2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

(

)

A．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞參考答案：C2.下圖中，可表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程某一階段示意圖是A. B. C. D.參考答案：B試題分析：次級(jí)卵母細(xì)胞中沒有同源染色體，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞膜從偏向一極的部位向內(nèi)凹陷，D項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像的比較3.2008年4月30《科學(xué)時(shí)報(bào)》報(bào)道，據(jù)最新的《自然—生物技術(shù)》（Nature

Biotechnology）報(bào)道，一項(xiàng)針對(duì)2500多種藥物和自然物品對(duì)線粒體影響的分析項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)，有望給從事糖尿病、神經(jīng)退化性疾病甚至老年癥研究的科學(xué)家提供無(wú)價(jià)之寶，也有助于闡明線粒體在健康和疾病中的作用。下面對(duì)人體線粒體的描述，不正確的是（）A．線粒體是人體呼出CO2產(chǎn)生的最終場(chǎng)所 B．線粒體能將有機(jī)物中化學(xué)能都轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能C．線粒體既能消耗水，又能產(chǎn)生水D．線粒體是人體唯一與“能量轉(zhuǎn)換”有關(guān)的細(xì)胞器參考答案：B4.有三個(gè)盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述正確的是（）A．有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌B．發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加D．混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會(huì)減少參考答案：A【考點(diǎn)】無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程．【分析】酵母菌的呼吸作用方式是兼性厭氧呼吸，既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸；乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．【解答】解：A、酵母菌在氧氣充足的條件下，進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以題目中密閉的條件下，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳產(chǎn)生氣泡，A正確；B、由于酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生熱量，所以裝有酵母菌的瓶子也會(huì)發(fā)熱，B錯(cuò)誤；C、只盛有葡萄糖的瓶子有生物參與，能量由于呼吸作用會(huì)減少，C錯(cuò)誤；D、由于乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，進(jìn)行無(wú)氧呼吸以后，會(huì)產(chǎn)生很多的中間代謝物質(zhì)，所以混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)的種類會(huì)增加，D錯(cuò)誤．故答案為：A．5.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖B屬于

(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞，其主要依據(jù)是

___

_。(2)圖A中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[

]

。(3)圖A中⑥所指的是

，它是細(xì)胞合成

_______的場(chǎng)所。(4)圖B中⑤是

，它是細(xì)胞進(jìn)行

的主要場(chǎng)所，①的主要成分是

。（5）圖A中⑤

，它與動(dòng)物細(xì)胞的

有關(guān)。(6)沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

、

。參考答案：（1）植物

細(xì)胞壁液泡（2）2

線粒體（3）核糖體

蛋白質(zhì)（4）線粒體

有氧呼吸

纖維素、果膠（5）中心體

有絲分裂（6）中心體

核糖體6.“牝雞司晨”是一種性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，原來(lái)下過(guò)蛋的母雞，以后卻變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼叫。已知公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.雞的性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響B(tài).該性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)C.一只母雞性反轉(zhuǎn)成的公雞性染色體組成為ZZD.一只性反轉(zhuǎn)的公雞與母雞交配，子代雌雄之比為2:1參考答案：C【分析】本題考查性別決定，考查對(duì)表現(xiàn)型和基因型關(guān)系、性別決定類型的理解。明確ZW型性別決定的生物雌雄個(gè)體的性染色體組成是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】A.“牝雞司晨”是一種性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，原來(lái)下過(guò)蛋的母雞，以后卻變成公雞，長(zhǎng)出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼叫。上述現(xiàn)象說(shuō)明雞的性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響，A正確；B.母雞變成公雞，其性染色體沒有發(fā)生了改變，故該性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，B正確；C.性反轉(zhuǎn)只是表現(xiàn)型變化，而不涉及染色體的變化，一只母雞性反轉(zhuǎn)成的公雞性染色體組成為ZW，C錯(cuò)誤；D.雞的性別決定方式是ZW型，母雞的染色體組成是ZW，公雞的性染色體組成是ZZ。性反轉(zhuǎn)其實(shí)變的只是外觀，其染色體是不變的，這只性反轉(zhuǎn)的公雞的染色體組成仍然是ZW，其與母雞ZW交配，后代的染色體組成為1ZZ（公雞）、2ZW（母雞）、1WW（不能成活，胚胎時(shí)已致死），即這只公雞和母雞交配，后代的雌雄性別比例是2：1，D正確。故選C。7.水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，降低呼吸作用的環(huán)境條件是A.高CO2、低O2、低溫

