河北省承德市興隆縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末校級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間120分鐘。2．答選擇題時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑涂滿；答非選擇題時(shí)，考生務(wù)必將答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。人生自是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角揚(yáng)起微笑；總有一首詩(shī)詞，讓你心緒蕩漾；總有一篇文章，讓你看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。笑談一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不（pángwù），是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生；把精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)，甚至能矗立起精神大廈，是畢淑敏的詩(shī)意人生。詩(shī)意的人生不容（xièdú），不應(yīng)矯揉造作；為了人生的詩(shī)意，我們應(yīng)該附庸風(fēng)雅，使詩(shī)意與人生相得益彰。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（pángwù）_________②（xièdú）_________（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①娉婷_________②矗立__________（3）選文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.矯揉造作 B.附庸風(fēng)雅 C.相得益彰【答案】（1）①.旁騖②.褻瀆（2）①.pīngtíng②.chùlì（3）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。①旁騖——pángwù，指在正業(yè)以外有所追求，不專(zhuān)心；②褻瀆——xièdú，指輕慢，冒犯，不恭敬。【小問(wèn)2詳解】本題考查字音。①娉婷——pīngtíng，形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子；②矗立——chùlì，指高聳地立著?！拘?wèn)3詳解】本題考查成語(yǔ)辨析。A.矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，極不自然（含貶義）。語(yǔ)境講詩(shī)意人生不應(yīng)裝腔作勢(shì)，“矯揉造作”符合語(yǔ)境；B.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)（含貶義）。該成語(yǔ)屬于褒貶誤用，不符合語(yǔ)境；C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)；根據(jù)語(yǔ)境可知，“詩(shī)意”與“人生”可以互相配合，使人生更美好，使用正確；故選B。2.下列各句中，語(yǔ)意明確且沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我市中小學(xué)生、少年兒童、教職員工及廣大志愿者，積極響應(yīng)并認(rèn)真參與“拒絕垃圾零食進(jìn)入校園行動(dòng)”。B.初中學(xué)生如果想從根本上提升語(yǔ)文素養(yǎng)，就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，尤其是要經(jīng)常閱讀經(jīng)典名著，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。C.三星堆遺址大量青銅器歷經(jīng)展覽、清理、修復(fù)、發(fā)掘等，目前已出土重要文物500余件，豐富了人們對(duì)古蜀祭祀文化的認(rèn)識(shí)。D.通過(guò)持續(xù)多年的保護(hù)，使濰河濕地的生態(tài)環(huán)境獲得了非常有效的改善，如今經(jīng)常會(huì)看到許多美麗的水鳥(niǎo)在這里棲息。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.語(yǔ)義重復(fù)，“中小學(xué)生、少年兒童、教職員工以及廣大志愿者”四個(gè)詞語(yǔ)相互包涵、交叉，可改為“中小學(xué)生、教職員工”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，“展覽、清理、修復(fù)、發(fā)掘”語(yǔ)序不正確，應(yīng)改為“發(fā)掘、清理、修復(fù)、展覽”；D.成分殘缺，可刪去“通過(guò)”或“使”；故選B。3.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但長(zhǎng)期受到滲漏水、巖體開(kāi)裂、微生物等病害因素影響，文物安全情況令人擔(dān)憂。②目前，奉先寺石窟前區(qū)域周邊已搭建起20余米高的腳手架，腳手架中間，露出盧舍那大佛周身，不影響游客觀賞。③龍門(mén)石窟是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫(kù)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“中國(guó)石刻藝術(shù)的最高峰”。④其中，奉先寺是龍門(mén)石窟開(kāi)鑿規(guī)模最大、藝術(shù)最為精湛的摩崖型群雕。⑤為了保護(hù)文物，龍門(mén)石窟奉先寺大型滲漏水治理和危巖體加固保護(hù)工程已正式啟動(dòng)。A.③⑤①②④ B.②④③⑤① C.①③②⑤④ D.③④①⑤②【答案】D【解析】【詳解】考查排序。③句提出說(shuō)明對(duì)象：龍門(mén)石窟。是第一句。④句中的“其中”指的龍門(mén)石窟當(dāng)中。是第二句。①句中的“但”與④句構(gòu)成語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折，是第三句。⑤句中保護(hù)工程的啟動(dòng)緊承①句中文物安全情況令人擔(dān)憂，是第四句。②句為末句。故排序?yàn)椋孩邰堍佗茛诠蔬xD。4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“鄉(xiāng)愁”是一種抽象的情感，但作者余光中卻巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種情感進(jìn)行了物化，將“鄉(xiāng)愁”分別寄托在郵票、船票、墳?zāi)购秃{等具體可感的形象上。B.《我叔叔于勒》作者是莫泊桑，法國(guó)作家，人稱(chēng)“短篇小說(shuō)巨匠”。他與契訶夫、歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)家”C.古時(shí)有“稱(chēng)己用名，稱(chēng)人以字”的說(shuō)法。