2024春六下語文：每課考點梳理

1北京的春節(jié) 12臘八粥 33古詩三首 5 65魯濱遜漂流記(節(jié)選) 86’騎鵝旅行記(節(jié)選) 7’湯姆·索亞歷險記(節(jié)選) 8匆匆 9那個星期天 第四單元理想和信念10古詩三首 11十六年前的回憶 12為人民服務 13”金色的魚鉤 20第五單元科學精神 2215真理誕生于一百個問號之后 2416表里的生物 26 27第六單元難忘小學生活 29依依惜別 29古詩詞誦讀1采薇(節(jié)選) 302送元二使安西 303春夜喜雨 304早春呈水部張十八員外 305江上漁者 306泊船瓜洲 317游園不值 318卜算子·送鮑浩然之浙東 319浣溪沙 3110清平樂 語文園地 321第一單元民風民俗1北京的春節(jié)新課考點梳理?？家族e積累蒜suàn(臘八蒜)(蒜苗)醋cù(米醋)(吃醋)餃jiǎo(餃子)(水餃)攤tān(擺攤)(地攤)拌bàn(雜拌兒)(攪拌)眨zhǎ(眨眼)(眨巴)宵xiāo(燈火通宵)(元宵)燃rán(燃燒)(點燃)販fàn(小販)(販賣)彼bǐ(彼此)(此起彼伏)賀hè(賀年)(祝賀)轎jiào(轎車)(轎子)駱luò(駱駝)(駱駝絨)駝tuó(駱駝)(駝峰)恰qià(恰好)(恰如其分)1.蜜餞(jiàn√qián)摻(chān√cān)和水滸(hǔYxǔ)2.正(zhēng)月十五元宵節(jié)，處處張燈結(jié)彩，人們正(zhèng)忙著賞燈、猜燈如：過新年的時候，街上十四、反義詞2新課考點梳理?？家族e積累臘八粥用料之豐富。)千門萬戶瞳瞳日除夜雪2臘八粥匙chí(湯匙)(匙子)粥zhōu(臘八粥)(喝粥)咽yàn(吞咽)(咽氣)攪jiǎo(攪和)(打攪)1.湯匙(chíYshi)黃燜(mèn√mēn)雞唾(tuò√tù)沫2.爸爸每天加班熬(áo)夜，媽媽給他熬(āo)豆腐補充“延續(xù)不斷”的意思，但它2.“繼續(xù)”指(活動)連下“繼續(xù)”可以中斷，然后接稠chóu(濃稠)(稠密)缸gāng(染缸)(水缸)腫zhǒng(腫脹)(腫塊)臟zāng(臟水)(骯臟)三、近義詞四、反義詞4新課考點梳理?？家族e積累了擬人的修辭手法，生動地描寫出煮粥鼓出氣泡時發(fā)出的愛的孩子形象描寫得淋漓盡致。)姓相繼送粥，岳家軍飽餐了人們?yōu)榱思o念他，每到臘月斷了。財主氣急敗壞，把朱發(fā)現(xiàn)墻角有個老鼠洞，扒開里面有米、豆、紅棗等。他把這些東西合在一起煮了一3古詩三首一、古詩對照理解[唐]韓翅春城②無處不飛花，過去在節(jié)日期間不能生火④漢宮：這里用漢代皇宮⑥五侯：這里泛指權(quán)貴豪門迢迢牽牛星，皎皎河漢女②(織女)伸出纖細白皙的雙手，札札地穿梭織布。終日不成章⑦,泣涕零如雨河漢清且淺，相去復幾許二、考點背記清單章zhāng章zhāng(文章)(篇章)(含情脈脈)盈yíng(盈盈)(輕盈)鴉yā(烏鴉)(鴉雀無聲)中庭?地白③樹棲鴉，今夜月明人盡望，不知道這秋日情思落在了泣qì(哭泣)(泣不成聲)棲qī(棲息)(兩棲)6描寫的傳統(tǒng)節(jié)日寒食節(jié)七夕描寫的傳統(tǒng)節(jié)日寒食節(jié)七夕中秋節(jié)流露出詩人對現(xiàn)實的不滿以委婉曲折的手法抒發(fā)閨婦的感傷情懷抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情三、主題拓展(1)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(《寒食》)(這兩句詩寫了寒食節(jié)中的一個特殊情景：在這“不準百姓點燈”的寒食節(jié)，皇帝卻給寵臣賜蠟燭，那蠟燭燃起的裊裊輕煙，(2)纖纖擢素手，札札弄機杼。(《迢迢牽牛星》)(“纖纖”一詞寫織女手的形態(tài)，“札札”作的嫻熟。