2023年上海市新高一語文暑期學習：第九講小說故事情節(jié)學案

小說閱讀：故事情節(jié)

適用學科語文適用年級新高一

適用區(qū)域全國通用課時時長（分鐘）120

1對小說情節(jié)的梳理

知識點2小說情節(jié)的作用以及設置情節(jié)的藝術(shù)手法

1掌握小說情節(jié)的考點與題型設置

教學目標2能夠熟練運用答題技巧解答各類題型

3培養(yǎng)語言表達規(guī)范意識___________________________________________

掌握小說情節(jié)的考點與題型設置

教學重點

教學難點能夠熟練運用答題技巧解答各類題型

教學過程

一、復習預習

1.復習初中閱讀人物形象的作用

這類題型可以從三個方面來思考：

①從與其他人物的關(guān)系來看，即對其他形象塑造的作用：對比、襯托，突出人物形象特點：

②從與故事情節(jié)的關(guān)系來看，即對故事情節(jié)發(fā)展的作用：貫穿全文線索、推動情節(jié)發(fā)展；

③從與文章主題的關(guān)系來看，即對文章主題表現(xiàn)的作用：揭示、突出主題。

2.預習小說情節(jié)的設置

情節(jié)作為三要素之一，是小說重要的組成部分，因為所有的小說，都是通過一個個情節(jié)來展現(xiàn)

人物的，進而表現(xiàn)主題。反過來，又通過人與人之間的矛盾沖突，組成作品的情節(jié)。高考主要

圍繞小說情節(jié)的梳理、作用、設置情節(jié)的藝術(shù)手法和對情節(jié)進行探究進行設題。

二、知識講解

［考點］L小說情節(jié)的梳理

主要考查對小說故事情節(jié)的梳理概括能力

梳理小說情節(jié)，可以從以下幾個方面切入：

①理清小說的結(jié)構(gòu)層次，即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；

②尋找貫穿小說的線索；

③抓住小說中的重要場面、重要事件

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這類題型的提問形式主耍有兩種：

①概括小說的主要情節(jié)或梳理小說的脈絡。

②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。

③概括小說某一環(huán)節(jié)的內(nèi)容（如開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。

④簡要概括人物、事件變化的過程。

⑤這篇小說的情節(jié)是如何展開的？

前四種提問形式的規(guī)范的答題格式一般為：何時+何地+何人+何事。

［易錯點］答題時要注意按照情節(jié)發(fā)生發(fā)展的順序表述，按照主謂賓的形式組織，切不可糾纏于

細節(jié)，面面俱到。

第五種提問形式的完整規(guī)范的答題格式一般為：①正確指出小說的線索；②正確指出小說

展開故事情節(jié)的方式；③分條分點概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

［易錯點］第五種提問形式在答題格式上與前四種是不同的，很容易誤解為“概括小說的情

節(jié)”，因此遇到此類題時要特別注意辨析?！胺謼l分點概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)

尾”這一步需要根據(jù)題目的具體要求作恰當?shù)娜∩幔绻}干中有“概括回答”的提示或要求,

則說明不需要答出故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾；如果題干中有“簡要分析”的提示或

要求，則說明需要答出故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

［考點］2.小說情節(jié)的作用

考查對小說情節(jié)作用的分析鑒賞能力

提問形式主要有：

①文章開頭/中間/結(jié)尾寫某某情節(jié)，有什么作用？

②某情節(jié)對全文情節(jié)的展開有什么作用？

③小說寫某某情節(jié)，這樣安排有什么作用？

這類題可以從兩個大的角度考慮：一是內(nèi)容上，二是結(jié)構(gòu)上。內(nèi)容上是指情節(jié)本身、情節(jié)對環(huán)

境、情節(jié)對人物、情節(jié)對主題、情節(jié)對讀者的作用；結(jié)構(gòu)上是指對其他情節(jié)的作用。

另外，要注意根據(jù)提問形式來確定答題角度，如果是單一角度，即給定了答題角度，就按照給

定角度來答：如果是綜合角度，即沒有給出明確的角度，就需要從以下五個方面來考慮：

1、從情節(jié)與小說環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)

境更具典型性等：

2、從情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：埋下伏筆，設置懸念，線索，鋪墊，照應，

推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)曲折生動，對比，襯托，承上啟下等；

3、從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的

性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿充實等；

4、從情節(jié)與小說主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：揭示（表達、寄托、暗示）了……的主題，

深化主題，突出主題，豐富主題等；

5、從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：設置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者

注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。

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這類題型完整規(guī)范的答題格式一般為：作用點+體現(xiàn)點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要

用術(shù)語來答；所謂"體現(xiàn)點''是指這個作用在文中是如何體現(xiàn)出來的，必須結(jié)合文本具體內(nèi)容分

析。

［易錯點］注意分條分點表述，立足文本，點面結(jié)合，有理有據(jù)

［考點］3.小說設置情節(jié)的藝術(shù)手法

考查對小說設置情節(jié)的藝術(shù)手法的辨析鑒賞能力

提問形式主要有：

①小說關(guān)于某某情節(jié)安排很有特色，請作簡要分析。

②小說在情節(jié)構(gòu)思上的藝術(shù)特色有哪些？請結(jié)合文本分析。

③本文情節(jié)”構(gòu)思精巧，扣人心弦”，請結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點。

