人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件:專題 數(shù)與計(jì)算同課異構(gòu)_第1頁(yè)
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期末復(fù)習(xí)課件

數(shù)與計(jì)算第一課時(shí)

表內(nèi)除法〔一〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解除法的意義,會(huì)讀除法算式,知道除法算式各局部的名稱及關(guān)系。2.熟練地用2~6乘法口訣求商。3.利用所學(xué)的除法知識(shí),正確地解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.穩(wěn)固除法的含義、讀寫、計(jì)算以及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。2.通過(guò)對(duì)知識(shí)的梳理,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體感知和把握。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一、知識(shí)歸納知識(shí)點(diǎn):平均分1.平均分的含義:把一些物品分成假設(shè)干份,每份分得同樣多,叫做平均分。什么是平均分?怎么按指定的份數(shù)平均分?2.按指定的份數(shù)平均分的方法:把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí),可以1個(gè)1個(gè)地分,也可以幾個(gè)幾個(gè)地分,直到分完為止。怎么按每幾個(gè)一份平均分?3.按每幾個(gè)一份平均分的方法:把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可以實(shí)際圈一圈,分一分,數(shù)一數(shù)。知識(shí)點(diǎn):除法1.除法的含義:只要是平均分,就可以用除法計(jì)算。什么是除法?2.在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)〔除數(shù)不能為0〕,所得的結(jié)果叫商。你知道除法算式各部分的名稱嗎?知識(shí)點(diǎn):用2~6的乘法口訣求商1.借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商的方法:除法是乘法的逆運(yùn)算,根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式〔兩個(gè)乘數(shù)相同的算式除外〕,其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù),乘法算式的乘數(shù)是除法算式的除數(shù)和商。2.解決與“平均分〞有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的方法:總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù);總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)二、易錯(cuò)警示易錯(cuò)點(diǎn)1沒(méi)有正確掌握平均分的含義及要求。例題1把12個(gè)蘋果平均分給3個(gè)小朋友,哪種分法是正確的?在分法正確的下面畫上“”。錯(cuò)誤答案:第二種下面畫

。正確答案:第三種下面畫。錯(cuò)點(diǎn)警示:躲避策略:解決平均分問(wèn)題時(shí)要注意兩點(diǎn):一是要明確分成幾份,二是要讓每份同樣多。此題錯(cuò)在沒(méi)有理解題意。題中要求把12個(gè)蘋果平均分給3個(gè)小朋友,也就是平均分成3份,每份應(yīng)該是4個(gè)。第一幅圖沒(méi)有平均分,不合題意;第二幅圖雖是平均分,但分成的是2份,也不合題意;只有第三幅圖是正確的。易錯(cuò)點(diǎn)2沒(méi)有弄清每份數(shù)和份數(shù)。例題2有6個(gè)

,每2個(gè)一份,能分成幾份?在圖上圈一圈。錯(cuò)誤答案:正確答案:錯(cuò)點(diǎn)警示:躲避策略:把一些物品按每幾個(gè)一份進(jìn)行平均分時(shí),要分清每份的個(gè)數(shù)和分成的份數(shù)。此題沒(méi)有按照要求平均分,錯(cuò)把每份的個(gè)數(shù)當(dāng)成了分成的份數(shù)。6個(gè)每2個(gè)一份,可以平均分成3份,每個(gè)圈里應(yīng)該有2個(gè)。易錯(cuò)點(diǎn)3根據(jù)乘法口訣寫除法算式時(shí)沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況考慮。例題3判斷:根據(jù)每一道乘法算式都可以寫出兩道除法算式?!病冲e(cuò)誤答案:正確答案:√×錯(cuò)點(diǎn)警示:躲避策略:根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式,當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)相同時(shí),只能寫出一道除法算式。此題錯(cuò)在沒(méi)有考慮當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)相同時(shí)的情況。易錯(cuò)點(diǎn)4在用除法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),沒(méi)有找出隱含的信息。例題4把12張畫片分給麗麗和她的2個(gè)同學(xué),平均每人分幾張?錯(cuò)誤答案:12÷2=6(張)答:平均每人分6張。正確答案:2+1=3(人)12÷3=4(張)答:平均每人分4張。錯(cuò)點(diǎn)警示:躲避策略:在用除法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要注意找出其中隱含的信息。此題錯(cuò)在沒(méi)有準(zhǔn)確地找出題中的信息,題中麗麗和她的2個(gè)同學(xué)合在一起是3人,而不是2人。三、復(fù)習(xí)訓(xùn)練53635646第二課時(shí)

