幼兒園工作參考計劃模板

.::;幼兒園工作參考方案模板上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定開展，保教工作已根本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯進(jìn)步。但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育理論才干與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對?綱要?的理解與理論中的應(yīng)用還需不時探究。教師的研究認(rèn)識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究。在活動的布置上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的互相交融。針對上學(xué)期教研工作存在的咨詢題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以?規(guī)程?和?綱要?為指針，以人本治理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作治理，進(jìn)步教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化生長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施：一、指導(dǎo)思想接著以"一切為了小孩的開展"為主旨，教師要在不時的學(xué)習(xí)和教育理論中進(jìn)步自身素養(yǎng)，并擅長將現(xiàn)代的幼兒教育觀念浸透于教育行為中，要保重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到開展;我們要勇于嘗試，積極制造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最正確的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、開展打下根底。二、要求與措施(一)、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、敦促，進(jìn)步教師對幼教改革的認(rèn)識，加強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地進(jìn)步教師的自身素養(yǎng)(安康的心理、正確的教育思想、一定的文化素養(yǎng)和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。1深化學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)等理論，按照我園所存在的詳細(xì)咨詢題，逐一領(lǐng)會、逐一運用、逐一轉(zhuǎn)化。2倡導(dǎo)教師職業(yè)道德，開掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大。3強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，突破以上課為主的適應(yīng)。③樹立以面向全體幼兒全面開展的觀點，按幼兒的不同差別，進(jìn)展因材施教。4加強(qiáng)教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有根底上得到不同水平的進(jìn)步。①定期組織專題講座，通過研討，處置在教育教學(xué)中呈現(xiàn)的各種咨詢題，進(jìn)步教師實際操作才干。②以一般話的培訓(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音。有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目的;舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工那么著眼于教玩具的動手才干。(二)、緊緊依托園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。1開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)展屢次理論研究，在研究中比較不同的教學(xué)戰(zhàn)略、教學(xué)方法、組織方式、價值取向等對幼兒開展的阻礙，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。2自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)展評析從而讓教師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎么樣來組織。園指導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的、直截了當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，有效的進(jìn)步教師的教育才干和教育效益。每位教師2個月自薦課一次，年級組長、骨干教師要起到典范帶頭作用。(三)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研方式，進(jìn)步教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。1教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。2堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的指導(dǎo)方法;交流工作中的經(jīng)歷和困惑;探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等咨詢題。(3)接著規(guī)范各類打算的書寫，并要求做好記錄，注重資料的積累工4、加強(qiáng)教師反思才干，構(gòu)建反思型教師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。理論前反思，我要怎么樣做，為什么如此做，會有什么樣的結(jié)果。理論中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整戰(zhàn)略5、樹立正確教育觀，注重家長工作與家園聯(lián)絡(luò)，建立起家園聯(lián)絡(luò)的橋梁。(1)接著討論并努力做好家長工作，增加家長對本園方方面面的理解與支持。(2)辦好家長園地，，發(fā)揮其反響功能。(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、進(jìn)步家長的育兒水平。4、加強(qiáng)教師反思才干，構(gòu)建反思型教師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。理論前反思，我要怎么樣做，為什么如此做，會有什么樣的結(jié)果。理論中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整戰(zhàn)略三本學(xué)期重點學(xué)習(xí)及保教工作布置：2月份：研究新教材，討論適宜各級，各班的教育打算及手段，研討后年級組長及各班保教員制定適宜本班的施行方案。3月份：學(xué)習(xí)?幼兒園指導(dǎo)綱要施行細(xì)那么?以自學(xué)為主。4月份：學(xué)習(xí)：?如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系?(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)歷。(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。5月份：六一慶?；顒拥念A(yù)備工作。6月份：(1)六一慶?；顒?2)學(xué)習(xí)新?綱要?幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人預(yù)備一篇相關(guān)文章，大家談?wù)勛约旱捏w會。7月份：(1)新教師亮相課(2)各項總結(jié)工作，經(jīng)歷交流.編輯推薦：.lianjielanse{color:#333;}.lianjielansea:link,.lianjielansea:visited{color:#03f;}.lianjielansea:hover,.lianjielansea:active{col