教科版（2017秋）科學(xué) 五年級上冊 1.6光的反射現(xiàn)象 教案

教科版五年級上冊第一單元第6課《光的反射現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材及學(xué)生分析這一課是前面所學(xué)有關(guān)光的思考中了解到的反射光以及遇到障礙物會有怎樣的變化概念的延伸，同時為后續(xù)研究潛望鏡的制作做鋪墊，起到承上啟下的所用。教材分4大板塊：第一板塊聚焦鏡子，引出光反射的定義，第二板塊探索，研究光的反射現(xiàn)象及其規(guī)律，第三板塊，研討得出光在反射過程中，反射角等于入射角，第四板塊拓展，用光的反射現(xiàn)象解釋生活中的現(xiàn)象。關(guān)于這部分內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)知道生活中的一些光的反射現(xiàn)象，會光遇到障礙物的傳播特點(diǎn)。但光的反射含義以及規(guī)律是學(xué)生還不知道還不會，需要通過親身經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)學(xué)會光的反射規(guī)律。因此，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道光的反射現(xiàn)象的含義及其規(guī)律，光的反射光線也是言直接傳播的，會用光的反射現(xiàn)象，解釋生活中的現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1.知道光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現(xiàn)象。2.知道反射光也是沿直線傳播的。3.知道我們之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w上有光反射到眼睛里。科學(xué)探究目標(biāo)1.能根據(jù)陰影、晃眼睛等生活情境發(fā)現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，并提出探究問題及假設(shè)。2.能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.善于觀察生活中光的反射現(xiàn)象，并產(chǎn)生探究的欲望。2.能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ龑?shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出光的反射規(guī)律。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.知道人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。2.認(rèn)識到自然事物的變化是有規(guī)律的。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解光的反射現(xiàn)象，認(rèn)識到反射光也是沿直線傳播的。難點(diǎn)：理解并解釋生活中有關(guān)光的反射的現(xiàn)象。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生材料：手電筒、激光筆、鏡子、小球、量角器教師材料：教學(xué)課件、學(xué)生記錄表五、教學(xué)過程（含活動記錄單）一、聚焦（預(yù)設(shè)2分鐘）1.[出示PPT1]講述并且演示：把教室處于黑暗環(huán)境，我們拿著手電筒的紅激光照照射黑板后面的鏡子時，我們能看到黑板上出現(xiàn)光斑，這種現(xiàn)象是怎樣形成的？(預(yù)設(shè)：鏡子反射了手電筒的光。)2.講述：光在沿直線傳播的過程中，如果碰到物體，就有一部分光線從物體表面被反射回去，這種現(xiàn)象叫作光的反射。你能猜一猜光是怎樣從鏡子反射回來的嘛？光的反射有什么規(guī)律，讓我們一起來研究《光的反射現(xiàn)象》[PPT2出示課題]。二、探索和研討反射的規(guī)律（預(yù)設(shè)28分鐘）任務(wù)一：照亮定點(diǎn)[材料準(zhǔn)備：激光筆、鏡子、任務(wù)單一]1.講述：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了激光筆、鏡子、紙屏，[PPT3出示要求]請按照要求完成任務(wù)單，并記錄在任務(wù)單上，思考反射光線是以什么方式傳播的和鏡子的作用。做到了打√1.將做到了打√1.將激光筆放置如左圖位置重合，標(biāo)記光線射出的方向（）2.利用鏡子照亮了1位置，并在任務(wù)單上畫出反射光線并標(biāo)記方向和鏡子位置（）3.至移動鏡子照亮了2位置，并在任務(wù)單上畫出反射光線并標(biāo)記方向和鏡子位置（）11222.小組活動，教師巡視。3.全班交流。（預(yù)設(shè)：反射光線是以直線的形式傳播的，鏡子的作用是反射光線的作用，此時可以進(jìn)一步追問：光線射出的方向與經(jīng)過鏡子反射的光線相同嘛，說明什么改變了，那么鏡子對光線還有什么作用，改變傳播方向。）任務(wù)二：過點(diǎn)反射[激光筆、鏡子、量角器，任務(wù)單二]1.[PPT4出示要求]講述實(shí)驗(yàn)要求：①鏡子豎直放在任務(wù)單二圖中的鏡子位置②用激光筆分別照射過A、B、C三點(diǎn)，分別畫出他們的入射光線和反射光線（注意標(biāo)記方向和用直尺哦）思考光的反射有什么規(guī)律？做到了打√1.將鏡子立放置如左圖位置重合（）做到了打√1.將鏡子立放置如左圖位置重合（）2.激光筆照射過A點(diǎn)，并在任務(wù)單上畫出入射光線和反射光線并標(biāo)記方向（）3.激光筆照射過B點(diǎn)，并在任務(wù)單上畫出入射光線和反射光線并標(biāo)記方向（）4.激光筆照射過C點(diǎn)，并在任務(wù)單上畫出入射光線和反射光線并標(biāo)記方向（）CBACBA2.小組活動，教師巡視。3.全班交流（方式實(shí)物投影和希沃助手）。（預(yù)設(shè)：入射光線與鏡面的夾角越小，反射光線與鏡面的夾角也越??；過C點(diǎn)的入射光線與反射光線重合。）4.提問：你們還有什么發(fā)現(xiàn)嘛？（溫馨提示：過點(diǎn)C作鏡面的垂線，用虛線我們稱為法線，然后用量角器測量入射光線與法線的夾角，反射光線與法線的夾角）（預(yù)設(shè)：入射光線與法線的夾角等于反射光線與法線的夾角。）小結(jié)：我們?nèi)肷涔饩€與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角，根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：反射角等于入射角。5.提問：通過以上兩個任務(wù)我們知道了鏡面能發(fā)生反射，以及一些關(guān)于光反射的規(guī)律，那么其他物體會不會發(fā)生反射呢？你的理由是什么？（預(yù)設(shè)：因?yàn)槲覀兡芸吹轿矬w，說明有光進(jìn)入了我們的眼睛；追問：像我們?nèi)瞬粫l(fā)光，為什么我們能看到呢？）（預(yù)設(shè)：因?yàn)楣庠凑丈涞饺松砩戏瓷溥M(jìn)入了我們的眼睛，所以我們能看到）小結(jié)：我們能夠看到物體就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓膺M(jìn)入了我們的眼睛，其實(shí)，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。三、[PPT5出示要求]光的反射應(yīng)用與解釋（10分鐘）1.講述：月球離開我們多遠(yuǎn)，這是一個無法用尺子測量的難題，我們的光的反射就是解決了這個問題，我們一起來看一看。(說明：根據(jù)課堂時間酌情講解利用光測距離的原理)2.提問：照明燈上為什么要裝燈罩？(預(yù)設(shè)：燈罩可以把燈泡發(fā)出的向上的光反射到下方，和本來向下的光合在一起，增加亮度。)教室的墻壁為什么要涂成白色？(預(yù)設(shè)：因?yàn)榘咨矬w反光能力較強(qiáng)。)你還知道哪些嘛？3.實(shí)驗(yàn)（照亮?xí)竞蟮男∏颍┳龅搅舜颉?.將手電筒打開做到了打√1.將手電筒打開放置如左圖位置重合（）2.利用鏡子反射照亮小球，并且在任務(wù)單上畫出所有鏡子的位置和入射光線和所有反射光線，標(biāo)記方向（）