新教材高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)世界現(xiàn)代史第15講兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變課件

第十五講兩次世界大戰(zhàn)與國際格局的演變歷史內(nèi)容索引主干知識(shí)?自主梳理核心要點(diǎn)?重難突破拓展知識(shí)+題型突破——研大題[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建]主干知識(shí)?自主梳理一、第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序1.第一次世界大戰(zhàn)(1)背景①根源帝國主義各國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡,導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)之間矛盾重重。②兩大軍事集團(tuán)形成德國、奧匈帝國、意大利組成同盟國,英國、法國、俄國組成協(xié)約國。③導(dǎo)火線薩拉熱窩事件。(2)概況①三條戰(zhàn)線西線——英法軍隊(duì)?德軍;東線——俄軍?德奧聯(lián)軍;南線——俄軍和塞爾維亞軍隊(duì)?奧軍。②主要進(jìn)程時(shí)間戰(zhàn)況1914年馬恩河戰(zhàn)役,德軍戰(zhàn)敗對德國宣戰(zhàn)的日本占領(lǐng)了德國在中國山東半島的租借地1915—1916年凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役;日德蘭海戰(zhàn)1917年美國和中國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)1918年同盟國戰(zhàn)敗(3)評價(jià)①性質(zhì):列強(qiáng)重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。②影響:削弱了帝國主義和殖民主義力量,動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒;美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利,開始改變以歐洲為中心的國際格局;反對戰(zhàn)爭、要求和平的運(yùn)動(dòng)日益高漲。2.第一次世界大戰(zhàn)后的國際秩序(1)凡爾賽—華盛頓體系體系會(huì)議條約內(nèi)容凡爾賽體系巴黎和會(huì)《凡爾賽條約》等德國及其盟國承擔(dān)戰(zhàn)爭罪責(zé);戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備;德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分;承認(rèn)波蘭復(fù)國,承認(rèn)捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨(dú)立華盛頓體系華盛頓會(huì)議《九國公約》等限制美國、英國、日本等國的海軍軍備;中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán);列強(qiáng)同意將“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”作為侵略中國的共同原則(2)國際聯(lián)盟

二、第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序1.第二次世界大戰(zhàn)(1)背景①亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成:1933年,納粹黨攫取德國政權(quán),建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治;1936年,日本建立軍事法西斯專政;意大利和德國結(jié)成軸心國。②《慕尼黑協(xié)定》:1938年,英法實(shí)行綏靖政策,將蘇臺(tái)德等地區(qū)割讓給德國,更加助長了法西斯國家的侵略野心。(2)概況①從局部戰(zhàn)爭到全球戰(zhàn)爭1931年的九一八事變,拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕→1937年日本制造七七事變,第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)→1939年德國突襲波蘭,英法被迫對德宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)→德國占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū),法國敗降,英國堅(jiān)持抵抗→1941年,蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大→1941年,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。②世界反法西斯同盟的建立:1942年1月,《聯(lián)合國家宣言》簽署。③反法西斯戰(zhàn)爭的勝利:1945年5月8日,德國投降;1945年9月2日,日本簽署無條件投降書,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。(3)影響:歐洲走向衰落,美蘇實(shí)力超群,國際格局從歐洲中心走向美蘇對峙的兩極格局。2.第二次世界大戰(zhàn)后的國際秩序(1)雅爾塔體系含義第二次世界大戰(zhàn)中后期,反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會(huì)議,締結(jié)了一系列條約和協(xié)定,建立了戰(zhàn)后國際秩序主要內(nèi)容重新確定歐亞國家的版圖;承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立;審判戰(zhàn)犯,肅清法西斯主義和軍國主義;美、蘇、英劃分勢力范圍;成立聯(lián)合國;等等評價(jià)①積極:以建立和維護(hù)世界和平為主要目標(biāo),提倡不同社會(huì)制度國家之間的共處與合作②消極:大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物,帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩,嚴(yán)重?fù)p害了一些國家的利益(2)聯(lián)合國的建立

時(shí)間1945年10月24日性質(zhì)是第二次世界大戰(zhàn)后由主權(quán)國家組成的國際組織,體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治秩序宗旨維護(hù)國際和平與安全,加強(qiáng)國際合作,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展原則確立了“大國一致”原則,將制裁侵略的權(quán)力集中于安理會(huì)三、冷戰(zhàn)與國際格局的演變1.冷戰(zhàn)與兩極格局的形成(1)原因:美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的基礎(chǔ)不復(fù)存在;美蘇國家利益的沖突和意識(shí)形態(tài)的尖銳對立。(2)表現(xiàn)

領(lǐng)域美國蘇聯(lián)政治杜魯門主義共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局經(jīng)濟(jì)馬歇爾計(jì)劃經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)軍事北約華約地緣政治德意志聯(lián)邦共和國德意志民主共和國(3)評價(jià):20世紀(jì)50年代中期,兩極格局正式形成;美國及其盟國的總體實(shí)力始終強(qiáng)于蘇聯(lián)及其盟國;印度和印度尼西亞等國則處于兩大陣營之外。2.冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(1)冷戰(zhàn)的發(fā)展①特點(diǎn):緩和與對抗并存。②對抗:第二次柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)。(2)多極力量的成長西方陣營的分化歐洲共同體的成立和發(fā)展;日本經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“政治大國”的追求社會(huì)主義陣營的瓦解①瓦解的表現(xiàn):東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭;中蘇關(guān)系破裂②中國的振興:擁有“兩彈一星”;恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位;美國總統(tǒng)尼克松正式訪華第三世界的興起萬隆會(huì)議的召開和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的形成,是發(fā)展中國家以獨(dú)立的政治力量登上國際政治舞臺(tái)的重要標(biāo)志3.兩極格局的瓦解(1)背景:美蘇戰(zhàn)略的調(diào)整①美國:加強(qiáng)對蘇聯(lián)的遏制,大搞軍備競賽,提出并著手實(shí)施“戰(zhàn)略防御計(jì)劃”,企圖拖垮蘇聯(lián)。②蘇聯(lián):實(shí)行戰(zhàn)略收縮;與美國簽署裁軍條約;從阿富汗撤軍;宣布不再干涉東歐事務(wù);中蘇關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；取?2)標(biāo)志:東歐劇變;1991年蘇聯(lián)解體。(3)趨勢:世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)。核心要點(diǎn)?重難突破要點(diǎn)一第一次世界大戰(zhàn)1.第一次世界大戰(zhàn)前歐洲列強(qiáng)之間的主要矛盾和兩大軍事集團(tuán)

