幼兒園中班健康活動健康寶寶教學設計【含教學反思】

幼兒園中班健康活動健康寶寶教學設計【含教學反思】一、前言“幼苗，要不斷澆灌，才能茁壯成長?！痹诤⒆映砷L的道路上，提供一個健康、快樂、豐富多彩的教育環(huán)境是極其重要的。通過組織各種豐富多彩的健康活動，可以讓孩子在愉快的氛圍中學到健康知識及養(yǎng)成良好的生活習慣。本文主要介紹幼兒園中班健康活動——“健康寶寶”的教學設計，并附上反思及建議。二、教學背景2.1課程標準根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》、《小學體育課程標準》和《中小學生健康教育課程標準》等相關文件，幼兒園應該進行有關健康的教育，培養(yǎng)孩子的健康意識和養(yǎng)成良好的生活習慣。2.2班級情況本教案是為中班進行健康活動“健康寶寶”所設計的。幼兒園中班年齡為3-4歲，十分活潑好動，對新鮮事物充滿好奇心和探究欲，發(fā)展各方面的能力十分迅速。2.3教學目標（1）學生能正確的認識健康飲食和健康生活方式的重要性；（2）學生能靈活運用身體肢體，增強身體協(xié)調(diào)性；（3）學生能了解生命的基本特征、講述怎樣保護自己的健康，懂得自我防御；（4）學生能與保健醫(yī)師及保護兒童健康的相關人員進行合作，如：參觀附近醫(yī)院、保健醫(yī)院、口腔醫(yī)院等。三、教學內(nèi)容此次健康活動的主題是“健康寶寶”，旨在引導幼兒正確掌握健康飲食和生活方式、強身健體，做一個有活力、快樂的健康小寶寶。3.1健康教育環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒園《健康教育指南》的要求，讓幼兒在日常生活中從小開始更好地學習健康知識。在日常教育過程中，通過講解、圖片、小故事敘述等形式讓孩子們掌握一些基本的健康知識。主要內(nèi)容包括：洗手、刷牙、戴口罩、眼保健操等。3.2健身活動環(huán)節(jié)此環(huán)節(jié)目的是提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和增強身體素質(zhì)。包括但不限于：健康操、形體練習等。3.3健康飲食環(huán)節(jié)此環(huán)節(jié)的目的是引導幼兒們學會正確的飲食方式，讓他們更好地認識食品的健康性、品嘗美食、增強他們對食品的了解和認識。主要內(nèi)容包括：品嘗水果、蔬菜等。四、教學方法4.1.發(fā)現(xiàn)式教學法發(fā)現(xiàn)式教學法是一種以學生為中心，以學生為主體，師生互動的教學法。本方法可以讓幼兒根據(jù)自己的認知和探究來學習新的知識。4.2.游戲教學法在教學的過程中，適當?shù)匕才糯罅康挠螒?，既可以表現(xiàn)幼兒特有的好奇心和探究欲，對于幼兒的智力發(fā)展和身體協(xié)調(diào)方面也有極大的幫助。4.3.設計游戲針對幼兒特點和目的要求，我們可以設計如下的游戲：（1）身體協(xié)調(diào)性游戲：比如跳跳球、小球接力比賽等。（2）故事敘述游戲：老師講述一個有關健康的故事，然后讓孩子們一起來回答問題。（3）健身操游戲：老師帶領幼兒跳健身操，鼓勵幼兒拼盡全力。（4）繪畫比賽：讓幼兒畫出他們認為健康、營養(yǎng)的食品。五、教學流程第一課時：導入本節(jié)課老師用掛圖和故事講述的方式，向幼兒介紹生命的基本特征及健康知識。正文提出問題：你們都是健康寶寶，那么你們知道如何保護自己的健康嗎？引導幼兒正確理解洗手、刷牙和戴口罩的重要性，并讓孩子回答每種行為的好處。活動根據(jù)幼兒園的具體情況和季節(jié)性的變化，設計相應的活動，如繪畫、拼圖、品嘗水果等。第二課時：導入讓幼兒跳一遍健康操，喚起他們的活力，進入接下來的主題。正文引導幼兒認識食物中的主要營養(yǎng)成分，了解什么是健康飲食。活動告訴幼兒們今天要品嘗橙子。老師向幼兒介紹一下橙子的好處，并引導幼兒們一遍遍品嘗。同時也可以進行有趣的小游戲。第三課時：導入上課前，老師先張貼了一張“快快跳，身體好”的海報。讓孩子們看到了，就自然而然地談起了課堂的主題——健身。正文通過觀看視頻、介紹體育健身明星等方式向幼兒們介紹身體協(xié)調(diào)性的好處，并教給他們一些練習方法?；顒永锰鴥蓷l腿、跳過繩子、跳單腳等游戲，進行身體協(xié)調(diào)性的鍛煉。六、教學反思6.1教學收獲對于本節(jié)課，我認為以下是本節(jié)課的收獲：（1）幼兒們對于健康的認識更深刻了。（2）幼兒們身體協(xié)調(diào)性得到進一步鍛煉。（3）有效活躍了班級氛圍。6.2教學不足本節(jié)課存在如下不足：（1）在組織游戲時沒有考慮到孩子們的性別比例，導致男孩數(shù)較多的班級表現(xiàn)出了不滿情緒；（2）老師對于重要知識點沒有給出足夠的講解。6.3教學改進措施（1）在組織游戲時考慮到性別比例。（2）老師可以在下一次課上將重要知識點加強講解，加以彌補。同時我認為教授好一門課程包括教師的素質(zhì)、教育設備、教育方式、教育背景等因素，需要及時的反思并做出相應的調(diào)整。七、在幼兒健康教育中，孩子們的身體和心理狀態(tài)都需要得到足夠的關注。此次健康活動“健康寶