我心中的她作文共九篇

我心中的她我心中的她（一）她，麗質(zhì)氣佳，動我心弦她，驚鴻之貌，醉我心田她，恬然雅音，繞我心扉她，身姿蹁躚，舞我心間她，行似輕燕，觸我心簾她，立如花瓣，浸我心畔她，善意心寬，感我心端她，唯美容顏，駐我心坎她，莞爾一笑迷人眼，使我久不忘卻笑滿面她，翩然若花夢常見，使我思緒長憶久不遷山東聊城莘縣莘縣實驗高級中學高二:賈洪臣我心中的她（二）黑夜中最明亮的是星星，我們心中最明亮的是付老師的眼睛?；ㄩ_花謝永不消逝的是園丁的笑容，潮起潮落永遠映在我們心中的是付老師的身影。付老師25歲左右，瘦高個子，一張紅潤的臉上映襯著一對柳葉黛眉，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張微笑的小嘴，充分流露出她對我們無限的愛。在三年級的一個期末，我沒當上三好學生，付老師把我叫到辦公室，我以為付老師會批評我，因此把頭垂得低低的，不敢面對老師的眼晴。沒想到付老師一點也沒有責怪我，只是語重心長地說：“晶晶，一次失敗算不了什么，再好的司機也有開車失誤的時候，雖然你今年沒當三好生，但在老師心中，同學們心中你永遠都是三好學生。老師相信你不會因這小小的挫折而失去信心的！”聽了老師的話，我不知哪來的勇氣，抬起頭望著老師。付老師那目光透著親切，也透著對我無限的信任。她那溫柔的目光，親切的話語使我對未來充滿了自信?，F(xiàn)在付老師雖然不教我們了，但她的形象仍深深地映在我的心中，我們雖然很少見到她了，但每當我想起她的音容笑貌心中便如覺春風拂面。我心中的她（三）偶爾也喜歡一個人待在房間，倚著窗。腦?？倳∑鹉莻€笑容純真無邪，背景卻是硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延開的黑暗年代。她叫安妮·弗朗克，是一個生于德國法蘭克福的猶太家庭的率真女孩。那時的世界是苦難的深淵，是人類經(jīng)歷慘絕人寰的殺戮與死亡，法西斯對猶太人的不平，她享年十五。從一九四二年六月十二日開始，至一九四四年八月一日間。她為了逃避逮捕，監(jiān)禁和屠殺，她和家人同其余一些人隱蔽在“密室”。一個花季少女，本該盡情享受生活、陽光、友情和快樂，卻被封閉了自由的心?！艾F(xiàn)代婦女要爭取完全獨立了！”“但獨立也不夠，婦女還應該獲得尊重！”“我譴責的是我們的價值系統(tǒng)，和不承認女人在社會中的角色多偉大，同時也多完美的男人！”她面對戰(zhàn)爭，去區(qū)分人性的善惡和男女兩性的社會角色的思考。她的獨立見解，她面對眼前的黑暗逐漸掩埋她的青春年華，她不恐慌。她反而不斷剖析自己，檢點自己的言行，鍛煉自己的性格。我對她尤為感興趣，她明明當時只是一個孩子，為什么如此鎮(zhèn)定。因為是她啊。她堅強、勇敢，即使身處逆境也不屈服?！拔已鲆曁炜?，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實現(xiàn)我的理想！”她有鮮明的個性，她希冀黑暗即將過去，曙光即將來臨，她的理想——當一名記者或作家，她執(zhí)著著，她用真、善、美的標準進行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能實現(xiàn)她的理想！我希冀著。一直都是。她是一個開朗、愛思考的女生。我欽佩她的頑強不屈，她對理想的執(zhí)著！她說的每一句超乎年齡的話，都時時刻刻悸動著我的心。生活在和平年代的我，是不是太懶散，是不是太嬌縱，是不是……一九四五年三月，她在貝爾根——貝爾森集中營中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋謝了，一個青春的生命夭折了。