人教版（2019）必修 第二冊Unit 1 Cultural Heritage Listening and Talking課堂提高練（含解析）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁人教版2019必修二Unit1ListeningandTalking（課堂提高練）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單詞拼寫1．Theboybeggedhismomtofhimforhavingtoldalie.(根據(jù)首字母單詞拼寫)2．Naturally,zongziisthetraditionalfoodfortheDBoatFestival.(根據(jù)首字母單詞拼寫)3．Thedsystemreceivesandsendsinformationasaseriesofnumbers.(根據(jù)首字母單詞拼寫)4．Withthedevelopmentof(數(shù)字的)technology,soundsandvideoscannowbestoredonaPCorontheInternet.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)5．Withthedevelopmentoftechnology,wehaveenteredaage.(數(shù)碼的)（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）6．Heapologizedtoherandhopedshecould(原諒)himforbeingrude.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）7．Ihavealready

[f?’giv]herforlyingtomethoughIwasreallyangryatfirst.8．Wecantakephotosusingad(數(shù)碼的)cameraandinputthemintoacomputer.(根據(jù)中英文提示單詞拼寫)9．I(圖像)ofdeerandhuntersdecoratethecavewalls.(根據(jù)中英文提示填空）10．Lookingatthecrowdsoutshopping,youcouldbef(原諒)forthinkingthateveryonehasplentyofmoney.(根據(jù)中英文提示填空)二、完成句子11．請原諒我打岔，不過我確實不同意那一點。(forgive),butIreallydon’tagreewiththat.12．據(jù)說她活了100多歲。shelivedtobeover100.13．Theoldwomanlivesinasmallhouse，．老太太住在一個小房子里，房頂破了。三、閱讀理解TheblackcloudrisingeverydayatsunsetintheChihuahuanDesertwentlargelyignoredforthousandsofyears.NativeAmericansnoticedit,butdidnottrackitssource.Cowboysthoughtthecloudwassmokepouringfromtheearth,andavoidedit.InJuneof1901,however,ateenagecowboynamedJimWhitehappenedtoseethelarge,blackcloud.Hewascuriousandwenttoinvestigate.Insteadoffindingavolcano,ashehadimagined,hediscoveredsomethingequallyamazing.Itwasabigmassofbats.Twodayslater,hereturnedwithalanterntoexplorefurther.Ittookhimsolongthathislanternwentout.Hemanagedtorefillitwithjustenoughoiltofindhiswaybacktotheentrance.ThenexttimeJimWhitewenttothecave,hebroughtafriendandsupplies.Theyexploredforthreedaysandreturnedwithdescriptionsthatweresofantasticthatfewpeoplebelievedthem.ThecowboysonnearbyfarmsandthepeopleinthetinytownofCarlsbadtreatedJim’sstoriesastalltalesandnothingmore.Afteryearsofexploringthecavesandfindingnoonetobelievehisstories,JimWhitedecidedtocreatehisowntouristattraction.Heestablishedtrails(路線)alongthepathshehadfound.Onedayin1915,twomenaskedJimforatour.Afterseeingthecaves,themenreturnedwithaprofessionalphotographernamedRayV.Davis.LocaldoubtswerefinallyputtorestbythephotographsofthehiddenbeautythatJimhaddiscovered.All13localsofCarlsbadfinallytookatourofthecaves,whichcametobeknownasCarlsbadCaverns.In1923,thegovernmentsentanofficialnamedRobertHollytotourthecaves.Laterthatyear,thecaveswerestatedanationalmonument(古跡),andin1930theybecameanationalpark.JimWhitelivedtoseetheCarlsbadCavernsbecomeworld-famous.Today,touristscanhiketoandtoursomeofthe100knowncavesinthishugenaturalwonder,thankstothecowboyfromNewMexico.14．Whatdoweknowabouttheblackcloud?A．Itwasdiscoveredin1901. B．Itwasnoticedbyaccident.C．Itwasactuallyamassofbats. D．Itwassmokefromtheearth.15．WhojoinedJim’sthirdexploration?A．Jim’sfriend. B．Aphotographer.C．RobertHolly. D．13localsofCarlsbad.16．Whatcanweconcludeaboutthepublic’srecognitionofCarlsbadCaverns?A．ItmadeJimWhiterich. B．Itwasaneasyprocess.C．Ithappenedbefore1915. D．Itcametruethankstothephotos.17．Whatisthebesttitleforthetext?A．ABraveCowboy B．AHiddenWonderC．AWorthwhileInvention D．ANationwideContribution四、短文填空漢譯英Thebeautifullady18(名叫埃米)taughtusEnglishlastyear.Sheistheonlyoneofthethreeteachers19(獲得)theTeacheroftheYearAward.Theboybesideherisourmonitor20(他的父親)designedtheteachingbuilding21(我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的).Amyoncetoldmethereason22(為什么我們要學(xué)好英語).I’llneverforget23(她教我們的那些日子),thoughshedidn’tteachusforsomereasonlater.Intwoyears,ourdearteacherAmy,thebeautifulschool24(我將從這里畢業(yè))andalltheotherbeautifulthingswillforeverstayinmymemory!五、選詞填空選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語補全短文。personality

