版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
名詞性從句導(dǎo)入語法講解課件?
名詞性從句的定義與分類?
引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞?
名詞性從句的句法功能contents目錄?
名詞性從句的注意事項與常見錯誤?
名詞性從句的練習(xí)與解析01名詞性從句的定義與分類什么是名詞性從句特點名詞性從句例子名詞性從句的分類根據(jù)引導(dǎo)詞的不同,名詞性從句可以分為三類由that引導(dǎo)的從句、由whether引導(dǎo)的從句和由if引導(dǎo)的從句。例子Theproblemiswhowilldothejob.(主語從句)名詞性從句的作用表達復(fù)雜的概念或信息修飾主句名詞性從句可以用來表達復(fù)雜的概念名詞性從句可以用來修飾主句,使主句的含義更加明確和具體?;蛐畔?,使句子更加豐富和具體。連接句子名詞性從句可以用來連接兩個句子,使它們成為一個有機的整體。02引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞that的用法引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句,在從句中不充當(dāng)任何成分,只起連接作用。通常不省略,但在并列從句中用作并列連詞,引導(dǎo)賓語從句或表語從句時可省略。通常不翻譯為任何意思,但有時可譯為“這”、“這個”、“這一點”等。what的用法引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句,在從句中充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語??煞g為“什么”、“所……的”、“……的事情(東西)”。通常不省略。which的用法引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句,在從句中充當(dāng)定語??煞g為“哪個”、“哪些”。通常不省略。who/whom的用法引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句,在從句中充當(dāng)主語或賓語??煞g為“誰”?!皐ho”通常不省略,“whom”可省略。whose的用法when/where/why的用法引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句,分別表示時間、地點和原因?!皐hen”和“where”通常不省略,“why”可省略??煞謩e翻譯為“什么時候”、“哪里”、“為什么”。03名詞性從句的句法功能主語從句主語從句在句子中充當(dāng)主語成分,表達完整意義。主語從句通常位于句子的開始位置,引導(dǎo)整句話的內(nèi)容,表達完整的意義。主語從句可以由連詞、關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo),例如:Whenhecomesback,wewillhavedinner.(時間狀語從句引導(dǎo)的主語從句)表語從句賓語從句同位語從句同位語從句在句子中充當(dāng)同位語成分,對名詞或代詞進行解釋或補充說明。同位語從句通常位于名詞或代詞之后,對其進行解釋或補充說明。同位語從句可以由連詞、關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo),例如:Thenewsthathewillcomebackistrue.(同位語從句)04名詞性從句的注意事項與常見錯誤引導(dǎo)詞的選擇whatwho/whomthatwhichwhose從句語序問題在賓語從句中,通常使用陳述句語序,即主語+謂語的順序。在表語從句中,也使用陳述句語序。在定語從句中,如果從句不缺少成分,可以使用陳述句語序;如果缺少主語或賓語,需要使用倒裝句語序。從句時態(tài)問題05名詞性從句的練習(xí)與解析單項選擇題練習(xí)總結(jié)詞詳細描述提供一系列單項選擇題,要求學(xué)習(xí)者從給定的選項中選擇正確的名詞性從句。題目難度適中,覆蓋了常見的名詞性從句類型和用法。完形填空練習(xí)總結(jié)詞詳細描述漢譯英練習(xí)總結(jié)詞詳細描述提高學(xué)習(xí)者的英語表達能力及對名詞性提供一系列中文句子,要求學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 團隊管理企業(yè)培訓(xùn)
- 二零二五年度企業(yè)兼職市場營銷人員合同2篇
- 在線健康信息替代搜尋對老年人健康素養(yǎng)的影響研究-基于社會認知理論
- 醫(yī)生年終工作總結(jié)
- 2025年度綠色建筑合作框架協(xié)議范本3篇
- 基于前景理論的大規(guī)模傳染疫情應(yīng)急管理決策研究
- 二零二五年P(guān)OS機租賃與移動支付安全監(jiān)控合同3篇
- 臨床胃腸鏡術(shù)前術(shù)后護理要點
- Unit 4 Lesson 1My family photo(說課稿)-2024-2025學(xué)年冀教版(2024)初中英語七年級上冊
- 全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊新授課 二 畫大熊貓 說課稿
- DB44∕T 2149-2018 森林資源規(guī)劃設(shè)計調(diào)查技術(shù)規(guī)程
- 肝移植的歷史、現(xiàn)狀與展望
- 商業(yè)定價表(含各商鋪價格測算銷售回款)
- 【化學(xué)】重慶市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)合檢測試題
- 供應(yīng)商物料質(zhì)量問題賠償協(xié)議(終端)
- 單位工程質(zhì)量控制程序流程圖
- 部編版小學(xué)語文三年級(下冊)學(xué)期課程綱要
- 化學(xué)工業(yè)有毒有害作業(yè)工種范圍表
- 洼田飲水試驗
- 定置定位管理一
- 商票保貼協(xié)議
評論
0/150
提交評論