如蘇軾《水調(diào)歌頭》中“兼懷子由”的“子由”是蘇轍的字。D.“世先生、世兄弟”都是對(duì)有世交的長(zhǎng)輩的敬稱(chēng)，這種稱(chēng)呼是舊時(shí)人們拉關(guān)系時(shí)的客套話。如《范進(jìn)中舉》中“世先生同在桑梓”。【答案】D【解析】【詳解】D.有誤?！笆老壬⑹佬值堋笔菍?duì)有世交的平輩的敬稱(chēng)。故選D。5.根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)其中的空缺部分。中華詩(shī)文，景中抒懷。（1）“________，佳木秀而繁陰”（《醉翁亭記》）是歐陽(yáng)修對(duì)瑯琊山美景的陶醉；“戍鼓斷人行，（2）________”（杜甫《月夜憶舍弟》）戰(zhàn)亂的愁緒，在秋夜中愈發(fā)深沉；（3）“________，天與云與山與水，上下一白”（《湖心亭看雪》）是張岱對(duì)西湖雪景的癡迷；（4）“________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）寫(xiě)出積極樂(lè)觀；（5）“________，________”（李白《行路難（其一）》）流露李白直面困難、勇往直前的情懷。【答案】①.野芳發(fā)而幽香②.邊秋一雁聲③.霧凇沆碭④.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑤.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句默寫(xiě)。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“雁、凇、沆碭、畔、濟(jì)”。綜合性學(xué)習(xí)（5分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：在波瀾壯闊的百年歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊團(tuán)結(jié)和依靠人民，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，奪取了革命，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、世界社會(huì)主義發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上的輝煌成就，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。中華民族偉大復(fù)興前途光明。百年來(lái)，全黨同志不忘初心、牢記使命，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。材料二：①江山就是人民，人民就是江山，在新時(shí)代的畫(huà)卷上，每一位奮斗者都是執(zhí)筆人，以平凡書(shū)寫(xiě)偉大，繪制屬于我們的新千里江山圖。②重磅微視頻《新千里江山圖》全網(wǎng)上線，一幅絕美名畫(huà)穿越時(shí)光與我們相遇。云南這些元素入“畫(huà)”：“燃燈”校長(zhǎng)張桂梅、背著國(guó)徽去開(kāi)庭的法官鄧興等。③云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，她是深山里的那束希望之光，她曾說(shuō)過(guò)：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔！”40余年堅(jiān)守邊疆教育一線，張桂梅幫助2000多名女孩，走出大山、走進(jìn)大學(xué)。她以堅(jiān)韌不拔之志，傾盡所有，只為改變山區(qū)“花朵”的命運(yùn)，她以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)，用希望點(diǎn)亮了希望。材料三：鄧興常說(shuō)“老百姓的事，再小都是大事?！薄鞍傩盏氖戮褪亲约旱氖隆！痹谠颇鲜∨圩遄灾沃?，98%是高山峽谷，交通不便，群眾到不了法院，法官就走出去，身背國(guó)徽，主動(dòng)將巡回審判帶到老百姓身邊。每年，鄧興的足跡遍及50多個(gè)村鎮(zhèn)，行程近萬(wàn)公里。鄧興的愿望是：每一個(gè)老百姓之間的矛盾糾紛，都能夠通過(guò)和平或者調(diào)解的方式來(lái)解決。6.我們的民族，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，唯有自強(qiáng)不息。你從上面的材料中學(xué)到了哪些自強(qiáng)不息的精神？7.請(qǐng)根據(jù)材料二、材料三，對(duì)其中的人物各提一個(gè)采訪問(wèn)題?！敬鸢浮?.示例：要與祖國(guó)人民緊緊團(tuán)結(jié)在一起，不忘初心、牢記使命，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，有堅(jiān)韌不拔之志，為了理想事業(yè)傾盡全力，奉獻(xiàn)所有等。7.示例：①?gòu)埨蠋?，人們都稱(chēng)您為“燃燈校長(zhǎng)”，您如何看待這個(gè)稱(chēng)呼？②鄧叔叔，你是如何做到“把百姓的事當(dāng)作自己的事”的？【解析】【6題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括能力。閱讀材料一，從中可以提煉出“緊緊團(tuán)結(jié)和依靠人民”“不忘初心、牢記使命，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)”；閱讀材料二，從第③段中可以提煉出“傾盡全力、奉獻(xiàn)所有”“以堅(jiān)韌不拔之志，傾盡所有”；閱讀材料三，從“老百姓的事，再小都是大事”“百姓的事就是自己的事”可以提煉出“要與人民緊緊團(tuán)結(jié)在一起”?！?題詳解】此題考查采訪，作答時(shí)首先要有稱(chēng)呼，采訪的問(wèn)題要具體、有針對(duì)性。如：①?gòu)埨蠋煟鞘裁葱拍钪沃鷪?jiān)守邊疆教育一線40余年呢？②鄧叔叔，為什么您希望通過(guò)和平或者調(diào)解的方式來(lái)解決老百姓之間的矛盾糾紛呢？第二部分閱讀與鑒賞（47分）名著閱讀（一）（6分）8.閱讀《艾青詩(shī)選》，填寫(xiě)閱讀記錄單。今天／太陽(yáng)的炫目的光芒／把我們從絕望的眨眼里刺醒了……我們／笑得像太陽(yáng)?。ā断蛱?yáng)》）這首詩(shī)中心意象是①“________”象征②________?！敬鸢浮竣?太陽(yáng)②.光明【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。從“太陽(yáng)的炫目的光芒”“笑得像太陽(yáng)”可知，這首詩(shī)的中心意象是“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”象征光明。“太陽(yáng)”驅(qū)散了艾青的寂寞、彷徨和憂愁，召回了他的童年，這首詩(shī)借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取勝利的美好愿望。據(jù)此作答即可。9.請(qǐng)你完成下面閱讀任務(wù)。