正處花季的我，是不是也該堅強些——經(jīng)得起風雨考驗；是不是要有自我反省的精神；是不是也應該為自己的理想，執(zhí)著追求！我想，我懂了。我心中的她。是榜樣，我的榜樣！初一:花開敗落我心中的她（四）她，三十左右，是我心中最與眾不同的老師。是她在慢慢改變著我。平時，她最喜歡鮮艷的衣服，外面裹著一件深藍色的風衣?？吹剿?，總是會給我一種清爽的感覺。她好似夏天百花中的荷花，好似秋天中的菊花，春天中的迎春花，冬天中的那一束臘梅。每天早上伴著學校那優(yōu)美和諧的音樂，我不緊不慢地打開教室的門，映入眼簾的，一定是帶著滿臉粲然笑意的她。她總會對我輕輕點一下頭，她的笑仿佛是地平面剛剛升起的太陽，會讓我的心暖暖的，有一種喝了蜜的甜。她是每天晚上走的最晚的那一個，她總會站在講臺上，去觀察同學們，時而會笑起來。每位同學回家時，都會向她說聲再見，她總會回應大家“再見”并且點頭示意微笑著。給大家好親切的感覺。考試是我最討厭的，也許是我太不過自信，我害怕她失望的眼神，她責備的目光。其實心里卻是覺得自己真的好不爭氣。她總會在考完試對我們進行教育。她的聲音好細好尖，她的語言深長而有韻味，她的每一句話都抓住重點，她從不多說一句話?？纪暝?，她的批評教育會給我們帶去激勵。也許她是嚴厲的吧！她是浪漫主義者，她教我們功課，更教我們做人。她講她的親身經(jīng)歷給我們，讓我們領(lǐng)悟持之以恒定會成功。她曾經(jīng)播放兒子的成長日志給我們看，她真的是一名合格的老師，更是一位偉大的母親。她是我心中最崇敬的老師，我敬佩她身上的持之以恒，我敬佩她對我們的認真負責，我心中的她。我心中的她（五）她一張被無情的歲月踐踏過的臉上爬滿了皺紋她不渴望富有只想過簡單而快樂的生活她總是面帶微笑面對生活中的重重關(guān)卡、她一雙平凡的手撐起了我們這個家她雖筋疲力盡但從未埋怨她一雙花了的眼睛早已疲乏她就像一盞燈引我向前她就是我的奶奶我心目中最可愛的人我心中的她（六）說到“偶像”，我會想到我們的“小偶像”——楊子怡。她每天早早地來到學校，管好早讀。她長著一雙小小的眼睛，有一副瓜子臉，一張櫻桃小嘴，還留著“磨菇頭”呢！在我心中，她是幽默的，她說的每句話都能使人哈哈大笑。在我心中，她是善良的，每當同學受傷了，她都會去安慰受傷的同學。在我心中，她是勇敢的，無論發(fā)生什么事，她都會樂觀地面對。在我心中，她還是講義氣的，答應了別人的事從不反悔。我喜歡她，因為她給我?guī)砹碎_心，成為了我的“小偶像”。我心中的她（七）她，是我們的語文都是，大概有四十來歲吧！她十分樸素，戴著一副圓框眼鏡，一頭烏黑的短短的頭發(fā)，看起來顯得十分嚴肅。但是有時候她和藹可親，又有時候十分活潑，顯得生機勃勃，一點也不像四十來歲的人，與我們男生玩九連鎖，與女生一起在燦爛的陽光下踢鍵子。生活中，總有一些事能使我們記憶猶新。那一件事好像是上周五發(fā)生的，事情好像是這樣的，我們幾個要好的朋友在一起踢鍵子，韓老師便在一旁做旁觀者。等我踢好了，她便讓我過去，和藹可親地對我說：“楊剛，你放學到我辦公室來一趟！”“哦！”我想，我老媽昨天跟韓老師打過電話了，也不知講了些什么內(nèi)容。我也沒在意這一件事：這是去一趟韓老師辦公室嘛！放學了，我掃好地，便去了韓老師辦公室。我忐忑不安地想肯定又要遭雷劈了。我慢吞吞地散著步，像一個犯了錯誤的小孩子囁囁嚅嚅地走進了辦公室。我的臉色毫無一點表情，而韓老師卻面帶微笑地面對著我，而我的臉顯得蒼白。韓老師終于開口講話了，對我溫柔地說：“楊剛，你把我給你的這幾篇文章好好地讀一讀，體會一下。