高考新課改生物一輪復(fù)習(xí)全程跟蹤第23講染色體變異與育種

2021屆高考新課改生物一輪復(fù)習(xí)全程跟蹤第23講染色體變異與育種1.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(

)A.三倍體、染色體片段增加、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加

C.個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、個別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體2.家蠶的2號染色體(屬于常染色體)分布基因S(黑縞斑)和s(無斑)、基因Y(黃血)和y(白血)。假定減數(shù)分裂時2號染色體不發(fā)生交叉互換,用X射線處理蠶卵后發(fā)生了圖中所示的變異,具有該變異的家蠶交配產(chǎn)生的子代中:黑縞斑白血:無斑白=2:1。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.X射線照射后發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異

B.缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

C.具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有3種基因型

D.乙圖的家蠶減數(shù)分裂時,含S的染色體區(qū)段與含s的染色體區(qū)段正常發(fā)生聯(lián)會配對3.甲、乙、丙、丁表示細胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(

)A.圖示中的可遺傳變異類型都相同

B.果蠅棒狀眼的形成與丁變異類型有關(guān)

C.圖示所有變異類型都發(fā)生在有絲分裂期間

D.21三體綜合征患者的產(chǎn)生與圖乙變異類型有關(guān)4.下列有關(guān)染色體變異的敘述,正確的是()A.染色體變異可能會使種群的基因頻率發(fā)生改變B.個體發(fā)生染色體變異,其表現(xiàn)型也一定改變C.染色體變異都對生物體不利,但有利于生物進化D.所有細胞發(fā)生的染色體變異都可用顯微鏡觀察到5.如圖為果蠅雜交實驗示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的個體無法發(fā)育,乙、丙細胞其他染色體正常,乙產(chǎn)生生殖細胞時一對同源染色體分離,另一條染色體隨機分配,下列敘述正確的是(

)

A.乙屬于整倍體變異,丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1

C.甲與丙雜交后代中染色體變異個體占3/4

D.將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交,后代灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為5:26.生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B．甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C．乙圖是由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D．甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中7.如圖是三倍體無子西瓜育種的流程圖,以下說法錯誤的是()A.四倍體母本上結(jié)出的西瓜,其果肉細胞內(nèi)有三個染色體組B.秋水仙素作用于細胞分裂前期,能夠抑制紡錘體的形成C.上述三倍體無子西瓜的育種原理是染色體數(shù)目變異D.三倍體植株所結(jié)的無子西瓜偶爾也會形成少量種子8.普通棗樹(二倍體)發(fā)生變異后,可形成一種由二倍體型細胞和四倍體型細胞混合而成的混倍體棗樹(僅部分枝條是四倍體型),下列有關(guān)敘述正確的是()A.上述變異屬于不可遺傳的變異B.混倍體棗樹自交產(chǎn)生的子代通常也是混倍體C.混倍體棗樹結(jié)出的果實均比普通棗樹的果實大D.混倍體棗樹體細胞中可存在2、4、8個染色體組9.下列關(guān)于誘變育種的理解正確的是()A.誘變育種是誘導(dǎo)生物發(fā)生變異,通過人工選擇獲得生產(chǎn)上所需的新物種B.基因突變或染色體畸變方向不定向,所以誘變育種不能較短時間改良生物品種的某些性狀C.通過對生物的不斷誘變處理,不會實現(xiàn)將多個優(yōu)良性狀集中到一個個體身上D.高產(chǎn)量的青霉素是通過交替使用輻射誘變和化學(xué)誘變選育出來的10.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時,一種方法是雜交得到F1,F1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是(

)A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4

B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合

D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變11.如圖所示為兩種育種方法的過程,有關(guān)說法正確的是()