能力層級(jí)閱讀材料《水滸傳》閱讀任務(wù)識(shí)記“黑熊一身粗肉，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬?lèi)荷废略铺??！边@幾句話寫(xiě)的是①_____理解一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松，正是：“山中猛虎，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；撞著心驚膽裂?！闭?qǐng)概括一件事，印證劃線句的評(píng)價(jià)。概括②__________分析楊志在汴京賣(mài)刀時(shí)不堪牛二撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)投案自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后逃脫了。你怎么評(píng)價(jià)這兩件事？③__________【答案】①.李逵②.武松血濺鴛鴦樓，武松大鬧飛云浦，……③.我支持魯智深的做法：他深知道封建官府的黑暗與腐蝕，如果投案等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)有好下場(chǎng)；我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人，算得上真正的英雄?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查名著。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?！端疂G傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。①本題考查名著人物。由閱讀積累可知，“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬?lèi)荷废略铺荨边@幾句話寫(xiě)的是李逵。他的性格特點(diǎn)是耿直、純樸、莽撞。②本題考查名著情節(jié)?！吧街忻突?，見(jiàn)時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂”，說(shuō)的是梁山第十四條好漢武松。他為兄報(bào)仇怒殺西門(mén)慶、潘金蓮；醉打蔣門(mén)神，替金眼彪施恩奪回快活林；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓……③本題考查名著人物的評(píng)價(jià)。此題為開(kāi)放題，答案不唯一，贊成楊志或魯智深的做法都可以，關(guān)鍵在于理由的表述要充分。對(duì)名著人物的評(píng)析，要結(jié)合情節(jié)內(nèi)容綜合全面分析。示例：我肯定魯智深的做法，打死鎮(zhèn)關(guān)西后逃脫不失為明智的選擇，因?yàn)樗钌钪婪饨ü俑暮诎蹬c腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，輕則坐牢被流放，重則被殺頭，因此三十六計(jì)走為上計(jì)。我也佩服楊志的為人，他不堪撩撥將牛二殺死，怕連累他人主動(dòng)投案自首，體現(xiàn)了他誠(chéng)實(shí)的性格和敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。他是一個(gè)名將之后，他深知自己的身份和責(zé)任，即使面臨危險(xiǎn)和困難也要堅(jiān)守自己的信念和擔(dān)當(dāng)。這是一種敢作敢當(dāng)?shù)男袨椋饷骼诼?、不連累他人才稱(chēng)得起真正的英雄好漢。（二）古詩(shī)文閱讀。（12分）（一）與梅圣俞書(shū)①[宋]歐陽(yáng)修某又啟：去年夏中，因飲滁水甚甘，問(wèn)之，有一土泉在城東百步許。遂往訪之，乃一山谷中。山勢(shì)一面高峰，三面竹嶺，回抱泉上，舊有佳木一二十株，乃天生一好景也。遂引其泉為石池。甚清甘。作亭其上，號(hào)豐樂(lè)亭，亦宏麗。又于州東五里許菱溪上有二怪石，乃馮延魯家舊物，因移在亭前。廣陵韓公聞之，以細(xì)芍藥十株見(jiàn)遺，亦植于其側(cè)。其他花木不可勝記。山下一徑穿入竹筱②蒙密中豁然路盡遂得幽谷。已作一記③，未曾刻石。亦有詩(shī)托王仲儀寄去，不知達(dá)否？告乞一篇留亭中。因便望示及，千萬(wàn)千萬(wàn)?！咀⑨尅竣倜肥ビ幔杭疵穲虺?，北宋詩(shī)人。②竹筱（xiǎo）：小竹。③一記：即《豐樂(lè)亭記》，節(jié)選如“修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也?！保ǘ┘念}滁州豐樂(lè)亭（節(jié)選）[宋]梅堯臣泠泠幽谷泉，近在青峰下。使君去窮源，林外留車(chē)馬。一徑穿筱深，蔽日復(fù)瀟灑。行盡逢泓澄，翠影如可瀉。10.解釋文中加點(diǎn)字。（1）以細(xì)芍藥十株見(jiàn)遺_______（2）其他花木不可勝記________（3）因移在亭前_________11.給文中劃線句斷句。（限斷3處）山下一徑穿入竹筱蒙密中豁然路盡遂得幽谷。12.《寄題滁州豐樂(lè)亭》一詩(shī)傳達(dá)出歐陽(yáng)修與梅堯臣之間怎樣的情誼？13.從醉翁亭到豐樂(lè)亭都體現(xiàn)了歐陽(yáng)修哪些志趣追求？請(qǐng)結(jié)合《醉翁亭記》《與梅圣俞》和注釋③（《豐樂(lè)亭記》）相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】10.①.給予、贈(zèng)送②.完、盡③.于是、就11.山下一徑/穿入竹筱蒙密中/豁然路盡/遂得幽谷。12.①二人志趣相投，都熱愛(ài)自然，且在仕途不順的情況下?lián)碛刑竦赃m的心境。②二人有深厚的友誼，互敬互助13.①體現(xiàn)了歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)”的愛(ài)民思想，由《醉翁亭記》“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也”、《豐樂(lè)亭記》“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也”等內(nèi)容可見(jiàn)。②體現(xiàn)了歐陽(yáng)修對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)，由《醉翁亭記》“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”、《與梅圣俞》“山勢(shì)一面高峰，三面竹嶺，回抱泉上，舊有佳木一二十株，乃天生一好景也”等內(nèi)容可見(jiàn)。③體現(xiàn)了歐陽(yáng)修隨遇而安的曠達(dá)情懷，由《醉翁亭記》《與梅圣俞》《豐樂(lè)亭記》均寫(xiě)于他被貶滁州期間，可他依然能保持恬然自適的情懷可見(jiàn)。（分析出2點(diǎn)即可）【解析】【10題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：饋贈(zèng)我十株細(xì)芍藥。遺：給予、贈(zèng)送。（2）句意：其他花木多得難以記清。勝：完、盡。（3）句意：于是移來(lái)放在亭前。