小學(xué)語文-四年級下冊語文試題-第七單元評價測試卷（含答案）｜部編版

第七單元評價測試卷(時間:80分鐘滿分:100分)一、積累與運用(40分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A.芙蓉(fú) 玉壺(hú) 哭泣(qì)B.單于(shàn) 悲戚(qī) 洛陽(luò)C.硯臺(yàn) 乾坤(kūn) 老媼(wēn)D.鐵杵(chǔ) 船舷(xuán) 凌晨(lín)2.下列詞語書寫全都正確的一項是()(3分)A.調(diào)遺 混亂 冰雹 驚天動地B.岡位 邊賽 卒子 失魂落魄C.窟窿 屢次 腹部 紋絲不動D.自卑 穿梭 需臾 驚慌失錯3.從感情色彩的角度,下列各組詞語不屬于同一類的是()(3分)A.堅毅 信心十足 賞心悅目B.頑固 自以為是 用心險惡C.自豪 膽大妄為 知難而進D.珍惜 堅定不移 一絲不茍4.下列句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項是()(3分)A.這件作品獨具匠心,構(gòu)思新穎,堪稱杰作。B.班長對小明說:“看看你的杰作,雪白墻壁上唯一的腳印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創(chuàng)意之手。D.當?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€杰作的時候,石頭才有了不同凡響的價值。5.對下列句子使用的描寫手法的判斷,正確的一項是()(3分)①語言描寫②心理描寫③外貌描寫④動作描寫⑤神態(tài)描寫(1)“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”(2)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕。(3)他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(4)他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。A.①③④⑤B.②①④③C.①⑤③④D.①⑤④③6.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.在同學(xué)們的幫助下,小明端正了學(xué)習的目的。B.他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。C.張老師語重心長地對我們說:“你們一定要發(fā)憤學(xué)習啊!”D.萬里長城、故宮、水立方是游客向往的古跡。7.對下面這段文字進行概括,正確的一項是()(3分)這里的菊花可真多,不僅色彩各異,而且千姿百態(tài)。它們有的像開屏的孔雀,有的像滿天的繁星,有的像美麗的卷發(fā)。A.菊花色彩各異。 B.菊花千姿百態(tài)。C.菊花芬芳迷人。 D.菊花不畏嚴寒。8.下列名句中,警示人們要有憂患意識的一項是()(3分)A.不怨天,不尤人。 B.生于憂患而死于安樂。C.天行健,君子以自強不息。 D.勝人者有力,自勝者強。9.下列成語與古人讀書求學(xué)的故事無關(guān)的一項是()(3分)A.囊螢夜讀 B.臥薪嘗膽 C.鑿壁偷光 D.手不釋卷10.下列加點詞的解釋不正確的一項是()(3分)A.一片冰心在玉壺。(冰心:像冰一樣晶瑩、純潔的心)B.胤恭勤不倦。(恭:肅敬倦:疲倦)C.博學(xué)多通(通:通曉,明白)D.太白感其意。(感:感覺)11.填空。(6分)(1)我們可以從《芙蓉樓送辛漸》的最后兩句“,”感受到詩人為官清白、心地純潔的品格。

(2)《墨梅》一詩中,詩人借墨梅表現(xiàn)鄙薄流俗、獨善其身、孤芳自賞的情懷。我們從詩句“,”中可以感受到他的高尚品格。

(3)讀過《囊螢夜讀》《鐵杵成針》這兩個故事,我們明白了

的道理。

12.默寫盧綸的《塞下曲》。(4分),。

,。

二、閱讀與欣賞(30分)(一)拐彎處的回頭一天,弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破了。在醫(yī)院包扎處理后,幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦。他滿以為會收獲一點同情和憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便朝家走去。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都是這樣的。其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?其他的同學(xué)也很好奇,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視著爸爸的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭……可當他走到巷子拐彎處,就在他側(cè)身左拐的那一瞬間,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動作真真切切地打動了在場的所有人。弟弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我的時候,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。1.寫出“篤定”的意思。(2分)2.找出第2自然段中描寫弟弟動作的句子,畫上“”。弟弟此時的心情是怎樣的?(4分)

3.“雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動作真真切切地打動了在場的所有人?！薄斑@一切”指的是什么?你從中感受到了什么?(3分)4.聯(lián)系生活,想一想還有哪些能代表父愛。把你想到的寫下來。(4分)(二)吳起①守信昔②吳起出,遇故人,而止③之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早,令人求④故人,故人來,方與之食。起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。其為⑥信若此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!注①吳起:戰(zhàn)國初期著名的政治家、軍事家。②昔:從前。③止:留住。④求:尋找。⑤俟(sì):等待。⑥為:堅守。1.“故人至暮不來,起不食待之”一句中的“之”指的是()(3分)A.吳起 B.朋友 C.食物 D.軍隊2.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是()(3分)A.恐懼 B.恐慌 C.擔心 D.使害怕3.下列句子中,都能表現(xiàn)吳起守信的一項是()(3分)①昔吳起出,遇故人,而止之食。②起曰:“待公而食。”③故人至暮不來,起不食待之。④明日早,令人求故人,故人來,方與之食。A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.吳起“不食待之”的原因是()(3分)A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊里樹立威信。D.吳起怕被人說閑話。5.翻譯文中畫橫線的句子。(5分)三、表達與交流(30分)在我們的生活中,一定有值得贊美的人。請你借鑒本單元課文通過多種描寫方法寫出人物特點的寫法,寫寫你身邊具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。題目自擬。注意要通過完整、具體的情節(jié)來塑造人物。

第七單元評價測試卷一、1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.D11.(1)洛陽親友如相問一片冰心在玉壺(2)不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤(3)要勤學(xué)苦練才能學(xué)有所成12.略二、(一)1.從容不迫,不慌不忙。2.于是他一邊抬起扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦。傷心、委屈。3.“這一