表內(nèi)除法〔二〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練地用7、8、9的乘法口訣求商。2.能綜合運(yùn)用乘、除法的相關(guān)知識(shí)解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.熟練運(yùn)用乘法口訣求商。2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍〞的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程。3.能解決實(shí)際問(wèn)題。一、知識(shí)歸納1——用7、8、9的乘法口訣求商2——用除法知識(shí)解決購(gòu)物問(wèn)題二、易錯(cuò)知識(shí)總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)1——計(jì)算時(shí),不能正確選用乘法口訣。【例題1】

為下面的除法算式選擇恰當(dāng)?shù)某朔谠E。45÷9()54÷9()45÷5()54÷6()A.五九四十五B.六九五十四錯(cuò)誤答案AABB正確答案AABB此題錯(cuò)在混淆了乘法口訣“五九四十五〞和“六九五十四〞。計(jì)算45÷9和45÷5時(shí),要想口訣“五九四十五〞;計(jì)算54÷9和54÷6時(shí),要想口訣“六九五十四〞。錯(cuò)點(diǎn)警示——在9的乘法口訣中,有一些積比較相近,用口訣求商時(shí)要注意區(qū)分。躲避策略易錯(cuò)點(diǎn)2——在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),不能正確選擇有用的信息?!纠}2】有40瓶可樂(lè),32瓶橙汁。每8瓶可樂(lè)裝一箱,這些可樂(lè)能裝多少箱?錯(cuò)誤答案32÷8=4〔箱〕答:可樂(lè)能裝4箱。正確答案40÷8=5〔箱〕答:可樂(lè)能裝5箱。錯(cuò)點(diǎn)警示此題選錯(cuò)了條件,要把可樂(lè)裝箱,卻錯(cuò)誤用橙汁數(shù)量除以每箱可樂(lè)的數(shù)量。要求可樂(lè)的箱數(shù),應(yīng)該用可樂(lè)的數(shù)量÷每箱可樂(lè)的數(shù)量。躲避策略——要根據(jù)所求問(wèn)題恰當(dāng)?shù)剡x擇條件。易錯(cuò)點(diǎn)3——忽略題中的隱含條件【例題3】明明從第1棵樹(shù)跑到第8棵樹(shù),一共跑了56米,你知道每相鄰兩棵樹(shù)之間相隔多少米嗎?(每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離相等)錯(cuò)誤答案56÷8=7〔米〕正確答案56÷(8-1)=8〔米〕此題錯(cuò)在忽略了從第1棵樹(shù)到第8棵樹(shù)之間有7段間隔這一隱含條件,誤以為此處共有8段間隔。錯(cuò)點(diǎn)警示躲避策略——審題要仔細(xì),不要無(wú)視題目中的隱含條件。第三課時(shí)混合運(yùn)算例1

計(jì)算??键c(diǎn)1:沒(méi)有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算〔1〕64-28+36〔2〕6×4÷3思路分析:〔1〕中是加減混合運(yùn)算,一般是從左往右依次按順序計(jì)算?!?〕中只有乘除法,也是從左往右按順序計(jì)算。例1

計(jì)算?!?〕64-28+36〔2〕6×4÷3=36+36=72=24÷3=8考點(diǎn)2:沒(méi)有括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算例2

亮亮有50元錢,要買3包餅干,每包餅干5元,應(yīng)找回多少元錢?思路分析:亮亮有50元錢,要買3包餅干,每包餅干5元,求應(yīng)找回多少元。首先應(yīng)知道花了多少元,即3包餅干多少元,然后從總錢數(shù)里減去花掉的錢,就是應(yīng)找回的錢數(shù),列綜合算式解答即可。例2

亮亮有50元錢,要買3包餅干,每包餅干5元,應(yīng)找回多少元錢?50-〔3×5〕=50-15=35答:應(yīng)找回35元。考點(diǎn)3:有括號(hào)的混合運(yùn)算例3

先填空,再列綜合算式。綜合算式:________________思路分析:此題要先算減法,后算除法,在列綜合算式時(shí),要在減法外面加小括號(hào)。例3

先填空,再列綜合算式。綜合算式:________________6954÷〔8-2〕=9考點(diǎn)4:用兩步計(jì)算解決問(wèn)題例4

男生32人、女生40人報(bào)名參加舞蹈小組,把他們平均分成9個(gè)小組,每組有多少人?思路分析:要求每組有多少人,首先應(yīng)求出參加舞蹈小組的男生、女生一共有多少人,再用總?cè)藬?shù)除以總組數(shù),就求出平均每個(gè)小組有的人數(shù)。例4

