四川省遂寧市大英縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題含答案解析

大英縣2021年下期九年級期末教學(xué)水平監(jiān)測語文試題（時間：120分鐘總分：150分）溫馨提示：1.請將自己的學(xué)校、姓名、考號用黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.試卷包括“試題卷”與“答題卡”兩部分，請你在答題卡上作答，不能答在試卷上。3.保持答題卡面清潔，不折疊、不破損。一、積累運(yùn)用（共35分）1.下列各選項中加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）A.窗欞（línɡ）停滯（zhì）呢喃（nínán）自慚形穢（huì）B.濡養(yǎng)（rú）慨嘆（kǎi）沆碭（hànɡdànɡ）不省人事（xǐnɡ）C.作揖（yí）綸巾（ɡuān）拮據(jù)（jiéjū）鍥而不舍（qì）D.愧赧（nǎn）豢養(yǎng)（huàn）褻瀆（xièdú）矯揉造作（jiǎo）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C.作揖（yí）——yī，鍥而不舍（qì）——qiè；故選C。2.下列句子書寫沒有錯誤的一項是（）A.他仔細(xì)端祥一件件文物、一幅幅歷史照片，深切緬懷偉大領(lǐng)袖的豐功偉績、光輝思想和崇高風(fēng)范。B.今天，我們雖然告別了糧食短缺的歷史，但即便糧食連年豐收，也不能隨意糟塌糧食。C.張震為了演出癌癥患者備受摧殘的身心，以敬業(yè)的態(tài)度減重12公斤，形消骨立的形象令人震撼。D.回溯百年歷史，始終與人民在一起，是中國共產(chǎn)黨取得彪炳史冊偉大功績的一個秘訣。【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.端祥——詳；B.糟塌——蹋；C.形消骨立——銷；故選D。3.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）A.兩個小姑娘共同彈奏一臺電子琴，彈奏的旋律一個高昂，一個溫和，二者相得益彰，引發(fā)了觀眾們熱烈的掌聲。B.隨著女排姑娘一次次躍起、一記記扣殺，電視機(jī)前如雷貫耳的吶喊聲此起彼伏。C.一副金絲邊眼鏡，溫文儒雅的出塵氣質(zhì)，出口成章的詩句，無一不顯現(xiàn)出他是一個彬彬有禮的人。D.在先進(jìn)個人事跡報告大會上，他自吹自擂，講述的一個個感人事跡贏得了現(xiàn)場聽眾的陣陣掌聲?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.相得益彰：相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。使用正確；B.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里，形容人的名聲大。不能形容吶喊聲，使用對象有誤；C.彬彬有禮：表示個人修養(yǎng)和作風(fēng)的道德用語，形容文雅有禮貌的樣子。有溫文儒雅的氣質(zhì)，詩句出口成章，這不屬于禮貌的體現(xiàn)，使用有誤；D.自吹自擂：比喻自我吹噓。不能形容講述感動的故事，貶詞褒用，使用有誤；故選A。4.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）①小李生病了，醫(yī)生建議他不要再熬夜，他卻。②清華大學(xué)化學(xué)系博士孫亞飛表示，我國針對作為消毒滅菌使用的環(huán)氧乙烷殘留含量制定了明確規(guī)定，要求小于10μg/g。③法官鼓勵同學(xué)們遇到欺凌時要及時尋求幫助，告誡大家只會助長施暴者氣焰。④一些犯罪分子在讓人的直播帶貨間里，埋下了坑害消費(fèi)者的各種隱患，刷單、售假、詐騙，不斷在帶貨的網(wǎng)絡(luò)直播間里出現(xiàn)。A.置之度外必需忍辱負(fù)重目不暇接B.置之不理必須忍氣吞聲眼花繚亂C.置之度外必須忍氣吞聲目不暇接D.置之不理必需忍辱負(fù)重眼花繚亂【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。一空，置之度外：放在考慮之外。多用來形容不把生死、利害等放在心上。置之不理：放在一邊兒不理不睬。句中形容小李對醫(yī)生的建議不理不睬，用“置之不理”恰當(dāng)；二空，必需：意思為非有不可的，不能少的。必須：表示事理上的必要和情理上的必要。句中形容消毒滅菌使用的環(huán)氧乙烷殘留含量要小于10μg/g，用“必須”恰當(dāng)；三空，忍辱負(fù)重：忍受屈辱來承擔(dān)重任。忍氣吞聲：指受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話不敢說出來。句中形容遇到欺凌時不要不敢說出來，用“忍氣吞聲”恰當(dāng)；四空，目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。句中形容直播間復(fù)雜紛繁令人感到迷亂，用“眼花繚亂”恰當(dāng)；故選B。5.下列句子沒有語病的一向是（）A.三年中，這個農(nóng)場的蔬菜產(chǎn)量以平均每年遞增25%的速度大踏步地向前發(fā)展。B.他總是背著老師和同學(xué)偷偷地學(xué)習(xí)。C.2019年以來，中國海油研發(fā)團(tuán)隊持續(xù)攻關(guān)，完成了1300余個零部件的設(shè)計、試制、組裝和測試，最終形成了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的水下采油樹系統(tǒng)。D.在激烈的比賽中，他所缺乏的，一是自信心不足，二是方法不當(dāng)。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.有誤，搭配不當(dāng)，將“向前發(fā)展”改為“向上增長”；B.有誤，語意不明，是“背著老師”還是“背著老師和同學(xué)”語意不明；D.有誤，語義重復(fù)，去掉“不足”和“不當(dāng)”；故選C。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）A.