第18課《慈母情深》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編五年級(jí)上冊(cè)

第18課《慈母情深》精品配套練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cítuì

yāyì

mánglù

zàoshēng

jǐbèijìngrán

rěnxīn

quánlì

jūnliè

xīnsuān2．下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)篇piān

慫恿sǒngyǒng

失魂hún落魄pòB．壓抑yì

頹敗tuí

縫紉rèng

噪音zàoC．褐色hè

疲乏bèi

耽擱dān

掙zhèng扎D．龜甲guī

權(quán)利quán

龜guī裂

衣兜dōu3．“我始終想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》?！币痪渲械钠普厶?hào)表示（）A．聲音的延長(zhǎng)。 B．解釋說(shuō)明。C．話(huà)題的轉(zhuǎn)換。 D．話(huà)語(yǔ)的中斷。4．指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但?zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，肯定會(huì)重整旗鼓的。B．圓明園在北京西北郊，是一座大名鼎鼎的皇家園林。C．我相信他說(shuō)的話(huà)是真實(shí)的，為什么要懷疑別人、杞人憂(yōu)天呢？D．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必需未雨綢繆，防患于未然。5．下面句子中，沒(méi)有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法的一句是(

)A．背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲乏的眼睛驚訝地望著我，我的母親的眼睛……B．母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械勞碌狀態(tài)……C．供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！D．母愛(ài)，是春日里的傘，給我一片無(wú)雨的晴空；母愛(ài)，是冬天里的陽(yáng)光，給我無(wú)限的溫暖；母愛(ài)，是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田；母愛(ài)，是光明的燈塔，指引我前進(jìn)的方向。

6．作者為什么用“慈母情深”作課題？下列理解最合理的是：（

）A．貧困辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不遲疑地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》。B．因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子供應(yīng)精神食糧，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這個(gè)課題表達(dá)了作者對(duì)母親的感謝、敬愛(ài)之情。C．因?yàn)槟赣H是文章的主要人物。7．“那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。”理解錯(cuò)誤的有（

）A．母親認(rèn)為“我”給她買(mǎi)水果罐頭是鋪張錢(qián)，卻舍得花錢(qián)為“我”買(mǎi)書(shū)，寫(xiě)出了她很愛(ài)“我”。B．母親數(shù)落“我”并不是小氣，而是覺(jué)得“我”錢(qián)沒(méi)有花在該花的地方，寫(xiě)出了她寧愿辛苦自己，也要滿(mǎn)意“我”讀書(shū)的愿望。C．母親數(shù)落“我”并不是真的責(zé)怪“我”，而是擔(dān)憂(yōu)“我”因?yàn)殛P(guān)心母親不同意花母親的錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，耽擱了自己的前程。D．母親數(shù)落“我”是因?yàn)樗J(rèn)為“我”買(mǎi)水果罐頭的目的是想自己吃。8．下列表述正確的一項(xiàng)是(

)A．作者在小說(shuō)中記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，省吃?xún)€用，支持和鼓舞“我”讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。B．我穿過(guò)一排排縫紉機(jī),走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機(jī)板上。“瘦弱的脊背彎曲著”說(shuō)明這是一個(gè)勞累、疲乏的母親。C．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著從“一卷揉得皺皺的毛票”可以看出這是一個(gè)節(jié)儉、貧苦的母親。D．上面選項(xiàng)都正確。9．讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，選擇正確的理解。A．通情達(dá)理

B．貧苦

C．瘦弱

D．辛苦（1）我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。()（2）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。()（3）“我挺快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的！”()（4）母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械勞碌狀態(tài)……()10．依據(jù)加點(diǎn)字的提示，在橫線(xiàn)上選擇合適的詞語(yǔ)填空。A．震耳欲聾

B．慫恿

C．失魂落魄

D．頹敗（1）但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得成天心神不寧，極度驚慌_(tái)_________。（2）七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪音耳朵都被震得快要聾了，形容聲音很大__________。（3）不足二百平米的廠(chǎng)房，四壁潮濕頹廢衰敗，破敗_________。