因：于是、就?！?1題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語(yǔ)氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開(kāi)；主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時(shí)表停頓語(yǔ)氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。根據(jù)句意“山下有一條小路，穿過(guò)長(zhǎng)得茂密的小竹子，小路到了盡頭，頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)，于是發(fā)現(xiàn)一處幽靜的山谷?！笨芍?，此句按游覽的順序，“山下一徑”先介紹行走的道路，“穿入竹筱蒙密中”后便“豁然路盡”，“遂得幽谷”是隨腳步移動(dòng)而出現(xiàn)的新的景象，構(gòu)成承接關(guān)系要停頓。故可停頓為：山下一徑/穿入竹筱蒙密中/豁然路盡/遂得幽谷?！?2題詳解】本題考查理解分析能力。從“使君去窮源，林外留車(chē)馬”可知，（在聲音清越的幽靜山谷中的泉水，近在青青的山峰之下之中）使君（歐陽(yáng)修）去尋訪泉水的源頭，車(chē)馬留在樹(shù)林之外；從“一徑穿筱深，蔽日復(fù)瀟灑”可知，一條幽深小路穿過(guò)小竹林，竹子遮過(guò)陽(yáng)光有脫俗之感。再聯(lián)系《與梅圣俞書(shū)》中“乃天生一好景也。遂引其泉為石池。甚清甘。作亭其上，號(hào)豐樂(lè)亭，亦宏麗……其他花木不可勝記”等內(nèi)容可見(jiàn)，二人都熱愛(ài)自然，志趣愛(ài)好相投，在仕途不順的情況下?lián)碛刑竦赃m的心境?！都念}滁州豐樂(lè)亭》一詩(shī)從“使君”這一梅堯臣對(duì)歐陽(yáng)修的尊稱(chēng)來(lái)看，再聯(lián)系《與梅圣俞書(shū)》中“告乞一篇留亭中。因便望示及，千萬(wàn)千萬(wàn)”可知“現(xiàn)請(qǐng)求你寫(xiě)一篇詩(shī)文留于亭中。請(qǐng)方便的時(shí)候送給我，千萬(wàn)千萬(wàn)?！睔W陽(yáng)修對(duì)梅堯臣客氣的請(qǐng)求等內(nèi)容可知，二人有深厚的友誼，互敬互助。【13題詳解】本題考查理解與概括提煉能力。從《醉翁亭記》“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也”、《豐樂(lè)亭記》“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也”等內(nèi)容可知，歐陽(yáng)修具有“與民同樂(lè)”的愛(ài)民思想情感；從《醉翁亭記》“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”、《與梅圣俞》“山勢(shì)一面高峰，三面竹嶺，回抱泉上，舊有佳木一二十株，乃天生一好景也”等內(nèi)容可知，歐陽(yáng)修熱愛(ài)自然，熱愛(ài)自然風(fēng)光，是個(gè)寄情山水的文人；從時(shí)間上看，《醉翁亭記》《與梅圣俞》《豐樂(lè)亭記》均寫(xiě)于他被貶滁州期間，從《醉翁亭記》“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”，《與梅圣俞》“因飲滁水甚甘，問(wèn)之，有一土泉在城東百步許。遂往訪之，乃一山谷中”，《豐樂(lè)亭記》“樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑……又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也”可知，他依然能保持恬然自適的情懷，這體現(xiàn)了歐陽(yáng)修隨遇而安的曠達(dá)情懷。【點(diǎn)睛】參考譯文：（一）請(qǐng)閱讀我又一封書(shū)信：去年夏天中，因?yàn)楹瘸莸乃指侍穑蛉藗兇蚵?tīng)，知道有一眼泉水在城東一百步左右。于是前往尋訪，在一個(gè)山谷中。山勢(shì)一面是高高的山峰，另三面是長(zhǎng)著竹子的山嶺，環(huán)抱著泉水的上游，原有一二十株長(zhǎng)勢(shì)良好的樹(shù)木，這是一處天然的好景致。于是引這里的泉水到石頭圍成的池塘，十分清澈甘甜。在泉水之，上建造了一個(gè)亭子，稱(chēng)為豐樂(lè)亭，也高大壯麗。又在滁州東五里左右的菱溪上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)怪石，是馮延魯家的舊物，于是移來(lái)放在亭前。廣陵韓公聽(tīng)說(shuō)這件事，饋贈(zèng)我十株細(xì)芍藥，也栽植在亭子一旁。其他花木多得難以記清。山下有一條小路，穿過(guò)長(zhǎng)得茂密的小竹子，小路到了盡頭，頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)，于是發(fā)現(xiàn)一處幽靜的山谷。已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章記述這件事，還沒(méi)有刻在碑石上留存。也有詩(shī)托王仲儀寄給你，不知收到?jīng)]有？現(xiàn)請(qǐng)求你寫(xiě)一篇詩(shī)文留于亭中。請(qǐng)方便的時(shí)候送給我，千萬(wàn)千萬(wàn)?！敦S樂(lè)亭記》（節(jié)選）：我來(lái)到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡(jiǎn)單，又喜愛(ài)它的風(fēng)俗安寧閑適。在山谷之間找到這泉水以后，就經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望豐山，低頭聽(tīng)泉聲，春天采摘幽香的山花，夏天托庇在喬木下乘涼，到了秋冬兩季，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜冰雪，山水更加清楚顯露出明凈秀美，四季景色沒(méi)有什么不可愛(ài)的。又慶幸這里百姓喜歡那年景的豐收，高興同我一起游玩。（三）（18分）請(qǐng)你閱讀下面這篇文章，回答問(wèn)題。與芳為鄰孫善文①推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，一道道紫色的光芒順著陽(yáng)光的流向撲面而來(lái)?？諝馐悄痰?，在一枝枝挺擎著的花葶上，我分明看到了一雙雙閃爍的眼神，熱烈卻不失含蓄，盛張又隱含詩(shī)意，這是那幾株長(zhǎng)在陽(yáng)臺(tái)的蝴蝶蘭所帶來(lái)的清新氣息。②蘭花是國(guó)人最喜愛(ài)的花草之一，相傳在遠(yuǎn)古的堯時(shí)期，已有人將野生的蘭花植入庭院。在湖北鐘祥，有一座高臺(tái)被稱(chēng)蘭臺(tái)，據(jù)傳因舜帝巡訪至此，并在臺(tái)下種下蘭花而得名。對(duì)蘭花的贊美，大多離不開(kāi)它高潔、淡泊、靜雅的品質(zhì)。李白有詩(shī)云：幽蘭香風(fēng)遠(yuǎn)，蕙草流芳根。梁宣帝在《蘭詩(shī)》中寫(xiě)道：開(kāi)花不競(jìng)節(jié)，含秀委微霜?！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》中留下名句“芷蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立道，不為困勞而改節(jié)”。