李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）“朝如青絲暮成霜”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。B.“這究竟怎么回事？”老師嚴(yán)肅地說，“衛(wèi)生怎么還沒做完呢，同學(xué)們？”C.從打響打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，到取得全面建成小康社會偉大勝利；從抗擊新冠肺炎疫情，到戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害……千千萬萬個普通人挺身而出，書寫下可歌可泣、蕩氣回腸的壯麗篇章。D.想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A.有誤，句中“（《秋浦歌》）”后面應(yīng)添加頓號，表示前后二者的并列；故選A7.將下列句子組成語意連貫的一段話，正確的選項是（）①另一方面，國家捍衛(wèi)稅法決心絲毫不會減弱②一方面，國家支持新業(yè)態(tài)發(fā)展③但是，一些主播只想到攫取行業(yè)紅利，而不承擔(dān)社會責(zé)任，更沒有嚴(yán)格遵紀(jì)守法④也在全力規(guī)范新業(yè)態(tài)發(fā)展，對其從業(yè)者依法監(jiān)管是應(yīng)有之義⑤有關(guān)部門依法查處網(wǎng)絡(luò)主播偷逃稅，傳遞出鮮明信號⑥作為新業(yè)態(tài)，網(wǎng)絡(luò)直播有其存在意義⑦隨著監(jiān)管手段升級，那些涉嫌偷逃稅的主播千萬莫存僥幸心理，一旦有不法行為就會吃不了兜著走！A.⑤②⑦①④⑥③ B.⑥③⑤②⑦①④C.⑥③⑤②④①⑦ D.⑤②④①⑦⑥③【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接排序?？v觀材料內(nèi)容可知，材料講述的是網(wǎng)絡(luò)直播。⑥句總說網(wǎng)絡(luò)直播有其存在的意義；③句話鋒一轉(zhuǎn)，講述網(wǎng)絡(luò)直播中的某些直播存在的不良行為；⑤緊承前文，指出國家對網(wǎng)絡(luò)主播偷逃稅的打擊；②從另一方面說起，引出“國家支持新業(yè)態(tài)發(fā)展”這一話題；④句進(jìn)一步闡述國家對新業(yè)態(tài)發(fā)展的支持；①句從國家對稅法捍衛(wèi)的決心來談；⑦句進(jìn)行總結(jié)，說明國家對偷逃稅行為的零容忍。因此排序為：⑥③⑤②④①⑦；故選C。8.下列表述有誤的一項是（）A.《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》是新月派的代表作，詩歌創(chuàng)作遵循了聞一多提出的“三美”主張，即音樂美、繪畫美、建筑美。B.《范進(jìn)中舉》通過范進(jìn)中舉喜極而瘋及中舉前后生活遭遇變化的描寫，批判了科舉制度腐蝕讀書人靈魂，摧殘人才以及敗壞社會風(fēng)氣的罪惡。科舉考試中的鄉(xiāng)試在明、清兩代定為每三年一次，在各省省城（包括京城）舉行，因在春季舉行，故稱“春闈”，鄉(xiāng)試第一名稱解元。C.“去年以來，面對突如其來的新冠肺炎疫情，“一帶一路”合作不但沒有按下“暫停鍵”，反而逆風(fēng)前行，展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性和活力?！边@是一個表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D.“事實證明，盡管面對種種不利因素，但是我國仍是世界各國投資者投資興業(yè)的熱土?！边@是一個單句?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.科舉考試因在秋八月舉行，因而被稱為“秋闈”；故選B。9.本學(xué)期希望中學(xué)初三（2）班開展了“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，小文同學(xué)準(zhǔn)備制作一張積累卡，請你幫他完善積累卡。（1）君子自強(qiáng)不息的名言：____________________（2）君子自強(qiáng)不息的故事：_________________________________。（3）以“君子”為話題的詩詞類別詩句出處君子抱負(fù)①_______，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》君子胸懷②人有悲歡離合，___________。蘇軾《水調(diào)歌頭》君子際遇③____________，將登太行雪滿山。李白《行路難》君子態(tài)度④春蠶到死絲方盡，_____________。李商隱《無題》（4）我心中的君子：在危難時刻，即使微不足道，也要奮起反抗，就像詩人在《我愛這土地》中所說：“________，___________?！痹谌松猛局?，即使遭遇困難挫折，也會從沉郁中振起，拋開個人的悲苦，積極面對現(xiàn)，就如詩人在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中所言：“_________，__________?！薄敬鸢浮?.示例：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。不怨天，不尤人。君子求諸己，小人求諸人。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。——錢學(xué)森10.①.示例：祖逖聞雞起舞②.范仲淹斷齏畫粥蘇秦刺股勤學(xué)11.①.先天下之憂而憂②.月有陰晴圓缺③.欲渡黃河冰塞川④.蠟炬成灰淚始干12.①.假如我是一只鳥②.我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱③.沉舟側(cè)畔千帆過④.病樹前頭萬木春【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識積累。