（4）在自己對(duì)自己的鼓舞，攛掇別人去做某事________之下，我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。11．讀句子，按要求完成練習(xí)。①褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲乏的眼睛驚訝地望著我。(縮句）②母親卻已將錢(qián)塞在我手心里，大聲回答那個(gè)女人：“我挺快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的！”（改為轉(zhuǎn)述句）③院子的中央處，是那顆粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒。（留意加點(diǎn)的詞，仿寫(xiě)句子)④仿照例句，寫(xiě)一組句子。例“母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春。母愛(ài)是父愛(ài)是12．課文整體感知。這篇課文先講了“我”想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》，接著講了___________，最終講______________，體現(xiàn)了_________的宏大。這篇課文讓我想到了孟郊《游子吟》中贊美母愛(ài)的兩句詩(shī)“_______________，______________?！闭n內(nèi)閱讀（一）閱讀課文選段，回答問(wèn)題。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母雞探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要餞買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺快樂(lè)他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械勞碌狀態(tài)……13．“皺皺的毛票”說(shuō)明。“龜裂的手指”說(shuō)明14．本段采用的描寫(xiě)方法是和。15．文中劃線(xiàn)的句子，重復(fù)消滅了四次的詞語(yǔ)是，這樣寫(xiě)好在哪里？

16．文中省略號(hào)的作用是()。A．省略了我看到的部分。

B．表示聲音的延長(zhǎng)。

C．表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦。余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！慕?jīng)到矣，眼口豈不到乎？17．文中兩個(gè)加點(diǎn)字的含義是：“知”；“謂”。18．對(duì)號(hào)入座：①學(xué)習(xí)方法

②學(xué)習(xí)態(tài)度

③既有學(xué)習(xí)方法，又有學(xué)習(xí)態(tài)度A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。()

B．知之為知之，不知為不知，是知也。()C．讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。()19．對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解正確地一項(xiàng)是（

）A．疑問(wèn)句，引發(fā)思考； B．反問(wèn)句，說(shuō)明心到了，眼睛也會(huì)看到；C．反問(wèn)句，點(diǎn)明，只要用心了，眼和口自然會(huì)到，說(shuō)明心到的重要性。（二）課內(nèi)閱讀那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g格外低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠(chǎng)房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人勞碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€(xiàn)陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)覺(jué)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。“找我媽?zhuān)　薄澳銒屖钦l(shuí)？”我大聲說(shuō)出了母親的名字?！澳莾海　崩项^朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。四周幾只燈泡烤著我的臉。

“媽——”“媽——”背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲乏的眼睛驚訝地望著我，我的母親的眼睛……20．這幾段話(huà)選自作家__________的_____________________。21．選文的第二自然段主要是（

）描寫(xiě)，突出了母親掙錢(qián)格外不簡(jiǎn)潔。A．外貌描寫(xiě) B．語(yǔ)言描寫(xiě) C．環(huán)境描寫(xiě)22．用曲線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你讀出了什么？23．依據(jù)對(duì)選文最終一自然段（畫(huà)橫線(xiàn)）的理解，推斷對(duì)錯(cuò)打√×。（1）這段話(huà)連用了三個(gè)“我的母親”，這一段話(huà)中三次提到“我的母親”，寫(xiě)出了“我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲乏不堪的情景給作者以深深的震撼。()（2）這句話(huà)說(shuō)明母親看到兒子后很不好意思，覺(jué)得自己在這樣的環(huán)境中掙錢(qián)很丟人，所以她很驚訝地望著母親。()（3）從“我”看見(jiàn)母親的脊背彎曲著到母親背直起來(lái)、轉(zhuǎn)身、驚訝地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累。()（4）“我的母親的眼睛”一詞置后，表明作者的贊揚(yáng)、突出母親的疲乏，作者不敢相信母親工作環(huán)境如此惡劣，突出慈母情深。()拓展提升（一）課外閱讀禮物?（李淑云）燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。?那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出稍微的酣聲，借著不很光明的燈光，女兒發(fā)覺(jué)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書(shū)包和畫(huà)夾，躡手躡腳地退出了房門(mén)。?天涯還沒(méi)有露出魚(yú)肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。?那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中憧憬已久的藝術(shù)殿堂。?

沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄用通知書(shū)的那天，女兒快樂(lè)地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒牵雽W(xué)要交納1萬(wàn)元，建校費(fèi)，1萬(wàn)元呀，到哪去弄呢？?入學(xué)的日子一每天地逼近，女兒也在這忐忑擔(dān)憂(yōu)的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。?母親病倒了。夜里不斷猛烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲乏不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒(méi)有睡上一個(gè)完整的覺(jué)了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗宣誓，有朝一日，肯定要加倍回報(bào)母親的愛(ài)！?放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫(huà)筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買(mǎi)下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次。女兒特殊?????觀(guān)賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。?推開(kāi)房門(mén)，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問(wèn)，就見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢(qián)啦，看看你買(mǎi)的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒(méi)穿，多寒磣哪？”“媽?zhuān)@是一座母女雕像，是送給您的…”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買(mǎi)這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧?！薄安唬也煌??！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說(shuō)完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離裂開(kāi)的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)。24．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。躡手躡腳()欣喜()躊躇()慍怒()25．本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫(xiě)出故事的梗概。?26．按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。?（1）“入學(xué)的日子一每天地逼近，女兒也在這忐忑擔(dān)憂(yōu)的焦灼中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？?（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。?

（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒?！闭f(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”和“慍怒”。27．文中兩次寫(xiě)到女兒流淚，第一次因?yàn)開(kāi)_______________而流淚。第二次因?yàn)開(kāi)___________________而流淚。28．文章結(jié)尾寫(xiě)飽含著女兒愛(ài)與深情的“雕像”裂開(kāi)了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻?（二）閱讀理解。①那年夏天很熱，蚊蟲(chóng)猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家的第一晚。我在父母的臥房里鋪了一張涼席，準(zhǔn)備像小時(shí)候一樣，聽(tīng)著父親的鼾聲入夢(mèng)。在濃得化不開(kāi)的親情中，我們聊到深夜。后來(lái)，母親說(shuō)：“睡吧，剩下的話(huà)明天再說(shuō)。”便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，放下了他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡。原以為這一覺(jué)足可以高枕無(wú)憂(yōu)：我的腳邊，點(diǎn)了一盤(pán)“斑馬”牌蚊香；不遠(yuǎn)處，還有一臺(tái)早已開(kāi)始工作的電風(fēng)扇。不料夜半還是被饕餮的的蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上身上被人打得噼啪有聲，睜眼一看，那只不講道理的手竟是自己的！②輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，燈突然亮了。我迷迷糊糊地看見(jiàn)母親從床上爬起來(lái)，很輕地撩開(kāi)蚊帳，三兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子！正納悶時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親疲乏而又有些憤怒的聲音問(wèn)：“你這是干什么？……”③你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蚊子正咬著兒子嗎

母親壓低聲音

語(yǔ)調(diào)里竟有幾分興奮

咱把帳子打開(kāi)分一些蚊子進(jìn)來(lái)兒子可以少受些罪④那一刻之后，蚊子仿佛都被母親迎進(jìn)了帳中，而我的睡意，也一去無(wú)蹤?！胺中┪米舆M(jìn)來(lái)！”反復(fù)咀嚼這句話(huà)，雙目仿佛被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼，未幾，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕上……我在心里叫著：“媽媽?zhuān)　雹荨胺忠恍┪米舆M(jìn)來(lái)！”一句平平常常的話(huà)，卻滿(mǎn)載著夠我受用一生的慈母情。不獨(dú)蚊子，一個(gè)慈祥的母親隨時(shí)與兒子分擔(dān)的還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情！29．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思，并從文中找出它的反義詞。高枕無(wú)憂(yōu)：反義詞：__________30．給短文第3自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。31．讀完此文，你最深刻的感受是什么？請(qǐng)用一句古詩(shī)或俗語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

32．給文章擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。33．一個(gè)慈祥的母親隨時(shí)預(yù)備與兒子分擔(dān)的，僅僅是蚊子嗎？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“分一些蚊子進(jìn)來(lái)”這句話(huà)的理解，談?wù)勀愕母邢搿?/p>