B.高O2、高CO2、高溫C.高CO2、高O2、低溫

D.低O2、低CO2、高溫參考答案：A減少水果細(xì)胞在呼吸作用中有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)水果的保鮮時(shí)間。CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，通過(guò)增加CO2的含量可以抑制儲(chǔ)存的水果細(xì)胞的呼吸作用；低O2，細(xì)胞的有氧呼吸弱，而無(wú)氧呼吸受抑制，可使有效降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗；溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響呼吸作用的強(qiáng)弱，低溫可以降低酶的活性進(jìn)而降低呼吸作用。所以，最有利于延長(zhǎng)水果保鮮時(shí)間的措施是高CO2、低O2、低溫，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。8.有關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì)B.核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過(guò)加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu)C.在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)D.人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的含量相差不大參考答案：D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì)，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)核糖體上合成的肽鏈進(jìn)行加工，使之形成一定的空間結(jié)構(gòu)，B正確；動(dòng)物細(xì)胞中，中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，C正確；人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差較大，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能9.下面能正確反映流動(dòng)鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是（

）參考答案：B10.人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若父母親都為多指（Aa），則他們所生的女兒是多指的可能性是(

)A．1/2

B．1/4

C．3/4

D．3/8參考答案：C11.圖9為四種植物I、II、III、IV在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是

A．I

B．II

C．III

D．IV

參考答案：D12.下圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。則對(duì)A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測(cè)錯(cuò)誤的是：A．A可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用

B．B可能是血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的作用

C．C可能是磷脂，是細(xì)胞膜的主要成分

D．A、B、C必為同一類物質(zhì)參考答案：D13.生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的，其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵，下列分子中能構(gòu)成該多肽的是A．①②③④⑤

B．①③④C．②③④

D．①④⑤參考答案：D14.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于(

)A、有無(wú)核物質(zhì)

B、有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C、有無(wú)核膜

D、有無(wú)細(xì)胞膜參考答案：C15.如右圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同B．A—B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因C．在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收D．氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)參考答案：C16.一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占3/8，黃皺占3/8，綠圓占1/8，綠皺占1/8，則兩親本的基因型為（）A.YyRRYYRr B.YyRrYyRr C.YYRRyyrr D.YyRrYyrr參考答案：D運(yùn)用填空法進(jìn)行推理,黃色圓粒的遺傳因子組合可寫成YR,黃色皺粒的遺傳因子組合可寫成Yrr,子代黃色圓粒YR3/8、黃色皺粒Yrr3/8、綠色圓粒yyR1/8、綠色皺粒yyrr1/8,從隱性性狀出發(fā),根據(jù)親子代之間的遺傳關(guān)系填空,則親本的遺傳因子組合為YyRr、Yyrr。D項(xiàng)正確。17.科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素?其配方如下：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（

）A．Ca2+

B．SO2-3

C．Zn2+

D．H2PO-4參考答案：C18.下面給出的措施中,不能達(dá)到提高果汁產(chǎn)量目的的是()。

A.對(duì)果膠酶固定化后再使用 B.把果膠酶和果泥的混合物放到適宜的溫度條件下

C.適當(dāng)增加果膠酶的用量 D.用攪拌器對(duì)果泥進(jìn)行充分的攪拌參考答案：A19.人體淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜的主要成分是

(

)A、蛋白質(zhì)多糖

B、多糖脂質(zhì)C、脂質(zhì)核酸

D、蛋白質(zhì)脂質(zhì)參考答案：D20.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（） A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低 C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低 參考答案：A【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．若人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則胰島素不能發(fā)揮作用，導(dǎo)致細(xì)胞攝取血糖的速度減緩，血糖含量過(guò)高．【解答】解：胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，從而降低血糖．根據(jù)題干信息“細(xì)胞缺乏了胰島素作用的受體”，這樣會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法發(fā)揮降低血糖的作用，因此會(huì)使細(xì)胞攝取葡萄糖的速度減緩，從而使血糖處于較高的水平． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中胰島素的作用，意在考查考生獲取信息和分析問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解胰島素的作用． 21.下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的B．組成生物體的最基本元素是碳元素C．H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、PD．Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素參考答案：A22.南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅。”使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)

B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和液泡

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)參考答案：C23.用甲基綠、吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是（）A．甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力相同B．細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成C．真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)參考答案：D24.淀粉酶的合成是在 A.線粒體中