君子自強(qiáng)不息的名言：天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆贰拘?詳解】本題考查文學(xué)常識。如：君子自強(qiáng)不息的故事：①范仲淹勤奮讀書。幼時家貧，沒有飯吃，喝只能粥，冬天煮好粥，讓它結(jié)冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學(xué)會享受，最后終于有所作為。②宋濂勤學(xué)苦讀。宋濂幼時家貧，但是好學(xué)，向地主家借書抄寫，冬天凍得手指不能彎曲，也義無反顧，最終成為明朝文章三大家之首?！拘?詳解】本題考查名句默寫。注意：憂、陰晴、渡、蠟炬?！拘?詳解】本題考查名句默寫。注意：嘶啞、喉嚨、側(cè)畔。二、古詩文閱讀（20分）（一）（5分）閱讀下面這首古詩，完成小題。天末①懷李白杜甫涼風(fēng)起天末，君子②意如何。鴻雁幾時到，江湖③秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅④喜人過。應(yīng)共冤魂⑤語，投詩贈汨羅。（注釋）①天末：天的盡頭。當(dāng)時李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦還至湖南。②君子：指李白。③江湖：指充滿風(fēng)波的路途。④魑（chī）魅：鬼怪，這里指壞人或邪惡勢力。⑤冤魂：指屈原。屈原被放逐，投汨羅江而死。10.下面對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A.首聯(lián)以秋風(fēng)起興，看似不經(jīng)意的問候和寒暄，寫出了茫茫人海世路兇險，給全詩籠罩了一片悲愁的氣氛。B.頷聯(lián)寫摯友遇赦，急盼音訊，故問“鴻雁幾時到”，然而鴻雁不到，江湖多險，頓覺一種蒼茫惆悵之感，襲人心靈C.頸聯(lián)通過議論表達(dá)了李白流放夜郎是遭奸邪勢力誣陷的，寫出了許多才智之士的共同命運(yùn)，意味深長。D.尾聯(lián)是詩人的想象，他要把李白的遭遇寫成詩，投入汨羅江中向屈原傾訴內(nèi)心的憤懣。11.詩人在這首詩中表達(dá)了怎樣的感情？【答案】10.D11.表達(dá)了作者對李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。D.有誤，尾聯(lián)“應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅”意為：你與沉冤的屈子同命運(yùn)，應(yīng)投詩于汨羅江訴說冤屈與不平。尾聯(lián)是詩人的想象，因為李白的遭遇和屈原有某些相同點(diǎn)，所以詩人遙想李白會向屈原傾訴內(nèi)心的憤懣。故選D?！?1題詳解】本題考查對詩歌主旨的理解。此詩以涼風(fēng)起興，對景相思，設(shè)想李白于深秋時節(jié)在流放途中，從長江經(jīng)過洞庭湖一帶的情景，其中用“鴻雁幾時到，江湖秋水多”表達(dá)了作者對李白深切的牽掛、懷念和同情，用“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅”四句詩抒發(fā)了詩人對他的悲慘遭遇憤慨不平之情。據(jù)此概括作答。（二）（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇棵献又^齊宣王曰：“獨(dú)樂①樂，與人樂樂，孰樂乎？”曰：“不若與人?！痹唬骸芭c少樂樂，與眾樂樂，孰樂？”曰：“不若與眾。”“臣請為王言樂：今王鼓②樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥（yuè）③之音，舉疾首蹙頞（è）④而相告曰：‘吾王之好鼓樂，夫何使我至于此極也？父子不相見，兄弟妻子離散?！藷o他，不與民同樂也。今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾⑤無疾病與？何以能鼓樂也？’此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣?！保ā睹献印ち夯萃跸隆酚袆h改）注釋：①樂（yuè）：欣賞音樂②鼓：演奏③管，籥，兩種管樂器，前者跟笛子相似，后者似是排簫的前身。④疾首蹙頞（cùè）：疾首，頭痛。蹙頞，皺眉頭。⑤庶幾：或許。12.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）云歸而巖穴暝________（2）有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______（3）舉疾首蹙頞________（4）兄弟妻子離散________13.下列加點(diǎn)詞用法或意思相同的一項是（）A.舉欣欣然有喜色而相告曰朝而往，暮而歸B.屬予作文以記之不以物喜，不以己悲C.長煙一空惟長堤一痕D.吾王之好鼓樂居廟堂之高則憂其民14.翻譯下列句子。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）與少樂樂，與眾樂樂，孰樂。15.甲乙兩文都反映了什么思想？兩文在內(nèi)容及寫作方法方面有何不同？【答案】12.①.暝：昏暗②.翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀③.舉：皆、都④.妻子：妻子兒女13.A14.（1）野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。（2）少數(shù)人一起欣賞音樂快樂，多數(shù)人一起欣賞音樂也快樂，哪個更快樂？15.相同點(diǎn)：都反映了與民同樂的思想。不同點(diǎn)：甲文通過對醉翁亭的秀麗風(fēng)光的描寫和與滁人游的敘述，表現(xiàn)作者寄情山水與民同樂的情懷。乙文圍繞著"音樂"這一話題，通過對話的方式，運(yùn)用對比的手法來闡釋與民同樂的思想。【解析】【12題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。暝：昏暗；（2）句意：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀；（3）句意：都愁眉苦臉地。