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義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)測(cè)試題1.以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,落實(shí)根本任務(wù),發(fā)展。2.勞動(dòng)核心素養(yǎng)四個(gè)方面:勞動(dòng)觀念、、和勞動(dòng)精3.義務(wù)教育勞動(dòng)課程以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,圍繞生產(chǎn)勞動(dòng)和為基本單元,構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)。生實(shí)踐的啟發(fā)者、指導(dǎo)者和呵護(hù)者。5.是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程,是人類特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、單選(每題2分,共20分)1.()是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑,具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)踐性,在勞動(dòng)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。A.社會(huì)勞動(dòng)B.勞動(dòng)課程C.家庭勞動(dòng)2.()是指通過經(jīng)常性勞動(dòng)實(shí)踐形成的穩(wěn)定行為傾向和品格特征。A.勞動(dòng)能力B.勞動(dòng)精神C.勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)3.勞動(dòng)課標(biāo)總目標(biāo)中提出:形成基本的勞動(dòng)意識(shí),樹立正確的()A.勞動(dòng)觀念B.勞動(dòng)精神C.勞動(dòng)素養(yǎng)4.在勞動(dòng)教育過程中,()是實(shí)踐任務(wù)的操作者和完成者,()是實(shí)踐的啟蒙者、指導(dǎo)者和呵護(hù)者。A.學(xué)生教師B.教師家長(zhǎng)C.教師學(xué)生5.日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、()、烹飪與營養(yǎng)、家用電視使用與維修。A.管理與分類B.科技與家庭C.整理與收納6.根據(jù)義務(wù)教育課程方案,勞動(dòng)課程平均每周不少于()。A.1課時(shí)B.1.5課時(shí)C.2課時(shí)7.學(xué)校結(jié)合實(shí)際,自主選擇確定各年級(jí)()學(xué)習(xí)數(shù)量。A.勞動(dòng)項(xiàng)目B.任務(wù)群C.勞動(dòng)內(nèi)容8.小學(xué)1-2年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)課程內(nèi)容不包活()任務(wù)群。A.烹飪與營養(yǎng)B.傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)C.公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)9.1-9年級(jí)勞動(dòng)課程一共包含()個(gè)任務(wù)群。10.勞動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注勞動(dòng)結(jié)果,更要關(guān)注勞動(dòng)過程表現(xiàn)。以()評(píng)價(jià)為主,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到評(píng)價(jià)中。A.教師B.學(xué)生C.其他學(xué)科教師三、多選(每小題3分,共15分)1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的()。A.組織者B.引導(dǎo)者C.合作者2.勞動(dòng)課程內(nèi)容選擇應(yīng)堅(jiān)持()。A.因地制宜B.宜工則工C.宜農(nóng)則農(nóng)3.勞動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與,注重動(dòng)手實(shí)踐、(),倡導(dǎo)A.手腦并用B.知行合一C.學(xué)創(chuàng)融通4.服務(wù)性勞動(dòng)包括()。A.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)B.公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)C.社區(qū)服務(wù)5.下面屬于傳統(tǒng)工藝的是()。四、判斷(每小題3分,共15分)1.勞動(dòng)核心素養(yǎng)的四個(gè)方面相互聯(lián)系、相輔相成、構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。2.重視勞動(dòng)課程的安全保航體系建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)安全意識(shí)的培養(yǎng),注重勞動(dòng)課程實(shí)施中的工具、材料、流程及場(chǎng)所的安全保障。3烹飪與營養(yǎng)任務(wù)群包括:拼盤、蒸煮加工食材、土培植物、包餃子等。4.幫助家長(zhǎng)收取快遞屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)。()五、簡(jiǎn)答(每小題10分,共30分)1.勞動(dòng)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),即勞動(dòng)素養(yǎng),主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐過程中逐步形成的什么?2.學(xué)校勞動(dòng)周設(shè)置的意義是什么?3.作為勞動(dòng)教師,如何引導(dǎo)家庭協(xié)同學(xué)校開展好勞動(dòng)教育?義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)測(cè)試題答案一、填空(每空2分,共20分)1.立德樹人素質(zhì)教育;2.勞動(dòng)能力勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì);3.日常生活勞動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng)任務(wù)群;4.學(xué)生教師5.勞動(dòng)二、單選(每題2分,共20分)三、多選(每小題3分,共15分)四、判斷(每小題3分,共15分)五、簡(jiǎn)答(每小題10分,共30分)1.勞動(dòng)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),即勞動(dòng)素養(yǎng),主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐過程中逐步形成的什么?答:主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)實(shí)踐過程中逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。(是勞動(dòng)課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn),主要包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神)2.學(xué)校勞動(dòng)周設(shè)置的意義是什么?答:勞動(dòng)周是勞動(dòng)課程的重要組成部分,勞動(dòng)周與每周至少一課時(shí)的勞動(dòng)課不能互相代替,勞動(dòng)周的設(shè)置豐富、拓展了勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑,有助于發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)
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