B. 高爾基體中

C.核糖體中

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中參考答案：C25.下列組成生物體的化學(xué)元素中屬于微量元素的一組是A.C、H、N、P、Mn B.C1、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I參考答案：C試題分析：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其余元素均為微量元素。故選C考點(diǎn)：本題考查大量元素和微量元素。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，考查只需記住9種大量元素即可，剩余的均為微量元素。26.洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板參考答案：B質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合后作為解離液只能用于植物細(xì)胞的相互分離；動(dòng)物細(xì)胞之間的相互分離需用胰蛋白酶處理，A錯(cuò)誤。使用顯微鏡時(shí)，一般先在低倍鏡下找到物像，再換用高倍鏡觀察，B正確。著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期，C錯(cuò)誤。細(xì)胞板只會(huì)出現(xiàn)在植物細(xì)胞的有絲分裂末期，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】有絲分裂【名師點(diǎn)睛】本題主要考查有絲分裂的操作和過(guò)程，要求考生明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂操作的區(qū)別以及有絲分裂過(guò)程的異同。27.某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的（）A．漿細(xì)胞

B．記憶淋巴細(xì)胞

C．過(guò)敏反應(yīng)

D．免疫反應(yīng)參考答案：C28.細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于A.核孔 B.染色質(zhì) C.核仁 D.核被膜參考答案：B試題分析：細(xì)胞核包括核被膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．解：A、核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，A錯(cuò)誤；B、染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，而DNA是遺傳物質(zhì)，B正確；C、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、核被膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，D錯(cuò)誤．故選：B．考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．29.對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的是A．無(wú)子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B．培育無(wú)籽西瓜是利用了單倍體育種的原理C．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理參考答案：C30.以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B.滴加30％的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性

D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離參考答案：D31.通過(guò)測(cè)交不可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的()A.產(chǎn)生配子的種類 B.產(chǎn)生配子的比例 C.基因型 D.產(chǎn)生配子的數(shù)量參考答案：D試題分析：由于測(cè)交后代表現(xiàn)型的種類及其比例能真實(shí)反映F1產(chǎn)生配子的種類及其比例，所以通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，能推測(cè)出F1的基因型、產(chǎn)生配子的種類以及各種配子的比例，但無(wú)法推測(cè)出F1產(chǎn)生配子的數(shù)量．故選D．考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】測(cè)交是測(cè)定雜合個(gè)體的基因型而進(jìn)行的未知基因型雜合個(gè)體與有關(guān)隱性純合個(gè)體之間的交配方式．驗(yàn)證基因的分離定律和自由組合定律是通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，若測(cè)交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)1：1，則證明符合分離定律；如出現(xiàn)1：1：1：1則符合基因的自由組合定律。32.如圖①～④是葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程示意圖，其中A側(cè)表示紅細(xì)胞外側(cè)，B側(cè)表示紅細(xì)胞內(nèi)側(cè)。按葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的順序排序，正確的是(

)A．①→②→③→④

B．①→③→②→④C．④→②→③→①

D．④→③→②→①參考答案：D33.小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方的重要農(nóng)作物，有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（）A．小麥?zhǔn)怯刹煌到y(tǒng)構(gòu)成的一種植物B．麥田中的所有植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落C．麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)元素D．麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．【解答】解：A、植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、群落為一定范圍內(nèi)所有的種群，B錯(cuò)誤；C、最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、酵母菌是單細(xì)胞生物，故一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次，正確．故選：D．34.右圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是()A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA聚合酶D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息參考答案：D35.如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和02產(chǎn)生總量的變化。下列說(shuō)法不正確的是A.圖中光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率B.圖中光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C.圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.圖中限制A、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度參考答案：A圖中O2產(chǎn)生總量表示（實(shí)際）光合速率，CO2釋放量表示的凈光合速率＝呼吸速率－（實(shí)際）光合速率。光照強(qiáng)度為B時(shí)，O2產(chǎn)生總量與CO2釋放量相等，說(shuō)明呼吸速率＝2倍的光合速率，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為D時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8個(gè)單位，說(shuō)明此時(shí)光合作用固定的CO2量也是8個(gè)單位，因D、A兩點(diǎn)CO2釋放量相同，均為6個(gè)單位，所以單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2，B正確；圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為D時(shí)，光合作用與呼吸作用都能進(jìn)行，因此細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，C正確；圖中光照強(qiáng)度由A增至C，即光照強(qiáng)度逐漸增大，O2產(chǎn)生總量增加，說(shuō)明限制A、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度，D正確。【點(diǎn)睛】本題以圖（柱形圖）文結(jié)合的形式、通過(guò)有關(guān)影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為情境，考查學(xué)生對(duì)光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系和影響因素的理解能力以及實(shí)驗(yàn)分析、處理能力。解答此類問(wèn)題，關(guān)鍵在于熟練掌握相關(guān)的基本過(guò)程，明確橫、縱軸的含義以及圖中O2產(chǎn)生量和CO2釋放量含義。易錯(cuò)提示：理清實(shí)際光合速率、凈光合速率、呼吸速率的三者關(guān)系，實(shí)際光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。36.如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是()參考答案：D略37.以下為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因。下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是

