我的伯父魯迅先生 省賽一等獎完整版

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我的伯父魯迅先生第一頁，共三十一頁。殯儀館追悼吊唁(diàoyàn)正月囫圇吞棗約翰

鑷子硼酸敷藥逝世殯儀館追悼吊唁

正月囫圇吞棗約翰

鑷子硼酸敷藥逝世bìnyànhúlúnhànnièpénɡshìdào字詞識記讀一讀fūzhēnɡ第二頁，共三十一頁。根據(jù)詞語的意思(yìsī)，在文中找出這些詞語。（）：沉痛地懷念（死者）。（）：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。（）：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象(duìxiàng)或弄錯了事實。（）：忽然醒悟。悟，覺醒。追悼(zhuīdào)囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟詞語解釋第三頁，共三十一頁。自讀課文，說說課文講了關(guān)于魯迅先生(xiānsheng)的幾件事？據(jù)此給課文劃分層次。整體感知五件小事。課文(kèwén)可分為六個部分：第一(dìyī)部分（1）：伯父的追悼會上來了許多人，表明人民群眾愛戴魯迅先生。第二部分（2—3）：伯父談《水滸傳》，啟發(fā)教育“我”認真讀書。第四頁，共三十一頁。第三部分（4—13）：伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會。第四部分（14—16）：伯父和爸爸除夕放爆竹和花筒。第五部分（17—25）：伯父和爸爸熱情地救助黃包車車夫(chēfū)。第六部分（26—27）：伯父關(guān)心女傭阿三，點明他是一個為自己想得少、為別人想得多的人。第五頁，共三十一頁。給這六個部分(bùfen)分別加上小標題：沉痛悼念談《水滸傳》笑談“碰壁”笑放花筒救助車夫關(guān)心女傭第六頁，共三十一頁。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼(zhuīdào)他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。數(shù)不清的挽聯(lián)沉痛悼念魯迅受到廣大人民群眾(qúnzhòng)的愛戴課文品讀真情流露來悼念(dàoniàn)的人多了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。致敬失聲痛哭大大小小的花圈第七頁，共三十一頁。第一件事：談《水滸傳》回憶關(guān)于(guānyú)魯迅先生的五件事：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。第八頁，共三十一頁。伯父說“還是(háishi)我的記性好”，有什么含義？說明了什么？表面(biǎomiàn)上：實際上：夸自己記性好。幽默而婉轉(zhuǎn)地批評“我”讀書太馬虎。說明(shuōmíng)了伯父善于啟發(fā)、教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。第九頁，共三十一頁。伯父(bófù)為什么要送“我”兩本書？◆關(guān)心(guān〃xīn)“我”。◆希望“我”能好好

閱讀(yuèdú)，多多閱讀(yuèdú)。第十頁，共三十一頁。“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄澳阆?，四周黑洞洞的，還不容易(róngyì)碰壁嗎？”第二件事：笑談“碰壁”思考：魯迅先生的鼻子真的是被墻壁碰扁的嗎？第十一頁，共三十一頁。社會背景

魯迅生活的時期，正是國民黨反動統(tǒng)治最黑暗的時期，勞動人民過著饑寒交迫、暗無天日的悲慘生活。魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，號召人民奮起抗爭，引起反動派極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。第十二頁，共三十一頁。魯迅先生先后更換了100多個筆名，巧妙地堅持用筆進行戰(zhàn)斗。許多關(guān)心魯迅的人都勸他躲一躲，但他仍然堅持參加各種活動，而且有時出門不帶鑰匙，意思是隨時準備犧牲。第十三頁，共三十一頁。比喻(bǐyù)魯迅(lǔxùn)先生受到國民黨反動勢力的迫害社會(shèhuì)的黑暗碰壁四周黑洞洞魯迅先生頑強斗爭的精神和革命樂觀主義精神第十四頁，共三十一頁。火花在我們(wǒmen)眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。那時候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的?；鸹ㄔ谖覀冄矍帮w舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么(nàme)慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。那時候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的。第三件事：笑放花筒神態(tài)(shéntài)描寫第十五頁，共三十一頁。熱愛生活

