幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《爸爸的本領(lǐng)》

PAGEPAGE3幼兒園中班美術(shù)教案?爸爸的本領(lǐng)?中班美術(shù)課教案?爸爸的本領(lǐng)?活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征。2、通過(guò)和爸爸的交流，對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察，知道爸爸的本領(lǐng)并嘗試表現(xiàn)。3、增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、勾線筆、蠟筆。2、對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察，有條件的話在家里給爸爸寫(xiě)生。3、音樂(lè)?我愛(ài)我的家?。4、幼兒用書(shū)：?爸爸的本領(lǐng)??；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸。1、教師：每個(gè)小朋友都很喜歡自己的爸爸，今天我們請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸。2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒交流，然后再相互交流。教師重點(diǎn)提煉爸爸們的外形特征，為后期的創(chuàng)作打下根底。〔二〕引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)自己的爸爸。1、教師：每個(gè)小朋友的爸爸都很能干，他們都會(huì)做什么呢誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)，讓我們大家來(lái)猜一猜。2、教師重點(diǎn)分析幼兒擺出造型的特征，為幼兒的后期創(chuàng)作進(jìn)一步打下根底?！踩辰處熖峁┯變河脮?shū)并播放音樂(lè)，幼兒創(chuàng)作。1、教師：今天我們要畫(huà)爸爸?？梢园寻职之?huà)在紙的什么地方為什么畫(huà)什么才能讓大家一看就知道是你的爸爸呢你想畫(huà)爸爸在做什么2、教師：畫(huà)完以后，想一想可以對(duì)爸爸說(shuō)些什么，老師會(huì)幫你記下來(lái)?！菜摹臣w欣賞作品。教師：喜歡自己畫(huà)的爸爸嗎你最滿意什么地方活動(dòng)延伸：進(jìn)一步了解自己的爸爸特長(zhǎng)、愛(ài)好，喜歡做的事情，喜歡吃的食物，喜歡穿的衣服等，增進(jìn)情感和對(duì)爸爸的關(guān)注。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?爸爸的本領(lǐng)?

中班美術(shù)課教案?爸爸的本領(lǐng)?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征

〔2〕幼兒園中班美術(shù)教案?爸爸的本領(lǐng)?

中班美術(shù)課教案?爸爸的本領(lǐng)?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征

〔3〕活動(dòng)準(zhǔn)備