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文檔簡介
5玲玲的畫第一頁,共三十五頁。
你喜歡畫畫嗎?如果你的畫不小心弄臟了,你會怎么辦呢?第二頁,共三十五頁。1.聽課文朗讀,標(biāo)出自然段序號。我會讀課文第三頁,共三十五頁。línɡxiánɡpācuī玲詳zānɡlǎn啪臟催懶zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅評lìnɡjí報另獎及bìnɡ并我會認
你用什么好辦法記住這些生字的呢?第四頁,共三十五頁。玲玲端詳一幅評獎催促啪的一聲臟亂報紙另外及時懶蟲并且糟糕肯定讀一讀第五頁,共三十五頁。糟懶及肯評詳催并玲幅啪另臟獎報第六頁,共三十五頁。2.同桌開火車讀課文,讀準(zhǔn)字音,不多字,不少字,不唱讀。讀完評一評。我會讀課文第七頁,共三十五頁。
玲玲的
明天要去參加評獎,一不小心被
。在
的幫助下,玲玲在原本臟的地方
。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸填一填第八頁,共三十五頁。
自讀課文,找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句,用“—”畫出來。學(xué)習(xí)課文第九頁,共三十五頁。
玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。得意玲玲的心情怎樣呢?第十頁,共三十五頁。“玲玲,時間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的,我把畫筆收拾一下就去睡。”我們分角色讀一讀吧!該用什么樣的語氣呢?催促關(guān)心
得意高興第十一頁,共三十五頁?!傲崃?,時間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的,我把畫筆收拾一下就去睡?!?/p>
“又”字說明爸爸不是第一次催玲玲了,也說明玲玲畫這幅畫花了很長時間。你從“又”字里讀出什么了?第十二頁,共三十五頁。
就在這時候,水彩筆啪的一聲掉到了紙上,把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心玲玲的心情發(fā)生什么變化了?為什么呢?第十三頁,共三十五頁。
我的畫弄臟了,另畫一張也來不及了。
別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?讀5-7自然段,分角色演一演。注意語氣哦!第十四頁,共三十五頁。
畫什么好呢?幫玲玲想一想,畫什么好呢?為什么?第十五頁,共三十五頁。
玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意玲玲畫什么了?心情發(fā)生什么變化了呢?第十六頁,共三十五頁。
這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?第十七頁,共三十五頁。
“壞事”指的是什么?“好事”呢?壞事:水彩筆掉到了紙上,把畫弄臟了。好事:整張畫看上去更好了。
爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事也能變成好事。”第十八頁,共三十五頁。只要肯動腦筋,壞事也能變成好事。
你找到把“壞事”變“好事”的訣竅了嗎?
要動腦筋,學(xué)會思考。第十九頁,共三十五頁。
試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語,講講這個故事。第二十頁,共三十五頁。和同學(xué)說一說:
這樣的事我也遇到過……
有一次,我不小心把筆筒掉在了地上,摔破了一條縫。我傷心地哭了。我把這事兒告訴了媽媽,媽媽讓我自己想辦法裝飾一下,讓筆筒重新變漂亮!我仔細想了想,用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方,筆筒就真的大變樣了,我開心極了。第二十一頁,共三十五頁。
你知道遇到這樣的事兒該怎么做嗎?
下課的時候,新買的衣服不小心被釘子鉤破了。你可以……第二十二頁,共三十五頁。要學(xué)會思考,不要一碰到困難就向別人伸手?!獝垡蛩固挂粋€能思考的人,才是一個力量無邊的人。
——巴爾扎克世上無難事,只怕有心人。第二十三頁,共三十五頁。
學(xué)了這課,你明白了什么道理呢?第二十四頁,共三十五頁。畫huà
組詞:畫畫圖畫造句:明明非常喜歡畫畫。我會寫
第二十五頁,共三十五頁。幅fú
組詞:一幅畫一幅造句:我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。第二十六頁,共三十五頁。評pínɡ
組詞:評選評語造句:他被評選為“三好學(xué)生”。
第二十七頁,共三十五頁。獎jiǎnɡ
組詞:獎狀發(fā)獎造句:老師發(fā)給冬冬一張獎狀。第二十八頁,共三十五頁。紙zhǐ
組詞:紙船白紙造句:水面上漂來一只小紙船。
第二十九頁,共三十五頁。報bào
組詞:報紙報名造句:爸爸每天都要看報紙。第三十頁,共三十五頁。另lìnɡ
組詞:另外另一個造句:他說的是另外一件事。第三十一頁,共三十五頁。及jí
組詞:來不及及時造句:火車要開了,再不走就來不及了。第三十二頁,共三十五頁。拿ná
組詞:拿起拿手造句:他拿起鉛筆寫作業(yè)。
第三十三頁,共三十五頁。并bìnɡ
組詞:并排并且造句:我們并排向前走。第三十四頁,共三十五頁。內(nèi)容總結(jié)5玲玲的畫。5玲玲的畫。如果你的畫不小心弄臟了,你會怎么辦呢。評獎催促啪的一聲。玲玲的明天要去參加評獎,一不小心被。玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》
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