A.基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中

B.過程③④的育種方法稱為單倍體育種

C.E植株體細胞中只含有一個染色體組

D.圖示育種方法不能定向改變生物性狀12.自從人類開始種植農(nóng)作物以來,就從未停止過對品種的改良。下列關(guān)于生物育種的說法,錯誤的是()A.青椒萌發(fā)種子搭載宇宙飛船選育出新品種,利用了基因突變的原理B.用輻射方法處理青霉菌使其發(fā)生染色體變異,獲得高產(chǎn)菌株C.利用蘇云金桿菌獲得抗蟲棉,體現(xiàn)了基因重組的原理D.培育無子番茄和三倍體無子西瓜的過程應(yīng)用的原理不同13.關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是()A.先取洋蔥根尖0.51cm，放在卡諾試液中浸泡0.51h，然后放在低溫下誘導(dǎo)培養(yǎng)B.低溫的作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，抑制著絲點的分裂C.本實驗處理過程中要用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次D.用低倍鏡觀察，視野中能夠看到染色體數(shù)目正在改變的細胞14.果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀，缺刻翅和正常翅是另一對相對性狀，分別受一對等位基因控制?，F(xiàn)用一些純合親本果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如表：組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例1紅眼♀×白眼♂紅眼♀：紅眼♂=1︰1紅眼♀：紅眼♂白眼♂=2︰1︰12缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀：缺刻翅♂=1︰1—請回答：（1）缺刻翅和正常翅這對相對性狀中顯性性狀是。（2）這兩對相對性狀的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，理由是。（3）研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅，出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失。請你選擇合適的材料，設(shè)計雜交實驗方案來判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因。（注：各型配子活力相同；雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。）實驗方案：。結(jié)果預(yù)測：Ⅰ.若，則為基因突變；Ⅱ.若，則為染色體片段缺失。15.研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題:(1)要判斷該變異株的育種價值,首先要確定它的__________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。(2)在選擇育種方法時,需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體,則可采用育種方法①,使早熟基因逐漸__________，培育成新品種1。為了加快這一進程,還可以采集變異株的__________進行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為__________育種。(3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株,可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式,由此造成不規(guī)則的__________，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的__________,因而得不到足量的種子。即使得到少量后代,早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下,可考慮選擇育種方法③,其不足之處是需要不斷制備__________,成本較高。(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次__________,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。答案以及解析1、答案及解析：答案：C解析：2、答案及解析：答案：B解析：分析圖解，用X射線處理蠶卵后，Y基因所在的染色體片段丟失，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A正確；由于兩對基因在一對同源染色體上，該變異類型的一對家蠶交配，產(chǎn)生的配子基因型及比例為S:sy=1：1，配子隨機結(jié)合，后代基因型及比例應(yīng)為SS:SsV:SSyy=1:2:1，根據(jù)題干后代表現(xiàn)型之比可知，基因型為SS的個體由于缺少血色基因而死亡，即說明缺失雜合體和缺失純合體的存活率不等,B錯誤;具有甲圖基因的家蠶基因型為SsYy,其產(chǎn)生的配子為SY:sy=1:1，故該種基因型的家蠶相互交配產(chǎn)生的后代有SSYY、SsYy、ssyy三種基因型,C正確；含S的染色體區(qū)段與含s的染色體區(qū)段屬于同源區(qū)段，因此只將乙圖基因的家蠶減數(shù)分裂時，含S的染色體區(qū)段與含S的染色體區(qū)段正常發(fā)生聯(lián)會配對，D正確。3、答案及解析：答案：D

解析：A.甲圖中出現(xiàn)了兩個c,發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)。乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個別增加,形成三體,屬于染色體數(shù)目的變異。丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組。丁表示非同源染色體之間的易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。圖中丙屬于基因重組,其余三種都屬于染色體變異,故A錯誤;B.果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復(fù)引起的,與圖甲所示的生物變異類型有關(guān),故B錯誤;C.丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,故C錯誤;D.乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個別增加,形成三體,屬于染色體數(shù)目的變異與21三體綜合征的病因相同,故D正確。4、答案及解析：答案：A解析：染色體變異可能導(dǎo)致基因的數(shù)量發(fā)生變化，從而影響種群的基因頻率，A項正確；個體發(fā)生染色體變異，其表現(xiàn)型不一定改變，B項錯誤;染色體變異多數(shù)是不利的，也可能產(chǎn)生少數(shù)有利的變異，C項錯誤;若發(fā)生染色體變異的細胞沒有進行細胞分裂，則染色質(zhì)不發(fā)生螺旋，不能用顯微鏡觀察到染色體的變化，D項錯誤。5、答案及解析：答案：D解析：分析圖示可知,乙細胞內(nèi)增加了兩條染色體,屬于染色體數(shù)目變異,圖丙的染色體發(fā)生了易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A項錯誤;若只考慮性染色體,則甲產(chǎn)生的配子為,乙產(chǎn)生的配子及其比例為,二者雜交后代性染色體組成及其比例為,B項錯誤;甲產(chǎn)生的配子為,丙產(chǎn)生的配子及其比例為(無法發(fā)育)=1:1:1:1,甲與丙雜交后代的基因型及其比例為,其中染色體變異個體占2/3,C項錯誤;甲與丙雜交后代雄性個體的基因型為、,讓其進行測交,即與的個體交配,前者測交后代黑身果蠅占、灰身果蠅占,后者測交后代黑身果蠅占、灰身果蠅占,所以測交后代灰身果蠅:黑身果蠅,D項正確。6、答案及解析：答案：D解析：分析甲圖，一對同源染色體中一條出現(xiàn)突起，可能是此染色體發(fā)生片段重復(fù)或另一條染色體出現(xiàn)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。分析乙圖，“tw”染色體和“SV”染色體都是“半黑半白"，說明兩條非同源染色體交換了片段即易位，也屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；通過上述分析，甲圖屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的重復(fù)或缺失，而個別堿基對的增添或缺失，屬于基因突變，B錯誤；通過上述分析，乙圖屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的易位，而四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換屬于基因重組，C錯誤；甲、乙、丙都發(fā)生了聯(lián)會現(xiàn)象，均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D正確。7、答案及解析：答案：A解析：西瓜的果肉細胞是由母本的體細胞發(fā)育形成的，因此四倍體母本上結(jié)出的西瓜，其果肉細胞內(nèi)有四個染色體組，A錯誤；秋水仙素作用于細胞分裂前期，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致在后期加倍后的染色體不能移到細胞的兩極，從而形成染色體數(shù)目加倍的細胞，B正確；三倍體無子西瓜的育種原理是染色體數(shù)目變異，C正確；三倍體植株在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，一般不會形成正常的生殖細胞，但如果在減數(shù)分裂中三個染色體組中的一個染色體組移向細胞的一極，另兩個染色體組同時移向細胞的另一極，則會產(chǎn)生可育的配子，可育配子受精后也能形成種子，D正確。8、答案及解析：答案：D解析：普通棗樹發(fā)生的染色體成倍增加，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，A錯誤；混倍體棗樹自交，二倍體產(chǎn)生的子代是二倍體，四倍體產(chǎn)生的子代是四倍體，B錯誤；混倍體棗樹中部分枝條是四倍體型，所結(jié)果實可能比普通棗樹的果實大，由于受到環(huán)境因素的影響，所結(jié)果實也可能與普通棗樹的果實相似甚至更?。徊糠种l是二倍體型，所結(jié)果實和正常二倍體的果實無差異，C錯誤；混倍體棗樹體細胞由二倍體型細胞和四倍體型細胞組成，可存在2和4個染色體組，而在有絲分裂的后期，染色體組為4和8個，則混倍體棗樹體細胞中可存在2、4、8個染色體組，D正確。9、答案及解析：答案：D解析：誘變育種不能得到新物種，得到的是新品種，A錯誤;誘變處理提高了生物的突變概率，所以和自發(fā)誘變相比誘變育種能較短時間改良生物品種的某些性狀，B錯誤；通過對生物的不斷誘變處理，可能實現(xiàn)將多個優(yōu)良性狀集中到一個個體上，C錯誤；高產(chǎn)量的青霉素是通過交替使用輻射誘變和化學(xué)誘變選育出來的，D正確。10、答案及解析：答案：C