我亦喜蘭，家里的陽(yáng)臺(tái)種了劍蘭、石斛蘭、君子蘭、蝴蝶蘭，它們與我比鄰而居，就像我的親人。③離家?guī)坠锾幱幸粋€(gè)花草市場(chǎng)，這里是真正的花花世界。最吸引我的，是一間叫香來(lái)早的蘭花專(zhuān)賣(mài)店。店面不大，但里面林林總總的蘭花就有近百種之多。賣(mài)花的小伙子一下子就讀懂了我驚訝的眼神，聊起與蘭花有關(guān)的話題便滔滔不絕。蘭花過(guò)萬(wàn)種，僅蝴蝶蘭就有數(shù)百種。④蝴蝶是一種我們所熟悉的動(dòng)物，它終其一生只有一個(gè)伴侶，常常被寓意愛(ài)情的甜蜜自由和生活的吉祥美好。一種植物因?yàn)樯裥た崴?，而得以享受了同樣的禮遇，也算是另一種愛(ài)屋及烏吧。由蝴蝶及蝴蝶蘭，民間早已準(zhǔn)備了動(dòng)人的傳說(shuō)。說(shuō)的是在一座清秀靈毓的大山中，藏匿著一條如詩(shī)如畫(huà)的山谷，一只蝴蝶翩躚而至，迷戀這里的清幽美景，它在流星劃過(guò)天際的某個(gè)晚上，許下了心愿，希望可以用一生守護(hù)這份美麗，并最終如愿化為幽艷的蝴蝶蘭，一生守望峽谷。⑤蘭花店里，擺得最多、賣(mài)得最好的就數(shù)粉色或紫色的蝴蝶蘭了，逢上春節(jié)或喜慶活動(dòng)，更是賣(mài)得火爆?；ń馊艘猓恍韬?jiǎn)單的花容便可凝聚為無(wú)聲的語(yǔ)言，傳遞一股股吉祥愉悅的氣息。⑥我家陽(yáng)臺(tái)盛放著的正是紫色的蝴蝶蘭。在百花齊放的春天里，它們選擇了隱忍養(yǎng)精，與火傘高張的夏日相約，一同開(kāi)啟新的生活。它們一枝，一枝，又一枝，悄無(wú)聲色地?fù)軇?dòng)著自己行走的時(shí)間，在葉莖之間將花葶舉起，高高的，用一個(gè)個(gè)打開(kāi)的表情展示自己內(nèi)心的熾熱。一朵朵蝴蝶蘭的綻放，讓屋子剎時(shí)變得多彩和生動(dòng)起來(lái)。每天早晨上班前，我都會(huì)到陽(yáng)臺(tái)走上一圈，在薄薄的陽(yáng)光下，與花兒對(duì)視著，彼此探望和溫暖。城市的喧囂，讓人或寄情于山水的悠遠(yuǎn)，或托付于花草的清雅。蝴蝶蘭沒(méi)有強(qiáng)烈的花香，但有微笑，這是另一種美，可以讓你的陶醉發(fā)自肺腑。我留意到，蝴蝶蘭都是花開(kāi)一串的，一朵一朵次第而開(kāi)，最多的就有十多朵。⑦蘭花真的靠養(yǎng)，從選擇適當(dāng)?shù)幕ㄅ琛?zhǔn)備盆土，到日常施肥養(yǎng)護(hù)，都需要下一番真工夫，這是真切的付出。只是當(dāng)看著這一朵朵熱烈的蝴蝶蘭像一只只蝴蝶俏立于枝頭的時(shí)候，你感到所有的付出都是值得的。⑧鄰居陳姐稱(chēng)贊，你家的蝴蝶蘭開(kāi)得真好啊！兒子露出神秘的神色說(shuō)，陳阿姨，你知道這些蘭花是哪兒來(lái)的嗎？它們都是我爸爸去年春節(jié)后從樓下的垃圾桶邊撿拾回來(lái)的。看著陳姐愕然的眼神，我禁不住笑了。兒子說(shuō)了大實(shí)話。這些蝴蝶蘭中的某一株，說(shuō)不定就是同樣愛(ài)花的陳姐所丟棄的。蘭花們?cè)谌藗冇杭{福的日子里吐出最后一朵嫣艷后，被陳姐以及其他鄰居掃地出門(mén)，在即將送往垃圾填埋場(chǎng)的路上，遇上了愛(ài)蘭的我，從而移植到我家的陽(yáng)臺(tái)，傳續(xù)了生命，也讓自己埋在心底的芬芳再次呈現(xiàn)。⑨陽(yáng)臺(tái)上的一株株蝴蝶蘭，在享受著快樂(lè)的時(shí)光，它們與我互為睦鄰，情投意合。我覺(jué)得自己是那樣榮幸。真的，誰(shuí)不想擁有一個(gè)心藏芬芳、可觀可賞可聞可抒情可展懷既養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)的親鄰呢？（選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2020年1月11日，有改動(dòng)）14.概括作者寫(xiě)了與“蝴蝶蘭”有關(guān)的哪些內(nèi)容。15.文中第②段引用古詩(shī)文和第④段引用傳說(shuō)，有什么作用？16.品析語(yǔ)言。①它們一枝，一枝，又一枝，悄無(wú)聲色地?fù)軇?dòng)著自己行走的時(shí)間，在葉莖之間將花葶舉起，高高的，用一個(gè)個(gè)打開(kāi)的表情展示自己內(nèi)心的熾熱。（從修辭的角度）②推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，一道道紫色的光芒順著陽(yáng)光的流向撲面而來(lái)。（從詞語(yǔ)的角度）17.談?wù)勀銓?duì)“與芳為鄰”題目的理解。18.請(qǐng)對(duì)文章第⑨段進(jìn)行簡(jiǎn)要地分析和評(píng)價(jià)?！敬鸢浮?4.①蝴蝶蘭的傳說(shuō)；②蝴蝶蘭的內(nèi)涵與品性；③蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)；④“我”家蝴蝶蘭的來(lái)源。15.這些都豐富了文章的內(nèi)容，其中第②段引用古詩(shī)文表現(xiàn)了蘭花具有可貴的品質(zhì)，是國(guó)人最喜愛(ài)的花草之一，為文章增添了詩(shī)情畫(huà)意；第④段引用傳說(shuō)介紹了蝴蝶蘭的由來(lái)，為蝴蝶蘭增添了神奇色彩。16.（1）此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出蝴蝶蘭的生長(zhǎng)過(guò)程和令人陶醉的情態(tài)，表現(xiàn)了蝴蝶蘭的從容優(yōu)雅，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。（意思對(duì)即可）（2）此句運(yùn)用“順”“撲”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)具體地表現(xiàn)了蝴蝶蘭的顏色非常醒目地吸引著“我”的視線，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)看到蝴蝶蘭時(shí)的喜悅之情。（意思對(duì)即可）17.①既是指與蝴蝶蘭為鄰，蝴蝶蘭像“我”的親人一般給“我”帶來(lái)愉悅和溫暖；②又指的是渴望與一切美好的人或事物為鄰，養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)。（意思對(duì)即可）18.結(jié)構(gòu)上，第⑨段照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)；內(nèi)容上，第⑨段作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)蝴蝶蘭的喜愛(ài)和對(duì)像蝴蝶蘭一樣，具有堅(jiān)定、執(zhí)著、善解人意的品質(zhì)的人的贊美之情，點(diǎn)明中心，深化主題。（意思對(duì)即可，分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的順序可以對(duì)調(diào)）【解析】【14題詳解】本題考查理解概括內(nèi)容。結(jié)合第②段“相傳在遠(yuǎn)古的堯時(shí)期，已有人將野生的蘭花植入庭院。在湖北鐘祥，有一座高臺(tái)被稱(chēng)蘭臺(tái)，據(jù)傳因舜帝巡訪至此，并在臺(tái)下種下蘭花而得名”，第④段“由蝴蝶及蝴蝶蘭，民間早已準(zhǔn)備了動(dòng)人的傳說(shuō)。