新建干部培訓

新建干部培訓培訓目的：

加強學生干部的責任意識、大局意識，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織和諧能力，加強學生干部隊伍的凝聚力、斗爭力，全面提高我校學生干部的整體素養(yǎng)，加大學生干部在學生治理工作中的作用。

如何當好一名學生干部

在校學生專門多都有過當學生干部的經(jīng)歷，但能真正當好一名學生干部的同學并不多。究其緣故是多方面的，歸納起來要緊有三個方面：①對學生干部的認識不到位；②學生干部素養(yǎng)或能力不到位；③學生干部努力的程序與方向不到位。一、對學生干部的認識

干部一詞，指的是擔任一定領導職務的人員。學生干部確實是指擔任了一定領導工作的學生。學生干部的職能要緊表現(xiàn)為：引導、指揮、和諧、組織、教育。而教育又分為思想政治教育和專業(yè)素養(yǎng)教育。學生干部作為學生中的領導者不但和寬敞同學的利益一致，而且又與一般學生有著明顯的區(qū)別。因此，學生干部的地位和作用要緊表現(xiàn)為：集中表達寬敞同學的意志，代表寬敞同學行使一定的權力，對寬敞同學的實踐負責。從上述三點來看，學生干部是以為同學服務為全然宗旨的，要緊行使引導、組織和和諧等職能。二、學生干部應有的素養(yǎng)

作為一名學生干部，應將工作放在第一位，熱愛自己的工作是當好學生干部的首要條件。那么，學生干部如何才能熱愛自己的工作呢？需有一顆極度負責的工作心，因為只有從你內(nèi)心發(fā)出的，才是真正的。

以上是作為一名學生干部應該了解和具備的一些差不多條件和基礎知識。而作為一名優(yōu)秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤確實是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯(lián)系，及時反映情形，匯報工作。嘴勤確實是要多做說服教育，宣傳扇動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會議的要緊精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤確實是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索能夠磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結體會，關于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的關心。三、當好學生干部應注意的幾個問題

第一，樹立學生干部形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部形象呢？要緊從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身素養(yǎng)。作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，依舊認為自己是同學們的公仆，熱忱地為寬敞同學服務，這一點是對自身素養(yǎng)的高度表達。充分認識自身的政治、精神、能力和品行素養(yǎng)，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞悉能力，組織和諧能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這差不多上樹立學生干部形象的要緊因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合寬敞同學的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理關于一個人的成長是專門重要的。沒有健康的心理，就談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養(yǎng)自身各方面的心理承擔能力。

其次，應該把握一些工作方法。工作方法的得當與否，直截了當阻礙到工作的成效。因此在平常的學習、工作中，我們應該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應。注意一些科學有效的工作方法，為杰出的完成工作，立足當前，面向以后，成就事業(yè)奠定基礎。

再次，具備良好的組織和諧能力也是作為一名合格的學生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你第一對這項活動的意義有所了解，對其產(chǎn)生的阻礙有所預知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再進展到同年級，最后到全校。如此通過自己的一些親軀體會，再加上別人的一些工作體會，培養(yǎng)出良好的組織和諧能力不成問題。

最后，作為一名合格的學生干部，應經(jīng)常為自己的以后有所考慮，有所奮斗。以后的形勢是嚴肅的，以后面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被剔除的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領。

學生干部應有的素養(yǎng)

