2025年湘師大新版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關(guān)于如圖所示的4個反應(yīng)過程的敘述中；正確的是（）

A.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，只有①過程的發(fā)生B.真核細(xì)胞中，②過程必須在生物膜上才能完成C.葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的③過程中，伴隨有①過程的發(fā)生D.動物細(xì)胞的④過程中，C6H12O6至少穿過4層磷脂分子2、梭菌毒素“Tpel”可使動物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，致使該細(xì)胞凋亡．這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞．下列敘述正確的是（）A.蛋白質(zhì)變性失活是通過破壞空間結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的B.“Tpel”不能改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類C.該細(xì)胞的凋亡不受遺傳物質(zhì)控制D.癌變前后，細(xì)胞膜上的糖蛋白含量不變3、菠菜葉片是一種常用的生物實(shí)驗(yàn)材料，但對一些實(shí)驗(yàn)來說則不適合。下列哪個實(shí)驗(yàn)適合采用菠菜作實(shí)驗(yàn)材料（）A.檢測生物組織中的還原性糖B.細(xì)胞中脂肪的鑒定C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂D.觀察多種植物細(xì)胞的形態(tài)4、利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是()A.操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種B.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種C.誘變育種不能定向獲得該新品種D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離5、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較，正確的是（）A.都依據(jù)細(xì)胞的全能性原理B.培養(yǎng)基中都需要添加瓊脂C.培養(yǎng)基中都需要添加有機(jī)碳源D.都需要用CO2培養(yǎng)箱培評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)6、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水7、下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時(shí)成對的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)8、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價(jià)值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)D．建立龍血樹自然保護(hù)區(qū)，禁止人類對龍血樹進(jìn)行任何形式的開發(fā)和利用9、結(jié)合下圖進(jìn)行分析，敘述不正確的是A、動物細(xì)胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細(xì)胞在某高滲溶液中的失水量，則a細(xì)胞液濃度高于b細(xì)胞；C、該果蠅1個精原細(xì)胞可同時(shí)產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K110、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段11、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)12、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中；并讓它在牛的乳腺細(xì)胞中成功表達(dá)．

（1）為使目的基因能夠在乳腺細(xì)胞中成功表達(dá)，可將目的基因與____等調(diào)控組件重組，通過____的方法，導(dǎo)入牛的____中．

（2）為檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠褚殉晒?dǎo)入受體細(xì)胞并整合到基因組中，可用____作為探針，通過____技術(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)．

（3）成功導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞需經(jīng)過復(fù)雜的培養(yǎng)才能發(fā)育為轉(zhuǎn)基因個體，此過程涉及的技術(shù)主要有____、____等．

（4）要分離牛的血紅蛋白，需將經(jīng)過抗凝處理的牛血經(jīng)____離心后，再加生理鹽水洗滌．在凝膠色譜法分離時(shí)，先被洗脫的是____（大或?。┓肿樱?4、（2016春?吳江區(qū)期中）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲；乙、丙三種方式；如圖所示．據(jù)圖分析回答：

（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為____．

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中____模式，其分泌量增加的適宜刺激是____．

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激____，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是____．

（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是____．15、回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y分別是____、____．

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為____，這是生物進(jìn)化的____．小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱為蜥蜴的____．

（3）圖2表示這兩種性狀比例變化的過程．小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．其中B所示蜥蜴群體中W的基因的頻率為____．

（4）圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的____發(fā)生了改變．

（5）從生物的多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個體的存在反映了____多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術(shù)是____．16、如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程；圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

（1）圖1中，②過程進(jìn)行的場所是____，④過程進(jìn)行的場所是____．①?④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是____．

（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14C02．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過控制____（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為____．

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的____側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的____點(diǎn)．在下午某段時(shí)間內(nèi)；記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

。每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)25273137該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的____段獲得的．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？____．17、某校課外興趣小組對菊花植株進(jìn)行了觀察和探究；請據(jù)此回答下列問題．