④請簡要賞析某某情節(jié)。

對于這類題型的回答，可以從幾個方面來思考：

(-)線索的安排

1、結(jié)構(gòu)全文的線索：人物、事物、事件、情感、時間、空間。

2、分析線索的特點：單線結(jié)構(gòu)、雙線結(jié)構(gòu)。

A、雙線結(jié)構(gòu)：一明一暗，相互交織，雙線必須由一個共同點來連接。

B、尋找途徑：抓小說標題、抓小說中的中心詞。

(-)情節(jié)安排的技巧

1、就全文看：一波三折。作用：引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性；

2、就開頭結(jié)尾看：首尾呼應。作用：使小說結(jié)構(gòu)緊密完整；

3、就開頭看】

A、倒敘式。作用：制造懸念，引人入勝；

B、設疑式。作用：提出疑問，設置懸念，引起讀者的思考，引出下文情節(jié)，突出人物形象，揭

示小說的主題；

C、寫景式。作用：交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，奠定基調(diào)，烘托人物心情；

4、就結(jié)尾看：

A、出人意料式結(jié)局(突轉(zhuǎn)式結(jié)局/歐?亨利式結(jié)尾)。作用：使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾；與

前文的伏筆、鋪墊相照應，使人覺得又在情理之中；更好地突出、深化主題；

B、令人傷感的悲劇式結(jié)局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主題；這種結(jié)局令

人感動、令人回味、引人思考；

C、令人喜悅的大團圓式結(jié)局。作用：給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；喜劇性的結(jié)尾

與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；這樣的結(jié)局凸顯出美好人性,

反映出人類追求美好的愿望；

D、留白式結(jié)局。作用：故事情節(jié)戛然而止，留給讀者廣闊的想象空間，能更好地深化主題。

5、其他技巧特點，如誤會、巧合、伏筆、照應、懸念、鋪墊、對比、襯托、先抑后揚、先揚后

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抑等。

(Ξ)情節(jié)結(jié)構(gòu)安排(情節(jié)運行方式)

情節(jié)運行方式：

(1)基本模式：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；

(2)設置懸念

(3)埋下伏筆

(4)鋪墊照應

(5)搖擺：一波三折。情節(jié)跌宕起伏，曲折生動。

(6)出乎意料又在情理之中：“出乎意料”說明情節(jié)發(fā)生突轉(zhuǎn)，“情理之中”說明前文有伏筆、鋪

墊、照應。

這類題型的完整規(guī)范的答題格式一般為：藝術(shù)點+體現(xiàn)點。所謂"藝術(shù)點"是指藝術(shù)技巧或

藝術(shù)特色是什么，一般要用術(shù)語來答；所謂"體現(xiàn)點"是指這個作用在文中是如何體現(xiàn)出來的，

必須結(jié)合文本具體內(nèi)容分析。

［易錯點］根據(jù)題干設問的情況，一定要分點作答

［考點］4.對小說情節(jié)的探究

考查對情節(jié)安排的探究分析能力。

探究角度主要有情節(jié)安排的合理與否、情節(jié)安排的作用、情節(jié)安排的藝術(shù)等，重點探究情節(jié)安

排的合理性問題。

常見的提問形式有：

1、作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談談你的看法和理由。

2、有人說，這種安排是最佳選擇，如果你同意這種說法，請申述你的理由。

3、有人說，文中故事情節(jié)的安排，不盡合理，你是否同意這種說法？請說說你的看法。

4、有人認為小說的XX情節(jié)是多余的，請談談你的看法并簡要說明理由。

5、小說結(jié)尾(或其它部分)寫了XX,這樣安排有什么作用？

解答這類題型時可以從環(huán)境、情節(jié)、人物、主題、技巧等方面來切入，尋找突破點。具體來說,

可以從環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、人物形象、主題表達、讀者感受、時代背景、藝術(shù)技巧與特色等

方面入手。

這類題型的完整規(guī)范的答題格式一般為：①表明觀點，如，“我認為……”或"我贊同……”；②

闡述理由，如“理由：A、……；B、……；C、……”；③總結(jié)句，如“所以(或因此)……工當

然，如果題目有字數(shù)限制或其他要求限制，第三步總結(jié)句可以省略。

［易錯點］要根據(jù)題目中的顯性要求和隱性要求來確定考查的方向和答題的角度，以避免張冠李

戴、答非所問、以偏概全等錯誤。同時，這類題型的分值一般較高，答題時要力求做到觀點鮮

明，要點齊全，分條分點，條理清晰，步驟完整。

三、例題精析

【例題1】

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閱讀下面的文字，完成題干。

永遠的門

邵寶健

江南古鎮(zhèn)。普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老屋，格局多

年未變，可房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設是愈來愈見多了。

這八九戶人家中，有兩戶的長住人口各自為一人。單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。

鄭若奎就住在潘雪娥隔壁。

“你早?！彼蛩乱狻?/p>

“出去??？“她回話，擦身而過，腳步并不為之放慢。

多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，聽到的就是這么兒句。這種簡單的缺

乏溫情的重復，真使鄰居們泄氣。

潘雪娥大概過了四十了吧。苗條得有點單薄的身材，瓜子臉，膚色白皙，五官端正。衣飾

素雅又不失時髦，風韻猶存。她在西街那家出售鮮花的商店工作。鄰居們不清楚，這位端麗的

女人為什么要獨居，只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實實沒有結(jié)過婚。

鄭若奎在五年前步潘雪娥之后，遷居于此。他是一家電影院的美工，據(jù)說是一個缺乏天才

的工作負責而又拘謹?shù)漠嫀煛Ｋ氖辶娜?，倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的，可想