男生32人、女生40人報(bào)名參加舞蹈小組,把他們平均分成9個(gè)小組,每組有多少人?〔32+40〕÷9=72÷9=8〔人〕答:每組有8人。1.填一填?!?〕在沒(méi)有括號(hào)的算式里,既有乘、除法又有加、減法,都要先算〔〕,再算〔〕;在有括號(hào)的算式里,要先算〔〕,再算〔〕。〔2〕用41減去24除以6的商,差是〔〕。乘除加減括號(hào)里面的括號(hào)外面的372.我會(huì)判斷?!?〕計(jì)算3×4÷6時(shí),要按照從左往右的順序來(lái)計(jì)算?!病场?〕2×6-4和2×〔6-4〕這兩道算式的運(yùn)算順序不同,但結(jié)果相同?!病场?〕〔7+14〕÷7=21÷7=3〔〕×√√3.直接寫出得數(shù)。6×7=6×4+3=21+32=24-8+9=50-18=27÷3-5=422753253244.列式計(jì)算。〔1〕把45與9的差平均分成6份,每份是多少?〔45-9〕÷6=6〔2〕88減去40與38的和,差是多少?88-〔40+38〕=105.蛋糕店上午做了22個(gè)蛋糕,下午做了36個(gè)蛋糕,賣出49個(gè),還剩多少個(gè)?22+36-49=9〔個(gè)〕答:還剩9個(gè)。6.小玉買了7盒卡片,每盒3張,送給小芳8張,她還剩下多少?gòu)埧ㄆ?×3-8=13〔張〕答:她還剩下13張卡片。7.購(gòu)物。3×6+12=30〔元〕答:一共花了30元錢。〔1〕小明買了3支牙刷和1支牙膏,一共花了多少錢?5×8=40〔元〕5×6=30〔元〕40-30=10〔元〕答:貴10元?!?〕買5個(gè)杯子比買5支牙刷貴多少錢?第四課時(shí)

余數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練地掌握試商的方法及進(jìn)行有余數(shù)除法的口算與筆算,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。2.掌握用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的根本思路和根本方法,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。2.能用有余數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。余數(shù):當(dāng)平分一些物品有剩余且不夠再分的時(shí)候,剩下的數(shù)叫余數(shù)。知點(diǎn)識(shí)1有余數(shù)除法的意義010203有余數(shù)的除法:帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。有余數(shù)的除法的意義:商表示平均分的結(jié)果,余數(shù)表示平均分后剩下的數(shù)量。易錯(cuò)點(diǎn)1沒(méi)有掌握余數(shù)表示的意義,不能正確配帶單位名稱【例題1】有27個(gè)蘋果,每袋裝5個(gè),可以裝幾袋?還剩幾個(gè)?錯(cuò)誤答案:正確答案:27÷5=5(袋)……2(袋)答:可以裝5袋,

還剩2個(gè)。27÷5=5(袋)……2(個(gè))答:可以裝5袋,

還剩2個(gè)。錯(cuò)點(diǎn)警示:余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量,所以余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。躲避策略:解決有余數(shù)的除法的實(shí)際問(wèn)題時(shí),余數(shù)的單位名稱要與被除數(shù)的單位名稱相同。用豎式計(jì)算的方法:先寫豎式除號(hào),再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面,在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí),商要寫在被除數(shù)個(gè)位的上面。知點(diǎn)識(shí)2除法豎式的計(jì)算方法易錯(cuò)點(diǎn)2沒(méi)有掌握除法算式中商是一位數(shù)中商的書寫位置【例題2】用豎式計(jì)算。35÷5=錯(cuò)誤答案:正確答案:3503557350355735÷5=35÷5=77錯(cuò)點(diǎn)警示:此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握除法豎式中的商的書寫位置。商7表示7個(gè)一,應(yīng)與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。躲避策略:在用豎式計(jì)算商是一位數(shù)的除法時(shí),商應(yīng)寫在被除數(shù)個(gè)位上的上面。在有余數(shù)的除法中,余數(shù)都比除數(shù)小,即余數(shù)<除數(shù)。知點(diǎn)識(shí)3余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系易錯(cuò)點(diǎn)3余數(shù)大于除數(shù)【例題3】用豎式計(jì)算29÷7錯(cuò)誤答案:218297329÷7=3……8易錯(cuò)點(diǎn)3余數(shù)大于除數(shù)【例題3】用豎式計(jì)算29÷7正確答案:281297429÷7=4……1錯(cuò)點(diǎn)警示:此題錯(cuò)在商小了,導(dǎo)致余數(shù)8比除數(shù)7大了,應(yīng)該把商加1再除。躲避策略:計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),余數(shù)必須比除數(shù)小。有余數(shù)的除法的求商方法:利用和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣求商,想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù),并且小于被除數(shù),商就是幾。知點(diǎn)識(shí)4有余數(shù)的除法的求商方法運(yùn)用有余數(shù)的除法解決租船問(wèn)題時(shí),商加1才是最后的結(jié)果。知點(diǎn)識(shí)5租船問(wèn)題易錯(cuò)點(diǎn)4沒(méi)有掌握租船問(wèn)題的解答方法【例題4】34名同學(xué)準(zhǔn)備坐船游玩,每條小船最多坐5人。他們至少要租幾條小船呢?錯(cuò)誤答案:正確答案:34÷5=6(條)……4(名)答:他們至少要租6條小船。34÷5=6(條)……4(名);6+1=7(條)答:他們至少要租7條小船。錯(cuò)點(diǎn)警示:此題錯(cuò)在沒(méi)有掌握租船問(wèn)題的解答方法,忽略了剩余的4名同學(xué)也要租一條小船。躲避策略:在解決“租車(船)〞“裝載〞等問(wèn)題時(shí),計(jì)算后如果有余數(shù),用“商+1〞求得的結(jié)果才是所求問(wèn)題的答案。周期問(wèn)題:在實(shí)際生活中,有一些事物按照一定的規(guī)律循環(huán)出現(xiàn),這樣的問(wèn)題,稱為周期問(wèn)題。知點(diǎn)識(shí)6周期問(wèn)題解決周期問(wèn)題時(shí),可以根據(jù)題中循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律列出除法算式,求出余數(shù),再根據(jù)余數(shù)得出所求問(wèn)題的答案。0102易錯(cuò)點(diǎn)5不能根據(jù)具體問(wèn)題是用“進(jìn)一法〞還是“去尾法〞【例題5】李阿姨縫制上衣,每件上衣釘7個(gè)扣子,38個(gè)扣子可以釘幾件上衣?錯(cuò)誤答案:正確答案:38÷7=5(件)……3(個(gè))5+1=6(件)答:38個(gè)扣子可以釘6件上衣。38÷7=5(件)……3(個(gè))答:38個(gè)扣子可以釘5件上衣。錯(cuò)點(diǎn)警示:每件上衣釘7個(gè)扣子,剩余的3個(gè)扣子不夠釘一件上衣,應(yīng)該舍去,因此不能用“商+1〞表示結(jié)果。躲避策略:解決釘扣子等選擇材料的問(wèn)題時(shí),如果計(jì)算后有余數(shù),要把余數(shù)舍去,把商作為最后的答案。第五課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。1000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法及組成572305960思路分析:讀數(shù)時(shí),從高位起按順序讀,中間有一個(gè)0,讀作零,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。說(shuō)數(shù)的組成時(shí),看這個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是數(shù)字幾,就分別由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。例1