解析：雜交育種時因為親本是雙顯性和雙隱性，在子二代中重組類型占3/8、純合子各占1/4，A錯誤；單倍體育種得到的都是純合子，子一代能產(chǎn)生4種配子，所以后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為1/4，B錯誤；雜交育種的原理是基因重組，是因為在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，C正確；單倍體育種的原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯誤。11、答案及解析：答案：D

解析：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以可發(fā)生在圖示①②③過程中,A錯誤;B、過程③④⑤的育種方法稱為單倍體育種,B錯誤;C、單倍體是指體細胞含有本物種配子中染色體數(shù)目的個體,所以E植株體細胞中不一定只含有一個染色體組,C錯誤;D、雜交育種和多倍體育種不能定向改變生物性狀,基因工程育種可定向改變生物性狀,D正確.故選:D.12、答案及解析：答案：B解析：宇宙飛船搭載萌發(fā)的青椒種子或幼苗，通過照射宇宙射線造成基因突變，A正確；用輻射的方法處理青霉菌，使其發(fā)生基因突變，獲得高產(chǎn)菌株，B錯誤；利用基因工程的方法獲得抗蟲棉屬于基因重組，C正確；三倍體無子西瓜的培育利用的是染色體變異的原理，無子番茄的培育則是利用一定濃度的生長素促進果實發(fā)育的原理，兩者原理不同，D正確。13、答案及解析：答案：C解析：A、取洋蔥根尖約0.5lcm后放入卡諾氏液中固定細胞形態(tài)，A錯誤；

B、低溫抑制洋蔥根尖細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，不能抑制著絲點的分裂，B錯誤；

C、固定根尖時，先剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5～1cm，放入卡諾氏液（3份95%酒精與1份冰醋酸混合均勻）中浸泡0.5～1小時，以固定細胞的形態(tài)，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次，C正確；

D、由于解離時已將細胞殺死，細胞將固定在某一時期，所以不可能在顯微鏡的視野中通過一個細胞看到染色體的變化情況，D錯誤。

故選：C。14、答案及解析：答案：（1）正常翅（2）不遵循；控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上（3）讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例Ⅰ.正常翅︰缺刻翅=1︰1或雌性︰雄性=1︰1Ⅱ.正常翅︰缺刻翅=2︰1或雌性︰雄性=2︰1解析：（1）由于缺刻翅♀×正常翅♂雜交后代中，雌性個體只有正常翅，說明正常翅對缺刻翅為顯性性狀。親本的基因型為XbXb和XBY，F(xiàn)1的基因型為XBXb和XbY。（2）由組別1實驗結(jié)果可判斷控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上，由于控制這兩對相對性狀的兩對等位基因都位于X染色體上，即位于同一對同源染色體上，所以這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律。（3）由于組別2的F1中雌果蠅應(yīng)該都是正常翅，現(xiàn)偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅，可能是親本果蠅在形成配子時發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失，而雄性個體一條染色體片段缺失時胚胎致死。因此，可讓這只缺刻翅雌果