說(shuō)的是在一座清秀靈毓的大山中，藏匿著一條如詩(shī)如畫(huà)的山谷，一只蝴蝶翩躚而至，迷戀這里的清幽美景，它在流星劃過(guò)天際的某個(gè)晚上，許下了心愿，希望可以用一生守護(hù)這份美麗，并最終如愿化為幽艷的蝴蝶蘭，一生守望峽谷”可知，這里介紹了蝴蝶蘭的傳說(shuō)；結(jié)合第②段“對(duì)蘭花的贊美，大多離不開(kāi)它高潔、淡泊、靜雅的品質(zhì)”，第⑥段“在百花齊放的春天里，它們選擇了隱忍養(yǎng)精，與火傘高張的夏日相約，一同開(kāi)啟新的生活。它們一枝，一枝，又一枝，悄無(wú)聲色地?fù)軇?dòng)著自己行走的時(shí)間，在葉莖之間將花葶舉起，高高的，用一個(gè)個(gè)打開(kāi)的表情展示自己內(nèi)心的熾熱”可知，這里介紹了蝴蝶蘭的內(nèi)涵與品性；結(jié)合第⑦段“蘭花真靠養(yǎng)，從選擇適當(dāng)?shù)幕ㄅ?、?zhǔn)備盆土，到日常施肥養(yǎng)護(hù)，都需要下一番真工夫，這是真切的付出”可知，這里介紹了蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)；結(jié)合第⑧段“鄰居陳姐稱(chēng)贊，你家的蝴蝶蘭開(kāi)得真好?。鹤勇冻錾衩氐纳裆f(shuō)，陳阿姨，你知道這些蘭花是哪兒來(lái)的嗎？它們都是我爸爸去年春節(jié)后從樓下的垃圾桶邊撿拾回來(lái)的”“蘭花們?cè)谌藗冇杭{福的日子里吐出最后一朵嫣艷后，被陳姐以及其他鄰居掃地出門(mén)，在即將送往垃圾填埋場(chǎng)的路上，遇上了愛(ài)蘭的我，從而移植到我家的陽(yáng)臺(tái)，傳續(xù)了生命，也讓自己埋在心底的芬芳再次呈現(xiàn)”可知，這里介紹了“我”家蝴蝶蘭的來(lái)源?！?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“在湖北鐘祥，有一座高臺(tái)被稱(chēng)蘭臺(tái)，據(jù)傳因舜帝巡訪至此，并在臺(tái)下種下蘭花而得名。對(duì)蘭花的贊美，大多離不開(kāi)它高潔、淡泊、靜雅的品質(zhì)”可知，這里引用蘭臺(tái)的傳說(shuō)，突出了花的高潔、淡泊、靜雅的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)蘭花的喜愛(ài)和贊美之情；結(jié)合第④段“由蝴蝶及蝴蝶蘭，民間早已準(zhǔn)備了動(dòng)人的傳說(shuō)。說(shuō)的是在一座清秀靈毓的大山中，藏匿著一條如詩(shī)如畫(huà)的山谷，一只蝴蝶翩躚而至，迷戀這里的清幽美景，它在流星劃過(guò)天際的某個(gè)晚上，許下了心愿，希望可以用一生守護(hù)這份美麗，并最終如愿化為幽艷的蝴蝶蘭，一生守望峽谷”可知，這里引用蝴蝶蘭的傳說(shuō)，體現(xiàn)了蝴蝶蘭所具有的神秘色彩；兩處的傳說(shuō)故事也非常生動(dòng)有趣，豐富了文章的內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣?！?6題詳解】（1）本題考查從修辭的角度賞析句子。結(jié)合句子“它們一枝，一枝，又一枝，悄無(wú)聲色地?fù)軇?dòng)著自己行走的時(shí)間，在葉莖之間將花葶舉起，高高的，用一個(gè)個(gè)打開(kāi)的表情展示自己內(nèi)心的熾熱”可知，“悄無(wú)聲色地?fù)軇?dòng)著自己行走的時(shí)間”“表情展示自己內(nèi)心的熾熱”這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將蝴蝶蘭擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蝴蝶蘭的生長(zhǎng)過(guò)程，體現(xiàn)了蝴蝶蘭生長(zhǎng)過(guò)程的從容優(yōu)雅以及充滿旺盛的生命力，字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)蝴蝶蘭的喜愛(ài)和贊美之情。（2）本題考查從加點(diǎn)字詞的角度賞析句子?！绊槨焙汀皳洹笔莿?dòng)詞，結(jié)合句子“推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，一道道紫色的光芒順著陽(yáng)光的流向撲面而來(lái)”可知，這里寫(xiě)出了推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)后所見(jiàn)到的蝴蝶蘭的情形，“一道道紫色的光芒順著陽(yáng)光的流向撲面而來(lái)”生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了蝴蝶蘭在陽(yáng)光的照耀下顯得非常的耀眼奪目，表達(dá)了作者對(duì)蝴蝶蘭的喜愛(ài)和贊美之情?！?7題詳解】本題考查理解標(biāo)題的含義。題目“與芳為鄰”中的“芳”在這里指的是蝴蝶蘭，因此題目表面的意思是：與蝴蝶蘭為鄰。本文主要通過(guò)介紹蝴蝶蘭的內(nèi)涵與品性，其中特別介紹了“我”家蝴蝶蘭的來(lái)源，從中表達(dá)了“我”對(duì)蝴蝶蘭的喜愛(ài)和贊美之情。結(jié)合第⑥段“一朵朵蝴蝶蘭的綻放，讓屋子剎時(shí)變得多彩和生動(dòng)起來(lái)。每天早晨上班前，我都會(huì)到陽(yáng)臺(tái)走上一圈，在薄薄的陽(yáng)光下，與花兒對(duì)視著，彼此探望和溫暖。城市的喧囂，讓人或寄情于山水的悠遠(yuǎn)，或托付于花草的清雅。蝴蝶蘭沒(méi)有強(qiáng)烈的花香，但有微笑，這是另一種美，可以讓你的陶醉發(fā)自肺腑”可知，“與芳為鄰”還包含了“我”把蝴蝶蘭當(dāng)成人一樣，與花兒對(duì)視著，彼此探望和溫暖；結(jié)合第⑨段“陽(yáng)臺(tái)上的一株株蝴蝶蘭，在享受著快樂(lè)的時(shí)光，它們與我互為睦鄰，情投意合。我覺(jué)得自己是那樣榮幸。真的，誰(shuí)不想擁有一個(gè)心藏芬芳、可觀可賞可聞可抒情可展懷既養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)的親鄰呢”可知，“與芳為鄰”還體現(xiàn)了作者渴望與一切美好的人或事物為鄰，養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)?！?8題詳解】本題考查句段作用。作答時(shí)可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來(lái)分析。結(jié)合第⑨段“陽(yáng)臺(tái)上的一株株蝴蝶蘭，在享受著快樂(lè)的時(shí)光，它們與我互為睦鄰，情投意合。我覺(jué)得自己是那樣榮幸。真的，誰(shuí)不想擁有一個(gè)心藏芬芳、可觀可賞可聞可抒情可展懷既養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)的親鄰呢”可知，這里照應(yīng)了標(biāo)題，字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)蝴蝶蘭的喜愛(ài)和贊美之情，也表明了自己內(nèi)心的渴望，渴望與一切美好的人或事物為鄰，養(yǎng)心又養(yǎng)學(xué)。