而知，梳理次數(shù)極少。背有點駝了。瘦削的臉龐，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那雙大大的眼

睛，總爍著年輕的光，爍著他的渴望。

他回家的時候，常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅，應有盡有，四季不斷。

他總是把鮮花插在一只藍得透明的高腳花瓶里。

他沒有串門的習慣，下班回家后，便久久地待在屋內(nèi)。有時他也到井邊洗衣服，洗碗，洗

那只透明的藍色的高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，瞰著嘴，極小心地捧回到屋

子里。

一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開。

一只陳舊的一人高的花竹書架緊貼墻壁置在床旁。這只書架的右上端，便是這只花瓶永久

性的位置。

除此以外，室內(nèi)或是懸掛，或是傍靠著一些中國的、外國的、別人的和他自己的畫作。

從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得

出的那種溫馨的氣息。

可是，那只花瓶總是被主人拭擦得一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷

的、盛開著的。

同院的鄰居們，曾是那么熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁——潘

雪娥的房里出現(xiàn)。當然，這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。

于是，人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。

秋季的一個雨濠濠的清晨。

鄭若奎撐著傘依舊向她致意：“你早?！?/p>

5

潘雪娥撐著傘依舊回答他："出去??？”

傍晚，雨止了，她下班回來了，卻不見他回家來。

即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時，心臟脈搏異常，猝然倒地，剛送進醫(yī)院,

就永遠地睡去了。

這普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥沒有哭。眼睛委實是紅紅的。

花圈。一只又一只。那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈，是她獻給他的。

這個普通的院子里，一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。

沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐然。

人們在整理畫師的遺物的時候，不得不表示驚訝了。他的屋子里盡管灰蒙蒙的，但花瓶卻

像不久前被人拭擦過似的，明晃晃，藍晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，沒有枯萎。

當搬開那只老式竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。

∏!墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。

人們的心懸了起來又沉了下去，原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的

哀情和敬意，頓時化為烏有。變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。

不過，當有人伸手想去拉開這扇門的時候，哇地喊出聲來——黃銅拉手是平面的，門和門

框滑如壁。

一扇畫在墻上的門！

【題干】綜觀全文，推動這篇小說情節(jié)發(fā)展的線索是什么？請結(jié)合作品對這條貫穿全文的線索

作簡要說明。

【例題2】

閱讀下面的文字，完成題干。

董師傅游湖

宗璞

董師傅在一所大學里做木匠己經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應手，若讓那些教師們來說,

已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學樓、辦公樓、教師住宅或?qū)W生

宿舍，都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，

那是他的杰作。

董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘

他為業(yè)余園林鑒賞家，其實他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一

個個走了，學生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒

都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。

校園里有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚

收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點上一支煙，心靜如水，十分自在。

6

不知為什么，學校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，

游人如織。一個"五一"節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓后夕陽西下，天漸

漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層

層燈光勾勒出塔身的線條；他?？丛铝翉乃厴鋮查g升起，這時月亮卻看不見。也許日子不對，

也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。

有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶

說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了。"董師傅忙滅了煙，站起身說："我送你回去。"想一想，

又說："你看過了嗎？"小翠仍怯怯地說："什么也沒看見，只顧看路了。"董師傅一笑，領著小

翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點說："從這里看塔的倒影最好。”通體發(fā)

光的塔，在水里也發(fā)著光。

小翠驚呼道："還有一條大魚呢！"那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又

走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠岸丁香、連翹在燈光下更加似雪

如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián),他們并不研

究。董師傅又介紹了幾個景點，轉(zhuǎn)過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作一一

雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說："不用多久，你

就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的。"他頓了一頓，又說："可惜的是，有些人整

天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了。"