（1）該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是葉綠素____少；綠光被反射．

（2）若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體；并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中，并通入。

O2，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗．原因是線粒體內(nèi)沒有____．

（3）不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離的原因是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的液泡____；不易觀察液泡的大小變化．

（4）取莖中中軸；側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表（單位：小時(shí)）．

。分生組織部位細(xì)胞周期總時(shí)間分裂間期G1SG2SG2中軸135.0112.410.19.3側(cè)枝51.430.97.99.4髓72.551.78.98.7根據(jù)表中信息回答：

①測定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片，其步驟是____．

②同種生物的不同部位分生組織的細(xì)胞周期的長短主要取決于____（填G1或S或G2）期．DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA聚合酶的合成很可能在____（填G1或S或G2）期．

③菊花莖的不同部位分生組織的細(xì)胞周期長度不同，但____時(shí)間相同，都為____小時(shí)．18、在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中；人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”；步驟如下．請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題：

A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基；并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間；觀察菌落生長情況．（如圖1）

注：○為S型菌落；●為R型菌落。

①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí)；除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機(jī)鹽；氮源、有機(jī)碳源、生長因子等，并調(diào)整pH．

②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是____．

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）____．

④加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是____．

（2）如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程．請回答：

①正確的侵染過程是（用字母和箭頭表示）____．

②該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是____．

③以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是____．

19、（2013秋?鄢陵縣月考）某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色；細(xì)針狀結(jié)晶；對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．請據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）該化合物中含有____個游離的氨基，____個游離的羧基．

（2）組成該化合物的氨基酸有____種，其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是____，請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式____．

（3）該化合物含有____個肽鍵．

（4）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了____個水分子，相對分子質(zhì)量減少了____．20、圖A表示某生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化；圖B為其中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）圖B所示細(xì)胞處于圖A中____區(qū)段，即有絲分裂____期．

（2）圖B所示細(xì)胞中含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____．

（3）該生物屬于____（動物、植物），判斷依據(jù)是____（至少寫出2項(xiàng)）．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)21、藍(lán)藻和柳樹細(xì)胞中都含有葉綠體．____（判斷對錯）22、一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．____．（判斷對錯）23、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)可以用洋蔥葉肉細(xì)胞做材料____．（判斷對錯）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、觀察核酸在細(xì)胞中的分布。（每空1分，共9分）(1)實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠使DNA呈現(xiàn)____；吡羅紅使RNA呈現(xiàn)________。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①制作裝片：取潔凈載玻片→滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________溶液→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片。②水解：將烘干玻片放入盛有30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________的小燒杯中→把小燒杯放入盛有30℃溫水的大燒杯中→保溫解離5min。③沖洗涂片：用________的緩水流沖洗載玻片10s。④染色：用吸水紙吸干載玻片上的水分→在載玻片上滴兩滴________，染色5min→吸水→蓋蓋玻片。(3)觀察結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在________中，少量分布在________中；RNA主要分布在________中。25、[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]糖尿病的發(fā)病率在我國近30年來增長極為迅速，其發(fā)生與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路。請回答下列有關(guān)問題：（1）速效胰島素的獲得，是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和第29個氨基酸調(diào)換順序后實(shí)現(xiàn)的。該過程中，需要對________（填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”）進(jìn)行定向改造，這一改造屬于________工程。目前該工程的難度很大，原因是科學(xué)家對________的了解還很不夠。（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)，其關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是________。（3）對于胰島素基因的獲取，一是通過提取________細(xì)胞的胰島素mRNA，經(jīng)過________過程合成；二是通過分析胰島素的________序列，進(jìn)行人工合成。利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)________（填“相同”或“不同”）。26、為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理；科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將腎上腺素施加到肝臟切片上；發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成，生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多．

實(shí)驗(yàn)二：將肝臟細(xì)胞制成勻漿；并將部分勻漿離心獲得上清液和沉淀物，然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料；主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的______．