探規(guī)律

帝國主義各國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡,導(dǎo)致它們的實(shí)力對比發(fā)生重大變化。2.第一次世界大戰(zhàn)的主要特點(diǎn)

[對點(diǎn)訓(xùn)練]題組一

經(jīng)典對練——拿高分1.(2022·山東卷,14)第一次世界大戰(zhàn)初期,英國對法國只進(jìn)行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲,以及法國政府有可能單獨(dú)與德國締結(jié)和平條約以走出戰(zhàn)爭,英國轉(zhuǎn)而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉(zhuǎn)變態(tài)度是為了(

)A.盡快恢復(fù)歐洲和平B.保持戰(zhàn)后歐洲均勢C.避免單獨(dú)對德作戰(zhàn)D.聯(lián)合法國控制歐洲答案

C解析

由材料“隨著法國和平主義運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲”可以看出英國轉(zhuǎn)變態(tài)度,大力援助法國的目的是避免法國單獨(dú)與德國停戰(zhàn),從而導(dǎo)致自己孤軍奮戰(zhàn),故C項(xiàng)正確;英國全力與法國合作的直接原因是防止法國單獨(dú)與德國停戰(zhàn),而不是盡快恢復(fù)歐洲和平,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;英國在第一次世界大戰(zhàn)前與法國和俄國結(jié)盟表明其已經(jīng)放棄均勢政策,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)英國的主要目標(biāo)是打敗德國,而不是英法聯(lián)合控制歐洲,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2021·浙江卷,22)下圖所示為英國人阿瑟·摩爾蘭德所繪漫畫《最糟糕的就在我們身后》,反映的是1918年8月協(xié)約國與同盟國之間的一次會(huì)戰(zhàn)。結(jié)合所學(xué),分析此時(shí)戰(zhàn)爭形勢,正確的是(

)(注:敗退的德軍士兵與追擊中的坦克)A.坦克決定了戰(zhàn)爭勝負(fù)B.德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”戰(zhàn)略破產(chǎn)C.東線戰(zhàn)事膠著,轉(zhuǎn)入持久陣地戰(zhàn)D.協(xié)約國在西線大規(guī)模反攻,戰(zhàn)線已推進(jìn)到馬恩河一線答案

D解析

根據(jù)題干材料“1918年8月協(xié)約國與同盟國之間的一次會(huì)戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知1918年8月,協(xié)約國軍隊(duì)在西線發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭后期的第一次大規(guī)模反攻(即第二次馬恩河戰(zhàn)役),把戰(zhàn)線向前推進(jìn)到馬恩河一線。在此次戰(zhàn)役中,英國軍隊(duì)第一次使用了新式武器坦克。題干漫畫描繪了當(dāng)時(shí)德國步兵看到步槍和機(jī)關(guān)槍都無法阻止對方戰(zhàn)車的前進(jìn),遂感到無能為力進(jìn)而投降或逃走的窘?jīng)r,故選D項(xiàng)。坦克對戰(zhàn)爭的勝負(fù)會(huì)產(chǎn)生一定的影響,但“決定了戰(zhàn)爭勝負(fù)”的說法過于絕對,排除A項(xiàng)。第一次世界大戰(zhàn)期間,德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”戰(zhàn)略破產(chǎn)的標(biāo)志是1914年的馬恩河戰(zhàn)役,與題干時(shí)間不符,排除B項(xiàng)。1915—1916年,戰(zhàn)爭處于膠著狀態(tài),與題干時(shí)間不符,排除C項(xiàng)。3.(2020·浙江卷,21)作家茨威格以“一個(gè)歐洲人的回憶”記錄下曾親歷的社會(huì)政治事件。其中寫道:曾經(jīng)發(fā)誓要戰(zhàn)斗到最后一息的威廉二世皇帝終于越境出逃了。那一天卻給我們帶來許多寬慰。因?yàn)槲覀儭?dāng)時(shí)全歐洲的人也和我們一樣——相信戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)結(jié)束了。蹂躪我們這個(gè)人類世界的野獸都已被制伏。我們相信威爾遜的綱領(lǐng),就好像完全是我們自己的綱領(lǐng)似的。當(dāng)俄國還在以人道主義和理想主義的思想歡慶自己蜜月的日子里,我們仿佛看到了朦朧的曙光。下列項(xiàng)中,與作者回憶直接相關(guān)的是(

)①德國戰(zhàn)敗,德意志帝國瓦解②美國崛起,國聯(lián)建立③十月革命勝利,蘇維埃政權(quán)建立④威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”A.①③

B.②④

C.①③④ D.①②③④答案

C解析

根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知題干材料“曾經(jīng)發(fā)誓要戰(zhàn)斗到最后一息的威廉二世皇帝終于越境出逃了”指的是德國戰(zhàn)敗,故①正確;題干材料沒有涉及美國崛起和國聯(lián)建立,故②錯(cuò)誤;題干材料“當(dāng)俄國還在以人道主義和理想主義的思想歡慶自己蜜月的日子里”指的是十月革命勝利,蘇維埃政權(quán)建立,故③正確;題干材料“我們相信威爾遜的綱領(lǐng),就好像完全是我們自己的綱領(lǐng)似的”指的是威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”,故④正確;故選C項(xiàng)。4.

