作業(yè)作文共九篇

作業(yè)作業(yè)（一）我小時候非常貪玩，也很調皮，特別是我最討厭寫作業(yè)！每當老師布置下作業(yè)時，我心里就是一陣愁。當我寫作業(yè)時，作業(yè)本擺在桌上，筆也在手里捏著，心里卻在想別的，要磨蹭得很晚才能將作業(yè)給湊合完。但是，有一次卻使我印象深刻，至今難忘……記得那天我一回家就一骨碌爬上椅子開始寫作業(yè)，因為作業(yè)很多，我要趕緊寫完才能玩，不然媽媽又要說我一頓……想到這兒，我咬咬牙，又加快了速度?！ρ窖剑趺催€有這么多?。课叶⒅鞘Ｏ碌淖鳂I(yè)滿臉愁容，一輩子我都別想做完了！期末考試也快來了！哼！煩死人了，討厭！我氣鼓鼓地把本子一扔，自己在生那莫名其妙跑出來的氣。身為一個二年級的小學生，為什么要做這么多，這么難的作業(yè)呢？我納悶地想。忽然，窗外一個個圓圓的，色彩鮮艷的小泡泡吸引了我。似乎我的心也跟著那五顏六色的泡泡一起飄到那蔚藍的天空去了。我拋下作業(yè)不管，跑到窗臺下一看，原來是小伙伴在吹泡泡。我肚子里那只貪玩小蟲又被勾出來了。這時，我恨不得自己長一雙翅膀飛下去?？墒牵肄D念一想我的作業(yè)還沒有做完呢！媽媽和老師都教育過我們，做完作業(yè)才能玩。我猶猶豫豫地走到門口，又退了回來。我重新坐到書桌上了，但是我的心卻依然在和小伙伴們一起吹泡泡，目光也依然停留在窗外自由飄蕩的泡泡上。忽然，我看見我的書桌上站這兩個正在爭吵的小人。一個說：“快考試了，一定要留在家里寫作業(yè)，以備迎接考試！”另一個也不甘示弱：“考試有什么？你就確信臨時抱佛腳就能考出個好成績來？”“你……”“別吵了，我選2！”我大聲地喊到。兩個小人消失了。我心想：第二個小人說得對，我今天寫完了作業(yè)，在考試時就能多考出個什么名堂來？再說了，玩更重要嘛，生命在與運動。作業(yè)乃生外之物嘛！此時，在枝頭嘰嘰喳喳的小鳥也好像在對我說：“出來吧！出來吧！外面可好玩了！”我經不住如此大的誘惑，飛奔到院子里和伙伴們痛痛快快地玩了起來。天快完全黑盡了，我們才依依不舍地回家。剛踏進家門，媽媽便問：“上哪去了呀？怎么這么晚才回來?快考試了，別總玩，多把心思放在學習上去?！薄芭?。”我心不在焉地回答。“作業(yè)呢？做完了嗎？拿來我檢查一下?！眿寢尠欀碱^問。我的心咯噔了一大下，心想：完了完了，媽媽怎么想起這個來了？哎，有了,我把我寫了的拿給媽媽看，不就得了嗎？此計一生，我便連忙回答：“哦，作業(yè)啊，在這在這，稍等片刻。”我故意磨磨蹭蹭地去拿作業(yè)，早發(fā)現不如晚發(fā)現嘛！不過我希望最好別被發(fā)現！媽媽拿到我的作業(yè)后，開始慢慢檢查。我的心里像裝了一只小兔子，不停地撲通撲通跳。額頭上也下起了小雨。心情也慢慢由晴轉陰了。突然，媽媽眉頭一皺，我嚇了一跳，差點從椅子上摔下來。心想：不會是給媽媽發(fā)現了吧？果真如此，媽媽嚴厲地問：“你是不是沒寫完作業(yè)？”“是。”我低下了頭?！澳阒滥阕鲥e什么了嗎？”媽媽用嚴厲的眼神望著我問道?！澳阒绬幔⒆??！眿寢尩穆曇魸u漸地降了下來，“你現在不止知錯不改了，你居然貪玩到了這種地步！現在馬上就要考試了，你居然還不收心，還不認真完成作業(yè)。。。你，唉。。。。。。還不快去把剩下的作業(yè)寫完?！蔽液芎蠡?，后悔當初我沒有聽第一個小人的話，后悔自己沒有認真地寫完作業(yè)。我默默地回到房間，認真地將剩下的作業(yè)給寫完了。后來發(fā)生的事情我已經記不起來了。只記得從那以后，我一回家就開始寫作業(yè)。讓我開心的是媽媽的教誨和我的努力沒有白費，在期末時取得了優(yōu)異的成績!漫長的暑假，握著媽媽賣給我的圓珠筆，開始做暑假作業(yè)。短短的寒假，小小的我站在雪地，小心翼翼地抱著一疊本子等著我的姐姐，她要給我講題。作業(yè)（二）我盼望已久的暑假來到了，我好高興啊、可有又非常煩惱、今天我一覺醒來，便感覺肚子餓的心慌，眼睛朝著飯桌找過去，看到媽媽為我做好的牛奶雞蛋面包，趕緊爬起來狼吞虎咽吃起來，還順便拿起手機玩，一陣鈴聲想起來，這是媽媽走時怕我忘寫作業(yè)定的鈴聲，可是很快忘記了，又玩起手機來，又不知過了多久，媽從外面回來了，我的心一下提到嗓子眼，趕緊幫忙拿東西，后又趕緊寫作業(yè)，可寫了一半不回寫，l草稿扔了一地還是寫不出來，想著還有呢么多沒寫煩死了我盼望的暑假是讓我無拒無束的玩不是真寫作業(yè)真煩人，作業(yè)（三）作業(yè)，現在老師和家長最喜歡布置，讓同學兒女去做的，最普遍的一件事情。