舉：皆、都；（4）句意：兄弟和妻兒分離流散。妻子：妻子兒女?！?3題詳解】本題考查一詞多義。A.均為連詞表修飾，不譯；B.連詞，來，用來/連詞，因為；C.完全/數(shù)量詞，一；D.助詞，主謂間，取獨(dú)/助詞，的；故選A?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）芳：香花。發(fā)：開放。秀：茂盛，繁茂。繁陰：一片濃密的樹蔭。（2）少：少數(shù)人；眾：多數(shù)人；第一個“樂”：欣賞音樂；第二個“樂”：快樂；孰：哪個?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一問，結(jié)合【甲】“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”和【乙】“此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣”等內(nèi)容可知，兩文都反映了與民同樂的思想。二問，結(jié)合【甲】“四時之景不同，而樂亦無窮也”“至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”“溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也”等內(nèi)容可知，【甲】文通過描寫瑯琊山秀美的自然風(fēng)光以及滁人游、眾賓歡、太守醉等情節(jié)，表現(xiàn)出作者與民同樂的情懷；結(jié)合【乙】“孟子謂齊宣王曰：‘獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂乎？’曰：‘不若與人?！唬骸c少樂樂，與眾樂樂，孰樂？’曰：‘不若與眾’”以及“此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣”等內(nèi)容可知，【乙】文通過對話，圍繞音樂這一話題展開，運(yùn)用對比的方法闡述與民同樂的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒籌交互錯雜；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！疽摇棵献訉R宣王說：“獨(dú)自一人（少數(shù)人一起）欣賞音樂快樂，與和他人（多數(shù)人）一起欣賞音樂也快樂，哪個更快樂？”齊王說：“不如與他人（多數(shù)人）一起欣賞音樂更快樂?！薄罢堊屛医o大王講講什么是真正的快樂吧！假如大王在奏樂，百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的音聲，都愁眉苦臉地相互訴苦說：‘我們大王喜好音樂，為什么要使我們這般窮困呢？父親和兒子不能相見，兄弟和妻兒分離流散?！@沒有別的原因，是由于不和民眾一起娛樂的緣故。假如大王在奏樂，百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的音聲，都眉開眼笑地相互告訴說：‘我們大王大概沒有疾病吧，要不怎么能奏樂呢？’這沒有別的原因，是由于和民眾一起娛樂的緣故。假如大王能和百姓們同樂，那就可以成就王業(yè)，統(tǒng)一天下。”三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）（8分）閱讀下面的三則材料，完成小題?！静牧弦弧慨?dāng)我在那些苦難的日子/悠長的黑夜/把我拋棄在失眠的臥榻上時/我只會可憐地凝視著東方/用手按住溫?zé)岬男靥爬锏募逼鹊男奶?等待著你──我永遠(yuǎn)以堅苦的耐心/希望在鐵黑的天與地之間/會裂出一絲白線——/縱使你像故意磨折我似的延遲著/我永不會絕望/卻只以燃燒著痛苦的嘴/問向東方：“黎明怎不到來？”【材料二】往事一幕幕閃過，恍若隔世，卻又歷歷在目。過去的1028天，左右踟躇，千頭萬緒難抉擇；過去的1028天，日夜徘徊，縱有萬語難言說；過去的1028天，山重水復(fù)，不知?dú)w途在何處。“沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有些抵達(dá)，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸?！兄x親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。（節(jié)選自孟晚舟朋友圈文章《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》）【材料三】1987年，日本東芝兩名部長被逮捕，總經(jīng)理和董事長辭職，東芝被迫公開向美國道歉。2008年，美國對德國西門子公司處罰了4.5億美元。2013年，美國肢解法國阿爾斯通，通用公司收購核心能源部門，同時阿爾斯通還被罰款8億美元。2016年，美國對德國大眾高管判7年監(jiān)禁，大眾被罰款300億美元。2018年，2018年12月1日，華為公司首席財務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華過境轉(zhuǎn)機(jī)時遭加拿大無端拘押（美國授意）。2021年，美國逮捕俄羅斯天然氣集團(tuán)首席財務(wù)官。2021年9月25日，在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)中國政府不懈努力和堅決斗爭，孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國際機(jī)場，順利回到祖國。16.材料一是________（作者）的作品，從內(nèi)容上看，應(yīng)是____________（時期）的作品。17.材料一中的“我”與材料二中的孟晚舟有什么相似的地方？18.讀了材料二和材料三，你有何感想？【答案】16.①.艾青②.20世紀(jì)30年代（抗日戰(zhàn)爭）17.他們二人都熱愛祖國，堅信祖國，雖然身處磨難，仍堅定信念。18.示例：我們的祖國是一個整體，是每一個國人最堅強(qiáng)的后盾，個人是祖國的部分。正是祖國的強(qiáng)大，才有我們每個個體的自由?