素養(yǎng)是指事物固有的性質(zhì)和特點。素養(yǎng)有廣義狹義之分。廣義的素養(yǎng)指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎上，通過后天的實踐的差不多特點。它表達一個人的整風光貌，是進展自己、實現(xiàn)自身價值的差不多條件，同時，它又具有專門強的可塑性，總是隨著社會實踐進展而發(fā)生變化。許多同學進入高中后都期望擔任學生干部，因為這是全面培養(yǎng)和錘煉自己能力的極好機會。事實證明，在中學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和治理能力。中學學生干部配合學校各方面工作，教育和引導中學生，使其成為德、智、體全面進展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代中學生思想活躍，愛好廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，中學學生會干部必須具備多方面的優(yōu)良素養(yǎng)。一、政治思想素養(yǎng)學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情形下，大學學生干部更要自覺堅持四項差不多原則，堅決不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。俗語說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，中學學生干部更應以身立教，為人榜樣，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。二、業(yè)務素養(yǎng)中學生都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且求知欲強，喜愛探究，這就要求學生干部有較高的業(yè)務素養(yǎng)和合理的知識結構。一樣來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和熱愛，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業(yè)務素養(yǎng)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的差不多原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識關于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大多數(shù)學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。三、能力素養(yǎng)學生干部要想杰出地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素養(yǎng)。中學學生干部的能力素養(yǎng)包括專門多，其中最要緊的有以下幾個方面：（一）交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有如此，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立緊密的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作制造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。（二）分析、判定能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判定各種社會現(xiàn)象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判定，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。（三）決策能力。決策是領導行為的差不多功能，領導行為的成效，依靠于決策的性質(zhì)。學生干部應依照我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情形，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。（四）組織能力。學生干部要把性格各異，素養(yǎng)不同的同學組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，把他們的活動和諧起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現(xiàn)而努力，保證決策的實現(xiàn)。這就要求學生干部要有較強的組織能力。（五）創(chuàng)新能力。學生干部能不能干出成績，能不能超越自我，超越別人，全然的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力。在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。四、心理素養(yǎng)。良好的心理素養(yǎng)是學生干部對同學實現(xiàn)有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的愛好，豐富的情感和堅決的意志等方面。一個人假如愛好狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不和諧，是專門難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的愛好，能使自己更加接近和了解同伴，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它能夠增強領導者的感染力和阻礙力，得到同學的信任和佩服。堅決的意志確實是要求干部要自覺地確定目標并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中顯現(xiàn)的挫折和干擾有較強的自制力，善于操縱自己的情緒，保持高度的自信心。只有如此，才能帶動同學共同完成預定任務。五、集體素養(yǎng)。學生干部個體的素養(yǎng)因此十分重要，但假如集體素養(yǎng)不平穩(wěn)，就會導致群體領導層的內(nèi)耗。關于大學生群體的干部來說，合理的集體素養(yǎng)構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。

學生干部應發(fā)揮的“五個效應”

中學教育教學的全然任務是培養(yǎng)德、智、體全面進展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。要實現(xiàn)這一目標因此需要寬敞教職工的努力,辛勤育人,但同時也需要一支優(yōu)秀的學生干部隊伍,充分發(fā)揮學生干部在學生治理中的作用。學生干部更是成為學生治理工作中的一支生力軍，其作用是專門重要的。那么如何樣才能培養(yǎng)和造就一批思想素養(yǎng)過硬、業(yè)務素養(yǎng)扎實、工作能力突出的高素養(yǎng)的學生干部隊伍呢？一、發(fā)揮榜樣效應，樹立學生榜樣意識所謂榜樣效應是指具有代表性的先進人物在阻礙和鼓舞人們的過程中所產(chǎn)生的成效。人們在具有代表性的先進人物的阻礙和鼓舞下,明確目標,增強信心,積極努力,奮力拼搏,極大地促進了物質(zhì)生產(chǎn),這種榜樣效應現(xiàn)象確實是意識能動地反作用于物質(zhì)活動的過程。在中學學生干部這種榜樣效應也是經(jīng)常顯現(xiàn)和存在的。因此，我們要培養(yǎng)學生干部榜樣效應，努力塑造典型的學生干部形象，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生干部群體，樹立寬敞中學生在校園內(nèi)的學習榜樣，以此來感染、鼓舞、號召和帶動學生共同進步。

1、感染效應這種效應要緊是人們在了解榜樣的事跡后,在思想上受到深刻的教育,在精神上受到極大的鼓舞,在感情上引起強烈的共鳴。一名令人嘆服的學生干部作為大伙兒的榜樣,他既能夠促進自己的學習的不斷進步，也是能夠感染和教育周圍的同學,專門是本班同學,讓大伙兒在這些優(yōu)秀的學生會干部的感染下，共同奮進營造一個優(yōu)秀集體。