讀出下面各數(shù),再說(shuō)一說(shuō)它們的組成。572305960572讀作:五百七十二

572是由5個(gè)百、7個(gè)十和2個(gè)一組成的。305讀作:三百零五305是由3個(gè)百和5個(gè)一組成的。960讀作:九百六十960是由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法例2

看圖寫數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。思路分析:寫數(shù)時(shí),要從高位起按順序?qū)?。中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有,就在那一位上寫0。46524652由4個(gè)千、6個(gè)百、5個(gè)十和2個(gè)一組成。3060由3個(gè)千和6個(gè)十組成。3060例2

看圖寫數(shù),再說(shuō)說(shuō)它們的組成。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380思路分析:比較這四個(gè)數(shù)的大小,首先要看每個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)越多,數(shù)越大,位數(shù)相同的數(shù),先比較它們的最高位。然后依次向下比較,直到比較出大小。例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380999<1005<7380<7830進(jìn)位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4

〔1〕兩車一共運(yùn)走白菜多少棵?〔2〕運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?思路分析:〔1〕根據(jù)題意,列式為600+700。把600和700分別看作6個(gè)百和7個(gè)百,6個(gè)百加7個(gè)百是13個(gè)百,就是1300,即600+700=1300〔棵〕?!?〕根據(jù)題意,列式為1300-900。把1300和900分別看作13個(gè)百和9個(gè)百,13個(gè)百減去9個(gè)百是4個(gè)百,就是400,即1300-900=400〔棵〕。例4

〔2〕運(yùn)走的白菜比包菜多多少棵?600+700=1300〔棵〕答:兩車一共運(yùn)走白菜1300棵?!?〕兩車一共運(yùn)走白菜多少棵?1300-900=400〔棵〕答:運(yùn)走的白菜比包菜多400棵。用估算的策略解決問(wèn)題例5

王阿姨帶了500元,買這兩件玩具夠嗎?思路分析:玩具電動(dòng)車296元,不到300元;玩具翻斗車185元,不到200元。300+200=500〔元〕,買這兩件玩具不超過(guò)500元,所以帶500元夠。例5

王阿姨帶了500元,買這兩件玩具夠嗎?296<300185<200300+200=500〔元〕答:帶500元買這兩件玩具夠。1.填一填?!?〕在數(shù)位順序表中,從右邊起的第四位是〔〕位,第〔〕位是百位?!?〕千位和個(gè)位上的數(shù)是2,其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是0,這個(gè)數(shù)是〔〕。〔3〕

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