作家茨威格說:“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭是怎么回事……他們對第一次世界大戰(zhàn)所帶來的一切失望記得太清楚了?！薄罢\然,還有這樣一種區(qū)別:1939年的……這場戰(zhàn)爭是為了一種信念而斗爭。這就使人變得堅(jiān)強(qiáng)剛毅。而1914年的戰(zhàn)爭則不同,人們對于那場戰(zhàn)爭的真相一無所知……所以,當(dāng)年的炮灰們脖子上圍著花環(huán),鋼盔上繞著橡樹葉當(dāng)桂冠,會(huì)像醉漢一般歡呼著向自己的葬身之地走去?！边@段話旨在說明(

)A.和平與發(fā)展是人類永恒的主題B.兩次世界大戰(zhàn)給戰(zhàn)爭增添了新的方式與內(nèi)容C.第二次世界大戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭的正當(dāng)性引領(lǐng)人們勇于獻(xiàn)身和犧牲D.第一次世界大戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長久的陰影答案

D解析

根據(jù)題干材料“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭是怎么回事……他們對第一次世界大戰(zhàn)所帶來的一切失望記得太清楚了”,可知強(qiáng)調(diào)的是第一次世界大戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長久的陰影,D項(xiàng)符合題意;和平與發(fā)展是人類永恒的主題與題干材料無關(guān),排除A項(xiàng);題干材料強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)爭的破壞性,排除B項(xiàng);第二次世界大戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭的正當(dāng)性引領(lǐng)人們勇于獻(xiàn)身和犧牲的說法不符合題干材料主旨,排除C項(xiàng)。素養(yǎng)提升

題組二

易錯(cuò)防范——不失分?易錯(cuò)點(diǎn)1

第一次世界大戰(zhàn)期間華工的作用5.“一戰(zhàn)華工”是個(gè)現(xiàn)代的稱謂。在當(dāng)代中國語境之下,該題材的現(xiàn)實(shí)意義愈顯突出。在新語境下中國重建關(guān)于“一戰(zhàn)華工”的論述,所面對的困境仍然是隱含在兩類論述——“國家角度與華工角度”之間的內(nèi)在張力中。此觀點(diǎn)旨在(

)A.平衡華工生存訴求和政府目的之間的矛盾B.強(qiáng)調(diào)華工對國家的重要貢獻(xiàn)C.平衡華工客觀貢獻(xiàn)和主觀意圖之間的矛盾

D.強(qiáng)調(diào)北洋政府對列強(qiáng)的妥協(xié)答案

C解析

根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知“國家角度”是指第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期華工的客觀貢獻(xiàn),“華工角度”指的是華工的主觀意圖,由此可知,題干材料中的觀點(diǎn)旨在平衡華工客觀貢獻(xiàn)和主觀意圖之間的矛盾,故選C項(xiàng);題干材料沒有體現(xiàn)北洋政府的目的和對列強(qiáng)的妥協(xié),排除A、D兩項(xiàng);強(qiáng)調(diào)華工對國家的重要貢獻(xiàn)與題干材料不符,排除B項(xiàng)。易錯(cuò)分析

要點(diǎn)二凡爾賽—華盛頓體系1.巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議的異同點(diǎn)

項(xiàng)目巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議異背景第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束,列強(qiáng)處理戰(zhàn)后遺留問題亞太地區(qū)列強(qiáng)矛盾尖銳,軍備競賽激烈內(nèi)容處理戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的關(guān)系,共同策劃反蘇處理戰(zhàn)勝國之間的關(guān)系,共同支配中國影響主要確立戰(zhàn)后帝國主義國家在歐洲、西亞、非洲的新秩序主要確立戰(zhàn)后帝國主義國家在亞洲、太平洋地區(qū)的新秩序項(xiàng)目巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議同目的第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界性質(zhì)均為分贓會(huì)議過程由少數(shù)帝國主義國家操縱,充滿矛盾和斗爭內(nèi)容涉及中國問題,侵犯中國主權(quán)結(jié)果暫時(shí)緩和了帝國主義國家之間的矛盾2.凡爾賽—華盛頓體系下蘊(yùn)含的國際矛盾

明趨勢凡爾賽—華盛頓體系下的各種矛盾主要是帝國主義的掠奪本性和分贓不均所造成的,這些矛盾發(fā)展的結(jié)果決定了其瓦解的必然性。[對點(diǎn)訓(xùn)練]題組一

經(jīng)典對練——拿高分1.“12月18日,天津商會(huì)等團(tuán)體召開市民大會(huì)……到會(huì)者約十萬余人。社會(huì)人士李實(shí)忱宣布了與日交涉原則:反對會(huì)外交涉;取消二十一條;山東權(quán)利無條件收回;滿蒙領(lǐng)土完全。經(jīng)全場同意后,致電張仲述,請其在美仍‘督促專使提魯案于大會(huì)討論’。津埠民眾運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮。”上述史實(shí)發(fā)生于(