（2）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明：腎上腺素具有的作用______．

（3）實(shí)驗(yàn)二中；第1組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素的施加能夠______酶A的含量；第2組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素很可能是通過實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用______；第3；4組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素的受體蛋白存在于______（上清液、沉淀物）中．實(shí)驗(yàn)二涉及的自變量包括______；

（4）科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料（勻漿、上清液或沉淀物）中均檢測到物質(zhì)X，將物質(zhì)X直接添加到其對照實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升．請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是______．27、為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）對植物M生長的影響；某研究小組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA；用莖尖做如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：瓊脂塊①③④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性；②中無放射性，說明______，若圖中AB換為成熟莖切段后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，預(yù)期①②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______。

（2）研究植物M葉片中IAA和ABA與其生長的關(guān)系；并繪制相關(guān)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖。據(jù)圖2分析IAA；ABA與葉片后期生長的關(guān)系______。

（3）參照圖2坐標(biāo)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)，配制了兩份ABA溶液，研究增加紫外光條件下葉片細(xì)胞（組織培養(yǎng)獲得未分化的細(xì)胞群）數(shù)量的變化，結(jié)果如圖3．請?jiān)趫D4方框中以表格的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)果分析。______評卷人得分六、其他(共4題，共40分)28、（2016春?懷仁縣校級月考）人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器；其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程．回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有____（至少答3種）溶酶體能消化病原體的原因是____．

（2）細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的____（物質(zhì)）；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在。

功能上的關(guān)系是____

（3）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，其主要原因是____，導(dǎo)致酶活性降低或失活．29、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工；又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶；具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，回答下列問題．

（1）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是____等．

（2）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器____（填圖中字母）．e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：c是____，d是____．

（3）____、____和____等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．30、根據(jù)圖回答以下問題（[]填編號；橫線里填名稱．編號與名稱全對才給分）：

（l）如果具有A圖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞處于有絲分裂前期，則逐漸消失的結(jié)構(gòu)為[____]____、[____]____．

（2）若A細(xì)胞為人的口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅甲基綠染色劑處理后，呈紅色的區(qū)域是[____]____，呈綠色的區(qū)域是[____]____．

（3）細(xì)胞1、3對細(xì)胞2、4起作用的物質(zhì)是由A圖中的[____]____分泌的，細(xì)胞2、4識別這一物質(zhì)是由A圖中的[____]____上的受體結(jié)合；將信息傳遞下去．

（4）細(xì)胞3的軸突末端含量較多的細(xì)胞器是[____]____；它為細(xì)胞生命活動提供了充足的能量．

31、（2009?韶關(guān)一模）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞的識別與細(xì)胞膜外表面的____有密切關(guān)系，組成該物質(zhì)的兩種單體分別是____．

（2）與細(xì)菌細(xì)胞相比較，兩者均有且化學(xué)組成相同的結(jié)構(gòu)有____．（寫標(biāo)號）

（3）在觀察洋蔥外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，若在蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的NaCl溶液，可能看到的細(xì)胞形態(tài)變化是____．

（4）生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有著緊密的聯(lián)系，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要功能表現(xiàn)在____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】分析：①過程為ATP水解釋放能量，②過程為ATP的合成，③過程為光合作用的暗反應(yīng)階段，④過程為呼吸作用．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)；既有①過程的發(fā)生，也有②過程的發(fā)生，A錯誤；

B；真核細(xì)胞中；②過程不必須在生物膜上才能完成，如有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP，場所是線粒體基質(zhì)，B錯誤；

C；葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的③暗反應(yīng)過程中；伴隨有①ATP水解過程的發(fā)生，C正確；

D、動物細(xì)胞的④呼吸作用過程中，C6H12O6分解成丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；故至少穿過1層細(xì)胞膜，即2層磷脂分子，D錯誤．

故選：C．2、A【分析】【分析】細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實(shí)現(xiàn)的，因此梭菌毒素“Tpel”可能會間接改變mRNA的種類，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞凋亡．【解析】【解答】解：A；由題意可知；蛋白質(zhì)變性的原因可能是梭菌毒素“Tpel”破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，A正確；

