大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)下面是小編為大家整理的大學(xué)物理試驗(yàn)心得與體會(huì),供大家參考。

通過這個(gè)學(xué)期的大學(xué)物化試驗(yàn),,我體會(huì)頗深..首先,,我通過做試驗(yàn)了解了很多試驗(yàn)的根本原理和試驗(yàn)方法,,學(xué)會(huì)了根本物化量的測量分析方法,,根本試驗(yàn)儀器的使用等;;其次,,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立作試驗(yàn)的力量,,大大提高了我的動(dòng)手力量和思維力量以及根本操作與根本技能的訓(xùn)練,,并且我也深深感受到做試驗(yàn)要具備科學(xué)的態(tài)度,,仔細(xì)態(tài)度和制造性的思維..

在教師的急躁講解及細(xì)心指導(dǎo)下，通過本學(xué)期的物理化學(xué)試驗(yàn)，試驗(yàn)技能有顯著提高，接觸并把握了許多新儀器的使用方法，學(xué)會(huì)了將課堂上的學(xué)問敏捷運(yùn)用到試驗(yàn)中去，并可以自己用所學(xué)學(xué)問來解決試驗(yàn)中所消失的問題，做到理論與實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，活學(xué)活用

下面我就談一下我在做試驗(yàn)時(shí)的一些技巧與方法..首先,,做試驗(yàn)要用科學(xué)仔細(xì)的態(tài)度去對待試驗(yàn),,仔細(xì)提前預(yù)習(xí),,做好試驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告;;其次,,上課時(shí)仔細(xì)聽教師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,,把教師特殊提示會(huì)出錯(cuò)的地方寫下來,,做試驗(yàn)時(shí)切勿出錯(cuò);;第三,,做試驗(yàn)時(shí)按步驟進(jìn)展,,切不行一步到位,,太心急..并且一些小節(jié)之處要特殊當(dāng)心,,若不會(huì),,可以跟其他同學(xué)一起探討一下,,把問題解決..第四,,試驗(yàn)后數(shù)據(jù)處理肯定要獨(dú)立完成,,莫抄其他同學(xué)的,,否則,,做試驗(yàn)就沒有什么意義了,,也就不會(huì)有什么收獲..

在試驗(yàn)中，我學(xué)到許多東西，特殊是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，由于在做數(shù)據(jù)處理時(shí)消失許多問題，假如不解決的話，將會(huì)很難的連續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得lexcel軟件的插入圖表命令。還有動(dòng)手這次試驗(yàn)，使物理化學(xué)這

門課的一些理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對這門課的熟悉，穩(wěn)固了我的理論學(xué)問。

俗話說，人有兩個(gè)寶,,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,,大腦會(huì)思索。每一個(gè)理工科大學(xué)生不肯定動(dòng)手操作技能水平會(huì)很高，甚至有的大學(xué)生還很低。可是通過此次物化試驗(yàn)，經(jīng)過三位名師（韓斌、李濤和姚明明）的指導(dǎo)，我了解并學(xué)會(huì)了許多東西。是我熟悉到物理化學(xué)試驗(yàn)作為化學(xué)試驗(yàn)課程的重要分支，是與物理化學(xué)課堂理論教學(xué)相輔相成的根底試驗(yàn)課程。物理化學(xué)試驗(yàn)課的主要目的是使學(xué)生初步了解物理化學(xué)的討論方法，通過試驗(yàn)手段了解物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)反響規(guī)律之間的關(guān)系，熟識重要的物理化學(xué)試驗(yàn)技術(shù)，把握試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及試驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納方法，加深對物理化學(xué)根本理論和概念的理解，增加解決化學(xué)實(shí)際問題的力量，為將來工作和進(jìn)一步深造打下良好的專業(yè)根底。

通過做物化試驗(yàn)，我清晰的熟悉到，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，做人應(yīng)誠信。知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能踏踏實(shí)實(shí)，做一個(gè)堂堂正正的人。

通過做物化試驗(yàn)，我感覺力量的培育和訓(xùn)練主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

（11）規(guī)律思維力量的增加。物理化學(xué)試驗(yàn)最終所得的結(jié)果往往不是直接測量的到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列理論公式，再由直接測量到的物理量運(yùn)算而得到的。因此，要求我們在

試驗(yàn)中勤于思索，擅長分析，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的規(guī)律性。

（22）自學(xué)力量的提高。物理化學(xué)試驗(yàn)是為大學(xué)二、三年級開設(shè)的一門獨(dú)立課程，因此有條件多方面來培育學(xué)生的自學(xué)力量，包括自學(xué)教材和試驗(yàn)儀器說明書的力量和習(xí)慣，整理、歸納、綜合和評價(jià)知識的力量，查找文獻(xiàn)資料以及使用多種工具書和手冊獵取所需的新學(xué)問的力量。

（33）科學(xué)討論力量的培育。主要是通過科研實(shí)踐培育討論和解決問題的創(chuàng)新力量。物理化學(xué)試驗(yàn)加強(qiáng)了這方面的初步訓(xùn)練，包括包括試驗(yàn)討論方案的設(shè)計(jì)，試驗(yàn)討論方法的比擬，試驗(yàn)要求方面的選擇，試驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確記錄和處理，相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱，試驗(yàn)討論結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納，試驗(yàn)討論報(bào)告的書寫等根本科學(xué)討論力量的訓(xùn)練，為