)A.五四運(yùn)動(dòng)期間B.巴黎和會(huì)期間C.華盛頓會(huì)議期間 D.開羅會(huì)議期間答案

C解析

根據(jù)題干材料的關(guān)鍵信息“與日交涉原則”“山東權(quán)利無條件收回”“在美”“大會(huì)”,并聯(lián)系華盛頓會(huì)議的內(nèi)容,可判斷C項(xiàng)正確。素養(yǎng)提升

2.某學(xué)者在1919年撰文稱:“各國戰(zhàn)后所耗元?dú)?都要取償于外。環(huán)顧宇內(nèi),就剩中國一塊大肥肉,自然遠(yuǎn)客近鄰都在那里打我們的主意。若是自己站不起來,單想靠國際聯(lián)盟當(dāng)保鏢,可是做夢哩!雖然如此,我們卻不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價(jià)值,還要盡自己的力量,促他的進(jìn)步。這回國際聯(lián)盟總算世界主義和國家主義調(diào)和的發(fā)軔,把國家相互的觀念深入人心,知道國家意志并不是絕對無限,還須受外部多大節(jié)制?！痹撐闹荚?

)A.說明列強(qiáng)環(huán)伺的隱患使中國外交依然被動(dòng)B.希冀中國應(yīng)當(dāng)認(rèn)清國際時(shí)勢主動(dòng)有所作為C.揭示國聯(lián)的存在并沒有給世界帶來真正的和平D.強(qiáng)調(diào)國聯(lián)盟約為中國爭取外交平等提供了契機(jī)答案

B解析

題干材料“若是自己站不起來,單想靠國際聯(lián)盟當(dāng)保鏢,可是做夢哩!雖然如此,我們卻不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價(jià)值,還要盡自己的力量,促他的進(jìn)步”表明該學(xué)者希望中國認(rèn)清當(dāng)時(shí)的國際形勢,增強(qiáng)自己的力量,不能完全依靠國聯(lián),但又不能把國聯(lián)看得毫無價(jià)值,故選B項(xiàng);根據(jù)題干材料“各國戰(zhàn)后所耗元?dú)?都要取償于外。環(huán)顧宇內(nèi),就剩中國一塊大肥肉,自然遠(yuǎn)客近鄰都在那里打我們的主意”,可知該學(xué)者提醒國內(nèi)要充分注意到列強(qiáng)對中國的覬覦,沒有涉及外交的被動(dòng),故排除A項(xiàng);“這回國際聯(lián)盟總算世界主義和國家主義調(diào)和的發(fā)軔,把國家相互的觀念深入人心,知道國家意志并不是絕對無限,還須受外部多大節(jié)制”表明國聯(lián)對世界和平起到了一定的作用,故排除C項(xiàng);題干材料沒有體現(xiàn)國聯(lián)盟約為中國爭取外交平等提供了契機(jī),故排除D項(xiàng)。3.

1930年6月30日,法軍比規(guī)定的日期提前五年從萊茵區(qū)撤出,同日,法國外長白里安將關(guān)于建立“歐洲聯(lián)邦”的“備忘錄”寄往歐洲各國?！皞渫洝苯ㄗh在國聯(lián)內(nèi)建立一個(gè)歐洲安全體系,下設(shè)“歐洲議會(huì)”“常設(shè)政治委員會(huì)”“秘書處”;提出加強(qiáng)歐洲各國的經(jīng)濟(jì)合作,建立“共同市場”,以促進(jìn)各國商品、資本和人員的流通?！皞渫洝狈从沉?

)①《洛迦諾公約》的精神②歐洲聯(lián)合的設(shè)想由來已久③維護(hù)《凡爾賽條約》對德原則④法國謀求對歐洲事務(wù)的主導(dǎo)權(quán)A.①②

B.②③C.①②④

D.①③④答案

C解析

“備忘錄”的內(nèi)容是建立“歐洲聯(lián)邦”,與《洛迦諾公約》的精神即改善西歐各國關(guān)系相一致,故①正確;關(guān)于建立“歐洲聯(lián)邦”的“備忘錄”表明歐洲聯(lián)合的設(shè)想在第二次世界大戰(zhàn)前就有,這說明歐洲聯(lián)合的設(shè)想由來已久,故②正確;《凡爾賽條約》對德原則是懲罰和削弱德國,與題干材料中“歐洲聯(lián)邦”的設(shè)想不符,故③錯(cuò)誤;法國提出建立“歐洲聯(lián)邦”的設(shè)想是想謀求對歐洲事務(wù)的主導(dǎo)權(quán),故④正確。故C項(xiàng)符合題意。4.日本軍部在1907年上奏天皇的奏折中,把美國列為第二號(hào)假想敵;1923年又將其改為頭號(hào)假想敵。美國軍方1913年正式提出了以日本為敵人的“橙色作戰(zhàn)計(jì)劃”;巴黎和會(huì)后,美國對該計(jì)劃給以更多的注意,并進(jìn)一步考慮加強(qiáng)在夏威夷、關(guān)島和菲律賓群島的設(shè)防。這些行為說明(

)A.第一次世界大戰(zhàn)前后美日加強(qiáng)各自防御B.日美加緊爭奪亞太地區(qū)C.日本實(shí)施“大東亞共榮圈”計(jì)劃D.美國推行“門戶開放”政策答案

