幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：大樹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：大樹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言美術(shù)是幼兒園教學(xué)重要的組成部分之一，對(duì)于幼兒的身心發(fā)展很有幫助。在美術(shù)活動(dòng)中，我們要注重激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，通過豐富多彩的手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，從而提高幼兒的審美能力。在此，我選取了中班幼兒的大樹畫教學(xué)設(shè)計(jì)，去進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)過程和反思。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解大樹的基本形態(tài)特征掌握簡(jiǎn)單的涂鴉和色彩填充2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力，探究自然界中的大樹提升幼兒的想象力和觀察力，讓幼兒更好地表達(dá)繪畫中的色彩與形態(tài)3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情促進(jìn)幼兒的合作意識(shí)和社交能力三、教學(xué)內(nèi)容1.課堂師生互動(dòng)本次課程是對(duì)幼兒園中班的美術(shù)涂鴉課程，采用我們幼兒園的教學(xué)模式“以學(xué)生為中心”的方式，讓孩子們自由創(chuàng)意，利用自己的想象，完成自己想繪制的大樹形態(tài)圖。2.教學(xué)過程（1）為幼兒們展示一些樹木的圖片，讓幼兒更加深入了解不同基本樣式大樹的基本特征。（2）引導(dǎo)幼兒描述大樹的基本特征，并激發(fā)其繪制自己大樹的靈感。（3）課堂的重點(diǎn)是與幼兒交流并鼓勵(lì)他們放手發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，不要局限于固定的大樹圖案。（4）在幼兒繪制完成來，老師將人手中的畫布搜集到一塊展示給每個(gè)小朋友看。每幅畫都可以點(diǎn)評(píng)，老師能夠從作品的質(zhì)量、顏色、用筆等方面幫助孩子提高他們的技能，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，并盡可能多的在畫布上展現(xiàn)想象。3.教學(xué)工具（1）繪畫工具：彩色筆、彩色顏料、橡皮、畫筆等。（2）教學(xué)輔助工具：大型LCD屏幕、涂鴉實(shí)物樣本等。4.教學(xué)反思通過本次課程，讓幼兒從實(shí)際入手，了解并掌握大樹的基本特征，創(chuàng)造性的應(yīng)用這些知識(shí)在繪畫中去表達(dá)出幼兒的個(gè)性化想法，是非常有效的一種教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)值得注意的點(diǎn)：（1）幼兒園中班的孩子們年齡大約在三歲左右，他們能力的發(fā)展差別很大，因此在授課的時(shí)候，我采取了“學(xué)生中心”的方式,盡可能地尊重每位學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)來開展整個(gè)教學(xué)過程。（2）在本次教學(xué)過程中，我嘗試采用了一些互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)方式，例如老師與幼兒的互動(dòng)、幼兒之間的合作活動(dòng)等，這些互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)行為有利于掌握幼兒大量的知識(shí)和能力，并能夠讓他們迅速掌握和熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。同時(shí)，這樣的教學(xué)方式也能夠培養(yǎng)孩子與人互動(dòng)合作的能力，對(duì)于提高幼兒園中班孩子的整體素質(zhì)是具有重要意義的。（3）最后，在作品展示的環(huán)節(jié)中，我通過對(duì)孩子們的作品進(jìn)行欣賞和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給他們信心或指出不足之處，幫助幼兒更好地掌握繪畫中的技巧和技能，并鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，讓他們更自信、更滿足。這樣的教學(xué)方法顯然更有利于讓幼兒進(jìn)行更有效的自省、提高和發(fā)展?？傊?，這樣的教學(xué)通?？梢约ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高他們?cè)谟變簣@中的發(fā)展速度，發(fā)揮自己的想象力并獲得更多的成長(zhǎng)與快樂。四、在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣。通過本次大樹畫教學(xué)設(shè)計(jì)，我有效地實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，讓課堂更生動(dòng)有趣。同時(shí)，通過實(shí)