這部分內(nèi)容是文章的結(jié)尾，總結(jié)了全文，揭示了文章的主旨。（四）（11分）請(qǐng)你閱讀下面文字，回答問(wèn)題。以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代李玉滑①在今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記指出，“希望廣大勞動(dòng)群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作，銳意創(chuàng)新、敢為人先，依靠勞動(dòng)創(chuàng)造扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上充分發(fā)揮主力軍作用”。禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造，勉勵(lì)勞動(dòng)者不懈奮斗，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述鼓舞人心，催人奮進(jìn)。②工匠精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系。2020年11月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上精辟概括了工匠精神的內(nèi)涵：執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，離不開(kāi)大國(guó)工匠的傾情奉獻(xiàn)。勞動(dòng)者腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財(cái)富。③我國(guó)自古就推崇工匠精神。我們耳熟能詳?shù)拟叶〗馀?、游刃有余的故事，就是?duì)匠心匠魂的形象表達(dá)。新時(shí)代，高鐵動(dòng)車(chē)、航天飛船、大國(guó)重器等成就背后，都離不開(kāi)工匠精神的支撐，離不開(kāi)我們對(duì)工匠精神的繼承與弘揚(yáng)。工匠精神是時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，折射著各行各業(yè)勞動(dòng)者的精神風(fēng)貌，每個(gè)人都可以是工匠精神的詮釋者和踐行者。④執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)。擇一事終一生。堅(jiān)定的理想信念，是工匠精神的核心。熱愛(ài)，是勞動(dòng)的動(dòng)力源泉；熱愛(ài)，才能把一件事做到極致。熱愛(ài)，是被譽(yù)為“火藥雕刻師”的航天人徐立平專(zhuān)注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從允許的0．5毫米提高到0．2毫米；是從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對(duì)飛機(jī)零部件0．01毫米的較量，誓讓中國(guó)制造更有話語(yǔ)權(quán)。他們執(zhí)著于自己選擇的事業(yè)，專(zhuān)注于自己投身的領(lǐng)域，自覺(jué)不斷提高業(yè)務(wù)水平，始終努力向前，一生敬業(yè)奉獻(xiàn)、永不言棄。弘揚(yáng)工匠精神，就要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以敬畏之心對(duì)待工作，盡心竭力練就專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。⑤精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好。干一行鉆一行。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，精益求精是對(duì)品質(zhì)的追求，對(duì)一流的追求。這種對(duì)極致的追求，也許是我們看得到的精雕細(xì)琢。巧奪天工，也可能是我們看不到的精密精準(zhǔn)、勝在毫厘，于毫厘之間體現(xiàn)“如切如磋，如琢如磨”的精準(zhǔn)。認(rèn)真，就能做得更好；高標(biāo)準(zhǔn)，方能成為本領(lǐng)域的專(zhuān)家；深入鉆研，才能不斷提高技術(shù)技能水平。⑥一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美。失之毫厘，謬以千里。偏毫厘不敢安。做好一件事，必須從細(xì)節(jié)入手，從小事開(kāi)始，在每個(gè)細(xì)節(jié)上做足功夫。古人云，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。優(yōu)秀的工匠能從細(xì)處見(jiàn)大，在細(xì)節(jié)的追求上沒(méi)有終點(diǎn)。堅(jiān)持細(xì)致工作，從細(xì)節(jié)入手，才能匯涓涓細(xì)流成江海。⑦追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。千萬(wàn)錘成一器。在工作中追求完美、追求卓越，要以創(chuàng)新求突破。廣大勞動(dòng)者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不斷培育創(chuàng)新能力，超越自我、勇攀行業(yè)頂峰，這是工匠精神的必然追求。新時(shí)代要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)勇于創(chuàng)新、追求卓越的干勁，離不開(kāi)頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神。⑧匠心筑夢(mèng)，只要每一位勞動(dòng)者都努力踐行工匠精神，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，愛(ài)崗敬業(yè)。精益求精，重細(xì)節(jié)求品質(zhì)，敢創(chuàng)新求卓越，我們一定能以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)新時(shí)代、以出色的答卷回應(yīng)時(shí)代主題?！浴豆饷魅?qǐng)?bào)》（2023年05月08日02版有改動(dòng)）19.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)本文的中心論點(diǎn)是什么。20.選文第④段畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？21.選文④⑤⑥⑦段的順序不能調(diào)換，為什么？22.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析選文最后一段的作用。【答案】19.（廣大勞動(dòng)群眾/勞動(dòng)者們應(yīng)）以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代。20.舉例論證。