selection

creativity

source

pagehairstyle

fancy

images

charactersIreadanarticleaboutavatarsonaweb25yesterday.Itwasveryinformativeandinteresting.Iagreewithitsayingthatyourchoiceofavatarssaysalotaboutyour26.Ichosemyavatarfroma27ofready-made28.Sheisoneofmyfavouritecartoon29.Ilikeherbecausesheiskindandhelpful.MycousinWangMingisverycreative.Hefindsthatavatarsgivehimlotsofroomfor30.Hehascreatedseveralavatarsfordifferentoccasions.Hedressedthemin31clotheswithbeautiful32andtheyallactmoreorlesslikehim.Butthearticlewarnsthattheuseofseveralavatarscanbea33ofrisk.答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．forgive/orgive【詳解】考查動詞原形。句意：男孩懇求媽媽原諒他撒謊。句子使用短語begsb.todosth.，意為“乞求/懇求某人做某事”，結(jié)合句意和首字母提示可知在動詞不定式符號to后用動詞原形forgive即可。故填forgive。2．Dragon/ragon【詳解】考查名詞。句意：粽子自然是龍舟節(jié)的傳統(tǒng)食物。根據(jù)單詞首字母及句意“龍”可知應(yīng)填名詞dragon，DragonBoatFestival為專有名詞，意為“龍舟節(jié)”。故填Dragon。3．digital/igital【詳解】考查形容詞。句意：數(shù)字系統(tǒng)以一系列數(shù)字的形式接收和發(fā)送信息。根據(jù)句意和所給首字母d以及空格后的名詞system分析句子可知，空格處應(yīng)該填入一個以字母d開頭的形容詞作定語，修飾后面的system，且意義為“數(shù)字的，數(shù)碼的”，所以應(yīng)該用形容詞digital。故填digital。4．digital【詳解】考查形容詞。句意：隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，聲音和視頻現(xiàn)在可以存儲在個人電腦或互聯(lián)網(wǎng)上。根據(jù)漢語提示“數(shù)字的”及空后的名詞technology可知空處應(yīng)填形容詞digital，在句中作定語修飾technology。故填digital。5．digital【詳解】考查形容詞。句意：隨著科技的發(fā)展，我們已經(jīng)進入了數(shù)字時代。根據(jù)漢語意思提示可知，此處為形容詞digital“數(shù)字的，數(shù)碼的”，滿足句意要求。故填digital。6．forgive【詳解】考查動詞。句意：他向她道歉，希望她能原諒他的粗魯?shù)男袨?。could為情態(tài)動詞，其后跟動詞原形。根據(jù)漢語提示，forgive“原諒”為及物動詞，所以此處填forgive。故填forgive。7．forgiven【詳解】考查動詞。句意：雖然我一開始很生氣，但我已經(jīng)原諒她對我撒謊了。根據(jù)音標(biāo)提示及句意可知，此處使用動詞forgive。have后接動詞的過去分詞形式。故填forgiven。8．digital/igital【詳解】考查形容詞。句意：我們可以用數(shù)碼相機拍照，然后輸入電腦。根據(jù)漢語提示和首字母可知，digital數(shù)碼的，形容詞作定語修飾名詞camera，符合題意。故填digital。9．Images/mages【詳解】考查名詞。句意：鹿和獵人的圖像裝飾著洞穴的墻壁。空處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式作主語，空處位于句首，首字母需大寫，根據(jù)漢語提示及句意，故填I(lǐng)mages。10．forgiven/orgiven【詳解】考查動詞。句意：看著外面購物的人群，你認為每個人都有錢是情有可原的。根據(jù)中英文提示和句子結(jié)構(gòu)，這里應(yīng)用動詞forgive“原諒”。根據(jù)句意和空前的couldbe可知，這里表示被原諒，應(yīng)用被動語態(tài)，所以空處應(yīng)填動詞的過去分詞形式。故填forgiven。11．Forgivemeforinterrupting【詳解】考查祈使句和固定用法。這里表示請求，用forgive動詞原形開頭。Forgivesbfordoingsth表示“原諒某人做某事”，“打擾”是interrupt。