要求節(jié)向前的要求4、4、自然培養(yǎng)教師進(jìn)行活潑集體個(gè)別輔導(dǎo)不犯規(guī)，榮譽(yù)5、組織學(xué)紀(jì)律好感生進(jìn)行比賽6、請(qǐng)做得好的動(dòng)作形同學(xué)表演象，輕活潑教師講解松，迅速，精方法神飽滿放松后恢復(fù)上課隊(duì)形。1、總結(jié)本節(jié)課情況。2、布置下節(jié)課內(nèi)容。場(chǎng)地圖設(shè)計(jì)◎◎◎◎◎游戲※※※※※！※※※※※！◎◎◎◎◎※器材錄音機(jī)一臺(tái)練習(xí)密度小紅旗4個(gè)35%40%教學(xué)安全措施專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)做充分，確保練習(xí)安全。提示學(xué)生從兩側(cè)跑回，排好隊(duì)以免碰撞。學(xué)生進(jìn)行沿地上的直線走2、分組進(jìn)行直線跑3、學(xué)生交流4、請(qǐng)好的同學(xué)表演5、學(xué)生互相幫助練習(xí)動(dòng)作6、師生總結(jié)想象模仿聽教師總結(jié)和布置學(xué)生反饋情況課后小結(jié)一、復(fù)習(xí)30米快速跑要領(lǐng)以前腳掌著地，同時(shí)兩臂屈肘自然擺動(dòng)有力。4、調(diào)節(jié)活動(dòng)，放松舞二、游戲投沙包三、放松《小鴨子》四、結(jié)束總結(jié)本節(jié)課情況，布置下節(jié)課內(nèi)容。收器材低年級(jí)體育教案第8課時(shí)主題體現(xiàn)野戰(zhàn)軍頑強(qiáng)訓(xùn)練的意志品質(zhì)教材內(nèi)容400米600米自然地形跑游戲舉啞鈴接力教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)自然跑，重點(diǎn)解決呼吸自然，發(fā)展奔跑能力。。2、發(fā)展學(xué)生下肢的奔跑能力及靈活協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極主動(dòng)、力爭(zhēng)上游的心理素質(zhì)。順序時(shí)間一3練練習(xí)習(xí)教師指教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)次導(dǎo)方法間數(shù)一、課堂常規(guī)學(xué)生成四1、聽從體委口列橫隊(duì)站1、體委整隊(duì)，報(bào)告令人數(shù)立2、口令洪亮集體糾正2、師生間問好3、宣布本課內(nèi)容4、檢查服裝，安排見習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)觀察模仿示范動(dòng)作1、原地三面轉(zhuǎn)法2、齊步走立定三、游戲《老鷹捉小雞》四、復(fù)習(xí)兒童廣播體操1、專項(xiàng)練習(xí)正壓腿側(cè)壓腿踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)生練習(xí)模仿練習(xí)教學(xué)要求1、注意力集中2、精神飽滿3、快、靜、齊動(dòng)作一致學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活陶冶學(xué)生的情操二10講解方1、注意法、提出安全，反要求映快。2、專項(xiàng)完整示運(yùn)動(dòng)要范，集體充分將糾正各環(huán)節(jié)活動(dòng)開，才能保證練習(xí)的安全三27一、自然形跑要領(lǐng)1、以前腳掌著地，同時(shí)兩臂屈肘自然擺動(dòng)。2、呼吸要有節(jié)奏3、中速跑完規(guī)定距離二、游戲舉啞鈴接力三、放松《小鴨子》四、結(jié)束總結(jié)本節(jié)課情況，布置下節(jié)課內(nèi)容。收器材1、原地?cái)[臂練習(xí)2、先短距離體驗(yàn)3、學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)學(xué)生練習(xí)，想象模仿聽教師總結(jié)和布置1、教師激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望2、教師發(fā)出指令進(jìn)行練習(xí)3、引導(dǎo)學(xué)生沿地上的標(biāo)志線進(jìn)行練習(xí)。4、在教師指揮下進(jìn)行呼吸練習(xí)5、教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作6、教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生教師講解示范放松后恢復(fù)上課隊(duì)形。1、總結(jié)本節(jié)課情況。2、布置下節(jié)課內(nèi)容。1、沿著跑道跑，跑的動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)，腳著地柔和，呼吸有節(jié)奏。堅(jiān)持跑完。4、自然活潑動(dòng)作形象，輕松，活潑迅速，精神飽滿培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)場(chǎng)地圖設(shè)計(jì)※※※※※※※※※※◎練習(xí)密度35%40%教學(xué)安全措施提出明確的要求，把各組之間的距離調(diào)整好。器材學(xué)生反饋情況課后小結(jié)低年級(jí)體育教案第9課時(shí)主題體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)教材內(nèi)容正面助跑屈腿跳高游戲沖過戰(zhàn)壕教學(xué)目標(biāo)1、提高學(xué)生的跳躍能力，初步學(xué)習(xí)正面助跑屈腿跳高的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。3、陶冶美的情操，體驗(yàn)跳躍動(dòng)作的樂趣。順序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生間問好3、宣布本課內(nèi)容4、檢查服裝，安排見習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1、原地三面轉(zhuǎn)法3、反口令練習(xí)（游戲）2、齊步走立定三、慢跑熱身繞200米跑道慢跑兩圈四、徒手操1、上肢運(yùn)動(dòng)2、下肢運(yùn)動(dòng)3、全身運(yùn)動(dòng)4、跳躍運(yùn)動(dòng)5、整理運(yùn)動(dòng)6、連續(xù)縱跳練練習(xí)習(xí)教師指學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)次導(dǎo)方法間數(shù)1、聽從體委口學(xué)生成四令列橫隊(duì)站2、口令洪亮立,集體糾正隊(duì)形xxxxxx觀察模仿xxxxx注意力集中xx示范動(dòng)作1、四路橫隊(duì)成二路縱隊(duì)2、提出要求做操姿勢(shì)優(yōu)1、體操隊(duì)形美，節(jié)奏2、觀察模仿感要強(qiáng)。示范引3、背誦唐詩(shī)3、導(dǎo)（口令）學(xué)習(xí)教學(xué)要領(lǐng)域求水平目標(biāo)1、注意力集中2、精神飽滿3、快、靜、齊反應(yīng)快，注意力集中動(dòng)作一致1、步伐一致聲音洪亮，嚴(yán)禁交談嬉鬧。2、做操姿勢(shì)優(yōu)美，節(jié)奏感要強(qiáng)。用力幅度大一、正面助跑屈腿跳高方法正對(duì)跳高橫桿或皮筋，助跑幾步用一腳蹬地起跳，另一腿屈膝上提，起跳腿也跟著向前屈膝上提（空中蹲踞）越過40~50厘米高度，然后雙腳落入沙坑，屈膝緩沖。二、游戲《沖過戰(zhàn)壕》三、放松《小鳥飛飛》四、結(jié)束總結(jié)本節(jié)課情況，布置下節(jié)課內(nèi)容。收器材1、觀察模仿，體會(huì)2、分四組進(jìn)行，不過橫桿練習(xí)，跳入沙坑3、相互觀察，糾正4、練習(xí)單腳起跳動(dòng)作學(xué)生練習(xí)，最后比賽模仿練習(xí)聽教師總結(jié)和布置1、示范講解2、學(xué)生示范3、激發(fā)鼓勵(lì)、個(gè)別糾正、選優(yōu)示范、提出要求、深入指導(dǎo)、逐步提高、達(dá)到目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)情景教師講解方法放松后恢復(fù)上課隊(duì)形。1、總結(jié)本節(jié)課情況。2、布置下節(jié)課內(nèi)容。1動(dòng)作連貫，身體向上拔。2、助跑逐漸加快3、屈膝騰空，輕巧落地。4、保持身體重心的平衡不犯規(guī)，紀(jì)律好注意安全不要撞上動(dòng)作形象，輕松，活潑迅速，精神飽滿場(chǎng)地圖設(shè)計(jì)☆☆☆☆☆☆游戲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆器材錄音機(jī)一臺(tái)練習(xí)密度紅旗2個(gè)錄音機(jī)1個(gè)33%39%教學(xué)安全措施專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)做充分，確保練習(xí)安全。