寫伯父臉上(liǎnshànɡ)的表情是為了表現(xiàn)什么？塑造了魯迅先生怎樣的形象？喜歡孩子享受和家人團聚的時光塑造了一個立體(lìtǐ)、豐滿又親切真實的魯迅形象。第十六頁，共三十一頁。有一天黃昏，呼呼的北風怒號(nùháo)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。第四件事：救助車夫環(huán)境描寫的作用是：烘托、渲染氣氛，為事件的發(fā)展做鋪墊。描寫街上的人的作用是：用他們的麻木、沒有同情心反襯魯迅先生關(guān)心他人的高貴品質(zhì)。環(huán)境(huánjìng)描寫第十七頁，共三十一頁。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子(nièzi)夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸(bàbà)拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。動作(dòngzuò)描寫魯迅對勞動人民的同情和關(guān)懷。第十八頁，共三十一頁。伯父(bófù)又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。救助(jiùzhù)車夫資助(zīzhù)車夫?qū)趧尤嗣竦母星樯詈竦谑彭摚踩豁摗?/p>

這時候，我清清楚楚地看見(kànjiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦(kūshòu)的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。心情沉重思考：魯迅先生在為誰嘆息？第二十頁，共三十一頁。①為車夫嘆息(tànxī)，天冷、受傷。②為國家(guójiā)嘆息，社會黑暗。③為勞動人民(rénmín)嘆息，生活艱難。④為自己嘆息，無法幫助所有像車

夫那樣的勞苦大眾。第二十一頁，共三十一頁。第五件事：關(guān)心女傭她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息(xiūxi)，不叫我干重活兒。”語言(yǔyán)描寫她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽(késòu)，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”不顧自己關(guān)心女傭?qū)Ρ鹊诙?，共三十一頁?/p>

的確，伯父就是這樣的一個(yīɡè)人，他為自己想得少，為別人想得多。為自己(zìjǐ)→少為別人(biérén)→多對比突出表現(xiàn)了魯迅先生的高貴品質(zhì)廣大勞動人民總結(jié)全文點明中心

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。第二十三頁，共三十一頁。先生去世——沉痛悼念談《水滸傳》——慈愛寬厚笑談“碰壁(pèngbì)”——抨擊舊社會笑放花筒——和藹可親救助車夫——憂國憂民關(guān)心女傭——關(guān)心他人為別人(biérén)想得多為自己想得少板書設(shè)計我的伯父魯迅(lǔxùn)先生第二十四頁，共三十一頁。

這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人(biérén)想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。課文主題第二十五頁，共三十一頁。假如你就是文中的黃包車夫（女傭阿三），面對魯迅先生對自己(zìjǐ)的幫助，你想對他說些什么呢？想一想，再寫下來。拓展發(fā)散第二十六頁，共三十一頁。一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。追悼（dàodiào）女傭（yònɡyōnɡ）逝世（shìsì）硼酸（pénpénɡ）繃帶(bēngdài)（bēnɡběnɡ）鑷子（lièniè）·√√√√√····√·課堂練習第二十七頁，共三十一頁。二、按要求(yāoqiú)寫句子：1.四周(sìzhōu)黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

2.伯父臉上充滿了自然而和諧的美。（縮寫(suōxiě)句子）四周黑洞洞的，容易碰壁。臉上充滿了美。

第二十八頁，共三十一頁。1.搜集其他(qítā)懷念魯迅的文章，感受魯迅先生的偉大形象。2.你的身邊有“為自己想得少，為別人想得多”的人嗎？了解他們的故事，并與同學分享。課外練習第二十九頁，共三十一頁。感謝(gǎnxiè)觀看第三十頁，共三十一頁。內(nèi)容(n