2、鼓舞效應這種效應要緊是人們在榜樣的榜樣行動的鼓舞帶動下,激發(fā)起飽滿的熱情和高昂的斗志,迸發(fā)出龐大的力量去克服困難,戰(zhàn)勝困難,取得更大的進步。學生工作關于學生干部的要求應該是：越是優(yōu)秀的學生干部要求就越高，這本身確實是一種對學生干部的鼓舞，讓學生干部之間形成一種相互追趕的良性競爭氣氛，使學生干部個體進展更全面，表現(xiàn)得更優(yōu)秀。在學生中，學生普遍認為，學生干部與一般同學全然不存在能力方面的差距，因此努力塑造更加優(yōu)秀的學生干部，既能夠鼓舞學生干部本身的不斷進步，更加能鼓舞其他的同學在學習上、生活上都能夠更加的嚴格的要求自己，形成一種相互追趕的良性競爭局面。

3、號召效應“光環(huán)”的阻礙帶動下,更積極、更主動地投入和獻身工作中。榜樣的號召力是一種無形的力量,比如說我們在組織一些活動的時候，只要是學生干部能夠全身心的投入進來，參與進來，那么將會起到良好的作用，其他同學將會更加積極投入的參加進來，使得工作能夠更好的、更順利的開展。

4、帶動效應這種效應是人們在榜樣的行為的阻礙下,效仿榜樣,形成人人積極參加的局面。比如說某些學生干部在得到獎學金的時候能夠主動的將自己的部分獎學金拿出來關心那些特困生，在面對一些社會公益活動時候學生干部能夠帶頭參與，以身作則，以自己的行為帶動他人，阻礙他人。二、表達威信效應，發(fā)揮中學生治理效能學生干部的威信效應事實上確實是學生對學生干部本人及那個集體的尊重和信任程度。換言之，確實是學生干部的品質(zhì)、知識、能力等在學生心理上喚起的信服和尊重，并在具體行動中得以反應的效應。中學學生干部是中學治理中的重要環(huán)節(jié)，你們是學校得力助手，通過你們我們能夠得心應手的將領導的工作落到實處，因為學生干部是學生中的領航雁，你們?nèi)壕右惑w，具有共同的語言和共同的志向，容易產(chǎn)生共鳴。你們假如能在學生中曉之以理、動之以情，就在學生當中無形中會形成一股專門強的凝聚力，并形成你追我趕共同進步的良好局面。因此，學生干部威信的好壞，在你們所在的集體中的作用不言而喻，有著不可忽視的奇異特效。事實證明，凡是比較杰出的集體，你們的學生干部在學生中都有比較高的威信。因此，學生干部在同學中應該是大伙兒學習的榜樣，你們的舉止言行無不在那個集體中產(chǎn)生近朱者赤、近墨者黑的作用。

三、發(fā)揮能動效應，提高中學生綜合素養(yǎng)

中學學生干部是學生中的骨干和帶頭人,是學生各項活動的組織者,你們的素養(yǎng)高低不僅反映出中學培養(yǎng)人才的質(zhì)量,而且關系到社會主義事業(yè)建設者、接班人的培養(yǎng)。因此,充分發(fā)揮學生干部的主觀能動性，培養(yǎng)一支政治素養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)好、能夠團結帶動寬敞同學共同進步的學生干部隊伍,既是中學工作的重要內(nèi)容,又是實現(xiàn)中學生自我教育、自我治理、自我服務、自我約束的有效手段,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1、自我教育自我教育能力是學生在自我教育活動過程中逐步形成、進展和表現(xiàn)出來的。關于校紀班規(guī)，教育者不僅要讓學生明確應該遵守、執(zhí)行，更應該讓學生明白什么緣故要遵守、執(zhí)行。這就一定要加強教育者與學生干部之間的思想溝通，第一讓學生干部明白其重要性，從而將教育者的要求轉化為學生主體的自我教育要求，激發(fā)自我教育動機。因為學生干部作為教師的助手，就要學習更多的理論知識，這本身確實是一種學習。每當學生干部在關心教師對一些犯錯誤的同學進行批判教育的時候，這對你們本身確實是一種教育，你們會在這些同學身上了解到什么情況應該去做，什么情況不應該去做，達到完善自身、實現(xiàn)自我教育的目的。