B解析

題干中日本把美國設(shè)為假想敵,美國提出以日本為敵人的作戰(zhàn)計(jì)劃,這些行為說明美日矛盾突出,再根據(jù)題干中美國“進(jìn)一步考慮加強(qiáng)在夏威夷、關(guān)島和菲律賓群島的設(shè)防”,可知美日加緊爭奪亞太地區(qū),故B項(xiàng)正確;“第一次世界大戰(zhàn)前后美日加強(qiáng)各自防御”不符合材料信息,排除A項(xiàng);“大東亞共榮圈”計(jì)劃是日本在1940年提出的,故C項(xiàng)不符合題干時(shí)間,可排除;“門戶開放”政策是美國提出的,故排除D項(xiàng)。題組二

易錯(cuò)防范——不失分?易錯(cuò)點(diǎn)1

第一次世界大戰(zhàn)對國際關(guān)系的影響5.英國首相勞合·喬治在1919年3月的一份秘密備忘錄中寫道:“在反對戰(zhàn)前形勢的工人中間,存在著一種不僅是不滿,而且是憤怒和反抗的強(qiáng)烈意識(shí)。所有現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序都受到了歐洲各地廣大人民的懷疑?！边@反映了第一次世界大戰(zhàn)(

)A.推動(dòng)歐洲工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展B.使資本主義秩序受到挑戰(zhàn)C.造成歐洲人民極大的心理陰影

D.導(dǎo)致英國殖民體系瓦解答案

B解析

根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知第一次世界大戰(zhàn)后歐洲的廣大民眾對現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序產(chǎn)生了懷疑、不滿和反抗。這說明第一次世界大戰(zhàn)的慘烈后果使人們開始懷疑現(xiàn)行的資本主義秩序,故選B項(xiàng);題干材料強(qiáng)調(diào)歐洲人民對第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義秩序不滿,沒有涉及工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況,排除A項(xiàng);第一次世界大戰(zhàn)造成歐洲人民極大的心理陰影不是題干材料的主旨,排除C項(xiàng);題干材料與殖民體系無關(guān),排除D項(xiàng)。易錯(cuò)分析

?易錯(cuò)點(diǎn)2

華盛頓體系的內(nèi)容及評價(jià)6.1921年,在美國倡議召開的華盛頓會(huì)議上,美、英、日、法、意五國簽訂了《五國條約》,該條約規(guī)定了五國主力艦總噸位的比例,從而開啟了五國長達(dá)15年的“建艦休息期”。據(jù)此可知《五國條約》(

)A.暫時(shí)緩和了列強(qiáng)間的軍備競賽

B.大大提高了美國海軍的影響力C.有效限制了日本主力艦的發(fā)展

D.嚴(yán)重沖擊了英國海上霸主地位答案

A解析

根據(jù)題干材料“該條約規(guī)定了五國主力艦總噸位的比例,從而開啟了五國長達(dá)15年的‘建艦休息期’”,可知《五國條約》暫時(shí)緩和了五大國的海軍軍備競賽,故選A項(xiàng);題干材料不是單純強(qiáng)調(diào)《五國條約》對某一個(gè)國家的影響,而是對五國的共同影響,排除B、C、D三項(xiàng)。易錯(cuò)分析

題干材料說明《五國條約》是對五個(gè)國家海軍軍備的共同限制,并非只針對某一個(gè)國家。要點(diǎn)三第二次世界大戰(zhàn)1.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因

探規(guī)律在封建殘余濃厚、民主基礎(chǔ)薄弱、軍國主義盛行基礎(chǔ)上醞釀起來的極端民族主義是德、意、日走上法西斯道路,并極力對外侵略擴(kuò)張的重要推動(dòng)力。2.第二次世界大戰(zhàn)的影響

第二次世界大戰(zhàn)的影響第二次世界大戰(zhàn)的影響3.第二次世界大戰(zhàn)的啟示

第二次世界大戰(zhàn)的啟示第二次世界大戰(zhàn)的啟示[對點(diǎn)訓(xùn)練]題組一

經(jīng)典對練——拿高分1.〔2021·浙江卷,23(改編)〕讀下表,分析下列選項(xiàng),與之相符的是(

)美國《租借法》的主要供應(yīng)類別及主要對象國(1941—1945年)主要供應(yīng)類別類別武器和軍艦機(jī)器設(shè)備和材料糧食石油產(chǎn)品金額(億美元)221976123主要對象國國家英聯(lián)邦國家蘇聯(lián)法國中國金額(億美元)303108146備注:同輸出租借物資相聯(lián)系,戰(zhàn)時(shí)美國出口實(shí)物量增長近2倍,進(jìn)口僅增加20%,1945年資本輸出比1939年增長34.1%①為同法西斯國家作戰(zhàn)的盟國提供了必要的戰(zhàn)略物資②支持了反法西斯戰(zhàn)爭③有助于美國資本進(jìn)入各國市場④提出法案的目的是鞏固世界反法西斯同盟A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④答案

A解析

根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知1942年1月,美、英、蘇、中等26個(gè)國家在華盛頓簽訂《聯(lián)合國家宣言》,世界反法西斯同盟建立。根據(jù)題干表格,可知美國向英聯(lián)邦國家、蘇聯(lián)、法國、中國等供應(yīng)了必要的戰(zhàn)略物資,支持了反法西斯戰(zhàn)爭,故①②正確。根據(jù)題干表格“戰(zhàn)時(shí)美國出口實(shí)物量增長近2倍”“1945年資本輸出比1939年增長34.1%”,可知美國通過供應(yīng)各種戰(zhàn)略物資,盈利頗豐,這有助于美國資本進(jìn)入各國市場,故③正確。結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知《租借法》是出于對美國自身利益的考慮,而且《租借法》通過的時(shí)間是1941年,世界反法西斯同盟成立的時(shí)間是1942年1月,④的邏輯關(guān)系不成立,故④錯(cuò)誤。綜上所述,故選A項(xiàng)。2.美國總統(tǒng)胡佛為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī),繼續(xù)增加聯(lián)邦政府對公共工程建設(shè)的投入,鼓勵(lì)各地?cái)U(kuò)大在修建水壩、橋梁及清除貧民窟等方面的貸款;允許各州銀行實(shí)行“銀行休假”。上述做法與羅斯?！靶抡贝胧┑牟町愔饕谟?