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文學(xué)常識。結(jié)合材料一的內(nèi)容可知，這首詩是詩人艾青于1937年5月23日早晨所寫的《黎明》，表達(dá)了詩人對家園的熱愛以及對勝利、光明一定會到來的堅定信念。故《黎明》是20世紀(jì)30年代（抗日戰(zhàn)爭時期）的作品?！?7題詳解】本題考查理解概括材料內(nèi)容。結(jié)合【材料一】“當(dāng)我在那些苦難的日子/悠長的黑夜/把我拋棄在失眠的臥榻上時/我只會可憐地凝視著東方/用手按住溫?zé)岬男靥爬锏募逼鹊男奶?等待著你”“我永不會絕望/卻只以燃燒著痛苦的嘴/問向東方：‘黎明怎不到來’”可知，詩歌表達(dá)了詩人雖然身處苦難之中，卻仍心存堅定的信念，表達(dá)了詩人對家園（祖國）的熱愛；結(jié)合【材料二】“一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾”可知，孟晚舟雖然身處困境，但心中仍心存樂觀，有著堅定的信念；結(jié)合“感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途”可知，表達(dá)了孟晚舟堅定地相信祖國，對祖國的熱愛之情。據(jù)此作答?！?8題詳解】本題考查閱讀感悟。結(jié)合【材料三】“1987年，日本東芝兩名部長被逮捕，總經(jīng)理和董事長辭職，東芝被迫公開向美國道歉”“2008年，美國對德國西門子公司處罰了4.5億美元”“2013年，美國肢解法國阿爾斯通，通用公司收購核心能源部門，同時阿爾斯通還被罰款8億美元”“2016年，美國對德國大眾高管判7年監(jiān)禁，大眾被罰款300億美元”可知，不同時期的不同國家都被美國制裁過，究其原因就是這些國家不如美國強(qiáng)大；結(jié)合【材料二】“感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途”可知，孟晚舟能順利回國，是因為我們的祖國是她最堅強(qiáng)的后盾，我們的祖國不放棄維護(hù)任何一個中國公民的安全；結(jié)合【材料三】“2021年9月25日，在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)中國政府不懈努力和堅決斗爭，孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國際機(jī)場，順利回到祖國”可知，孟晚舟最終平安回國，正是源于中國政府的不懈努力和堅決斗爭，正是美國迫于中國的壓力，也正是因為中國的逐漸強(qiáng)大讓它有了壓力，中國對于國民安全的維護(hù)讓孟晚舟順利回國；由此我們可以感受到個人與祖國的關(guān)系。個人與祖國密不可分，祖國是所有中國公民最強(qiáng)大的支持與后盾，有了強(qiáng)大的祖國，才有公民的自由。（二）（13分）閱讀《亞洲需要文明自信》，完成下面小題。亞洲需要文明自信①在草木生長的美好季節(jié)，一場以“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”為主題的盛會在北京隆重開幕。大會開幕式上，國家主席習(xí)近平發(fā)表主旨演講，引領(lǐng)全世界了解了歷史上亞洲人民創(chuàng)造的輝煌文明成果，以及亞洲先人們開展的文明交流與對話。習(xí)主席呼吁亞洲國家和人民增強(qiáng)文明自信，堅持同世界其他文明交流互鑒，努力續(xù)寫亞洲文明新輝煌。②亞洲需要文明自信。③當(dāng)前，人類社會充滿希望，也面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。應(yīng)對共同挑戰(zhàn)、邁向美好未來，既需要經(jīng)濟(jì)科技力量，也需要文化文明力量。對于曾長期飽受外來侵略和奴役的亞洲來說，文明自信彌足珍貴，而對于渴望和平安寧、共同繁榮、開放融通的亞洲來說，文明自信又異常重要。④亞洲有文明自信的底氣。這份底氣源于亞洲深厚的歷史底蘊(yùn)。40多個國家、1000多個民族、2000多種語言、近百種宗教……擁有世界上三分之二人口，是世界多彩文明的匯聚之地，為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。如此璀璨的亞洲文明理當(dāng)自信。⑤增強(qiáng)文明自信，將有助于推動世界各國在交流互鑒中共同發(fā)展。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。亞洲文明，從來都是在對話中前進(jìn)。幾千年來，絲綢之路、茶葉之路、香料之路等古老商路，助推絲綢、茶葉、陶瓷、香料、繪畫雕塑等風(fēng)靡亞洲各國，記錄著亞洲先人們交往交流、互通有無的文明對話。漫長的亞洲文明交流史讓我們相信：文明與文明的對話，有助于解決人類各種生存問題、發(fā)展問題；而文明與文明的對立，給人類帶來了種種慘痛的教訓(xùn)。我們既要讓本國文明充滿勃勃生機(jī)，又要為他國文明發(fā)展創(chuàng)造條件，讓世界文明百花園群芳競艷。⑥增強(qiáng)文明自信，將為夯實共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體提供文化基礎(chǔ)。一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。尤其是身處百年未有之大變局，貿(mào)易保護(hù)主義、孤立主義、民粹主義等思潮不斷抬頭的背景下，推動不同文明攜手前行更有現(xiàn)實意義。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，為人們提供精神支撐和心靈慰藉，攜手解決人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)。⑦“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平。”5月的北京街頭，形似盛開牡丹的亞洲文明對話大會標(biāo)志分外醒目。這朵“文明之花”象征亞洲文明的絢麗多彩，也寓意不同文明的交流對話。