而作業(yè)也隨著這年齡的增長，一點點增多，一點點變重，原來裂開嘴笑的年紀，不知何時離我們越來越遠，只剩下說不盡道不清的苦惱……作業(yè)，現在老師和家長所謂能讓我們提高成績的一樣東西，只顧著一味地說著為我們好，打著讓我們提高成績的念頭，讓我們做著無數的作業(yè)。深夜里，不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著，只剩下書桌上，沙沙地寫字聲。不知道什么時候，居民區(qū)的走廊上，再也沒有了那些歡聲笑語，活蹦亂跳的聲音，多了一些寫字的沙沙聲。作業(yè)，越來越多，負擔越來越沉重。家中，是父母責罵訓斥的聲音；學校，是老師埋怨批評的聲音；而處處，都充滿著因為作業(yè)越來越多的哀怨……多希望家長和父母也能體諒體諒我們學生們的心情，少一點作業(yè)，少一點責備，多一點表揚和夸耀！作業(yè)（四）老媽從放假第一天起便勸我做作業(yè)，我們的作業(yè)是以天為單位布置的，而我知道昨天，一點兒也沒動，只是返校的時候做完了寒假書。剩下的作業(yè)還有多少我根本不知道。昨天早上我還在被窩里就盤算著今天要做寒假作業(yè)，為什么一向逃避的我會突然起意做作業(yè)呢？因為快過年了，過年后根本沒多時間做作業(yè)，雖然說我不串門，但還是會被他們的氣氛所影響，到時候做作業(yè)更做不到心上；再一說，我也著急了，怕做不完。本想做一天作業(yè)，可是不小心多在床上磨蹭了會兒，起來已經吃午飯了，下午媽媽去超市我耐不住誘惑，和媽媽一起去了，回來已經快四點了。我還不消停，偏要等零食吃完再做作業(yè)，這下好，四點多了。四點多我才正式開始做作業(yè)，我也沒什么大目標，比如什么一天就把所有作業(yè)做完之類的大志向，我只希望我能把這幾天差下的作業(yè)量全都補回來而已，不知不覺中，一直做到了晚上一點，開著燈，媽媽無可奈何的數落著我，作業(yè)不做起來一下子都不做，一做起來一直做到半夜……真是的。不過，老媽看我振奮，也沒太好說我，獨自睡了。一直做到手酸，我晃了晃指關節(jié)，繼續(xù)做，面前是電視，我卻絲毫不受影響，打開自己喜歡的節(jié)目，卻不知道講了什么，耳朵雖然聽著，確實沒聽出再說什么，終于，手酸痛，我才放下筆，蓋上筆蓋，合上書。熄了燈，睡了……過完年，我會待在家里，安安靜靜的做作業(yè)的。學校還算人道，除夕夜過年那天不布置作業(yè)。么么噠！作業(yè)（五）這兩天的作業(yè)很多？而我并不想寫。其實還是有原因的，前兩天媽媽給我轉了100塊錢那個時候錢已經足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關的東西沒辦法我現在又沒錢了?？墒俏铱偛荒茏屓ジ纺隙紱]有辦法吧。所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現在，我已經寫了五篇，還剩三篇。本身我在寫作業(yè)但是每每想到這件事情不行，沒有辦法好好寫作業(yè)。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因為我沒有錢。所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業(yè)。都很多其實不多，只不過是我不想寫。威脅作業(yè)，我就會想到錢，我一想到錢我就沒有辦法寫作業(yè)。這個時候你是不是要問了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現在這兩天一直在找門面，一直要做生意，我覺得我不應該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問他要錢?？墒撬趧偢苫钸€沒有工資。你明白這一瞬間有多么的失望嗎？就是你很缺錢，卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個小鳥那個連樹上找個樹葉擋雨的都沒有的那個小鳥這個一個星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學我也很恨自己怎么沒有本事，這兩天只要看見吶錢有關的事情。我的眼睛都會亮起來升至失去自我。我希望今天我可以把作業(yè)寫完背書，好好學習，考個好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會兒我要寫作文了。作業(yè)（六）鈴......”終于下課了。小魚兒向小小的座位旁走去?！