湘美版美術(shù)(二年級下冊)課程綱要教學(xué)計劃

PAGEPAGE1/8美術(shù)（二年級下冊）課程綱要課程名稱：美術(shù)課程類型：必修教學(xué)來源：義務(wù)教育教科書二年級下冊《美術(shù)（湖南美術(shù)出版社課 時：31課時授課教師：授課對象：實驗小學(xué)二年級學(xué)生背景美術(shù)課程的理念是使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。經(jīng)過一年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，二年級大部分學(xué)生對美術(shù)有著濃烈的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)，美術(shù)學(xué)習(xí)正處于上升期。但由于學(xué)習(xí)要求的進(jìn)一步提高，作品易出現(xiàn)缺乏表現(xiàn)力，還有部分同學(xué)完成作業(yè)比較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。將所以在教學(xué)中要加強關(guān)于學(xué)生思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生大膽表現(xiàn)的同時，增加作品表現(xiàn)力與豐富性。關(guān)注學(xué)生的主體關(guān)注學(xué)科特色，也注意學(xué)科的相互滲透，重視適合小學(xué)生的心理和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和藝術(shù)的向往與憧憬。課程目標(biāo)三個維度設(shè)定。知識【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。【設(shè)計·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計和制作活動的樂趣?！拘蕾p·評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，用簡短的話語大膽表達(dá)感受。【綜合·探索)學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。能力培養(yǎng)繪畫能力和手工制作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維及創(chuàng)造表現(xiàn)能力。在活動中發(fā)展學(xué)生的有意觀察、形象記憶及表現(xiàn)能力。情感在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展個性，在合作學(xué)習(xí)中促進(jìn)機體協(xié)作精神的形成。提高學(xué)生人際交往能力和自我推介能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感，增強親近自然的意識。教學(xué)重難點（一）重點容。進(jìn)一步提高撕紙、搓紙和剪紙拼貼的能力。受。（二）難點在繪畫中能大膽想象，做到線條流暢，用色較大膽，造型較生動。教學(xué)措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。2、能力培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。完成作業(yè)。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河ft和自然風(fēng)光。課程內(nèi)容課題名稱課時安排根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用人民美術(shù)出版社的《義務(wù)教課題名稱課時安排工具是否帶齊是否學(xué)會了這節(jié)課的知識學(xué)習(xí)中有什么困惑工具是否帶齊是否學(xué)會了這節(jié)課的知識學(xué)習(xí)中有什么困惑你覺得小組內(nèi)誰的作業(yè)最好，為什么？互評：你覺得小組內(nèi)誰的作業(yè)最好，為什么？師評：學(xué)習(xí)評價包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、測試成績采用評價。平時表現(xiàn)60% 美術(shù)活動10% 期末成績30%紀(jì)律5，工具5，創(chuàng)意5，作業(yè)質(zhì)量35積極參與美術(shù)活動。 平時作業(yè)完成作業(yè)非常好，31-35優(yōu)及時、認(rèn)真、完成作業(yè)，21-30良完成但是不認(rèn)真，11-20及格不能完成作業(yè)且不認(rèn)真，0-10不及格

是優(yōu)秀，且積極參加美術(shù)活動的學(xué)生可以免考，直接評為優(yōu)秀湘美版小學(xué)二年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃附進(jìn)度表一、指導(dǎo)思想深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、教材分析22要。教材以人文主題為顯線，突出美術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價值；以學(xué)科知識技能為隱線，學(xué)段更注重感性的積累和體驗；采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周入學(xué)教育第二周《大腳丫》第三周《剪刀添畫》第四周《小老虎》、《動物聚會》三、學(xué)生情況分析二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。四、教學(xué)目標(biāo)２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。五、教學(xué)措施1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。六、教學(xué)進(jìn)度第五周 《左鄰右舍》第六周 《六面怪臉》第七周 《快樂地舞蹈》第八周 《彩點點》、《動漫亮相》第九周 《民間玩具》、《小蝸牛慢慢爬第十周 《打扮相框》第十一周 《雜技高手第十二周 《男生女生第十三周 《四格畫》第十四周 《信封娃娃第十五周 《影子大王》《聽聽畫畫第十六周 《蹦蹦跳跳》