檢查沙坑，松土學(xué)生反饋情況課后小結(jié)低年級(jí)體育教案第10課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲快快集合學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得游戲規(guī)則和方法，并知道體操隊(duì)形中路、列的名稱和站法。2、能按教師的手勢(shì)或信號(hào)熟練地排好縱隊(duì)和橫隊(duì)。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)1、組織固定隊(duì)列隊(duì)行，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組織如圖一xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)1、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做助手，講解體操隊(duì)形中路、列的名稱和動(dòng)作方法。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變換方向、變換位置的成縱隊(duì)、橫隊(duì)的“快快集合”游戲。3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行“跑向本隊(duì)垢小紅旗”游戲和學(xué)習(xí)排成圓形隊(duì)伍。學(xué)生活動(dòng)1、仔細(xì)觀察同學(xué)的站隊(duì)演示過程，通過教師的講解，掌握“路”與“列”的站隊(duì)方法。2、嘗試不同方向、不同位置的縱、橫隊(duì)“快快集合”游戲，能做到排隊(duì)快、靜、齊。3、做“跑向本隊(duì)的小紅旗”游戲和排成圓形隊(duì)伍的練習(xí)，能既快又準(zhǔn)地站到自己的位置。教師活動(dòng)老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng)細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)如圖一三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組織四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)（圖示略）。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容站立式起跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)站立式起跑的方法。2、能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。組織老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、兩人合作練習(xí)，體驗(yàn)站立式起跑的感覺。教師活動(dòng)1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反應(yīng)的站立式起跑練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。學(xué)生活動(dòng)1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動(dòng)按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組織無固定隊(duì)行，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)低年級(jí)體育教案第12課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容齊步走---立定、游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)基本踏步動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解自由活動(dòng)的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織老師組織學(xué)生兩人一組，持沙包互相投擲練習(xí)，比一比看誰投得遠(yuǎn)投得準(zhǔn)。二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，且手臂能配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng)1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。3、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。組織四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)講解游戲的方法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動(dòng)快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)生活動(dòng)在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運(yùn)動(dòng)能力。組織四路縱隊(duì)自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第13課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容加速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)通過加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)1、組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。2、讓學(xué)生散開自由活動(dòng)，當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，做各種動(dòng)作。組織如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑學(xué)習(xí)。4、接力比拼，看看哪組跑的最好。學(xué)生活動(dòng)1、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在合作練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺。3、積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。教師活動(dòng)老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)。學(xué)生活動(dòng)細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。組織四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第14課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容S型繞樁跑接力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)繞樁跑接力的方法。2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟一、激發(fā)興趣、活躍情緒教師活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入“玩礦泉水瓶”2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。3、組織學(xué)生一起游戲“搶位置”。學(xué)生活動(dòng)1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、跟著音樂與老師一起跳兔子舞。3、明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。組織四列橫隊(duì)八路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。3、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物瓶子）。學(xué)生活動(dòng)1、在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域開展游戲，先討論后游戲，積極合作。