倆人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個賣花

的女孩跑過來，向他們看了看，轉(zhuǎn)身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅叮囑小

翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉(zhuǎn)身慢慢向住處走去。他很快樂。

【題干】這篇小說的主要情節(jié)是什么？

【例題3】

誘殺

朱耀華

豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠的地方站住了。豹子用充滿敵意和

懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒，攝影師的額頭慢慢沁出了冷汗。

攝影師保持著一種閑散的姿勢，兩腿盤坐在地上，表情平和，這樣使他看起來不構(gòu)成攻擊

性。當然，他的內(nèi)心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說：沉住氣，

沉住氣。

豹子又向前邁動了。他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢，他的心跳驀然升

騰起一種壯烈的感覺。但這時，豹子轉(zhuǎn)了一個彎，和他擦肩而過。

成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達到這個目的，攝影師用

了整整半年時間。

半年前，攝影師只身來到這座原始森林，很多時候，他和護林人住在一起。攝影師有一個

宏大的計劃，就是拍攝一組動物生活的真實鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動物

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親密接觸，哪怕是最兇猛的動物。

很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。

他讓自己慢慢進入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。

有兩次，豹子對他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走了。

兩個月后，攝影師就試著開始走出那個車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達自己的善意。

在他身上，一切有嫌疑的東西都丟在了車廂里，包括鑰匙。當然，他不知道和豹子之間能不能

達成溝通。但是，確切的是，他和豹子之間的距離在一步步縮小。

宜到最后。他和豹子的這種默契持續(xù)了一個星期，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹

子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。

接下來，是讓豹子熟悉攝影機的時候了，那個拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會，使豹子

認為它可能會受到攻擊，從而激惹它嗜血的獸性。因此，攝影師一直小心翼翼。

半個月后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以

親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嬉戲一番。

如果不是懷著好奇躲在攝影師的車里親眼看到，那個護林人就是死了也不會相信這一切都

是真實的。

攝影師從容地拍攝豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預備的攝影膠片全部

裝滿。有時候，豹子還調(diào)皮地用嘴去"咬"攝影機的鏡頭。

攝影師滿載而歸，他給人們帶回了一個嶄新的森林童話。

悲劇發(fā)生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進來的，因為森林里早已明令

禁止狩獵。但是，獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運氣好的話，也許還能得到象

牙之類。獵人一心抱著發(fā)財?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險。

獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天，他實在太疲倦了，靠著一棵榕樹，竟睡著了。

當他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！

獵人立時毛孔賁張，腦袋里"轟"的一聲。槍就在他手邊，子彈早己上膛，但是，那時，他

完全呆住了。

更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個想

聽故事的孩子。

獵人以為是做夢，他悄悄使勁咬了咬嘴唇，感到了疼痛。

恐懼中，他本能地抓住了槍，并且把槍管移向豹子的頭部。

豹子沒有反應，它懶洋洋地伸了個懶腰，之后就用嘴去叨槍管。

一聲驚天動地的爆響。

豹子的身子一下子飛了起來，同時，一朵血花在它的頭部燦爛地開放……

獵人很久都沒有反應過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？

（選自《2003年中國微型小說精選》，有改動）

【題干】請分點概括攝影師和豹子成為朋友的過程。

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【例題4】

閱讀小說，完成題干

想象

（英國）凱?杰羅姆

記得那天，我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料，我猜我大概得了這

種病。

取下一本醫(yī)書，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書頁，粗略地

研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆，我便意識到自己得的就是這種病。

我坐在那里呆呆地發(fā)愣，陷入絕望之中。過了好一會兒,我又拿起那本書，翻了起來。翻

到傷寒一一仔細看了它的各種癥狀，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒，想必我得此病已經(jīng)好幾個月了，竟

然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾?。?/p>

翻到舞蹈病，我發(fā)現(xiàn)，正如我預先想的那樣，我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)

生了興趣，并決定一查到底。我開始按字母順序逐個檢查一一翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)

了瘧疾的某些癥狀，兩個星期后就會進入急性發(fā)作期；翻到腎小球腎炎，我心中稍微感到一絲

安慰一一我得的只是其中較輕的一種，就目前狀況而言，我還可以活上幾年。此外我還染上了

霍亂，并伴有嚴重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個

字母通通檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，唯一沒有得上的疾病就是假前囊炎。

起初，我對此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒有得上省前囊炎呢？不過,過

了一會兒，我的心漸漸變得開朗起來。我想，從藥理學講，我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾

病了嗎?沒有得上讖前囊炎那就算了吧!反正痛風已經(jīng)處于惡性晚期了。

我陷入了沉思。我想，從醫(yī)學角度來說我是一個非常有趣的病例，對于醫(yī)學院學生來說，

我更是一個極為難得的病例!如果學生們有了我，他們也就無須到醫(yī)院去實習了一一我就是他們

的"實習醫(yī)院"。他們所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。

我不知道自己究竟還能活多久，我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初，我什

么也摸不著，不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表，測算脈搏的次數(shù)，大概每分鐘140次。

我又摸了摸心臟，竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動了！后來，我漸漸意識到我的心臟還在那里，想必也

沒有停止跳動，只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭一一我盡量把舌頭伸得長長的,

閉上一只眼睛，用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌尖,得到的唯一收獲是：我比以前更

加確信我得了猩紅熱。

走進閱覽室的時候，我是一個健康快樂的人；出來的時候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥

病人。

于是，我去看了醫(yī)生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏，又看了看我的舌頭，后來

不知怎么地談起了天氣。之后他問：“你究竟哪里不舒服?”

我說："老兄，我不會告訴你我得了什么病，讓你白費那么多時間。不過，我可以告訴你我

沒有得什么病一一我沒有得酸前囊炎。除此之外，什么病我都有。"

9

我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。

隨后他解開我的衣服，緊握著我的一只手腕，在我胸部一陣亂敲；又把腦門兒貼到我的身

上。最后他坐下來，開了一個處方，然后把它疊起來遞給我。我接了過來，隨手揣進衣兜里，

走了出去。

我徑直來到一家最近的藥店，藥劑師看了看處方，又將它退了回來。

他說他不收這種處方。

"你不是藥劑師?"我問。

"我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話，我倒是可以為你效勞。可我只

是一個藥劑師，我無能為力。"

