大班家說(shuō)課稿

大班家說(shuō)課稿《家》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自未來(lái)出版社滲透式小主題領(lǐng)域課程大班上冊(cè)語(yǔ)言中的活動(dòng)《家》，我將從以下幾方面對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材大班幼兒的思維十分活躍，尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，他們?cè)敢狻?lè)意、也渴望在集體面前暢所欲言。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)本次教育活動(dòng)時(shí)，出發(fā)點(diǎn)在于如何為孩子們提供一個(gè)寬松的語(yǔ)言情境，因此，我將活動(dòng)中“幼兒是否說(shuō)得準(zhǔn)確到位”看得不是很重，關(guān)鍵是鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)；同時(shí)，優(yōu)美的畫(huà)面能夠充分刺激幼兒的感官，為后來(lái)言語(yǔ)活動(dòng)做準(zhǔn)備；在最后的自由創(chuàng)編過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽的將自己的詩(shī)歌念給在場(chǎng)的所有人聽(tīng)，以此體驗(yàn)成功的快樂(lè)和語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣、充分感受詩(shī)歌的意境美。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)大班家說(shuō)課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?！队變簣@教育綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”，以及“要鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”?；顒?dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感，認(rèn)知，能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。目標(biāo)為:大班家說(shuō)課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1、欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌“家”所表達(dá)的含義。2、幼兒根據(jù)自己所了解的動(dòng)物、植物、“生活區(qū)域和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一定的形容詞進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。3、感受詩(shī)歌家中的溫馨與甜美，并熱愛(ài)自己的家。三、說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)《綱要》的基本點(diǎn)是以?xún)和l(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)方法，過(guò)程的設(shè)計(jì)上努力體現(xiàn)以?xún)和l(fā)展為本的現(xiàn)代幼兒教育理念，把樂(lè)意參與講述活動(dòng)，并能鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽，合理地進(jìn)行想像和講述，作為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。幼兒的情感發(fā)展有限，因此將感受詩(shī)歌中家的溫馨與甜美，并激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的家園作為難點(diǎn)。四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備整節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備將決定活動(dòng)的質(zhì)量，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備將會(huì)營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛，本節(jié)活動(dòng)我做了以下準(zhǔn)備：1、PPT課件2、音樂(lè)4、圖片3、彩筆和畫(huà)紙五、說(shuō)教法大班家說(shuō)課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中，教師心中有目標(biāo)、眼中有幼兒、時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)、開(kāi)放、研究的理念，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主體，因此，我主要采用了以下教學(xué)法：大班家說(shuō)課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。1、開(kāi)放式提問(wèn)在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，提問(wèn)的恰當(dāng)與否非常關(guān)鍵，而傳統(tǒng)的語(yǔ)言活動(dòng)的提問(wèn)，比較單一，封閉。開(kāi)放性提問(wèn)則是一種全新的提問(wèn)方式，它是以幼兒為主體，強(qiáng)調(diào)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能水平，引導(dǎo)幼兒自己觀察和認(rèn)識(shí)世界，從而建立起全新的師幼互動(dòng)關(guān)系的提問(wèn)方式。

2、觀察法通過(guò)課件的播放，幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容并大膽講述。3、啟發(fā)法幼兒根據(jù)教師的啟發(fā)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并仿編詩(shī)歌。六、說(shuō)學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探索活動(dòng)，不僅提高認(rèn)識(shí)、鍛煉能力，更升華了情感，本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：1、游戲法喜歡做游戲是幼兒的天性，通過(guò)游戲的方法使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，獲得知識(shí)的過(guò)程會(huì)更加記憶猶新，不易忘記。2、講述法大班家說(shuō)課稿全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。綱要中指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！庇變涸谏钪袑?duì)家并不陌生，對(duì)事物的所屬關(guān)系也有一定的了解，在這樣的前提下，幼兒有說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，想說(shuō)的愿望，教師再及時(shí)地將他們仿編的內(nèi)容記錄下來(lái)，幼兒會(huì)有成就感，從而增強(qiáng)自信心。因此，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行仿編，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒在活動(dòng)中始終保持自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。大班家說(shuō)課稿全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。七、說(shuō)教法1、由寶寶的哭聲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“讓我去問(wèn)問(wèn)寶寶為什么哭了?！保ㄔ瓉?lái)寶寶找不到自己的家了，我們一起幫她找找吧）2、游戲師：我們幫寶寶找到了家，他的好朋友都來(lái)祝賀他，天黑了，好朋友們要回家了，他請(qǐng)我們小朋友幫他送伙伴回家。（幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)將小鳥(niǎo)、小魚(yú)、白云送回家）3、游戲后,我發(fā)出啟發(fā)性地提問(wèn):你幫誰(shuí)找到了家,為什么這么找?引導(dǎo)幼兒互相交流,彌補(bǔ)感知的不足,讓幼兒進(jìn)一步了解事物的歸屬關(guān)系,理解家的含義,為下階段活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。4、驗(yàn)證幼兒游戲結(jié)果，觀看PPT，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。師：這些圖片里都藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)感受一下吧。（分段朗誦詩(shī)歌）5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（1）老師有感情的朗誦整首詩(shī)歌，配音樂(lè)。（2）讓幼兒接龍式的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)前面的，幼兒說(shuō)后面的，強(qiáng)化記憶。大班家說(shuō)課稿全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（3）老師和幼兒一起用完整的好聽(tīng)的聲音朗誦詩(shī)歌，再一次讓孩子體會(huì)朗誦詩(shī)歌的意境美和節(jié)奏美。大班家說(shuō)課稿全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。6、幼兒創(chuàng)編：出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。（1）師：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，還可以是誰(shuí)的家？聽(tīng)，我來(lái)說(shuō)：藍(lán)藍(lán)的天空是飛機(jī)的家，哪個(gè)小朋友也和老師一樣用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)。（讓幼兒更加明確詩(shī)歌的句式,知道仿編時(shí)每一句的前半部分不變,只要改動(dòng)后半部分就可以了）（2）分組討論，自由創(chuàng)編。（3）集體展示，敢于在大家面前說(shuō)出自己的想法。八、活動(dòng)延伸小朋友們編得這么棒，老師還想編一句。（出示掛圖——地球）美麗的地球是我們共同的家，所以我們要保護(hù)它！所有的動(dòng)物、植物、還包括我