幼兒園中班主題活動(dòng)葉子寶寶的聚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題活動(dòng)葉子寶寶的聚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)的是幼兒園中班的寶寶，由于秋天的到來，天氣變得越來越?jīng)鏊?，葉子也漸漸地開始飄落，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一堂主題為“葉子寶寶的聚會(huì)”的活動(dòng)課程。本次設(shè)計(jì)可以增加幼兒的對(duì)于環(huán)境的認(rèn)知，同時(shí)幫助幼兒樹立注重環(huán)保的思想。二、教學(xué)目標(biāo)1.兒童情感目標(biāo)1.了解“葉子寶寶”的相關(guān)知識(shí)，感受大自然的魅力。2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互助友愛，增強(qiáng)集體意識(shí)。3.懂得維護(hù)環(huán)境，珍惜資源。2.兒童認(rèn)知目標(biāo)1.了解愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然資源的重要性。2.認(rèn)識(shí)不同顏色、形狀的葉子，學(xué)習(xí)描述葉子的特征。3.手抓制作葉子風(fēng)箏,鞏固智力發(fā)展，鍛煉思維能力。3.兒童行為目標(biāo)1.通過活動(dòng)，讓兒童了解到多個(gè)顏色和不同形狀的葉子，增強(qiáng)其對(duì)自然界的熱愛。2.學(xué)習(xí)如何制作葉子風(fēng)箏，培養(yǎng)動(dòng)手能力。3.懂得維護(hù)環(huán)境的理念，讓兒童逐漸思考如何從身邊的小事情做起。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)知葉子通過圖示與實(shí)物展示等方式介紹一些樹葉的基本知識(shí)如：葉子的形狀、葉脈的形式等，讓幼兒對(duì)葉子產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，再通過認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。葉子的顏色、形狀、觸感，還有葉脈的樣子等，讓孩子們手觸摸感受，視覺觀察這些不同的特征。2.制作葉子風(fēng)箏將紙張切成葉子的形狀，讓孩子們?cè)谌~子上自由地涂鴉，展示他們的想象與創(chuàng)意。接下來將制作好的葉片拼合整齊，粘貼上竹棍可以制成葉子風(fēng)箏。3.小游戲我們現(xiàn)在玩一個(gè)小游戲，如果有汽水或者冰淇淋買單，咱們就一起保護(hù)環(huán)境，咱們不亂扔垃圾。2.教學(xué)過程1.認(rèn)知葉子首先用圖片與實(shí)物讓寶寶們了解不同形狀的葉子，顏色，觸感，進(jìn)而了解這些葉子所屬的樹種等基本知識(shí)。接著老師或者班上表現(xiàn)好的學(xué)生展示一個(gè)葉子模板，大家可以根據(jù)模板進(jìn)行涂畫。這樣不同的葉子形狀容易讓葉子風(fēng)箏看起來更豐富多彩。2.制作葉子風(fēng)箏班上老師放出一個(gè)口號(hào)“我的葉子風(fēng)箏，我來設(shè)計(jì)”，通過這個(gè)口號(hào)激發(fā)米米們制作葉子風(fēng)箏的熱情及細(xì)心，磨練他們耐心、敢于嘗試的精神，分為兩個(gè)工作組，互相學(xué)習(xí)。3.小游戲照片卡片中分為四個(gè)部分：“廁所”“餐館”“海灘”和“家庭多媒體”，老師會(huì)對(duì)照片逐一詢問，看看大家是否知道這些地方易產(chǎn)生垃圾的問題，以此來提醒兒童注意保護(hù)環(huán)境。四、教學(xué)反思本次葉子寶寶的聚會(huì)活動(dòng)經(jīng)過開展以后，孩子們對(duì)葉子的認(rèn)知加深了，發(fā)揮了學(xué)習(xí)和想象力，了解葉子的形狀，顏色及觸感形式，以及維護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)活動(dòng)還有很多的亮點(diǎn)和不足：1.亮點(diǎn)1.關(guān)注孩子們的個(gè)性化需求，讓孩子們盡情展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意。2.小游戲?qū)h(huán)保知識(shí)更深入地灌輸給了孩子們，了解了垃圾分類，珍愛大自然，更重要的是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。3.親子互動(dòng)，讓孩子們感到非常快樂，很大程度上便于將所學(xué)知識(shí)牢記于心。2.不足1.雖然活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)緊，但是，我們還是盡量讓孩子們有了足夠的時(shí)間完成活動(dòng)。2.我們組織者的安排可以更詳細(xì)一些，以便孩子們更好地理解整個(gè)活動(dòng)過程。在這