這兩句詩不僅寫出了織女的美麗勤勞，更意在突出織女因牛郎不在身邊的孤(3)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。(《十五夜望月》)(這兩句采用了忽然宕開的寫法，從作者的望月聯(lián)想到天下人的望月，又由賞月的活動升華到思人懷遠，意境闊大，含蓄不露。其中“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀(1)相同點：這三首詩都是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的。(2)不同點：脫韁(jiāng√jiān)吞噬(shìysì7二、反義詞寫面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。)唐東杰布的高尚品質(zhì)。)1.中國戲曲五大劇種：京劇、8第二單元外國文學名著5魯濱遜漂流記(節(jié)選)新課考點梳理?？家族e積累懼jù(畏懼)(恐懼)寞mò(寂寞)(落寞)霉méi(倒霉)(發(fā)霉)聊liáo(聊天)(無聊)柵zhà(柵欄)(木柵)貸dài(貸方)(貸款)斃bì(奄奄待斃)(槍斃)覆fù(傾覆)(覆滅)凄qī(凄涼)(凄慘)宴yàn(宴會)(晚宴)籍jí(書籍)(學籍)乏fá(缺乏)(困乏)控kòng(控制)(操控)剔tī(挑剔)(剔除)襲xí(侵襲)(襲擊)1.魯濱遜(xùn√sūn)簡陋(lòu√lù)剔(tīvtì)出來2.叔叔致力于畜(xù)牧業(yè)，養(yǎng)了很多牲畜(chù)。四、反義詞野蠻——文明畏懼——懼怕9新課考點梳理?？家族e積累體現(xiàn)。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于現(xiàn)代社會的人們來說也是一個很好的啟示。)船帆搭起一座簡陋的帳篷。缺乏食物：魯濱遜到森林里去打獵，到海邊去捕魚，把山羊畜養(yǎng)起來，并種植麥子。內(nèi)心恐懼：魯濱遜在住所前的空地上密密麻麻地插上樹枝作防御，把羊分開養(yǎng)，最后救了“星期五”。孤獨：魯濱遜有兩只貓和一條狗，并救了“星期五”作為同伴。魯濱遜其所為，所以動心忍性，曾6*騎鵝旅行記(節(jié)選)新課考點梳理常考易錯積累二、近義詞他的耳朵吵聾了。(這句話運用了夸張的修辭手法寫出了那些雞的叫聲之大，也說明那些雞長期受男孩的虐待，早已經(jīng)非常憤怒了。從中可以看出尼爾斯是一個非常淘氣的男孩。)1.刨(páo√bāo)蟲子吃混(hùn√hún)亂潺(chán√cán)潺2.他努力掙(zhēng)扎，終于掙(zhèng)斷了繩索使知道得很清楚。如：我2.熟習：(對某種技術(shù)或?qū)W問)學習得很熟練或了解得很深四面八方新課考點梳理?？家族e積累雨后(節(jié)選)廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子他喊：“妹，小心，滑!”7*湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)新課考點梳理?？家族e積累二、近義詞1.寡(guǎVguǎn)婦襤(lán√jiān)褸(chà)不多都會出一些差(chā)錯。新課考點梳理?？家族e積累就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快形成了鮮明的對比。)興高采烈牧童詞(節(jié)選)第三單元讓真情自然流露新課考點梳理?？家族e積累藏cáng(躲藏)(藏身)挪nuó(挪移)(挪窩)徘pái(徘徊)徊huái(徘徊)蒸zhēng(蒸融)(水蒸氣)裸luǒ(赤裸裸)(裸露)1.涔(cénVjīn)涔潸(shān√yǎo)潸徘徊(huái√huí)薄(bó√báo)霧2.