B；“Tpel”通過間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類導(dǎo)致細(xì)胞凋亡；B錯誤；

C；細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的編程性死亡；C錯誤；

D；細(xì)胞癌變后；細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，D錯誤．

故選：A．3、D【分析】【解析】【答案】D4、B【分析】本題考查育種方法和理解分析能力，解題的關(guān)鍵是明確各種育種方法的特點(diǎn)。利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體，需用秋水仙素處理才能得到穩(wěn)定遺傳的新品種，B錯誤。操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種，A正確。誘變育種原理是基因突變，具有不定向性，所以不能定向獲得該新品種，C正確。多倍體育種獲得的AAAAbbbb和二倍體的后代三倍體聯(lián)會紊亂，D正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞增殖，A錯。植物組織培養(yǎng)需在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，需要添加瓊脂；動物細(xì)胞培養(yǎng)需在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不需要瓊脂，B錯。植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基都含有糖類等有機(jī)碳源，C正確。植物組織培養(yǎng)不在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，而動物細(xì)胞培養(yǎng)需在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，D錯【分析】本題考查植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力。二、雙選題(共7題，共14分)6、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤。可用15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確?？捎?4C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對照實(shí)驗(yàn)才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對存在，在配子形成時(shí)成對的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查知識點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價(jià)值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)，C正確；對龍血樹林要適時(shí)適量地進(jìn)行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性價(jià)值的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細(xì)胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細(xì)胞液濃度低于b植物的細(xì)胞液濃度，B錯誤；精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對穩(wěn)定時(shí)的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂、植物細(xì)胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)13、乳腺蛋白基因啟動子顯微注射法受精卵被標(biāo)記的目的基因DNA分子雜交動物胚胎培養(yǎng)胚胎移植低速短時(shí)大【分析】【分析】1；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

2、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢；相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離．【解析】【解答】解：（1）要使目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)要將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子；標(biāo)記基因和終止子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射法的方法，導(dǎo)入牛的受精卵中．

（2）為檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠褚殉晒?dǎo)入受體細(xì)胞并整合到基因組中；可用被標(biāo)記的目的基因作為探針，通過DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)．

（3）成功導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞需經(jīng)過動物胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等復(fù)雜的培養(yǎng)過程才能發(fā)育為轉(zhuǎn)基因個體．

（4）要分離牛的血紅蛋白；需將經(jīng)過抗凝處理的牛血經(jīng)低速短時(shí)離心后，再加生理鹽水洗滌．在凝膠色譜法分離時(shí)，先被洗脫的是大分子，不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快．

故答案為：

（1）乳腺蛋白基因啟動子顯微注射法受精卵。

（2）被標(biāo)記的目的基因（單鏈）DNA分子雜交。

（3）動物胚胎培養(yǎng)胚胎移植。

（4）低速短時(shí)大14、促甲狀腺激素釋放神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)）乙細(xì)胞外液滲透壓升高胰島B細(xì)胞單向傳遞冷覺（溫度）感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺【分析】【分析】據(jù)圖分析，甲表示神經(jīng)內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；乙表示內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞，屬于激素調(diào)節(jié)；丙表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，作用于靶細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）甲模式中若靶腺為甲狀腺；則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

（2）抗利尿激素是由下丘腦分泌；垂體釋放；所以抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式，使其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高．

（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素可以直接接受血糖升高的調(diào)控；也能通過下丘腦發(fā)出的副交感神經(jīng)的調(diào)控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞屬于經(jīng)過突觸的傳遞，傳遞的主要特點(diǎn)是單向傳遞．

（4）在寒冷的環(huán)境中；能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是冷覺（溫度）感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺．