A.甲病不可能是X隱性遺傳病

B.乙病是X顯性遺傳病C.患乙病的男性一般多于女性

D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病參考答案：A38.某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)（P元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來(lái)A.減少1500

B.增加1500

C.增加1000

D.減少1000參考答案：A39.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:（1）該化合物中，①表示__________，⑦表示__________。（2）該化合物由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做__________。（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由__________決定的，其編號(hào)是____________________。 （4）該化合物稱為__________，含__________個(gè)肽鍵，編號(hào)是__________。參考答案：（1）氨基

羧基（2）四

三

脫水縮合（3）R基

②④⑧⑨（4）四肽

三

③⑤⑥【考點(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合40.下圖是某家族黑尿癥的系譜圖。已知控制該對(duì)性狀基因是A、a，則

(

)

①預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的概率

②若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計(jì)Ⅲ7是患病男孩的概率

A．①1／3，②1／2

B．①1／6，②1／6

C．①1／6，②1／4

D．①l／4，②1/6參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是

（填名稱）．Ⅲ可以判斷為

，因?yàn)樗瑫r(shí)具有

（填序號(hào)）．（2）結(jié)構(gòu)②⑥中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是

、

．結(jié)構(gòu)②的主要功能是

．（3）Ⅰ～Ⅴ中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是

．

生物一定營(yíng)寄生生活．參考答案：（1）核糖體

低等植物細(xì)胞

①⑥（2）內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴

類囊體堆疊形成基粒

有氧呼吸的主要場(chǎng)所（3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

Ⅴ【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】分析題圖：Ⅰ細(xì)胞不含細(xì)胞壁，但含有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞；Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu)，屬于高等植物細(xì)胞；Ⅲ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，屬于低等植物細(xì)胞；Ⅳ沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分，屬于原核生物；Ⅴ是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．圖中①是中心體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是高爾基體，⑤是細(xì)胞核，⑥是葉綠體，⑦是細(xì)胞壁，⑧是片層結(jié)構(gòu)，⑨是擬核，⑩是核糖體．【解答】解：（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器為核糖體．Ⅲ細(xì)胞含有①中心體和⑥葉綠體，屬于低等植物細(xì)胞．（2）圖中②表示線粒體，線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大了線粒體內(nèi)的膜面積；⑥表示葉綠體，葉綠體的類囊體堆積形成基粒增大了葉綠體內(nèi)膜面積．（3）Ⅱ、Ⅲ含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；Ⅵ藍(lán)藻沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖．42.某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示。試管組別實(shí)驗(yàn)處理加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液（mL）溫度加入試劑試管12常溫/試管2a90℃

/試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液試管42b2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液（1）表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是

和

。在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量?

（2分）。（2）表中的哪一組試管對(duì)照，可研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑催化效率的差別？

。這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的因變量是

。（3）不能用過(guò)氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對(duì)酶活性的影響，你認(rèn)為可能的原因是什么？

（2分）。表中的哪一組試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照，可驗(yàn)證你的猜測(cè)是否正確？

。（4）試管4產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線如右圖實(shí)線所示（肝臟研磨液濃度固定）。若一開始時(shí)，將肝臟研磨液的濃度增加50%，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用虛線畫出理想條件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)畫在答卷對(duì)應(yīng)的圖中，3分）。

（5）另一興趣小組的同學(xué)探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，檢測(cè)因變量時(shí)，可以用

（化學(xué)試劑）與

反應(yīng)生色檢測(cè)底物。參考答案：43.健康是人類社會(huì)永恒的主題，如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是圖中的

．（2）激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為

．（3）圖中的激素①是由

細(xì)胞分泌的．機(jī)體內(nèi)

激素與激素①具有協(xié)同作用．（4）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是

．（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料．甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官．方法步驟：第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液．第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值．第三步：3天后．將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組．第四步：向A組注射