我看了看那處方，上面寫道："一磅牛排，外加一品脫苦啤酒，每隔六小時服用一次；每天

早晨散步十英里；每天晚上十一點上床睡覺。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！?/p>

【注】品脫：英國計量單位。

【題干】這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的，概括回答。

【例題5】

閱讀小說，完成問題

永遠的門

邵寶健

江南古鎮(zhèn)。普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老屋，格局多

年未變，可房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設是愈來愈見多了。

這八九戶人家中，有兩戶的長住人口各自為一人。單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。

鄭若奎就住在潘雪娥隔壁。

“你早?！彼蛩乱?。

“出去??？”她回話，擦身而過，腳步并不為之放慢。

多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，聽到的就是這么幾句。這種簡單的缺

乏溫情的重復，真使鄰居們泄氣。

潘雪娥大概過了四十了吧。苗條得有點單薄的身材，瓜子臉，膚色白皙，五官端正。衣飾

素雅又不失時髦，風韻猶存。她在西街那家出售鮮花的商店工作。鄰居們不清楚，這位端麗的

女人為什么要獨居，只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實實沒有結(jié)過婚。

鄭若奎在五年前步潘雪娥之后，遷居于此。他是一家電影院的美工，據(jù)說是一個缺乏天才

的工作負責而又拘謹?shù)漠嫀?。四十五六的人，倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的，可想

而知，梳理次數(shù)極少。背有點駝了。瘦削的臉龐，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那雙大大的眼

睛，總爍著年輕的光，爍著他的渴望。

他回家的時候，常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅，應有盡有，四季不斷。

他總是把鮮花插在一只藍得透明的高腳花瓶里。

他沒有串門的習慣，下班回家后，便久久地待在屋內(nèi)。有時他也到井邊洗衣服，洗碗，洗

10

那只透明的藍色的高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，啾著嘴，極小心地捧回到屋

子里。

一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開。

一只陳舊的一人高的花竹書架緊貼墻壁置在床旁。這只書架的右上端，便是這只花瓶永久

性的位置。

除此以外，室內(nèi)或是懸掛，或是傍靠著一些中國的、外國的、別人的和他自己的畫作。

從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得

出的那種溫馨的氣息。

可是，那只花瓶總是被主人拭擦得一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷

的、盛開著的。

同院的鄰居們，曾是那么熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁一一潘

雪娥的房里出現(xiàn)。當然，這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。

于是，人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。

秋季的一個雨濠濠的清晨。

鄭若奎撐著傘依舊向她致意：“你早。”

潘雪娥撐著傘依舊回答他：“出去?。俊?/p>

傍晚，雨止了，她下班回來了，卻不見他回家來。

即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時，心臟脈搏異常，猝然倒地，剛送進醫(yī)院,

就永遠地睡去了。

這普通的院子里就有了哭泣。

那位潘雪娥沒有哭。眼睛委實是紅紅的。

花圈。一只又一只。那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈，是她獻給他的。

這個普通的院子里，一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。

沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐然。

人們在整理畫師的遺物的時候，不得不表示驚訝了。他的屋子里盡管灰蒙蒙的，但花瓶卻

像不久前被人拭擦過似的，明晃晃，藍晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，沒有枯萎。

當搬開那只老式竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。

∏!墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。

人們的心懸了起來又沉了下去，原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的

哀情和敬意，頓時化為烏有。變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。

不過，當有人伸手想去拉開這扇門的時候，哇地喊出聲來一一黃銅拉手是平面的，門和門

框滑如壁。

一扇畫在墻上的門！

（選自《微型小說選刊》，有改動）

綜觀全文，推動這篇小說情節(jié)發(fā)展的線索是什么？請結(jié)合作品對這條貫穿全文的線索作簡

要說明。

11

就在她身邊。

【題干】小說通過哪些方式運行情節(jié)，請簡要分析。

【例題5】

閱讀小說，完成問題

遺璞

賈平凹

離公路很遠的地方，有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四

間房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。

住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村。

縣志上說：這石頭，是當年女婿補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在

傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。

收罷秋，天氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦

了，叮叮當當在遠處破石頭。夜里回來，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這

茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺

璞的那些人：

“城里人沒采，一喝這茶就吐了?！?/p>

“城里人胃嫩。”

“雞鴨都克得過，這茶水兒卻受不了？！”

他們說過，就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來。

“這么個仙物兒，遺在這里真委屈了?！?/p>

“多虧就遺棄了它！”

“多虧？”

“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省

城大人物了?！?/p>

說的是省城老賈的事兒。

省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個胖胖的老頭，白日里

也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風聞是犯了錯誤，

從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。

一年后，省城老賈就在縣里當了書記，他們才知道那是個當官的人物，遺璞村老少都很驕

傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好

多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到

山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發(fā)燒，走一走得用涼水

澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走前他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為

這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分的驕傲了。

“那文章不知寫了沒有？”

12

“他現(xiàn)在怕忙了呢！”

男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來。女人在石頭上坐了，一直不開口，

這會兒說：

“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了?！?/p>

“寫咱遺璞村了嗎？”

“寫了，說‘四人幫'迫害他，把他‘流放'，’流放'是什么意思？”

就是下放吧?！?/p>

"'流放’到一個山區(qū)小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年。”

“你胡說了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧

了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”

“蠻兒說報上就這么寫的。”

“蠻兒一定是看錯了。你們婆娘家這臭嘴！”

婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。

男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：

“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來多少人了？不算一般的，大人物就有十多個了

吧？”

他們扳指頭數(shù)數(shù)，果然十多個了。

以后還能來嗎？”

“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢?！?/p>

“啊，那該好，娃們又要有涼鞋穿了！”

“但愿他們能來?！?/p>

“但愿不要是犯了什么錯誤?！?/p>

“但愿……”

茶已經(jīng)喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說:

“真是好石頭呢?！?/p>

但是，就在這一夜的黎明時分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發(fā)

現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭

一塊塊抬著到水渠工地上去了。

（有刪節(jié)）

【題干】小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種

處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談談你的看法和理由。

四、課堂運用

【基礎】

閱讀小說，完成題目

應聘

13

李桂芳

母親陪著兒子?來人才市場應聘。看那兒人山人海的,母親就有了許多焦慮。無論如何她得

幫兒子找到工作。

兒子大學畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，可兒子

老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子

來應聘不可。

終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地擠進密密匝

匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母

親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐煩地

說，我就那水平。

母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難以再擠進

來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮,她的書法作品曾在中學時得過獎。

一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身后的人流推得

歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒子填的。那人說，你兒子本人呢？

母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不

錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫兒子的名

字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把

他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為什么要來

應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需

要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適合

做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，家里的一切家務活兒他都

承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？兒子想了半天，大冷

的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看了兒子一眼，連

忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工作

人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意識地在培養(yǎng)這方面的能力。

他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細生動的口頭

廣告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務：三是有良好的交際能力，能和各

色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……母親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員

從沒聽過的有價值的新觀點。

聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。

她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。

三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電

話，母親卻呆了...

14

（選自《中國小小說精選》，有刪改）

【題干】文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。

【鞏固】

閱讀小說，回答問題

巴爾塔薩的一個奇特的下午

［哥倫比亞］加卡列爾?加西亞?馬爾克斯

鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了

一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，

他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。

“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就

不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消云散了。

“你能賺多少錢呢？”她問。

“不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。”

“你先要五十比索，”這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的

鳥籠，就數(shù)這個大哩?！?/p>

有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，

就去看個究竟。

飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下

有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼嗖糠?，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠,

猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買

的那種漂亮多了。

“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來。”說著，他當著眾人把鳥

籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了?！?/p>

“已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說。

“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補充道。

大夫又瞧瞧鳥籠。“你可以再做一個嘛！”

“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀。”

大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？”

巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向烏爾蘇拉?！傲畟€比索。”她說。

大夫又看看鳥籠?！罢嫫?，”他贊嘆著，“漂亮極了?！闭f罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可

真有錢啊！”

財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方，一間堆滿家具什

物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整

整待上兩個鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人,

巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴肅純樸。

15

“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請到屋里,

，，我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。”

“彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。

“他還在學校里呢，一會兒就回來?！彼鸬馈＝又a上一句：“蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。”

蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是

什么呀？”

“彼貝的鳥籠唄?！卑蜖査_說。

那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”

“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！?/p>

蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來。“彼貝！”他大喊了一聲。

“孩子還沒有回來呢。”他妻子喃喃地說。

彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。

“你過來，”蒙鐵爾對他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”

孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！?/p>

孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。

“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。

蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來。“抱歉得很哪，巴爾塔薩，你事先應該跟我商量一

下嘛。只有你才會跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給

誰。”

②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他

一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。

蒙鐵爾冷眼瞧著，無動于衷。母親想上去撫慰一陣。“別管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。

巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。

“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他

差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。

“巴爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！?/p>

“還給人家吧。"母親吩咐孩子。

“你留著吧。"巴爾塔薩說。

“你別犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我給你

的呀?！?/p>

“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛。”

巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。

巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡迎。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓

蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的。可是過不了多久,

他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來。

“他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！?/p>

16

“六十比索。”巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，

他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后,

再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝

巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。

烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大

伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火

通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。

過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

（選自高興主編《小說中的小說》，有刪改）

【題干】1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡？

【題干】2.小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作

用？根據(jù)小說，請談談你的見解。

【拔高】

閱讀小說，完成問題

翻漿的心

畢淑敏

那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進

入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。

突然在無邊的沉寂當中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。

"你找死嗎?你!你個兔崽子!”司機破口大罵。

我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。

"我不是找死，我要搭車，我得回家。""不搭!你沒長眼睛嗎？司機樓里已經(jīng)有人了，哪有

你的地方!”司機憤憤地說。

"我沒想坐司機樓子，我蹲大廂板就行。"司機還是說："不帶!這樣的天，你蹲大廂板，會

生生凍死!”說著，踩了油門，準備閃過他往前開。

那個人抱住車燈說："就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母

親想吃……”"讓他上車吧!”我有些同情地說。

他立即抱著口袋往車鬧上爬，"謝謝謝……謝……"最后一個"謝"字已是從輪胎縫隙里發(fā)出

來的。

夜風在車窗外凄厲地嗚叫。司機說："我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然

消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車,

上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機

絕不敢搭不認識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)，說了話我才破例的。”

我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。

17

朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，

他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得噬啜作響。

"他好像有點冷，別的就看不出什么了。"我說。

"再仔細瞅瞅。我好像覺得他要干什么。"

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著

我?guī)Ыo父母的禮物。"哎呀，他偷我東西呢!”