你盡(jǐn)管放心，我肯定盡(jìn)心盡力地去完成這新課考點梳理?？家族e積累陶淵明9那個星期天媚mèi絆bàn耽dān綻zhàn(明媚)(媚俗)(螞蟻)(螻蟻)(絆倒)(磕絆)(耽擱)(耽誤)(綻開)(綻放)磚zhuān(方磚)(拋磚引玉)叨dāo(叨念)(叨嘮)絞jiǎo(絞絲)(絞盡腦汁)揉róu(揉眼睛)(揉搓)搓cuō(搓衣服)(搓板)吻wěn(親吻)(吻別)1.縹(piāo√piào)緲惆(chóuVzhōu)悵2.他剛剛遭人恐嚇(hè),此嚇(xià)唬他了。絆(bàn):絆倒拌(bàn):攪拌惶huáng(驚惶)(惶恐)偎wēi(依偎)(偎傍)三、近義詞四、反義詞新課考點梳理?？家族e積累漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。(“光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲”,這里表面上寫的是天色漸晚，實際上是暗示隨著天色的變化“我”心里最后的希望也漸漸破滅了，突出了“我”內(nèi)心的悲傷和失望。)“我”出去玩卻又分身乏術(shù)，看到“我”默進懷里親吻并不停地道歉的舉動，表現(xiàn)出了母親對“我”的愧疚和對“我”深深的愛。)“我”難以忘懷。④母親忙碌辛勞的身影也在“我”的記“希望”的意思，但表示的日建成通車第四單元理想和信念10古詩三首一、古詩對照理解[唐]李賀呢?粉骨碎身渾2不怕，[清]鄭燮千磨萬擊還堅勁，任‘爾2東西南北風。二、考點背記清單絡luò(金絡腦)(脈絡)鑿záo(千錘萬鑿)(鑿井)錘chuí(千錘萬鑿)(錘煉)焚fén(烈火焚燒)(焚毀)(1)何當金絡腦，快走踏清秋。(詩人借馬喻人，為自己渴望為國效力卻得不到重用發(fā)出呼(2)粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(“清白”既是指石灰裝點人間的亮麗風景，又是指石灰不怕犧牲、樂于奉獻的高尚的節(jié)操。這兩句詩暗喻詩人渴望建功立業(yè)、彪炳青史的(3)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(這兩句詩既是寫竹子的堅韌，又是寫人的骨氣。詩(1)相同點：這三首詩都運用了借物喻人的手法。(2)不同點：馬功立業(yè)的渴望和對得不到重用的憤懣表達了詩人為國盡忠、不怕犧牲的精神和堅守高尚節(jié)操的決心表達了詩人堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿的精神三、主題拓展11十六年前的回憶稚zhì(幼稚)(稚氣未脫)避bì峻jùn(嚴峻)(峻峭)啪pā蹬dèng(瞪眼)(目瞪口呆)僻pì(避免)(躲避)(啪啪響)(啪啦)(僻靜)(偏僻)1.被難(nàn√nán)日暫(zàn√zhàn)時押(yāVjiǎ)下去秋chǒu(瞅了瞅)(瞅見)魔mó(魔鬼)(魔術(shù))哼hng(哼，別信他)啃kěn(啃咬)(啃骨頭)執(zhí)zhí(執(zhí)行)(執(zhí)著)靴xuē(皮靴)(靴子)刑xíng(刑場)(刑法)綁bǎng(綁起來)(綁架)袍páo(棉袍)(袍子)新課考點梳理堅決——堅定果然——果真嚴峻——嚴肅殘暴——殘忍2.他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量1.課文按照什么順序?qū)懥四膸准?課文按照時間順序?qū)懥怂募隆５谝患?，分危急的時刻，仍然堅持留在北京進行革命工作；第二件2.課文哪些地方運用了對比的寫法?有什么表達效果?“父親被捕前”“父親被捕時”的內(nèi)容運用了對比的寫法，例如，父親整理書籍、文件時對“我”的提問十分蠻橫(hèng),跟他講3.那個穿夾(jiá)襖的男人手1.