故答案為：

（1）促甲狀腺激素釋放神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)）

（2）乙細(xì)胞外液滲透壓升高。

（3）胰島B細(xì)胞單向傳遞（和突觸延擱）

（4）冷覺（溫度）感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺15、遺傳變異自然選擇種群基本單位基因庫0.3基因頻率遺傳PCR技術(shù)【分析】【分析】自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容有四方面：過度繁殖；生存斗爭、遺傳變異、適者生存．遺傳和變異是內(nèi)在因素：具有普遍性、變異有的對生物生存有利；有的則不利，變異具有不定向性．但具有有利變異的個體（即其性狀適應(yīng)環(huán)境的），易在生存斗爭中獲勝而生存下去，并留下后代、有利變異可以傳給下一代．適者生存是結(jié)果．自然選擇的結(jié)果：使生存下來的生物產(chǎn)生適應(yīng)性．

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．小島上進(jìn)行生殖蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因稱為基因庫；蜥蜴過度繁殖導(dǎo)致生存斗爭（種內(nèi)斗爭）加劇，使小島上食物短缺而聯(lián)趾型蜥蜴能游泳可以獲取更多食物，適應(yīng)環(huán)境，個體數(shù)逐漸增加，這種變化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化．【解析】【解答】解：（1）蜥蜴原種形成有利性狀和不利性狀；因此X過程是遺傳和變異；有利性狀通過自然選擇而存活下來，不利性狀通過自然選擇被淘汰，故Y為自然選擇．

（2）小島上原有蜥蜴?zhèn)€體構(gòu)成種群；是進(jìn)化的基本單位，小島上進(jìn)行生殖蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因稱為基因庫．

（3）其中B所示W(wǎng)W為1，Ww為1，ww為3，因此W的基因的頻率=%=0.3．

（4）蜥蜴過度繁殖導(dǎo)致生存斗爭（種內(nèi)斗爭）加??；使小島上食物短缺而聯(lián)趾型蜥蜴能游泳可以獲取更多食物，適應(yīng)環(huán)境，個體數(shù)逐漸增加，這種變化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化．

（5）這種現(xiàn)象體現(xiàn)了遺傳多樣性；從分子水平檢測就要獲取更多的DNA分子，簡便方法是PCR．

故答案為：

（1）遺傳變異自然選擇。

（2）種群基本單位基因庫。

（3）0.3

（4）基因頻率。

（5）遺傳PCR技術(shù)16、葉綠體類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)③④反應(yīng)時(shí)間同位素標(biāo)記法左18（g）e?f設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是光合作用與呼吸作用的題目，根據(jù)圖1回憶光合作用與呼吸作用的具體過程，結(jié)合題圖分析回答問題．【解析】【解答】解：（1）分析題圖1可知；②是光反應(yīng)階段，場所是葉綠體類囊體薄膜，④過程是有氧呼吸的第一；第二階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是細(xì)胞呼吸釋放的能量，即圖1中的③④過程．

（2）閱讀題干可知，該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑；用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法．

（3）由曲線可知；c光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等，在此點(diǎn)之前，光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，小室內(nèi)氧氣濃度降低，液滴左移，c點(diǎn)以后，液滴逐漸向右移動，在18（g）時(shí)移至最右．分析表格中數(shù)據(jù)可知，隨時(shí)間的推移光合速率越來越強(qiáng)，該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線e?f段測得；

如果要測定該植物真正光合作用的速率；應(yīng)設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下作為對照．

故答案應(yīng)為：

（l）葉綠體類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)③④

（2）反應(yīng)時(shí)間同位素標(biāo)記法。

（3）左18（g）e?f

設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下17、對綠光吸收；分解葡萄糖的酶無色解離→漂洗→染色→制片G1G1分裂期3.2【分析】【分析】分析表格：菊花莖的不同部位分生組織的細(xì)胞周期長度不同；分裂間期時(shí)間遠(yuǎn)大于分裂期時(shí)間；不論細(xì)胞周期多長，但分裂期時(shí)間相同，都為3.2h．間期中G1期的時(shí)間最長，也決定了細(xì)胞周期的長短．DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA復(fù)制所需的DNA聚合酶的合成應(yīng)在S期之前完成，即在G1期完成．【解析】【解答】解：（1）菊花植株的成熟葉片呈綠色的原因：①色素對綠光吸收最少；綠光被反射；②葉綠素多于胡蘿卜素．