)A.推行的行政力度不同B.追求的根本目標(biāo)不同C.遵循的法律程序不同D.關(guān)注的社會(huì)問題不同答案

A解析

根據(jù)題意,可知面對經(jīng)濟(jì)危機(jī),胡佛政府采取了部分國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施,但他最終失敗的原因是干預(yù)力度過小,沒有能夠真正地解決危機(jī),故A項(xiàng)正確;二者追求的根本目標(biāo)都是維護(hù)資本主義制度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在美國政治體制之下,胡佛政府和羅斯福政府要遵循的法律程序是相同的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;二者關(guān)注的都是經(jīng)濟(jì)危機(jī),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.下圖是發(fā)表于1941年12月29日的漫畫《活力少年》,面對即將到來的新年,畫家將羅斯福和丘吉爾同框,用漫畫的形式提前祝福反法西斯戰(zhàn)爭中新的世界組織和安全機(jī)制的誕生。對該漫畫內(nèi)容解讀正確的是(

)A.《大西洋憲章》翌日發(fā)表B.《聯(lián)合國家宣言》即將簽署C.《關(guān)于普遍安全的宣言》草簽D.美英以武器供應(yīng)蘇聯(lián)的第一個(gè)議定書擬定完成答案

B方法突破

方法技巧漫畫分析法解答漫畫類的試題要注意三點(diǎn):一是題目的考查主旨,本題考查的是對漫畫內(nèi)容的解讀;二是漫畫本身的寓意,從漫畫發(fā)表的時(shí)間“1941年12月29日”、漫畫的題目《活力少年》、漫畫中的人物“羅斯福和丘吉爾”、漫畫中的時(shí)間“1942”等信息,可知漫畫的寓意是即將誕生的世界反法西斯同盟活力四射;三是判定選項(xiàng)屬意,《聯(lián)合國家宣言》即將簽署與題意相符4.

1941年11月7日,莫斯科照常舉行慶祝十月革命的閱兵式。斯大林發(fā)表講話:“讓我們的偉大祖先……的名字,在這次戰(zhàn)爭中鼓舞著你們!讓偉大的列寧的旗幟指引著你們向勝利前進(jìn)!”紅場閱兵所顯示的信心和意志鼓舞著蘇軍戰(zhàn)士,并最終贏得這次戰(zhàn)役的勝利。據(jù)此判斷,這次戰(zhàn)役的意義在

于(

)①宣告德軍“閃電戰(zhàn)”破產(chǎn)②根本扭轉(zhuǎn)蘇德戰(zhàn)場局勢③標(biāo)志世界反法西斯同盟形成④迫使德軍無力在東線發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案

B解析

根據(jù)題干材料“1941年11月7日”,可知戰(zhàn)役指莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn),莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利宣告德軍“閃電戰(zhàn)”破產(chǎn),迫使德軍無力在東線發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻,①④正確,②指的是斯大林格勒戰(zhàn)役,③指的是《聯(lián)合國家宣言》的簽署。故選B項(xiàng)。題組二

易錯(cuò)防范——不失分?易錯(cuò)點(diǎn)1

綏靖政策5.德國進(jìn)攻波蘭之前,英國政治家反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不值得為波蘭而戰(zhàn)”,同時(shí)又發(fā)表聲明說:“波蘭作為一個(gè)殉難者比作為一個(gè)主權(quán)國家更有利于英國?！庇目紤]是(

)A.波蘭滅亡之后有利于德國進(jìn)攻蘇聯(lián)B.波蘭的存亡對英國的利益無關(guān)緊要C.波蘭的獨(dú)立會(huì)破壞歐洲大陸的均勢D.幫助波蘭維持獨(dú)立會(huì)消耗英國的國力答案

A解析

根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知20世紀(jì)30年代,英、法等國對法西斯的侵略推行綏靖政策,以推動(dòng)法西斯國家進(jìn)攻社會(huì)主義國家蘇聯(lián)。題干材料“波蘭作為一個(gè)殉難者比作為一個(gè)主權(quán)國家更有利于英國”表明了英國的這一態(tài)度,故選A項(xiàng)。

易錯(cuò)分析

20世紀(jì)30年代,英、法面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)。為了維護(hù)自己的既得利益,英、法采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策,這一政策被稱為“綏靖政策”。?易錯(cuò)點(diǎn)2

雅爾塔會(huì)議的評價(jià)6.在1945年2月召開的雅爾塔會(huì)議上,羅斯福和丘吉爾對斯大林的態(tài)度有所不同,羅斯福對蘇聯(lián)提出的分化德國不再反對,還同意了蘇聯(lián)要求歸還在日俄戰(zhàn)爭中失去的南庫頁島等要求。這主要是因?yàn)?

