三年級(jí)語文 荷花【省一等獎(jiǎng)】

3荷花猜一猜，填一填春夏秋冬〔桃〕〔荷〕〔菊〕〔梅〕識(shí)荷荷花,又名蓮花、水芙蓉等?；ㄆ?至9月，有紅、粉紅、白、紫等色。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出污泥而不染之品格恒為世人稱頌。

葉圣陶讀準(zhǔn)字音，掃清朗讀障礙花瓣兒(bàn'r)

蓮蓬(penɡ)

衣裳(shɑnɡ)飽脹(zhànɡ)破裂(liè)

姿(zī)勢(shì)(shì)

仿(fǎnɡ)佛(fú)

舞蹈(dǎo)

停止(zhǐ)

隨(suí)風(fēng)飄(piāo)動(dòng)花骨(ɡū)朵兒

翩翩(piān)起舞挨挨(āi)擠擠按要求，自由朗讀課文〔1〕大聲通讀全文，讀通句子?！?〕把難讀的地方多讀幾次?！?〕在寫得好的地方做記號(hào)，在組內(nèi)讀一讀，說說自己的感受。

清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。默讀課文第二自然段，答復(fù)以下問題：作者來到荷花池邊，看到了什么？

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花荷葉這句話中說荷葉又多又密的詞是〔〕，表示荷葉顏色的詞是〔〕，寫荷葉形狀的詞是〔〕。挨挨擠擠碧綠大圓盤

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。冒形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來的意思。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。輕松一刻：請(qǐng)聽朗讀，擺出自己的姿勢(shì)半開全開沒開小荷花，你想出來干什么呀？

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。活挨挨擠擠〔荷葉多〕冒〔長(zhǎng)出來〕有的.....有的......有的......〔姿態(tài)〕一陣微風(fēng)吹來......〔動(dòng)態(tài)〕風(fēng)過了......〔靜態(tài)〕作者說：這是一幅活的畫其實(shí)是作者把荷花寫活了我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……作者展開想象的翅膀，夢(mèng)想自己是一朵荷花。想想，還有什么動(dòng)物來了？來干什么了？荷花，就在葉間冒出來，有的花開兩三瓣，有的露出小蓮蓬，有的含苞欲放。一朵有一朵姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。小魚在腳下游過，悄悄地告訴我昨夜做的好夢(mèng)。.....我是一朵白荷花。微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我就靜靜地，靜靜地站在那兒......蜻蜓飛過來，輕輕地告訴我清早飛行的快樂。詩(shī)文欣賞小池〔楊萬里〕泉眼無聲惜細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。詩(shī)文欣賞江南〔漢樂府〕江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。用“有的.....有的......有的......〞說一句話有的荷花低著頭，彎著腰，好似在欣賞自己的美麗。有的荷花昂著頭，挺著胸，像一個(gè)哨兵站在那兒一樣。