大學生金工實習自我鑒定

大學生金工實習自我鑒定（完整）

大學生自我鑒定范文

202320-202320學年上學期，我們在新迎校區(qū)工程實訓中心進展了為期13周的金工實習。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的根本操縱技能和安全技術教程。每個星期，大家都要學習一項新的技術，并在4小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們急躁細致地講授和在我們的積極的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了13周的實習。

實習期間，通過學習車工、鍛工。我們做出了自己設計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性，在一天中同學們先要把握開車床的要領，然后根據(jù)圖紙要求車出錘子柄。全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟終極做成一個精致的螺母。一個下午下來當然許多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己終生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及安全操縱技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。

③在了解、熟識和把握肯定的工程根底學問和操縱技能過程中，培育、進步和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

④培育和熬煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實習對我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合練習的作用，使我們不但要把握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的根本工藝學問、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手力量的練習，并具有運用所學工藝學問，初步分析解決簡潔工藝題目的力量。

在實習中，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的熟識。使我們了解了各工種的先后挨次和作用。

⑤在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

⑥實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟識，對于進步我們的質量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平常成績+產(chǎn)品質量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能仔細對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習中，都安排了肯定敏捷時間和實習內(nèi)容，使得動手力量強的學生有了發(fā)揮的余地。

在實習期間我有很深的感慨，很感謝學校能給我們供應這個實習的時機，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學問，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的學問和感受卻是終生難忘。當然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我以為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習工程中，應多安排點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應當引進一些比擬先進的技術，當然不肯定就買來這些設備，但我覺得應當傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實習課應當再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操縱時間時講解，這樣更有利于到達我們的目的。

實習期間，許多教師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們鄙視。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可教師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己的努力把同學們的作品修整得更為完善一點。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操縱，直到同學真正清晰。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說特別有意義,特別實在.它給我的大學生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學問,讓我熟識到自己的優(yōu)點與缺乏。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像教師一樣點點滴滴細致進微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己往觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，當然它的危急性很大，但是要求每個同學都要往操縱而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都需要我們細心觀看，反復實踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。13周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習完畢后依據(jù)自己的狀況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。

實習自我鑒定

一、實習狀況簡介

作為一名合格的大學生，不僅僅要在學校里努力學習與專業(yè)相關的理論學問，完成應有的專業(yè)水平，更要將所學理論學問與社會實踐有機結合，在實踐中體會真理、檢驗自我.帶著這份熱忱與執(zhí)著，我來到了我的實習地周口電視臺.

周口電視臺于1990年10月正式建臺，由四套節(jié)目組成：一套為新聞綜合頻道(放射功率15KW);二套為經(jīng)濟生活頻道(放射功率10KW);三套為電視劇頻道(放射功率10KW);四套為商務信息頻道，信號實行有線傳播，全天24小時不連續(xù)播出。四套節(jié)目全部進入周口有線電視網(wǎng)，實現(xiàn)了有線、無線的穿插掩蓋。一、二、三套無線信號掩蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部接近地區(qū)，收視人群達兩千萬以上。

其節(jié)目設置有：新聞綜合頻道，該頻道下設有《周口新聞聯(lián)播》《公仆與市民》欄目，經(jīng)濟生活頻道，包活《民生報道》《經(jīng)濟與生活》《鄉(xiāng)村效勞社》《川匯視點》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務資訊》《互動點播》《幽默劇場》《電視劇場》《晚間影院》等節(jié)目。

從2023年1月10日到3月10日，我在周口電視臺實習了整整兩個月.在實習期間，我學會了如何將專業(yè)學問運用到實踐中，把握和了解了在學校里學不到的學問，更重要的是，透過這次實習，大大提高了我的交際潛力，增加了社會閱歷

我所在的欄目組是《民生報道》，在電視臺我主要學習了后期制作，后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進展重新整合，修改并制作出貼合要求的影視節(jié)目，但透過兩個月的見習，學習思索修改教師們的后期制作，覺得后期制作還是不簡單的，主要還是要看修改的技術功底是否深厚.值得快樂的是，我在學校所學的后期制作的理論學問和實踐潛力能夠自如地運用到節(jié)目制作中去，也因此，我得到了修改教師的夸贊.