增強(qiáng)文明自信，秉持平等和尊重，摒棄傲慢和偏見，加深對自身文明和其他文明差異性的認(rèn)知，不斷推動不同文明交流對話、和諧共生，亞洲文明之花必將絢麗綻放，人類文明的光芒必將熠熠生輝。（2019年5月15日新華網(wǎng)評）19.請概括第①段的主要內(nèi)容，并說說第①段在文中有何作用。20.請寫出第④段的論證思路。21.第⑤段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？22.近期我縣對城鎮(zhèn)老舊小區(qū)進(jìn)行改造，除了對基礎(chǔ)設(shè)施的改造外，也注意到了文化建設(shè)的定位，例如把一些取“洋名字”的小區(qū)（“萊茵河畔”“維多利亞”“加州灣”）改為具有中國味的名字（“郪江河畔”“世錦文苑”“郪江學(xué)府”）。對于小區(qū)改名這件事，有人認(rèn)為關(guān)乎文化自信的問題，應(yīng)該改；也有人認(rèn)為沒必要改。你贊同哪一種觀點(diǎn)？請闡述理由?！敬鸢浮?9.第①段主要寫了習(xí)近平主席在“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題大會上演講的主要內(nèi)容及呼吁。通過這段材料，提出中心論點(diǎn)：亞洲需要文明自信。20.首先提出觀點(diǎn)：亞洲有文明自信的底氣。接著闡述底氣從何而來。最后得出結(jié)論：亞洲文明理當(dāng)自信。21.第⑤段劃線句子運(yùn)用了舉例論證的方法，通過舉絲綢之路、茶葉之路、香料之路等例子闡釋亞洲文明是如何在對話交流中前進(jìn)的，從而證明了“增強(qiáng)文明自信，將有助于推動世界各國在交流互鑒中共同發(fā)展”這一觀點(diǎn)。22.贊同示例：把小區(qū)的洋名字改為有中國味的名字，非常有必要。政府整改小區(qū)洋名字，這是在倡導(dǎo)我們要有民族文化的自信。因為房屋建筑除了居家生活的功能外，還是文化的重要標(biāo)志。小區(qū)取“洋名字”是一種崇洋媚外的表現(xiàn)，更是一種缺乏民族文化自信的表現(xiàn)。一個國家，一個地區(qū)的文化，魅力在于它的獨(dú)特性。魯迅先生曾說：“只有民族的，才是世界的?！敝袊褜崿F(xiàn)全面脫貧，我們在物質(zhì)方面自信了，在精神文化方面也要有自信心。反對示例：小區(qū)的洋名字沒有必要更改。小區(qū)的改名背后還涉及到房產(chǎn)證、戶口本、地圖標(biāo)識更名等一大堆后續(xù)工程，會提升社會成本，也給小區(qū)居民帶來麻煩。中華文化傳承五千年，有其無與倫比的生命力。而其生命力的核心恰恰在于其包容力與多樣性。中國是大國，大國要大氣。使用一些“洋名”，建一些“洋建筑”并不會影響文化自信?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查概括段落內(nèi)容并分析其作用。第①段，根據(jù)“‘亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體’為主題的盛會在北京隆重開幕”“國家主席習(xí)近平發(fā)表主旨演講”“習(xí)主席呼吁……”等，可概括為：習(xí)近平主席在“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題大會上演講的主要內(nèi)容及呼吁。這段文字，通過大會的召開和習(xí)主席的呼吁“亞洲國家和人民增強(qiáng)文明自信，堅持同世界其他文明交流互鑒，努力續(xù)寫亞洲文明新輝煌”，引用出第②“亞洲需要文明自信”的中心論點(diǎn)?！?0題詳解】本題考查分析論證思路。第④段，首句“亞洲有文明自信的底氣”，先亮明觀點(diǎn)；“這份底氣源于亞洲深厚的歷史底蘊(yùn)。40多個國家、1000多個民族、2000多種語言、近百種宗教……擁有世界上三分之二人口，是世界多彩文明的匯聚之地，為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿”闡明了亞洲文明底氣的來源；最后一句“如此璀璨的亞洲文明理當(dāng)自信”，得出結(jié)論：亞洲文明理當(dāng)自信?！?1題詳解】本題考查論證方法。第⑤段劃線句子“幾千年來，絲綢之路、茶葉之路、香料之路等古老商路，助推絲綢、茶葉、陶瓷、香料、繪畫雕塑等風(fēng)靡亞洲各國，記錄著亞洲先人們交往交流、互通有無的文明對話”，列舉的絲綢之路、茶葉之路、香料之情等古代商路，是具體的事例，因此是舉例論證的方法。這些事例證明了前一句“亞洲文明，從來都是在對話中前進(jìn)”，進(jìn)而證明了本段首句“增強(qiáng)文明自信，將有助于推動世界各國在交流互鑒中共同發(fā)展”這一分論點(diǎn)?！?2題詳解】本題考查閱讀運(yùn)用和語言表達(dá)。對于把一些取“洋名字”的小區(qū)（“萊茵河畔”“維多利亞”“加州灣”）改為具有中國味的名字（“郪江河畔”“世錦文苑”“郪江學(xué)府”）這一做法，可以贊同，也可以反對，言之有理即可。示例：把小區(qū)的洋名字改為有中國味的名字，非常有必要。住宅區(qū)命名的“洋化”，反映出部分國人的崇洋媚外心理。以“萊茵河畔”“維多利亞”“加州灣”等洋名來命名的住宅區(qū)很多，細(xì)數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖。有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯把故鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)”，最后一句戲稱有諷刺意味。這些“洋名字”與小區(qū)的位置、特色、文化等毫無聯(lián)系，因此，應(yīng)改為符合中國國情的有中國味的名字，以顯示小區(qū)的環(huán)境、文化韻味等，也可以提升居民的文化自信心。（二）（14分）閱讀《無名烈士》，完成23～26小題。無名烈士劉永飛①劉昌林去世前給劉廣盛留下兩句話：一是繼續(xù)尋找劉廣濟(jì)，活要見人，死要見墳；二是照料好無名烈士，逢節(jié)燒紙，清明添土。②劉廣盛曾不止一次聽父親說起解放前的那個午夜，那時候劉昌林正“打擺子”，身體忽冷忽熱，上吐下瀉，且久治不愈，他覺得自己撐不過這場病了。