（2）線粒體不能直接利用葡萄糖；原因是線粒體內(nèi)沒有分解葡萄糖的酶，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有該酶，所以葡萄糖必需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體被進(jìn)一步分解．

（3）菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的液泡無色；不易觀察細(xì)胞液泡的大小變化，所以觀察質(zhì)壁分離時(shí)，一般選用紫色洋蔥表皮細(xì)胞．

（4）①制作臨時(shí)裝片的步驟是：解離-漂洗-染色-制片．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知間期中G1期的時(shí)間最長，也決定了細(xì)胞周期的長短．DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA復(fù)制所需的DNA聚合酶的合成應(yīng)在S期之前完成，即在G1期完成．

③分裂期時(shí)間=周期總時(shí)間-間期；通過計(jì)算得知：各材料細(xì)胞的分裂期時(shí)間約為3.2h．

故答案為：

（1）對綠光吸收。

（2）分解葡萄糖的酶。

（3）無色。

（4）①解離→漂洗→染色→制片②G1G1③分裂期3.218、1、2、3組使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌DNA熱穩(wěn)定性較高①（a→）d→e→b→f→c（→a）使噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性【分析】【分析】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．【解析】【解答】解：（1）②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是1；2、3組；第4組是實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落．

③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．

④加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是DNA對熱穩(wěn)定性較高；蛋白質(zhì)變性60-80℃，而DNA是80℃以上才會變性．

（2）①噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程為（a→）d→e→b→f→c（→a）．

②該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是使噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離．

③以35S標(biāo)記組為例；如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性．

故答案為：

（1）②1；2、3組③使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌④DNA熱穩(wěn)定性較高。

（2）①（a→）d→e→b→f→c（→a）

②使噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離。

③上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性19、005-CH377126【分析】【分析】分析題圖：圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式，其中a表示肽鍵，是氨基酸脫水縮合形成的，其結(jié)構(gòu)簡式為-C0-NH-；b表示R基團(tuán)，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，它們的區(qū)別就在于R基不同．【解析】【解答】解：（1）由圖可知，該化合物中不含游離的氨基（-N2H）和羧基（-COOH）．

（2）觀察發(fā)現(xiàn)這7個氨基酸中有3個氨基酸的R基團(tuán)都是-CH3，其余4個氨基酸的R基團(tuán)都不相同，因此，組成該化合物的氨基酸有5種．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為．

（3）該化合物共有7個肽鍵（-CO-NH-）．

（4）該化合物是由7個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽；該過程中共脫去7分子水，相對分析質(zhì)量減少7×18=126．

故答案為：

（1）OO

（2）5-CH3

（3）7

（4）712620、bc后01：1動物圖B細(xì)胞出現(xiàn)環(huán)溝，沒有細(xì)胞板、細(xì)胞壁【分析】【分析】分析圖A：圖A表示某生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化，其中oa段表示分裂間期；ab段表示有絲分裂前期和中期；bc段表示有絲分裂后期；cd段表示有絲分裂末期．

分析圖B：圖B細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期．【解析】【解答】解：（1）圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目加倍，對應(yīng)于圖A中的bc段．

（2）圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期；此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分分開成為染色體，因此該細(xì)胞不含染色單體，且染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1．

（3）圖B細(xì)胞出現(xiàn)環(huán)溝；且沒有細(xì)胞板；細(xì)胞壁，說明該生物屬于動物．

故答案為：

（1）bc后。

（2）01：1

（3）動物圖B細(xì)胞出現(xiàn)環(huán)溝，沒有細(xì)胞板、細(xì)胞壁四、判斷題(共3題，共30分)21、×【分析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藍(lán)藻為原核細(xì)胞；無細(xì)胞核，細(xì)胞器只有核糖體，故不含葉綠體．柳樹細(xì)胞為真核細(xì)胞，并非所有的細(xì)胞中含有葉綠體，如根細(xì)胞不含葉綠體．