故填Forgivemeforinterrupting。12．Itissaidthat【詳解】考查固定句型。結(jié)合句意“據(jù)說……”可知句型為Itissaidthat，故填I(lǐng)tissaidthat。13．theroofofwhichisbroken【詳解】考查定語從句。句意：老婦人住在一間破屋頂?shù)男》孔永铩８鶕?jù)lives可知，本句的時態(tài)可用一般現(xiàn)在時；再分析句式結(jié)構(gòu)可知，空格處可用非限制性定語從句來修飾名詞house，表示“房頂”可用theroofofwhich，其中which指代先行詞house；表示“破了”可用短語bebroken，因為從句中主語為第三人稱單數(shù)，所以be動詞用is。故答案為theroofofwhichisbroken。14．C15．A16．D17．B【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。本文主要講述了卡爾斯巴德洞穴存在了幾千年，一直被人們忽視，后來一個名叫吉姆·懷特的牛仔發(fā)現(xiàn)了它，使它聞名于世。14．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“InJuneof1901,however,ateenagecowboynamedJimWhitehappenedtoseethelarge,blackcloud.Hewascuriousandwenttoinvestigate.Insteadoffindingavolcano,ashehadimagined,hediscoveredsomethingequallyamazing.Itwasabigmassofbats.(然而，1901年6月，一個名叫吉姆·懷特的十幾歲的牛仔碰巧看到了大片的烏云。他很好奇，于是去調(diào)查。他沒有像他想象的那樣發(fā)現(xiàn)火山，而是發(fā)現(xiàn)了同樣驚人的東西。那是一大群蝙蝠)”可知，那一大片烏云是一群蝙蝠。故選C。15．細節(jié)理解題。據(jù)上題分析可知，那是吉姆的一次探索。根據(jù)第二段的“Twodayslater,hereturnedwithalanterntoexplorefurther.(兩天后，他提著燈籠回來，繼續(xù)探索)”可知，兩天后是吉姆第二次探索；根據(jù)第三段的“ThenexttimeJimWhitewenttothecave,hebroughtafriendandsupplies.(下一次吉姆·懷特去山洞時，他帶了一個朋友和補給)”可知，這次是吉姆第三次探索，這次他帶了一個朋友，即一個朋友加入了吉姆的第三次探索。故選A。16．細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段的“Afterseeingthecaves,themenreturnedwithaprofessionalphotographernamedRayV.Davis.LocaldoubtswerefinallyputtorestbythephotographsofthehiddenbeautythatJimhaddiscovered.All13localsofCarlsbadfinallytookatourofthecaves,whichcametobeknownasCarlsbadCaverns.(看到洞穴后，這些人帶著一位名叫雷·V·戴維斯的專業(yè)攝影師回來了。吉姆發(fā)現(xiàn)的隱藏的美麗的照片最終消除了當(dāng)?shù)氐囊蓱]?？査拱偷碌乃?3名當(dāng)?shù)厝俗罱K都參觀了這些洞穴，后來被稱為卡爾斯巴德洞穴)”可知，由于這些照片公眾才相信了CarlsbadCaverns的存在。故選D。17．主旨大意題。根據(jù)第一段的“NativeAmericansnoticedit,butdidnottrackitssource.Cowboysthoughtthecloudwassmokepouringfromtheearth,andavoidedit.(美洲原住民注意到了它，但沒有追蹤它的來源。牛仔們以為云是從地上冒出來的煙，于是避開了它)”，第三段的“Theyexploredforthreedaysandreturnedwithdescriptionsthatweresofantasticthatfewpeoplebelievedthem.(他們探索了三天，回來時描述山洞太棒，但幾乎沒有人相信)”，倒數(shù)第二段的“Afteryearsofexploringthecavesandfindingnoonetobelievehisstories,JimWhitedecidedtocreatehisowntouristattraction.