嚴肅：既指(神情、氣氛等)使人感到敬畏的，也指(作風、態(tài)度等)嚴格認真。如：今天會場上的氣氛既嚴2.嚴厲：嚴肅而厲害。如：我們要嚴厲打擊這種危害人民3.嚴峻：除了嚴肅、嚴厲的意思外，還指嚴重。如：面對如此嚴峻的形勢，我們不得新課考點梳理常考易錯積累新課考點梳理?？家族e積累徹chè(徹底)(徹查)遷qiān(變遷)(遷移)泰tài(泰山)(國泰民安)迫pò(壓迫)(強迫)批pī(批評)(批發(fā))標biāo(目標)(標準)犧xī(犧牲)(犧牲品)炊chuī(炊事員)(野炊)葬zàng(送葬)(安葬)1.追悼(dào√diào)炊(chuī√cuī)事員2.奶奶一邊剝(bāo)花生，剝(bō)削的故事。鴻毛還輕。)服務。)13*金色的魚鉤sāi(塞車)塞sài(邊塞)sè(阻塞)1.顴(quán√guàn)骨抽噎(yē√yè)新課考點梳理常考易錯積累二、近義詞革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來的高貴品質(zhì)。)“魚鉤”記錄著老班長的英雄事跡，閃耀著老班長金子般2.小彬昨晚在宿(sù)舍研究了一宿(xiǔ)星宿(xiù)。堅貞不屈寧死不屈把牢底坐穿(節(jié)選)扭轉(zhuǎn)!打翻!第五單元科學精神14文言文二則一、文言文對照理解原文：弈秋，通國'之善弈者也。使弈秋誨2二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之3,心以為有鴻鵠4將至，思援?弓繳“而射之。雖與之俱學，弗若?之矣。為8是其智弗若與?曰；非然°也。是遠的時候看起來小而近的時候看起來大(的道理)嗎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼?,及其日中如探此不為近者熱而遠者涼乎?”這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼(的道理)嗎?”孔子聽了不能判斷(他們誰對誰錯)。兩小兒笑曰：“孰”為“汝多知乎?”二、考點背記清單俱jù(一應俱全)(俱樂部)(辯斗)(辯論)援俱jù(一應俱全)(俱樂部)(辯斗)(辯論)弗fú(弗若)(弗如)3.重點句品析(1)為是其智弗若與?曰：非然也。(這兩句話告訴我們專心致志地學習和三心二意地學習，(2)孰為汝多知乎?(這是兩個小孩兒見孔子不能判斷時笑著說的話。該句運用反問的句式，(1)《學弈》中跟弈秋學下棋的兩個人各自有怎樣不同的表現(xiàn)?結(jié)果如何?兩個人跟弈秋學下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨，另一個人雖然也在聽弈秋的教誨，可是他三心二意的。結(jié)果雖然兩個人在一起學習，但后一個人不如前一個人(2)《兩小兒辯日》中的兩個小孩兒各自提出了什么觀點?他們的依據(jù)各是什么?(3)課文講述了哪兩個故事?分別告訴了我們一個什么道理?《學弈》講的是兩個人跟弈秋學下棋，由于學習態(tài)度不同，學習效果截然不同的故事，告訴我們學習應專心致志，切不可三心二意。《兩小兒辯日》講的是兩個小孩兒辯論太陽是早晨還是中午離人近的事，告訴我們?yōu)榱苏J識自然、探求客觀真理，要勤于思考、大膽質(zhì)疑；還告訴我們宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止三、主題拓展2.學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有15真理誕生于一百個問號之后新課考點梳理?？