斑?，小小，你的眼睛旁怎么有一圈黑呀？”“昨晚寫作業(yè)熬的唄！”（作業(yè)是：1?10課的課文抄一遍；生字6遍；練習冊補上；3篇作文。）說著，小小打了一個哈欠?！翱刹?，我昨晚11：00才睡得呢！”豆豆附和道。“那我可走運，我家停電，我老爸給鮮魚打了一個電話，鮮魚允許我不寫哦！”小魚兒一臉喜悅的說?！皠e得意，鮮魚會讓你補的！”“可能嗎？看在同是魚類的份上，他不會上我補啦！”話音剛落：“菲兒。莉娜，鮮于老師叫你！”班長韓聰突然叫到?！肮毙⌒『投苟挂黄鸫笮?。小魚兒只好向辦公走去。鮮于老師果然沒有放掉她，讓她在下學之前把補的作業(yè)交上來。小魚兒一回教室就開始狂寫。豆豆不滿的說：“這么多怎么寫呀？”“不寫會被罵！”小潔不知從那冒出來，說，“她這一陣脾氣火的很哪！”“哎，無奈！”幾個人一起哀嘆。一陣鈴聲打斷了她們的對話。下一節(jié)是英語課。南老師笑容滿面地走進了教室，一看就知道沒什么好事發(fā)生。全班幾乎同時搖了搖頭。“同學們，后天教育局領導要來聽課，學校決定在咱們班，可一定要好好準備呀！下面我來布置一下任務：蕭曉彤負責回答第一個問題；楊佳藝負責背第五段課文；韓飛負責……”南老師在臺上滔滔不絕，同學們已經失去知覺。我敢說，除了小魚兒，沒有第二個人喜歡上英語課！但南老師偏偏不給她布置任務?？?，小魚兒不滿的嘟囔道：“連韓聰都叫，為什么不讓我回答問題？我可是外籍生，英語比你都好！討厭的南老師……”小魚兒的同桌朱博軒碰碰她，說：“我爸告訴我，再過一個星期，南老師就被調走了……”“噢，不會吧……”還沒說完，南老師就喊道：“菲兒。莉娜，朱博軒，你們上課說話，我罰你倆把課文抄三遍！”朱博軒搖搖頭，小聲說：“又抄？我……”作業(yè)（七）學生的任務少不了寫作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。在這臨近考試之際，作業(yè)就越發(fā)多了起來，什么作文、考試卷、復習作業(yè)，等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起泡了。夜深了，我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減少一些作業(yè)的負擔啊。我多么希望這一天早點到來。作業(yè)（八）今天我回到家先做完了作業(yè)，等媽媽回來完成了聽寫。早早寫完作業(yè)，外公讓我看電視啦！選詞填空澆饒撓翹燒1、火越（燒）越旺，把周圍照得通紅。2、調皮的小狗（撓）我癢癢。3、爸爸每天給陽臺上的花（澆）水。4、她的英語演講精彩極了，大家都（翹）起了大拇指。作業(yè)（九）有人說，我們是七八點鐘的太陽，充滿了朝氣，但那時晨露未晞，有時露水會打濕我們的雙眼，讓我們泫然流淚。一陣悠揚的上課鈴聲過后，老師走進教室，一臉的嚴肅，和平常截然相反，一看便知時作業(yè)出了問題。鬧哄哄的教室立刻安靜下來了，六十六雙眼睛向老師行著注目禮。老師瞟了一眼地理課代表座位上大約只有四十多本的作業(yè)，說：“從今天起，每天一篇作文，題目我來定。”眾人大驚，在安靜了３秒鐘后發(fā)起了抗議，但，抗議無效，畢竟是自己造的孽。下午，為了晚上可以多休息一會兒，我犧牲了下午的課余時間，提前開始對晚上的作業(yè)“發(fā)動進攻”，因為我知道，晚上還有作文呢。教室外的走廊上傳來一陣陣說說笑笑的聲音，一絲羨慕之情油然而生。我望了望離我不遠的多多，她也正在奮斗著。我輕輕走到她身邊，她緩慢的抬起了頭，似乎很是疲憊。我用調侃的語氣說：“嘿，那么勤奮??！”她笑了笑，說：“只是為了回家多玩一會兒罷了。”她說的很輕松，我直視她的雙眼，卻在最深邃之處找到了一些無奈。時間一分一秒過去，我像朱自清盼望著春一樣盼望著時間可以過慢一點，讓那“六百字”離我們再遠一些。但，放學的鈴聲就這樣響了，又這樣的停了。同學們在快速的收拾書包，課代表們在黑板上布置著作業(yè)。當所有的作業(yè)都布置完后，才發(fā)現老師還沒來布置作文。全班一陣歡呼。但，歡呼聲剛剛持續(xù)了三秒，老師就踏著穩(wěn)健的步伐走進了教室，歡呼聲在那一刻凝固，仿佛時間在那一瞬間停止?！笆歉２皇堑?，是禍躲不過?！辈恢钦l小聲說了這么一句。晚上的作業(yè)就這樣多了一篇作文，有作業(yè)的科目也上升到了六科。書桌前一盞臺燈發(fā)出冷冷的光，鐘上的時針已毫不留情的指向十。多虧下午奮斗了一會兒，現在作業(yè)只剩下了聽寫。時候不早了，我的上眼皮和下眼皮像是被涂了膠水，要粘在一起，一個迷糊，就要