司機很冷靜地說："怎么樣?我說得不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽?”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難

過。我有個法子試一試?！爸灰娝莶扔烷T，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我

順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。

我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

我把所見同司機講了，他笑了，說："這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速

這么快，他不敢動了。"

路面變得更加難走，車速減慢了。

我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，

重新搬動了我的提包。

我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的翅超，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾

斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。

再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護

著我的提包一一他的獵物。

司機繼續(xù)做著"高難"動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪

胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說："扶好你的腦袋。"

我一時沒明白過來，但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采

取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……

不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃?

最低他也是個腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西?”司機躊躇滿志地說。

我想到賊娃子一舉傷了元氣，一時半會兒可能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。

只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉,把一種我看不清顏色的液體彈開……

他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的

繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……

"師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……"我驚恐萬狀地說。"是嗎?”師傅這次

反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

“到了?！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他

家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說:“現(xiàn)

在不會出什么事了?！?/p>

那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著鉆轆跌下來，跪坐在地上。不

18

過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

"學學啦……學學……”他的舌頭凍僵了，把"謝"說成"學"。

我們微笑地看著他，不停地點頭。

他說：，，學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，

現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了……學學……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。

司機一字一頓地說："甭哆唆了。拿好你的東西，回家吧!’’

他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲："你停下!”

"我要查查我的東西少了沒有。"我很嚴正地對他說。

司機贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地食拉下來，不堪重負的樣子。我爬上大廂板，動作是從

未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放

心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。

突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢

牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。

我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。

（選自《中國微型小說年選》）

【題干】1.本文在藝術(shù)構(gòu)思上有哪些特色，請結(jié)合文本進行分析（6分）

課程小結(jié)

關(guān)于小說的情節(jié)設置，要準確把握各考點的答題思路及技巧，規(guī)范答題，并注意以下幾點：

（D審清題干的要求（具體、概括、分值），確定答題思路

（2）劃出文中表示情節(jié)變化的語句（全面）

（3）合并同類信息（避免重復）

（4）要分條寫出，做到準確、簡潔、有條理。

課后作業(yè)

【基礎】

1、完成下列問題

拒絕

駱駝

我回去的時候，父親正在老家的院壩里發(fā)呆。

幾根傾斜的柱子，讓人不敢多看。見我回來，父親突然來了精神。但這樣的神色僅在父親

臉上存留了幾秒，便逝去了。

我理解父親的苦處，祖輩留下的老房子，在父親眼里，該是何等的重要啊。不是為了守它,

父親或許早就隨我們進城了。多年來，父親都以看守祖輩留下來的老房子為由，單獨在老家生

活。這次，我在心里暗喜，或許就是個絕好的機會吧。

19

父親說，我找你三表叔看過了，這房子還可以修好。我心里一驚！三表叔在老家有點名氣,

全村大部分舊房子都是他帶領人修建的，他的話，父親會信的。

我看了看父親，沒作言語。我說，我先去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

逃過父親的視線后，我轉(zhuǎn)向朝三表叔的家走去。我必須盡力說服他，讓他阻止父親再修整

舊房。不然，父親余下的時光，還將在老家度過。

沒想到，曾經(jīng)受過我的無數(shù)恩惠的三表叔，居然拒絕了我！三表叔說，沒辦法啊，侄子，

你爹那脾氣，沒辦法啊。

回去之后，父親說，我準備今天開始修整房子了。你幫我做做下手吧。說完，父親便開始

在院壩邊調(diào)泥巴了，父親的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力不從心。

我頹然地坐在了老家的院壩邊。回想起來，我已經(jīng)20多年沒做過農(nóng)村的體力活了，看到這

些心里就發(fā)怵。

我走到房屋拐角處拿出手機，給在老家鄉(xiāng)上當民政助理的同學打電話能不能找?guī)讉€青年志

愿者來幫幫忙。同學告訴我，我們家是前幾天就定下的重災戶，志愿者下午就可以到。

沒想到，當父親知道我找鄉(xiāng)上民政的事后，突然大怒。他說，你不愿意修就算了，還去鄉(xiāng)