2、自我治理學生干部的職責要緊是配合教師對學生進行日常的治理教育，及時了解和反映學生群體的各種信息和思想動態(tài)。然而你們第一也是學生，因此要治理教育別人，第一讓自己成為一個各方面專門優(yōu)秀的學生，因此我們要求學生干部要學會自我治理，一個學生干部假如能夠專門好的進行自我治理，那么他就應該是一個比較優(yōu)秀的、值得大伙兒信任的學生干部，將對我們的以后的日常治理工作帶來專門大的好處。

3、自我服務

樹立服務意識，努力為同學服務。我們要鼓舞和要求學生干部嚴格按照“三個一切”（即一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學）的宗旨來指導自己的工作?！叭齻€一切”既是我們學生工作者面對廣中學生的一個承諾，同時也是學生干部應該發(fā)揚和樹立的一種意識。我們要教育學生干部明白這差不多上你們應該做的，是你們的責任。同時要求學生干部必須堅持那個宗旨，認真工作，與同學們共同進步，促進學生的全面進展。

4、自我約束

與一般同學比較，學生干部從某種角度來說有一定的權益，假如你們不能正確的對待，不能專門好的自我約束自己，那么將會給所在的集體帶來專門大的負面阻礙。假如學生干部都能夠專門好的約束自己的行為，本著公平、公布、公平的原則辦情況，那么，就會專門得到同學們的信任，學生治理工作也就會專門順利的進行。四、發(fā)揮主體效應，提高中學生責任意識

發(fā)揮高素養(yǎng)學生干部作用,積極加強學生會干部在治理中的“主體”作用，對學生干部應大膽使用,讓學生自我治理、自我教育,使各項工作更好的開展,能夠讓學生干部參加校風評比和日常治理。一方面錘煉提高你們的能力,另一方面也使校風評比更深入,要緊表達在以下幾個方面：