就在此刻，村前的運(yùn)糧河畔突然響起噼里啪啦的槍聲，劉昌林的后背像被人踹了一腳，騰地坐起身來，他想下床，卻一頭栽了下來。③敲門聲是老伴幫劉昌林包好頭，扶到床上不久響起的，聲音兩快兩慢，再兩慢兩快，這是自己人。劉昌林示意老伴開門，進(jìn)來的是氣喘如牛的老五，以及后背上那個血肉模糊的戰(zhàn)士。老五放下悄無聲息的戰(zhàn)士，當(dāng)看到劉昌林一副要不久于人世的樣子，眼淚嘩地就下來了，他幾步來到劉昌林床前，緊緊握住他的手不放，他帶著哭腔說：“昌林，你不要緊吧？”劉昌林用盡了最后一絲力氣說：“沒事。說，需要我做些什么？”④這時的老五噌地直起腰，抹了一把眼淚說：“昌林，我有萬分火急的情報要送出去，這孩子的后事就交給你了！”老五說完，轉(zhuǎn)身來到戰(zhàn)士跟前，當(dāng)看到被打爛的頭部還在流血，他忽地脫掉外衣，把戰(zhàn)友的頭輕輕地裹上，然后朝他敬了一個禮，就消失在濃濃夜幕之中。⑤在處理戰(zhàn)士的后事時，他們請來了鐵匠馬老六，老馬建議給戰(zhàn)士擦擦身子，可是，當(dāng)要打開戰(zhàn)士頭上的衣服時，他們發(fā)現(xiàn)衣服已和戰(zhàn)士的血肉粘在一起，老馬稍一用勁，刺啦一聲，揭開一層?！鞍パ健眲⒉趾推拮訋缀跬瑫r發(fā)出一聲痛苦的哀鳴，仿佛血衣是從他們身上撕下來的。劉昌林說：“老馬，別、別讓孩子受罪啦，就這樣吧?！庇谑?，劉昌林指示抽出身下的一張葦席，裹緊，扎牢，由馬老六把戰(zhàn)士葬在了村后的空地上。⑥解放后，劉昌林就在葬戰(zhàn)士的地方起了個墳，節(jié)日燒紙，清明添土，從不間斷。同時，他一直在等待老五的出現(xiàn)，他期待老五能帶著戰(zhàn)士的家人來，或把墳遷走，或問清姓名就地給孩子立塊碑。然而，自那晚以后，老五再也沒有出現(xiàn)過。⑦1990年，一個老板打算給村里捐建一所希望小學(xué)，老板請來風(fēng)水先生選址，結(jié)果看中了村后的一塊土地，只是在遷墳時出了亂子，只見年過八旬的劉昌林手握菜刀，立在戰(zhàn)士墳前，他說：“誰要動這墳，我就要誰的命?！雹鄰拇謇锏芥?zhèn)上，甚至縣上的領(lǐng)導(dǎo)，都來做思想工作，他們表達(dá)的都是一層意思，那就是：“娃兒們的教育遠(yuǎn)比一座無名的墳重要！”但是無論誰來做工作，劉昌林始終還是那句話：“沒有人家的流血犧牲，咱們的孩子哪會有什么書念！”⑨此時，有人建議派出所把劉昌林弄進(jìn)去關(guān)幾天，等墳遷走了再說。問題反映到所長那里，所長瞪著眼睛說：“老頭子當(dāng)年的地下交通站救過多少人，立過多大功，你們知道嗎？我看誰有這個膽子！”⑩后來，篤信風(fēng)水的老板把希望小學(xué)的選址改在了鄰村，村里一下子鬧開了鍋，大都說劉昌林的不是，說他倚老賣老，不為孩子們著想，這下好了，他們上學(xué)要跑上三里路。村里也有支持劉昌林的，馬老六就是其中之一，老馬說：“昌林，好人嘞！年年歲歲為一個不沾親不帶故的人守墳，你們誰能做到？昌林心里苦嘞！這廣濟(jì)十幾歲就跟隊伍走了，到現(xiàn)在都杳無音信，他把這戰(zhàn)士當(dāng)自己的孩子看待哩！”?說這番話時，老馬又想起他懷抱戰(zhàn)士往村后走的那個午夜，戰(zhàn)士少說也有二十多歲吧，可是身子那樣輕，甚至隔著席子都能感覺到他的瘦骨嶙峋，想來，他的父母也該像昌林這樣在等待和尋找自己的孩子吧！?1995年，已過九十高齡的劉昌林溘然長逝。去世的前夜，他叫醒了熟睡的劉廣盛，叮囑兒子要繼續(xù)尋找廣濟(jì)，活要見人，死要見墳。他還叮囑兒子一定要照料好無名烈士，逢節(jié)燒紙，清明添土。他說：“如果廣濟(jì)真的像這位戰(zhàn)士一樣犧牲了，在某個地方也一定會有一些像我們這樣的人為他守墳！”?1999年，村里來了個陌生人，要找劉昌林，村人這才知道，他是老五的后人。來人告訴劉廣盛，老五只是個代號，他父親原名吳慶春，這些年來他一直在尋找劉昌林的下落。后來，村子里拆除一間舊祠堂時，在一堵墻里發(fā)現(xiàn)了父親老五的遺物，幾經(jīng)周折，他拿到了它。原來，他父親老五一直有記日記的習(xí)慣，只是他記完最后一篇就犧牲了，至于犧牲在哪里沒人知道！?說到此，陌生人把一個發(fā)黃的本子翻到其中的一頁，神情凝重地交給劉廣盛，本子上潦草地寫了一句話：“我被敵人追趕，兇多吉少，若有人見到此書，請告知劉塔司的劉昌林，當(dāng)年，我背進(jìn)來的戰(zhàn)士就是他的大兒子劉廣濟(jì)！”（《2021中國年度微型小說》）23.這篇小說采用________的敘述順序，其寫作思路是：劉昌林臨終叮囑—（）—給無名烈士起墳、照顧祭奠—（）—陌生人揭秘?zé)o名烈士。24.文中劃線句子用了哪些描寫方法？有何作用？25.劉昌林是一個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。26.英雄烈士的事跡和精神，是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精神財富。近年來，個別人卻肆意褻瀆英雄烈士，抹黑英雄烈士的形象。對于這些人，你想說些什么呢？【答案】23.①.倒敘②.受命安葬無名烈士③.阻止遷墳24.劃線句子運(yùn)用了神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，表現(xiàn)老五看到劉昌林不久于人世的樣子，內(nèi)心的難受以及不忍心告訴劉昌林無名烈士身份的心理，為下文寫無名烈士就是劉昌林的兒子劉廣濟(jì)埋下了伏筆。25.有非常強(qiáng)的執(zhí)行力：即使病入膏肓，也堅持起床來執(zhí)行任務(wù)。善良、執(zhí)著：給不知名的烈士起墳，并數(shù)十年如一日的照顧。懂感恩（或敬重烈士）：建學(xué)校，要遷無名烈士的墳，劉昌林拼命阻止，還強(qiáng)調(diào)要記得烈士的流血犧牲。剛正不阿：即使是縣級領(lǐng)導(dǎo)來做工作讓他答應(yīng)遷走無名烈士的墳，他也毫不松口。26.要求圍繞“感恩英雄烈士”“尊重英雄烈士”“學(xué)習(xí)英雄烈士”等寫?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查記敘順序及內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合②段“劉廣盛曾不止一次聽父親說起解放前的那個午夜”、?