政教處范文學(xué)校消防安全應(yīng)急演練活動總結(jié)

.::;政教處范文之學(xué)校消防平安應(yīng)急演練活動總結(jié)為落實縣教育局的文件精神，依照我校實際，經(jīng)桂塘九年制學(xué)校統(tǒng)一部署，我校2000多師生于11月9日前全部依照“消防平安疏散演練方案〞進(jìn)展了實際演練，并上交了活動總結(jié)和文字圖片資料，收到了良好效果，現(xiàn)對我校本次平安應(yīng)急演練活動總結(jié)如下：一、指導(dǎo)注重，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，中心學(xué)校成立了由校長張光文任組長，李勝安、張宗福任副組長，各處室主任為組員的指導(dǎo)小組，并先后兩次召開相關(guān)會議，部署演練工作。會上，張校長要求各學(xué)校首先從思想上要引起注重，加強防震、消防平安認(rèn)識，在學(xué)生中進(jìn)展平安認(rèn)識教育，抓住這次演練時機，進(jìn)步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才干。同時，平安演練的同時一定要留意平安，保證措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)展。二、謀劃縝密，演練方案平安可行。依照指導(dǎo)小組會議要求，各班迅速擬定了“校園防震、消防演練活動方案〞并上報政工處。通過檢查覺察，各班為了使得演練方案平安可行，都對對演練方案進(jìn)展了認(rèn)真研討，反復(fù)調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)展，學(xué)校都屢次召開專題會議，明確責(zé)任分工，確保平安演練完全勝利。其中，各班為防止緊急情況下的踩踏事件，將政教處制定的疏散預(yù)案提早發(fā)到各班并要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教師例會上集中學(xué)習(xí)演練方案。三、師生廣泛參與，演練效果呈現(xiàn)良好。依照要求，各中小學(xué)本次平安演練的內(nèi)容主要都是緊急疏散，其中各班還對學(xué)生的防震逃生技能進(jìn)展了測試，本校2000名學(xué)生參與演練，從發(fā)出防空警報聲指令到第一個學(xué)生到達(dá)指定地點只要30多秒，全體學(xué)生過橋只花了3分5秒；全體集合耗時也都在3分鐘左右。小學(xué)部的一至二年級比較慢一些，到最后各班上報完人數(shù)共只花了6分10秒……由于學(xué)校的認(rèn)真籌備和縝密布置，在全部的平安演練過程中，沒呈現(xiàn)一例學(xué)生擁堵踩踏等平安責(zé)任事故。演練完畢后，學(xué)校都組織了師生總結(jié)會，認(rèn)真反省演練過程中暴露的一些咨詢題：1、

有些師生注重不夠、把演練當(dāng)演戲，形成撤離拖拉，2、

有局部學(xué)生遇到緊急情況就驚慌失措，不記得了撤離方向；3、

有局部指揮人員隨機應(yīng)變才干不夠，自身的抗災(zāi)自救知識還有欠缺4、

從教學(xué)區(qū)到操場，一座橋不夠，嚴(yán)峻阻礙疏散速度。5、

一、二年級學(xué)生出口鐵門太小，嚴(yán)峻阻礙正常疏散。6、

1-3年級學(xué)生疏散到操場太慢，假設(shè)有真實事件，應(yīng)占用校門旁花園作平安地。7、

還有低年級學(xué)生疏散過程中方式不正確，沒有靠墻護(hù)頭。在平安地沒有蹲下。這次演練活動是對我校?校園突發(fā)平安事件應(yīng)急預(yù)案?的又一次檢驗，不只再次落實了我校各學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也進(jìn)步了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的才干，更進(jìn)一步加強師生防