列舉了關(guān)于徐立平、秦世俊的例子，有力地論證了“熱愛(ài)，是勞動(dòng)的動(dòng)力源泉；熱愛(ài)，才能把一件事做到極致”這一道理，進(jìn)一步論述了段首句“執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)”，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)。21.不能調(diào)換。選文④⑤⑥⑦段分別與第②段的工匠精神的四個(gè)內(nèi)涵“執(zhí)著專(zhuān)注”“精益求精”“一絲不茍”“追求卓越”相呼應(yīng)，所以這四段不能調(diào)換順序。22.內(nèi)容上，最后一段再次強(qiáng)調(diào)了工匠精神的內(nèi)涵，指出了踐行工匠精神的意義，結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文，總結(jié)全文，使議論文結(jié)構(gòu)更加完整，嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查論點(diǎn)提煉。論點(diǎn)是作者觀點(diǎn)的完整表述，在形式上是一個(gè)簡(jiǎn)明的表肯定或否定意思的判斷句。有的題目直接揭示論點(diǎn)；有的開(kāi)篇點(diǎn)題，引出中心論點(diǎn)；還可以看結(jié)尾，有的文章篇末揭示中心；有時(shí)，還要注意文中直接表述句，體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的正面表述句也可能是文章中心論點(diǎn)。結(jié)合標(biāo)題“以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代”、⑧段“匠心筑夢(mèng)，只要每一位勞動(dòng)者都努力踐行工匠精神，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，愛(ài)崗敬業(yè)。精益求精，重細(xì)節(jié)求品質(zhì)，敢創(chuàng)新求卓越，我們一定能以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)新時(shí)代、以出色的答卷回應(yīng)時(shí)代主題”等內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)為：廣大勞動(dòng)群眾、勞動(dòng)者們應(yīng)以工匠精神筑夢(mèng)新時(shí)代?！?0題詳解】本題考查論證方法及作用。結(jié)合第④段畫(huà)線句“熱愛(ài)，才能把一件事做到極致。熱愛(ài)，是被譽(yù)為‘火藥雕刻師’的航天人徐立平專(zhuān)注雕刻火藥30余年，僅憑手感就能將藥面整形誤差從允許的0．5毫米提高到0．2毫米；是從事數(shù)控加工20年潛心鉆研的秦世俊對(duì)飛機(jī)零部件0．01毫米的較量，誓讓中國(guó)制造更有話語(yǔ)權(quán)”可知，畫(huà)線句列舉徐立平、秦世俊的事例，具體有力論證了“熱愛(ài)，是勞動(dòng)的動(dòng)力源泉；熱愛(ài)，才能把一件事做到極致”這一觀點(diǎn)，與本段首句“執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)”相呼應(yīng)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。【21題詳解】本題考查論證思路。首先作答：不能調(diào)換。聯(lián)系②段“習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上精辟概括了工匠精神的內(nèi)涵：執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”以及④段“執(zhí)著專(zhuān)注，是心無(wú)旁騖，是矢志不渝的熱愛(ài)。擇一事終一生。堅(jiān)定的理想信念，是工匠精神的核心”、⑤段“精益求精，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是好了還要更好。干一行鉆一行。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，精益求精是對(duì)品質(zhì)的追求，對(duì)一流的追求”、⑥段“一絲不茍，是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是追求細(xì)節(jié)完美”、⑦段“追求卓越，是不斷進(jìn)取，是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新”可知，④⑤⑥⑦段分別與第②段的工匠精神的四個(gè)內(nèi)涵“執(zhí)著專(zhuān)注”“精益求精”“一絲不茍”“追求卓越”相呼應(yīng)，因此這四段的順序不能顛倒。可據(jù)此作答?！?2題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上，結(jié)合⑧段“匠心筑夢(mèng)，只要每一位勞動(dòng)者都努力踐行工匠精神，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，愛(ài)崗敬業(yè)。精益求精，重細(xì)節(jié)求品質(zhì)，敢創(chuàng)新求卓越，我們一定能以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)新時(shí)代、以出色的答卷回應(yīng)時(shí)代主題”可知，結(jié)尾段作者再次強(qiáng)調(diào)工匠精神的內(nèi)涵，表明工匠精神的時(shí)代意義。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文，同時(shí)總結(jié)全文，令文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。第三部分寫(xiě)作（50分）23.風(fēng)用它的力量讓星星之火成就燎原之勢(shì)，雨用它的力量讓孱弱的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，流水用它的力量讓船只揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……自然界中有各種各樣神奇的力量，社會(huì)生活中也一樣。那么，這些力量帶給了我們?cè)鯓拥母淖兡?？?qǐng)以“總有一種力量，讓我________”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模嚎傆幸环N力量，讓我超越自我我曾是一個(gè)膽怯、害羞的孩子，面對(duì)人前總是害怕得無(wú)法自持。每當(dāng)我與陌生人交談時(shí)，我的聲音會(huì)顫抖，雙腳會(huì)粘在地上，就像被膠水粘住一樣無(wú)法動(dòng)彈。我總是擔(dān)心自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，被人嘲笑和排斥。這種內(nèi)心的恐懼和疑慮，像一塊沉重的石頭壓在我的心上，讓我無(wú)法呼吸。然而，有一件事改變了我，讓我明白了總有一種力量，能讓我超越自我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和家人一起去郊游。我們來(lái)到了一座