(經(jīng)過多年探索洞穴，發(fā)現(xiàn)沒有人相信他的故事，吉姆·懷特決定創(chuàng)建自己的旅游景點)”以及最后一段的“Laterthatyear,thecaveswerestatedanationalmonument(古跡),andin1930theybecameanationalpark.(那年晚些時候，這些洞穴被列為國家古跡,1930年，它們成為國家公園)”可知，本文主要講述了卡爾斯巴德洞穴存在了幾千年，一直被人們忽視，后來一個名叫吉姆·懷特的牛仔發(fā)現(xiàn)了它，使它聞名于世，故B項“隱藏的奇觀”可以作為本文的最佳標(biāo)題。故選B。18．whosenameisAmy19．whowon20．whosefather21．wherewearestudyingnow22．why/forwhichweshouldlearnEnglishwell23．thedayswhenshetaughtus24．fromwhichIwillgraduate【導(dǎo)語】這是一篇記敘文，文章主要介紹了自己的英語老師埃米。18．考查定語從句。句意：那位名字叫埃米的美麗的女士去年教我們英語?！懊帧笔褂妹~name，分析句子可知，空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是lady，關(guān)系詞在從句中作定語，和name之間是所屬關(guān)系，故用whose引導(dǎo)，此處是描述一般性事實，用一般現(xiàn)在時，故填whosenameisAmy。19．考查定語從句。句意：她是三位教師中唯一一位獲得年度教師獎的教師?！矮@得”使用動詞win，分析句子可知，空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是one，指人，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用who引導(dǎo)，“獲得年度教師獎”是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。故填whowon。20．考查定語從句。句意：她旁邊的那個男孩是我們的班長，他的父親設(shè)計了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的教學(xué)樓。“父親”使用名詞father，空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是monitor，關(guān)系詞在從句中作定語，和father之間是所屬關(guān)系，應(yīng)用whose引導(dǎo)。故填whosefather。21．考查定語從句。句意同上?！艾F(xiàn)在”使用副詞now，“學(xué)習(xí)”使用動詞study，此處是定語從句，先行詞是building，關(guān)系詞在從句中作地點狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，此處是描述正在進行的動作，故用現(xiàn)在進行時，主語是we“我們”，be動詞用are。故填wherewearestudyingnow。22．考查定語從句。句意：埃米曾經(jīng)告訴過我我們應(yīng)該學(xué)好英語的理由。“要”使用情態(tài)動詞should，“學(xué)好英語”譯為learnEnglishwell，副詞well修飾動詞learn，此處是定語從句，先行詞是reason，關(guān)系詞在從句中作原因狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞why，也可用forwhich引導(dǎo)，故填why/forwhichweshouldlearnEnglishwell。23．考查定語從句。句意：我永遠不會忘記她教我們的日子，雖然后來由于某種原因她沒有教我們?！叭兆印笔褂每蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)days，此處表示特指，其前加定冠詞，“教”使用動詞teach，“她教我們”譯為一個定語從句，修飾先行詞days，關(guān)系詞在從句中作時間狀語，故用關(guān)系副詞when引導(dǎo)，“教”表示的動作發(fā)生在過去，故從句用一般過去時。故填thedayswhenshetaughtus。24．考查定語從句。句意：我們親愛的埃米老師，兩年后我即將從這里畢業(yè)的美麗學(xué)校和所有其他美麗的事情將永遠留在我的記憶中！“畢業(yè)”使用動詞graduate，此處是定語從句，先行詞是school，此處表示從這所學(xué)校畢業(yè)，故關(guān)系詞前用介詞from，關(guān)系詞在從句中作介詞賓語，故用關(guān)系代詞which，根據(jù)“Intwoyears”可知，“畢業(yè)”表示的動作是將來要發(fā)生的事情，故用一般將來時。故填fromwhichIwillgraduate。25．page26．personality27．selection28．images29．char