故答案為：

×22、√【分析】【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．

②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．【解析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障；故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．

故答案為：

√23、√【分析】【分析】某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在．如甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．水解時(shí)細(xì)胞死亡；沖洗可沖去細(xì)胞中色素，故可用于觀察DNA和RNA分布．

故答案為：√．五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、略

【分析】【分析】本題考查“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”的相關(guān)知識，意在考查考生對知識的識記和實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)原理是：甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色；吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①制作裝片：取潔凈載玻片→滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片。②水解：將烘干玻片放入盛有30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中→把小燒杯放入盛有30℃溫水的大燒杯中→保溫解離5min。③沖洗涂片，用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s。④染色：用吸水紙吸干載玻片上的水分→在載玻片上滴兩滴吡羅紅甲基綠染色劑，染色5min→吸水→蓋蓋玻片。（3）觀察結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在細(xì)胞質(zhì)中；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中?！窘馕觥浚?）綠色紅色（2）①0.9%的NaCl②8%的鹽酸③蒸餾水④吡羅紅甲基綠染色劑（3）細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)25、略

【分析】【分析】本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。掌握目的基因的獲取、基因工程的操作是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調(diào)換順序后可獲得速效胰島素。因此，要生產(chǎn)速效胰島素，可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這就需要對胰島素基因進(jìn)行定向改造。由于科學(xué)家對大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)的了解還很不夠，所以目前該工程的難度很大。（2）基因工程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。（3）對于胰島素基因的獲取，一是通過提取胰島B細(xì)胞的胰島素mRNA，經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程合成；二是通過分析胰島素的氨基酸序列，進(jìn)行人工合成。由于有些氨基酸由多種密碼子對應(yīng)，所以人工合成的目的基因不唯一，故利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)不同?！窘馕觥浚?）胰島素基因蛋白質(zhì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建（3）胰島B逆轉(zhuǎn)錄氨基酸不同26、略

【分析】解：（1）根據(jù)題意可知；酶a能夠催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能夠分解成葡萄糖，因此選擇肝臟作為實(shí)驗(yàn)材料，主要原因是由于肝細(xì)胞中富含肝糖原．

（2）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中；腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

（3）第1組的自變量為是否加入兩種激素；第1組的實(shí)驗(yàn)組和第2組的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比；自變量為是否加入酶B；第3組和第4組的實(shí)驗(yàn)組對比，自變量為是否加入“沉淀”，故實(shí)驗(yàn)二中，涉及的自變量包括有無腎上腺素；有無添加酶B、不同實(shí)驗(yàn)材料（勻漿、上清液或沉淀物）；第1組的自變量為是否加入兩種激素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，實(shí)驗(yàn)組的酶A含量高于對照組，因此實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶A的含量；第1組的實(shí)驗(yàn)組和第2組的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對照，自變量為是否加入酶B，實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A或“提高酶K的活性”（圖2）實(shí)現(xiàn)的．第3、4組實(shí)驗(yàn)表明：腎上腺素的受體蛋白存在于沉淀物中．

（4）施加過腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料（勻漿；上清液或沉淀物）中均檢測到物質(zhì)X；說明物質(zhì)X是在腎上腺素的作用下產(chǎn)生的，物質(zhì)X直接添加到其對照實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升，說明物質(zhì)X也能促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A，故推測腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是：腎上腺素→（受體蛋白）→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解．

故答案為：

（1）（肝）糖原。

（2）促進(jìn)（肝）糖原分解。

（3）增加促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A沉淀物有無腎上腺素；有無添加酶B、不同實(shí)驗(yàn)材料（勻漿、上清液或沉淀物）

