幼兒園小班游戲《小雨滴跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班游戲《小雨滴跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景在幼兒園小班階段，游戲式教學(xué)是非常重要的教學(xué)方式。游戲是幼兒的天性，通過游戲可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識?！缎∮甑翁琛肥且豢钸m合小班幼兒的簡單舞蹈游戲，通過游戲可以提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力、感受音樂節(jié)奏，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和自信心。本教學(xué)設(shè)計(jì)在幼兒小班的實(shí)際教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行，旨在從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)等方面，設(shè)計(jì)一堂有效的幼兒園小班游戲教學(xué)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)能夠識別和模仿《小雨滴跳舞》的基本舞步；了解音樂節(jié)奏和舞蹈動作的關(guān)系；掌握團(tuán)隊(duì)合作意識，與他人一起完成舞蹈表演。2.2能力目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的感性認(rèn)識；培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲望，促進(jìn)幼兒的自我展示能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識，提高幼兒的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.3情感目標(biāo)通過本次教學(xué)活動，讓幼兒情感上體驗(yàn)到身體的快樂，感受到與他人合作所帶來的成就感和快樂，提高幼兒的情感表達(dá)和情緒管理能力。3.教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)材料音樂播放器、音樂（小雨滴跳舞）、舞蹈教學(xué)視頻、文具。3.2教學(xué)步驟本次教學(xué)課程分為三個(gè)階段：3.2.1熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）（1）教師播放葫蘆娃動畫片音樂，帶領(lǐng)幼兒做拉伸運(yùn)動，放松身體；（2）熱身活動：九宮格丟手絹，鍛煉幼兒的敏捷反應(yīng)能力。3.2.2活動環(huán)節(jié)（30分鐘）（1）播放《小雨滴跳舞》音樂，向幼兒展示舞蹈動作（約3分鐘）；（2）教師協(xié)同實(shí)習(xí)教師通過音樂和視頻引導(dǎo)幼兒模仿舞蹈動作（約8分鐘）；（3）分組練習(xí)（約10分鐘）：將幼兒分為4組，每組指定一位幼兒樂意串聯(lián)起課堂中的所有舞步，并創(chuàng)新設(shè)計(jì)一些豐富多彩、創(chuàng)意獨(dú)特的舞蹈動作，以及給自己的編舞起個(gè)洞察心靈的文藝名字；（4）展示環(huán)節(jié)（約5分鐘）：每組派代表展示自己創(chuàng)作的舞蹈動作。3.2.3結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）（1）教師播放輕松愉快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做伸展運(yùn)動；（2）教師點(diǎn)評本節(jié)課程，表揚(yáng)每位學(xué)員表現(xiàn)，并鼓勵學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)；（3）結(jié)束。4.教學(xué)評價(jià)4.1評價(jià)方式（1）教師通過觀察幼兒展示的舞蹈動作，評估幼兒掌握舞蹈動作的情況、協(xié)作能力情況等；（2）通過班級評選，評選出舞蹈表演最棒的組別。4.2教學(xué)反思（1）教師在講解基本舞步時(shí)，應(yīng)該做到形象、生動、簡潔明了，盡可能為孩子們營造良好的心理狀態(tài)，讓孩子們能夠更好地參與到課堂中來；（2）教師在講解基本舞步時(shí)，應(yīng)該注意孩子們掌握的難度，以不給孩子們太大壓力為前提，讓孩子們根據(jù)自己的能力掌握舞蹈動作、進(jìn)行表演；（3）教師應(yīng)該注重小組間的合作，讓孩子們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，得到特別創(chuàng)意的編舞，把孩子們不同的聰明才智、興趣特長結(jié)合到舞蹈中，可培養(yǎng)孩子的想象和創(chuàng)意力，從而對孩子們的綜合素質(zhì)起到更好的促進(jìn)作用；（4）教師應(yīng)該對孩子們的編舞作品予以適度的肯定與鼓