家族e積累域yù(領域)(海域)慣guàn(司空見慣)(習慣)圃pǔ(花圃)(苗圃)鹽yán(鹽酸)(食鹽)濺jiàn(濺到)(濺落)蕊ruǐ(石蕊)(花蕊)魏wèi(姓魏)(圍魏救趙)搜sōu(搜集)(搜索)蚯qiū(蚯蚓)蚓yǐn(蚯蚓)版bǎn(出版)(版本)階jiē(階段)(石階)機械(xiè√jiè'漩(xuán√xuàn)渦貫(guàn):一以貫之慣(guàn):司空見慣階(jiē):階級價(jià):無價之寶國家等的創(chuàng)建，以及偉大人的感情色彩。如：1949年10新課考點梳理?？家族e積累知著”,能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。)“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有真理。)新課考點梳理?？家族e積累脆cuì(清脆)(脆生生)攔lán(攔住)(阻攔)玻bō(玻璃)(玻璃絲)惡è(丑惡)(惡狠狠)怖bù(恐怖)(陰森可怖)蟋xī(蟋蟀)蟀shuài(蟋蟀)四、反義詞真和豐富的想象力。)1.蜇(zhēYzhé)缽(bōVběn)子2.司令調(diào)(tiáo)整好心態(tài)調(diào)(diào)兵遣將，準備再攔(lán):阻攔欄(lán):欄桿爛(làn):燦爛蟀(shuài);蟋蟀摔(shuāi):摔打壞事的人，我們絕不能新課考點梳理常考易錯積累為父親的話證實了“我”關于“表里邊有一個活的生物’的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親“我不知說了多久”是說“我”以為自己發(fā)現(xiàn)了秘密，所著、天真；“也不知道到什么時候才不說了”是說“我”17*他們那時候多有趣啊新課考點梳理常考易錯積累(屏幕)(屏氣凝神)二、近義詞1.憎(zēng√zèng)惡2.她屏(bǐng)氣凝神地注視著大屏(píng)幕，希望上新課考點梳理常考易錯積累2.AABB式的詞語：沸沸揚揚校園交響詩(節(jié)選)歷史的長河飛向遙遠的古代；在知識的大海里探索、采集、里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、儲積著蜜。第六單元難忘小學生活回憶往事偶然——偶爾茂盛——茂密培育——培養(yǎng)鼓勵——鼓舞偶然——必然矜持——豪放茂盛——稀疏鼓勵——批評桃李滿門娓娓動聽身臨其境戛然而止春雨點點恭恭敬敬十年樹木百年樹人插柳之恩迫不及待寂靜無人1.《老師領進門》表達了作者對給自己心田播下文學種子的恩師的尊敬、熱愛和感激之情。2.《作文上的紅雙圈》寫了老師對作者人生道路的引領，表達了作者對老師、對母校的感激3.《如何制作成長紀念冊》從收集，篩選資料，分類、編排三個方面具體介紹了制作成長紀念冊的方法。稚嫩——幼稚清瘦——瘦削驕傲——自豪教誨——教導仰慕——羨慕氣餒灰心顫抖——顫動沮喪——振奮放棄——堅持憂傷——快樂淺笑盈盈無怨無悔娟秀端莊語重心長歪歪扭扭稚氣未脫懵懂天真信手拈來一字一頓四方八面回味無窮忐忑不安1.《我為少男少女們歌唱》這首詩表達了詩人渴望年輕的心情，對新生力量給予了由衷贊美。2.《聰明在于學習，天才在于積累》這篇演講稿告訴我們失敗并不可怕，重要的是要善于吸取失敗的教訓，總結(jié)已有的經(jīng)驗，再繼續(xù)前進。聰明在于學習，天才在于積累。3.《給老師的一封信》通過三件具體事例歌頌了老師的無私奉獻精神，表達了作者對老師的感4.《畢業(yè)贈言》通過真摯的贈言表達了對老師的感激和對同學的依依惜別之情。古詩詞誦讀1采薇(節(jié)選)【大意】回想從前出征時，楊柳依依隨風飄。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛?！局黝}】本詩寫的是一位遠征戰(zhàn)士在回鄉(xiāng)途中的所思所想，表達了遠征戰(zhàn)士思歸的情懷及對2送元二使安西[唐]王維【主題】這首詩通過寫詩人王維清晨為好友元二設宴勸酒餞行，表達了詩人對朋友的依依不3春夜喜雨[唐]杜甫【