1、在樹立良好的校風、學風、班風方面,充分發(fā)揮高素養(yǎng)學生干部的主力作用。組織學生干部參加學生寢室內(nèi)務評比,并制定各項評比規(guī)則,將評比結果及時公布,每月對學生寢室進行評比,對學風標兵寢室，內(nèi)務標兵寢室給予獎勵與夸獎,對較差的寢室通報批判,并關心學生提高寢室建設。學生干部還要針對寢室治理提出建設性意見,舉辦寢室建設活動月等活動,有力地促進校園環(huán)境、寢室建設的好轉。2、加強學生干部在校紀校規(guī)方面的學習，培養(yǎng)學生干部的參與治理的意識。我校將對學生干部進行培訓，同時將嚴格制定一系列的學生干部考核方法，使學生干部能夠以主人翁的意識參與學生治理。3、在學生自我教育、自我治理、自我服務方面,發(fā)揮高素養(yǎng)學生干部的主人翁作用。學生思想政治工作者應注重啟發(fā)自覺,提倡文明自律,引導學生以實際行動對社會作奉獻。這就必須加強學生的主體意識，專門是充分發(fā)揮學生干部的主觀能動性和制造性。五、發(fā)揮和諧效應，培養(yǎng)中學生團體意識作為教師與學生之間，學生與學生之間關系的和諧者，學生干部必須以集體利益為重，和諧各方面的關系。1、注意愛護教師的威信。教師的威信對一個良好的集體專門關鍵，教師有威信，學生才能信其道、樂其行。關于教師布置的任務應該第一帶頭不折不扣的完成，教師的教誨應該言聽其從，切勿帶頭唱反調(diào)。因此教師也有出錯的時候，作為學生干部應該注意在適當?shù)膱龊辖o教師提出建議，學生干部來自學生，專門準確的了解學生的情形，明白你們到底需要什么，能夠通過學生干部提供第一手資料，學生工作者就能夠更加準確的把握學生的思想狀況，處理好各種基礎性工作。2、加強學生干部的配伍性。學生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、緊密配合。學生干部個人的威信相關于學生會干部所在集體的威信是次要的，因此每一個學生干部必須愛護那個集體、依靠那個集體來開展各種工作。3、正確處理工作與友誼的關系。每一個人都有自己的摯友，然而工作中就不免有的時候要“得罪”人，這是就要求學生干部應該正確的處理好工作與友誼的關系。在執(zhí)行任務的時候，學生干部應該“一碗水”端平，要弘揚“大義滅親”的傳統(tǒng)作風，指出同學的不足，目的是讓你們能夠止惡揚善。4、正確處理工作與學習的關系。專門多同學因此不情愿參加學生會，其要緊緣故有三：一是對自己不自信；二是擔憂阻礙自己的學習；三是怕得罪同學。而這其中第二條緣故是許多學業(yè)優(yōu)秀的同學不愿涉足學生會的重要緣故。事實上只要我們在工作中充分發(fā)揮和諧效應，和諧好工作與學習的關系，和諧好同學關系，和諧好與老師的關系，學生干部的學習成績并可不能受到工作的多大阻礙，相反應該會更進步。因為你成為了學生干部，你與老師接觸的機會多了，加上我們的團隊成員差不多上選拔的精英份子，我們能夠相互學習，相互鼓舞，相互促進。再者，學生干部也能夠一方面通過提高學習效率補償犧牲的時刻，另一方面也能夠在工作中忙里偷閑，一邊工作一邊學習（如在值日時能夠記單詞、背公式、背課文等），做到工作、學習兩不誤。綜上所述，學生干部在中學學生治理工作中的作用和地位是明顯的，中學學生干部在中學教學和治理中發(fā)揮著專門重要的作用，隨著教學改革的不斷深入和學分制的逐步完善，學生教育和治理的方式將會更加靈活。為適應新時期中學思想政治工作的需要，我們必須培養(yǎng)和造就一批高素養(yǎng)的學生干部隊伍，發(fā)揮你們在學生中的“五效應”，使之成為中學學生治理工作中不可或缺的重要的組成部分，推動中學學生治理工作的全方位提高。合格的學生干部應具備的素養(yǎng)（一）學生干部是在學習、工作、生活等方面表現(xiàn)杰出的學生骨干，是緊密聯(lián)系學校和學生的中介，起著橋梁和紐帶、起著上傳下達、起著貫徹上級意圖組織學生開展各項活動的作用。然而一個合格的學生干部又應具備如何樣的素養(yǎng)呢？要成為一名合格的學生干部，第一處理好學習與工作的關系。眾所周知，搞好學習是學生的首要任務，假如學習差，工作再杰出，也不能成為一名真正合格的學生干部，因為它偏離了學生以學為體的中心。其次，確實是正確地處理好學習與工作的關系，努力調(diào)配好兩者之間的時刻，做到學習，工作兩不誤。要成為一名合格的學生干部，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)也是極其重要的。就如作為一名秘書來說，她需要具備的不僅僅是扎實的文字功底，較強的語言表達能力，而且還需要平復的頭腦，細致的觀看能力，因為只有具備這些才能正確地傳達上級下達的各項工作任務，才能靈敏地攝取外界信息，向上級總結、匯報工作情形。要成為一名合格的學生干部，應如何去和諧好各部關系，如何與人溝通也是個值得摸索的問題。然而一直以來許多的學生干部差不多上以自我為中心，不注意團體合作精神，總是以"學生官"的形象顯現(xiàn)在同學的面前，久而久之，如此的學生干部就會在一般同學中上去威信，進來而阻礙工作的開展，只有大方、善對別人，才能融入到同學、干部中去。

一個合格的學生干部應具有的素養(yǎng)要求（二）當代大學生，必須努力提高自身綜合素養(yǎng)。學生干部是實現(xiàn)學校與學生之間聯(lián)系的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。一個合格的學生干部最起碼要有以下幾方面的素養(yǎng)要求：（一）思想境域：堅決擁護黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團組織政治上的一致，自覺同意黨組織的領導和團組織的指導關心。重視政治理論的學習，關懷時事政治，思想解放，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感。有全心全意為同學服務的思想和不計較個人得失的大無畏犧牲精神。理想是對現(xiàn)實進展的必定認識，又是對以后社會的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。因此，學生會干部必須樹立自己的理想。（二）道德修養(yǎng)：嚴格要求自己，在各方面做同學的榜樣，善于團結同學、關懷同學疾苦，熱心關心同學，想方法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于同意同學的批判，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評判公平，不摻雜個人感情，正確使用自己把握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優(yōu)點。就學生干部而言，謙虛是專門重要的一項修養(yǎng)?！皾M招損，謙受益”如此的格言，“虛心使人進步，自豪使人落后”如