2、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。3、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)合作，展示自己的水平。組織八小組分散八路縱隊(duì)ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動(dòng)1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第15課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容快速跑、換物接力學(xué)習(xí)目標(biāo)能在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑的能力。學(xué)習(xí)步驟一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列。2、讓學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進(jìn)行抓人游戲。學(xué)生活動(dòng)1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、細(xì)心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織四列橫隊(duì)到自由分組分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材教師活動(dòng)1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。2、給學(xué)生分配任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)1、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。2、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組織分組分散三、積極游戲，領(lǐng)悟方法教師活動(dòng)1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲橫向換物。2、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。組織四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教師活動(dòng)提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動(dòng)按要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換物賽跑游戲的樂趣。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片呼拉圈20個(gè)種子和糧食共20個(gè)教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第16課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容韻律活動(dòng)和舞蹈學(xué)做解放軍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)解放軍行進(jìn)中的不同姿態(tài)；表現(xiàn)出自然歡快的情緒。學(xué)習(xí)步驟一、統(tǒng)一規(guī)章，自主鍛煉教師活動(dòng)1、常規(guī)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)慢跑，兩路縱隊(duì)。2、組織學(xué)生進(jìn)行反口令練習(xí).3、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。4、再組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、遵守紀(jì)律，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。2、知道要求,反應(yīng)迅速。3、能及時(shí)改正錯(cuò)誤。4、樂于反復(fù)練習(xí)。二、歡樂游戲，盡情發(fā)揮教師活動(dòng)1、情景式引導(dǎo)學(xué)生想象解放軍。2、講解、示范敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)動(dòng)作姿態(tài)。3、配合歌曲節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。4、練習(xí)中，不斷提示動(dòng)作的節(jié)奏和自然歡快的表情。5、各組推選隊(duì)員進(jìn)行比賽，看哪位小朋友做得最好。學(xué)生活動(dòng)1、通過自己的想象，自己做動(dòng)作。2、觀察教師的示范動(dòng)作，跟隨教師模仿敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號(hào)等動(dòng)作。3、隨歌曲節(jié)拍進(jìn)行連貫完整動(dòng)作練習(xí)。4、以小組形式表演，相互交流，看誰的動(dòng)作姿態(tài)優(yōu)美，表情自然歡快。5、積極參與活動(dòng)，勇敢的展示自己。組織成體操隊(duì)形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、歡歡喜喜、說說笑笑教師活動(dòng)1、組織學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的想法說出來。2、讓學(xué)生回家練習(xí)原地踏步。學(xué)生活動(dòng)1、勇敢的表達(dá)自己的想法，與同學(xué)一起交流。2、認(rèn)真完成任務(wù)。組織四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第17課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容30米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于反復(fù)練習(xí)，同學(xué)之間能相互鼓勵(lì)幫助。學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步。3、講解示范游戲（黃河、長(zhǎng)江）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、全神貫注，以自己最好的狀態(tài)進(jìn)行游戲。組織練習(xí)隊(duì)行如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能重難點(diǎn)在練習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力并盡全力快速跑。教師活動(dòng)1、組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)小步走和擺臂練習(xí)。2、組織行進(jìn)間小步走練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)合理評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠知己知彼。3、快速跑練習(xí)30米（1-2組）。4、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況學(xué)生活動(dòng)1、細(xì)心觀察老師的動(dòng)作，開動(dòng)腦筋積極思考，認(rèn)真模仿老師的動(dòng)作。2、積極參與，認(rèn)真練習(xí)。3、歡快進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展自己的靈巧和果斷的精神及與小伙伴的合作。組織如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)1、相互幫助放松。2、師生再見。場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)一片教學(xué)反思低年級(jí)體育教案第18課時(shí)學(xué)習(xí)階段水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容體育常識(shí)做操好處多室內(nèi)活動(dòng)動(dòng)物模仿操4-6節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)能了解做廣播操的好處并記住做廣播操的具體要求。一、體育常識(shí)教法1、出示掛圖或廣播操錄象，啟發(fā)學(xué)生回憶做完操的感受。