上找民政，你這不是給政府添亂么？！昨天，你那個在鄉(xiāng)上搞民政的同學已經(jīng)派人來過了，我

沒有答應。就這么點事，還驚動你們鄉(xiāng)民政？象乍石那些重災區(qū)的人，不是要去找縣上、州上

還有省上的民政部門了嗎？虧你這么多年在外面工作，遇到點小事咋就不曉得個輕重緩急？

說完，父親又開始忙活了。我獨自無語。我想，等下午人到了，父親也就不會再拒絕了。

下午，我那鄉(xiāng)上的民政同學帶著幾個人，還帶來了方便面、被褥等救災物資。父親看見他

們，臉刷的一下就白了，稍傾，又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子，頭埋得很低，我明顯

感覺到了他的手足無措。

父親將大家讓座到院壩的里，進屋去拿出了一包皺巴巴的紅塔山煙，給大家散了并默契地

說道："生活一般抽支塔山，你們慢慢地抽"。爾后又爬上園子里的梨樹，采摘了一籃早熟的黃

皮梨。沒想到，父親此時的身手，會那樣的敏捷！我在心里長長地舒了口氣！

就是象你想到的那樣，父親拒絕了所有人，拒絕了所有救災物質(zhì)。

我滿面愧疚地向大家道歉，同學說，你父親，我們理解，多年前，他退休回到老家后，還

經(jīng)常參與做一些公益事業(yè)，他是個老黨員了，這樣的大事面前，他這樣的老干部高風亮節(jié)，也

屬正常！你可能不知道吧，就在幾個月前四川汶川發(fā)生8.0級特大地震后的第二天，你父親就向

災區(qū)捐款1300多元，還說如果他還年輕20歲就一定要去當志愿者，我們沒辦法啊，8月30日地震

發(fā)生后他與村干部們一道吃住在現(xiàn)場，幫助鄉(xiāng)親們進行生產(chǎn)自救。你看，幾天來他肩上和手上

的傷，就是救災時弄的。

我感到了一陣眩暈！每次，父親在電話里都說，他在老家干這干那，一切都好……

我默默的來到父親身邊，問，你的傷，好些了么？父親愣了一下，說，知道了啊？沒關(guān)系

的，早就好了。

我說，這么大的事，你該告訴我們啊！

父親說，自己身上的肉，還不清楚么？幾天就好了！

20

我回屋取了把鋤頭，默默地與父親一起和泥。

父親長時間地盯著我，抬頭看時，他滿面微笑，我還看見，有淚從他的臉頰走過。

回到永仁縣城的第二天，父親打來電話，問我還累不累。他說，我是共產(chǎn)黨員，退休的國

家干部，國難當頭，盡到了自己的責任，我問心無愧！短時的沉默后，父親說，你給你的同學

民政助理說說，不是我們這些退休老漢不給他面子，救災物質(zhì)要用到最需要的人身上，不要搞

平均主義。他給我們家評了，還不是看你的面子？

我說，嗯。

父親又說，還有，我老了，有些話還得給你先說說，這是祖宗留下的規(guī)矩，我們李家祖祖

輩輩，就沒有一人吃過國家救濟，再大的災難，都是盡力自救，只要挺過去，一切都會好的！

我長時間的無言。

【題干】小說題目是“拒絕"，請簡要概括文中的父親作出了哪些"拒絕"。

【鞏固】

1.完成下列問題

無名草

覃旭

鳳崖村原來春夏秋三季要到巖口挑水吃，來回一小時。巖口洞窄路滑壁陡水深，要照明才

能吊起水，曾經(jīng)因此跌死過人。冬天水落吊不出，只能吃大塘水。大塘在村前，除了挑水，洗

菜、洗衣也都在里面。水臟，吃了常拉肚子。好在無名草能治，好在村邊有的是無名草。

前年，縣、鄉(xiāng)里幫村里搞成自來水，由各戶買管接水進家。村民窮，不愿買鐵管，都買塑

料管。村小學的韋老師看見大路邊的管埋得太淺，就對負責施工的青年們說："多用點力，挖深

點埋深點，不然車來牛往容易把管壓裂。"沒有人聽他的。

用上自來水，村民很高興，但很快便習慣，好像從沒有過巖口挑水和吃臟水的苦。

正像韋老師講的，才過一年，路邊的水管就被壓裂幾處，日夜不斷地漏水，浸濕路面。車

碾牛踩，濕泥漸漸爛成漿、成坑、成溝。人下不了腳，就繞道從墻根過，從菜園過。沒有人想

辦法修水管，只有韋老師趁水停時用水泥堵裂縫。旁觀人笑道：這不是拿沙子塞泉眼嗎？果然

不久，水又漏濕如初。久而久之，漏處積水成塘，可供鴨子游玩。

有藥販聽說鳳崖村無名草多，進村收購，價錢不低，村民爭著扯草賣?？吹讲菰匠对缴伲?/p>

韋老師多次對大家講：留點做本了嘛，不然哪天自來水斷就見鬼了。沒有人聽他的。他也開始

扯，但不賣。

夏天，抽水房的電表被雷劈壞。供電所叫買新的，村里不買，被斷電，水也停了。村民罵

過娘后又到巖口挑水吃，很快又習以為常。村里開過幾次會討論籌錢買電表，都沒有結(jié)果。

大路濕處漸干，人們又可以直來直往，就有人說：沒有自來水也有沒有自來水的好處。

冬季，村民自然地又吃大塘水。自然又有很多人拉肚子。起初還找得到無名草，后來一根

都找不到了。韋老師這時才賣草，價錢比藥販的高幾倍。人們罵他，但又不得不買他的。

韋老師用賣草的錢買了一個新電表，裝在抽水房。村民又吃上自來水，很快又習以為常。

21

只有韋老師擔心：下次怎么辦？

他更加用心地教村里的學生。

【題干】請分析小說情節(jié)發(fā)展的四個部分。

【鞏固】

閱讀小說，回答問題

啞了的三角琴

巴金

父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根

弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻吟。

我叫它做“啞了的三角琴"。

有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當我的手指剛挨到三角琴，耳邊

一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。

父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬

起頭："孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情。"

“說起來己經(jīng)是十多年前的事了，"父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和。"是我

同你母親結(jié)婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她

到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個

禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當局，一個禁卒插嘴說：'我

知道拉狄焦夫會唱歌‘，典獄便叫他把拉狄焦夫領來。

“拉狄焦夫來了，年紀很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