幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《表情娃娃》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?表情娃娃?含反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?表情娃娃?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣，在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?表情娃娃?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書〔紅、黃、綠、黑〕4本及圓點(diǎn)卡片〔2-8〕一套，內(nèi)藏一串珠子〔4顆〕、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：〔一〕語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來?！捕掣泄倬毩?xí)、感知數(shù)量1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量?！?〕翻開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃?！?〕翻開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。翻開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫助一起找娃娃?！?〕5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃?！?〕7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數(shù)對(duì)大局部幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。翻開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫助一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)〔4顆〕，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。教學(xué)反思：根本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：表情是一個(gè)漢語詞語，拼音是biǎoqíng，意思是表達(dá)感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情?，F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進(jìn)行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?表情娃娃?含反思

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?表情娃娃?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣，在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性