這一周作文好好地去寫，別忘記我上課特地強調(diào)你的！”“哦，謝謝韓老師！”我吞吞吐吐、一字一句地說，“再見！”走在回家的路上，我心想我一定不能辜負韓老師對我的期望，我一定要好好學習，好好讀書！果然，那篇作文深受韓老師的表揚，沒有辜負韓老師對我的期望。我想一個有耐心、愛心的老師肯定是好老師。我心目中的韓老師就是一位好老師！我心中的她（八）她像一首無言的歌，在我心中回響著，心中的她是這樣的。新學期的第一天，橘紅色的陽光透過了窗戶灑了進來，找到自己的新座位，打開書本背誦著。不一會兒，隱隱約約感覺到斜后方有人彎下腰，跟同學交流著什么，緊接著我和另一個英語課代表被叫了出去。她滿臉洋溢著笑容，推了推架在鼻梁上的眼鏡說：你們就是一班的英語課代表吧，我是你們新的英語老師句句溫柔的話語落在了我的心上。她每天都盡心盡力地為我們批改作業(yè)，在上英語晚自習時經(jīng)常會看見一個身影，在課桌間的過道走來走去，有時還會看見她惱羞成怒的樣子，這不免讓一些人為之一震。但是，在課堂上她講課娓娓道來，生動有趣，所以在英語課堂上不免時不時傳出大家爽朗的笑聲。下課鈴響過后，我們急急忙忙跑去辦公室問作業(yè)，老師正在辦公桌邊批改作業(yè)。正當她抬頭說著作業(yè)內(nèi)容時，我瞧見了她的嘴唇變得像火一般通紅，站在一邊仿佛都能感受到陣陣灼熱。我慢慢開了口：老師，多喝點水，你看你都上火了！她笑著點點頭，拿上杯子匆匆忙忙趕去開會。她的一天總是在忙忙碌碌中度過，但是忙碌中也不能忘記自己的身體啊。中午，我走進辦公桌，準備拿我的U盤，上面應該有老師打出的答案。正當我拿起一摞卷子轉(zhuǎn)身準備走時，一張便利貼靜靜地躺在了桌子上。親：曉藝，我來不及打出答案了，用報紙核對吧！緊隨其后的是一個笑臉。我的嘴角邊露出了一抹笑容，我們的英語老師真是可愛??！我?guī)退唵问帐傲艘幌罗k公桌就跑回了教室，臉上還掛著那一抹情不自禁的笑。我心中的她像春風般溫暖，雖然時不時有些嚴厲，但之后像個孩子般可愛。我心中的她（九）每個人在我心中都扮演不同的角色，而我心中的她，就好似我的姐妹一樣陪伴在我身邊。我心中的她留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，婷婷的鼻子能說會道的嘴巴，她，永遠是微笑著的，如春風般溫暖人心，溫。她，愛說笑話，把我們逗得哈哈大笑。我心中的她是一名“音樂家”。瞧，音樂教室里，他正在唱歌呢！她把嘴張成“0”字形，背挺的很直，腳跟微微抬起，好似一名專業(yè)的歌唱家?！袄怖怖病眱?yōu)美而渾厚的聲音在教室里回蕩，同學們隨著他的歌聲而晃動，而陶醉，而舞蹈。他的臉上綻放著一絲笑意。但隨后，他有專注而嚴謹?shù)某似饋頉]有一點驕傲的情緒。當他演唱完后，同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲，連李老師也情不自禁的鼓起掌來。他笑了，露出一口潔白的牙齒，然后，緩緩回到座位上。的確，他當之無愧這掌聲。我心中的她是一名“小作家”。每一次作文獎品都有他，每一次文章表揚都有他。他的文章詞句永遠是那么通順，那么優(yōu)美。聽完讓人回味無窮。我感到好奇，為什么他寫得好作文，我卻寫不好呢？難道我比他笨？但笨鳥可以先飛啊。我準備向他請教。一日下課，我發(fā)現(xiàn)他正拿著筆，專心致志的寫著什么東西。我便小心翼翼的走過去。只見他眉頭微微皺起，嘴角朝下，正在抄一些詞句。我心生疑問：既然是抄詞句，為什么露出一副沉思的樣子？我問了他這個問題后，他告訴我：她在抄一些好詞佳句時，