段“1995年，已過九十高齡的劉昌林溘然長逝。去世的前夜，他叫醒了熟睡的劉廣盛，叮囑兒子要繼續(xù)尋找廣濟(jì)，活要見人，死要見墳。他還叮囑兒子一定要照料好無名烈士，逢節(jié)燒紙，清明添土”等內(nèi)容可知，本文運(yùn)用倒敘的敘述順序。二空，結(jié)合④段“這時的老五噌地直起腰，抹了一把眼淚說：‘昌林，我有萬分火急的情報要送出去，這孩子的后事就交給你了’”、⑤段“于是，劉昌林指示抽出身下的一張葦席，裹緊，扎牢，由馬老六把戰(zhàn)士葬在了村后的空地上”概括可得：受命安葬無名烈士；三空，結(jié)合⑦段“1990年，一個老板打算給村里捐建一所希望小學(xué)，老板請來風(fēng)水先生選址，結(jié)果看中了村后的一塊土地，只是在遷墳時出了亂子，只見年過八旬的劉昌林手握菜刀，立在戰(zhàn)士墳前，他說：‘誰要動這墳，我就要誰的命’”概括可得：阻止遷墳?！?4題詳解】本題考查描寫方法及作用。結(jié)合畫線句中的“眼淚嘩地就下來了”“幾步來到”“緊緊握住”“帶著哭腔”“昌林，你不要緊吧”可知，這句話運(yùn)用神態(tài)、動作和語言描寫，形象寫出老五看到劉昌林病重不久于世的情形，表現(xiàn)出老五內(nèi)心的悲傷難過以及不忍心告訴劉昌林無名烈士身份的痛苦糾結(jié)心理，為后文揭示無名烈士就是劉昌林的兒子這一情節(jié)內(nèi)容做鋪墊。25題詳解】本題考查人物形象分析結(jié)合③段“老五放下悄無聲息的戰(zhàn)士，當(dāng)看到劉昌林一副要不久于人世的樣子，眼淚嘩地就下來了”“劉昌林用盡了最后一絲力氣說：“沒事。說，需要我做些什么”等內(nèi)容可知，劉昌林不顧自己的身體狀況，毅然接受老五安葬無名烈士的請求，由此可見其執(zhí)行力強(qiáng)，為革命事業(yè)好不推辭；結(jié)合⑥段“解放后，劉昌林就在葬戰(zhàn)士的地方起了個墳，節(jié)日燒紙，清明添土，從不間斷”等內(nèi)容可知，劉昌林給不知名的烈士起墳，并數(shù)十年如一日的照顧，由此可見其執(zhí)著善良，堅持不懈。結(jié)合⑦段“1990年，一個老板打算給村里捐建一所希望小學(xué)，老板請來風(fēng)水先生選址，結(jié)果看中了村后的一塊土地，只是在遷墳時出了亂子，只見年過八旬的劉昌林手握菜刀，立在戰(zhàn)士墳前，他說：‘誰要動這墳，我就要誰的命’”、⑧段“劉昌林始終還是那句話：‘沒有人家的流血犧牲，咱們的孩子哪會有什么書念’”等內(nèi)容可知，一個老板要建學(xué)校，要遷無名烈士的墳，劉昌林拼命阻止，還強(qiáng)調(diào)要記得烈士的流血犧牲，由此可見其剛正不阿、敬重烈士；【26題詳解】本題考查開放試題，圍繞“感恩英雄烈士”“尊重英雄烈士”“學(xué)習(xí)英雄烈士”等擬寫，合理即可。示例：在那個戰(zhàn)火連天的年代，是無數(shù)革命烈士為拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來的新中國成立，我們之所以擁有今天美好的幸福生活，離不開他們的付出。當(dāng)前，個別人卻肆意褻瀆英雄烈士，抹黑英雄烈士的形象，這是一種令人唾棄行為，我們要感恩英雄烈士，尊重烈士，繼承并發(fā)揚(yáng)革命烈士無私奉獻(xiàn)的精神，努力學(xué)習(xí)，成為祖國棟梁。四、作文（60分，其中書寫占3分）請從下面兩題中任選一題，按要求作文。27.告別是一種心境，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別，不是放棄，而是開始?。ā独首x者》七期卷首語）請以“告別”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：（1）緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實：（2）有真情實感：（3）文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模焊鎰e童年仍然清晰地記得那所不起眼的小學(xué)，幾個落滿灰塵的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，給校園增添了幾分古老。而校園內(nèi)，卻是一片熱鬧，校園的樹下，同學(xué)們歡快地嬉戲著，空中時不時會揚(yáng)起幾串銀鈴般的笑聲。我們幾個小伙伴總是喜歡圍著那扇已經(jīng)生了銹的鐵門，那一只只胖胖的小手死死地抓著門，保衛(wèi)著屬于自己的那一份領(lǐng)地，左腳踏著門，右腳著地，使勁蹬著，鐵門一前一后地晃動著，還不時會有鐵銹掉下來，那扇門太古老了，可它卻寫滿了我們的歡笑。哦！別了，時時保衛(wèi)校園給了我們樂趣的古門！仍然記得那一片黃燦燦的油菜花，傍晚，夕陽溫柔地灑在每一朵小花上，也灑在我們的小臉蛋上，我們總是會將書包扔在路邊，鉆進(jìn)那片屬于我們的天地，那里，沒有老師一整天的嚴(yán)峻的面容，只有我們互相追逐的身影。當(dāng)然，我們也會摔跟頭，也會被田地的主人叫罵著把我們趕出去，但我們都不在乎，那時的我們，心中充滿了叛逆，一心想做自己喜歡的事，我們都把那些趕我們的人看作“敵人”，偏偏我們沒有戰(zhàn)斗力，只好逃之夭夭！哦！別了，那一片金燦燦的油菜花！仍然記得我與哥哥一起釣蝦的情景，一個個皮膚曬得黑黑的，冒著驕陽，扛著工具，抄著熟悉的小路，到池塘邊釣蝦。每當(dāng)我被蝦鉗到時，總會哇哇大叫，使勁地甩著，就是無法掙脫那只大龍蝦的“魔爪”，個個總是一邊笑著，一邊給我取下龍蝦，給我揉揉手指，于是我便破涕為笑了。哦！別了，那熟悉的留著我們深深足跡的池塘。童年，是記憶中的一串串閃亮的珍珠，雖然，我不得不揮手與它告別，但它將會一直在我心中閃光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意：這篇習(xí)作要求以“告別”為話題進(jìn)行創(chuàng)作。聯(lián)系材料“告別是一種心情，告別也是一種決定”“每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始”可知，作文中應(yīng)著重體現(xiàn)“告別”的內(nèi)涵，可以是蛻變，可以