)A.美英在戰(zhàn)后重建問題上出現(xiàn)了嚴(yán)重分歧B.戰(zhàn)爭使英國喪失了世界大國地位C.美國希望蘇聯(lián)參戰(zhàn)盡早結(jié)束戰(zhàn)爭D.美國意識(shí)到戰(zhàn)后美蘇在世界居主導(dǎo)地位答案

C解析

根據(jù)題干材料“羅斯福對蘇聯(lián)提出的分化德國不再反對,還同意了蘇聯(lián)要求歸還在日俄戰(zhàn)爭中失去的南庫頁島等要求”,可知美國對蘇聯(lián)進(jìn)行讓步,是為了盡快結(jié)束戰(zhàn)爭,故選C項(xiàng);題干材料強(qiáng)調(diào)美英對蘇聯(lián)的態(tài)度有所不同,而不是在戰(zhàn)后重建問題上有嚴(yán)重分歧,排除A項(xiàng);第二次世界大戰(zhàn)使英國不再享有世界霸主地位,但仍是世界大國,排除B項(xiàng);題干材料未涉及戰(zhàn)后的世界主導(dǎo)問題,排除D項(xiàng)。易錯(cuò)分析

雅爾塔會(huì)議上美國對蘇聯(lián)進(jìn)行讓步,其根本意圖是以此換來蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的承諾,以便盡快打敗日本法西斯,減少自己國家的損失。要點(diǎn)四從兩極格局到多極化趨勢1.美蘇兩極對峙格局的特點(diǎn)

探規(guī)律國家利益的沖突和社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的對立是美蘇雙方冷戰(zhàn)對峙的根源;地緣優(yōu)勢控制權(quán)是美蘇爭奪的主要目標(biāo)。2.美蘇爭霸的三個(gè)階段與中國關(guān)系的演變

項(xiàng)目第一階段第二階段第三階段20世紀(jì)50年代中期至60年代初期20世紀(jì)60年代后期至70年代末20世紀(jì)80年代美國政策孤立、反對中國同中國實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；c中國關(guān)系時(shí)好時(shí)壞原因敵視社會(huì)主義國家,對中華人民共和國的發(fā)展壯大感到恐懼不安美蘇爭霸中處于守勢,對外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整仍沒有放棄霸權(quán)主義項(xiàng)目第一階段第二階段第三階段20世紀(jì)50年代中期至60年代初期20世紀(jì)60年代后期至70年代末20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)政策推行霸權(quán)主義政策,中蘇關(guān)系惡化對中國軍事威脅,釀成邊境武裝沖突,中蘇關(guān)系嚴(yán)重惡化同中國改善關(guān)系原因雙方意識(shí)形態(tài)方面的分歧;蘇聯(lián)企圖控制中國蘇聯(lián)對外擴(kuò)張?zhí)K聯(lián)實(shí)行全面收縮戰(zhàn)略明趨勢中華人民共和國成立后,中美關(guān)系經(jīng)歷了對抗→正?；郯l(fā)展的過程;中蘇關(guān)系經(jīng)歷了結(jié)盟→惡化→正?；倪^程。3.第二次世界大戰(zhàn)后國際格局演變的三大階段

探規(guī)律經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化和區(qū)域集團(tuán)化是世界政治格局多極化的根源。

[對點(diǎn)訓(xùn)練]題組一

經(jīng)典對練——拿高分1.(2023·全國甲卷,35)1952年,美國對菲律賓啟動(dòng)了蔬菜種子項(xiàng)目,次年升級為“民主種子”項(xiàng)目。該項(xiàng)目將募集或低價(jià)購買的蔬菜種子在菲律賓農(nóng)村分發(fā)并給予種植指導(dǎo),同時(shí)將西方觀念傳播給受助的菲律賓民眾。美國“民主種子”項(xiàng)目的實(shí)施(

)A.反映兩極格局形成后美蘇對抗的升級B.旨在促進(jìn)菲律賓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與觀念變革C.推動(dòng)了亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立與解放D.凸顯了對第三世界地區(qū)的宣傳與爭奪答案

D解析

根據(jù)材料“1952年”“民主種子”“西方觀念”可知,第二次世界大戰(zhàn)后隨著冷戰(zhàn)的進(jìn)行,為遏制蘇聯(lián),稱霸全球,美國加大對第三世界地區(qū)的宣傳,以擴(kuò)大自己的影響力,D項(xiàng)正確;1955年,華約建立標(biāo)志著兩極格局最終形成,A項(xiàng)錯(cuò)誤;美國對菲律賓實(shí)施“民主種子”項(xiàng)目的目的是與蘇聯(lián)爭奪第三世界,稱霸全球,B項(xiàng)錯(cuò)誤;美國對菲律賓一國的“援助”本質(zhì)上是為了稱霸,不是推動(dòng)亞非拉地區(qū)的民族獨(dú)立與解放,C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2022·全國甲卷,35)1951年,美國黑人團(tuán)體民權(quán)大會(huì)向聯(lián)合國發(fā)起請?jiān)富顒?dòng),指控美國政府對黑人犯有種族滅絕罪行。美國政府指責(zé)請?jiān)富顒?dòng)是共產(chǎn)主義的宣傳,并尋找支持政府的黑人來駁斥這些指控。這反映出當(dāng)時(shí)(

)A.美蘇兩極對峙格局的正式形成B.民權(quán)大會(huì)的指控缺乏事實(shí)依據(jù)C.美國對待種族問題的態(tài)度受冷戰(zhàn)意識(shí)影響D.美國政府對國內(nèi)的種族平等問題漠不關(guān)心答案