除了學習了一些修改制作技巧，學習到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期修改節(jié)目的流程，我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團隊合作的重要性，每個優(yōu)秀節(jié)目的誕生，需要每個部門的親密協(xié)作和協(xié)作。

二實習資料

周口電視臺修改部所用的軟件是北京中科大洋科技進展股份有限公司的修改軟件，我們從事的主要是后期制作，制作后期是制作后的各種整理工作，在實習過程中，作為計算機專業(yè)的學生，我對電視制作有了新的熟悉。此刻，我只是一名大四的學生，把握的電視技術還很淺，想要成為一名合格的電視制作務必要把握各種制作修改的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了后期修改的過程，實在感慨，原先要把握一門技術，決非易事：后期修改是一項涉及眾多資料的、簡單而細致的工作。有三個階段：

1、預備階段(熟識素材、修改提綱)：

在修改正程中，預備階段是一個很重要的階段。預備工作作得越充分，修改時越省時省力、得心應手。

熟識素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進展了解和鑒別，并對比腳本資料，在素材的根底上建立形象系統(tǒng)。

修改提綱是修改工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的根本依據(jù)。依據(jù)腳本的資料和素材狀況，修改提綱要對資料、構造、每局部資料的大致時間有較準確的設計和表述。修改提綱細致、周到，能夠給修改工作帶來便利：其一，能夠使構造完整、均勻、各局部資料比例得當;其二，能夠保證選用的鏡頭;其三，能夠提高效率，并保證節(jié)目時間準確無誤。

2、修改階段(整理素材、選取畫面、剪輯)：

修改階段是修改工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

選取素材。是在眾多的素材中選取和確定可用的鏡頭，然后依據(jù)修改題綱所提示的資料進展剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導視模板上制作成節(jié)目導視，并配上字幕，就可制作成節(jié)目導視。

修改素材。就是將已經(jīng)拍攝好的新聞中畫面不清楚的或者是比擬冗余的鏡頭剪切掉，配上字幕，根據(jù)修改提綱的要求將新聞進展組接。就是按提綱要求的挨次將一個個新聞組合在一齊，用來表達創(chuàng)的思想和意圖。有時，還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點之間吧廣告模板復制到聲頻和音頻的軌道上就能夠了。為了到達更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

3、檢查階段(好處表達、聲音、畫面)：

檢查階段是在畫面組接完成的根底上進展的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查好處表述是否有問題，這一工作主要打算：敘事是否貼合真實性的原則;是否貼合生活規(guī)律;是否條理清楚，順暢連貫;構造是否完整均勻;資料之間的聯(lián)系是否合理自然;各種構造因素的比例是否得當;好處表達是否有問題;組接點的選取是否恰當;有無技術失誤;運動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。

其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否貼合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否精確等等。

三實習單位技術狀況

在實習單位我看到了一些線性修改機器，這些機器都算是比擬老資格的機器，一般此刻大多數(shù)都改善為了非線性的修改機，兩者在操作上，功能上，非線性修改器都有必需的優(yōu)勢，非線性修改是相對傳統(tǒng)上以時間挨次進展線性修改而言。傳統(tǒng)線性視頻修改是根據(jù)信息記錄挨次，從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來進展修改，需要較多的外部設備，如放像機、錄像機、絕技發(fā)生器、字幕機，工作流程非常簡單。非線性修改借助計算機來進展數(shù)字化制作，幾乎全部的工作都在計算機里完成，不再需要那么多的外部設備，對素材的調(diào)用也是瞬間實現(xiàn)，不用反反復復在磁帶上查找，突破單一的時間挨次修改限制，能夠按各種挨次排列，具有快捷簡便、隨機的特性。非線性修改只要上傳一次就能夠多少次的修改，信號質量始終不會變低，所以節(jié)約了設備、人力，提高了效率。非線性修改需要專用的修改軟件、硬件，在此刻絕大多數(shù)的電視電影