（4）腎上腺素→（受體蛋白）→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解。

解答本題應(yīng)審清題意；題中提出“酶A能夠催化糖原分解，酶B不能催化糖原分解”，并且酶A和酶B能夠相互轉(zhuǎn)化，因此在分析圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)圍繞本考點(diǎn)．

分析圖中實(shí)驗(yàn)二：第1組的自變量為是否加入兩種激素；實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，實(shí)驗(yàn)組的酶A含量高于對照組，因此實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶a的含量；

第1組的實(shí)驗(yàn)組和第2組的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比；自變量為是否加入酶B，實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A或“提高酶K的活性”；

第3組和第4組的實(shí)驗(yàn)組對比；自變量為是否加入“沉淀”，圖中看出，加入沉淀的酶A含量高，從結(jié)果可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于沉淀物中的某種結(jié)構(gòu)上．

本題綜合考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)、酶在代謝中的作用等方面的知識，意在考查考生的識記能力和分析圖解的能力，難度適中．解題關(guān)鍵是考生能夠根據(jù)圖一中各實(shí)驗(yàn)設(shè)置和結(jié)果，推測相應(yīng)結(jié)論，在分析時(shí)利用單一變量和對照實(shí)驗(yàn)的原則．【解析】（肝）糖原；促進(jìn)（肝）糖原分解；增加；促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A；沉淀物；有無腎上腺素、有無添加酶B、不同實(shí)驗(yàn)材料（勻漿、上清液或沉淀物）；腎上腺素→（受體蛋白）→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解27、IAA是極性運(yùn)輸，ABA不是極性運(yùn)輸①②均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性在葉片生長后期，生長素含量減少，促進(jìn)葉片生長的作用減弱，而ABA含量增加，對細(xì)胞分裂的抑制作用增強(qiáng)，抑制葉片的生長【分析】解：（1）瓊脂塊①③④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性；②中無放射性，說明在莖尖中，IAA是極性運(yùn)輸，脫落酸不是極性運(yùn)輸。若圖中AB換為成熟莖切段后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，由于生長素在成熟莖段中可進(jìn)行非極性運(yùn)輸，故預(yù)期瓊脂塊①②中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。（2）由圖中信息可知，在葉片生長后期，生長素含量減少，月增長率減弱，即說明生長素促進(jìn)葉片生長的作用減弱，ABA可抑制細(xì)胞分裂，在葉片生長后期，ABA含量逐漸增加，對細(xì)胞分裂的抑制作用增強(qiáng)，可抑制葉片的生長。

（3）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)；記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格如下：

故答案為：（1）在莖尖中；IAA是極性運(yùn)輸，脫落酸不是極性運(yùn)輸瓊脂塊①②中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。

（2）在葉片生長后期；生長素含量減少，促進(jìn)葉片生長的作用減弱，而ABA含量增加，對細(xì)胞分裂的抑制作用增強(qiáng)，抑制葉片的生長。

（3）

據(jù)圖分析：1；圖1中；瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。由于生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸，所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運(yùn)輸。

2；分析題圖曲線可知；生長素含量高、脫落酸含量低，海帶月增長率大，生長素含量低、脫落酸含量高，海帶月增長率低，說明海帶生長與生長素呈正相關(guān)，與脫落酸呈負(fù)相關(guān)。

3；柱形圖是在增加紫外光照射條件下；IAA+ABA的混合液對單細(xì)胞綠藻生長的影響，正常培養(yǎng)條件下，與緩沖液相比，11月份高生長素和低ABA，細(xì)胞數(shù)量多，5月份生長素濃度與脫落濃度相當(dāng)，細(xì)胞數(shù)量少，說明生長素促進(jìn)單細(xì)胞藻類生長；與正常條件下培養(yǎng)相比，增加紫外光后，11月份脫落酸含量低，細(xì)胞數(shù)量下降多，5月份脫落酸含量高，細(xì)胞數(shù)量下降少，說明脫落酸具有抗紫外線的能力。

本題考查生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力