C解析

根據(jù)題干材料,可知美國政府將國內(nèi)的黑人請?jiān)富顒?dòng)歸咎于共產(chǎn)主義的宣傳,這說明美國在處理國內(nèi)的種族問題時(shí)受到了冷戰(zhàn)意識(shí)的影響,C項(xiàng)正確;1955年華約組織的建立標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局正式形成,排除A項(xiàng);題干材料不能說明民權(quán)大會(huì)的指控缺乏事實(shí)依據(jù),排除B項(xiàng);題干材料“指責(zé)請?jiān)富顒?dòng)是共產(chǎn)主義的宣傳,并尋找支持政府的黑人來駁斥這些指控”說明“漠不關(guān)心”說法有誤,排除D項(xiàng)。3.(2021·全國乙卷,35)二十世紀(jì)四五十年代,美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱,畫作沒有任何可識(shí)別的主題。美國中央情報(bào)局竭力推崇該畫派,并資助其在海外展覽,以顯示自由、個(gè)性的表達(dá)。這表明(

)A.紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎B.紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識(shí)形態(tài)色彩C.美國政府旨在擴(kuò)大紐約畫派的影響力D.美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維答案

D解析

根據(jù)題干材料,可知美國中央情報(bào)局推崇該畫派,主要是想顯示自由、個(gè)性。聯(lián)系二十世紀(jì)四五十年代的時(shí)代背景,可知美國中央情報(bào)局充滿冷戰(zhàn)思維,把資本主義描繪成自由、民主、個(gè)性的象征,故選D項(xiàng);A、C兩項(xiàng)不符合題意,排除;該畫派本身沒有意識(shí)形態(tài)色彩,但美國中央情報(bào)局的做法給該畫派披上了意識(shí)形態(tài)的外衣,排除B項(xiàng)。素養(yǎng)提升

4.(2021·山東卷,15)下圖是20世紀(jì)70年代歷次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議發(fā)表的主要文件。它們反映出不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)是(

)A.實(shí)現(xiàn)第三世界的經(jīng)濟(jì)合作B.建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序C.維護(hù)亞非拉國家民族獨(dú)立 D.構(gòu)建政治經(jīng)濟(jì)一體化組織1970年:《關(guān)于和平、獨(dú)立、發(fā)展、合作和國際關(guān)系民主化宣言》《關(guān)于不結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣言》1973年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動(dòng)綱領(lǐng)》《關(guān)于民族解放斗爭宣言》《關(guān)于海洋法宣言》1976年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》《經(jīng)濟(jì)合作行動(dòng)綱領(lǐng)》1979年:《政治宣言》《經(jīng)濟(jì)宣言》答案

B方法突破

方法技巧信息分析法解答本題的關(guān)鍵信息:一是時(shí)空信息:“20世紀(jì)70年代”,二是歷次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議主要文件的內(nèi)容信息:有政治方面的和平獨(dú)立,有經(jīng)濟(jì)方面的合作行動(dòng)等,綜合以上信息,可知第二次世界大戰(zhàn)后,伴隨著美蘇冷戰(zhàn)和爭霸的開展,美蘇加強(qiáng)了對“中間地帶”的爭奪,使剛剛獲得民族獨(dú)立的第三世界國家面臨著政治上維護(hù)民族獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)上協(xié)同發(fā)展的共同問題。第三世界國家在二十世紀(jì)六七十年代走上了聯(lián)合斗爭和發(fā)展的道路,以爭取建立有利于自己的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序題組二

易錯(cuò)防范——不失分?易錯(cuò)點(diǎn)1

多極化趨勢的出現(xiàn)5.20世紀(jì)60年代,法國沖破美國阻撓,試驗(yàn)了第一顆原子彈,并聲明退出北約。20世紀(jì)70年代,聯(lián)邦德國勇敢邁出一步,推行改善與蘇聯(lián)、東歐國家關(guān)系的新東方政策。日本在20世紀(jì)70年代開始與美國貿(mào)易摩擦不斷。這一系列事件表明當(dāng)時(shí)(

)A.西方資本主義陣營瓦解

B.美歐軍事政治同盟關(guān)系破裂C.政治多極化趨勢出現(xiàn)D.法德抵制美國構(gòu)建單極世界答案

C解析

根據(jù)題干材料,可以看出法國和日本與美國關(guān)系發(fā)生變化,聯(lián)邦德國推行改善與蘇聯(lián)、東歐國家關(guān)系的新東方政策,沖擊了美蘇兩極格局,多極化趨勢出現(xiàn),故選C項(xiàng);法國、聯(lián)邦德國和日本的做法體現(xiàn)了資本主義陣營的分化,但不能表明資本主義陣營瓦解,排除A項(xiàng);法國和聯(lián)邦德國的做法不能說明當(dāng)時(shí)美歐軍事政治同盟關(guān)系破裂,排除B項(xiàng);法國、聯(lián)邦德國的舉措是為了維護(hù)本國利益,不是為了抵制美國構(gòu)建單極世界,而且當(dāng)時(shí)尚處于兩極格局之下,排除D項(xiàng)。易錯(cuò)點(diǎn)撥

拓展知識(shí)+題型突破——研大題[知識(shí)拓展]世界各國現(xiàn)代化模式的多樣性(1)從現(xiàn)代化的動(dòng)因和起步時(shí)間看,可分為內(nèi)源型現(xiàn)代化模式,即現(xiàn)代化起步的主要原因是該國或該地區(qū)社會(huì)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)、政治和文化自然發(fā)展的結(jié)果。如:英、法等國的現(xiàn)代化。外源型現(xiàn)代化模式,即現(xiàn)代化起步是在外部因素的刺激下開始的。如:美國、日本和亞非拉第三世界國家的現(xiàn)代化。(2)從經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)看,可分為市場經(jīng)濟(jì)模式,如英、法等西方資本主義國家的現(xiàn)代化;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式,如蘇聯(lián)的現(xiàn)代化;混合經(jīng)濟(jì)模式,其特點(diǎn)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)代化過程中都起重要作用,如印度等國的現(xiàn)代化。(3)從社會(huì)