第21課《古代詩歌五首-登飛來峰》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊

登飛來峰王安石

孔子游于景山之上，子路、子貢、顏淵從?？鬃釉唬骸熬拥歉弑刭x。小子愿者何？言其愿，丘將啟汝?！?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀詩歌，感受詩歌

的節(jié)奏和韻律。2.感知詩意，品味詩句，體會(huì)情感。3.理解詩歌中所蘊(yùn)含的哲理。4

登山準(zhǔn)備飛來峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時(shí)其上有應(yīng)天塔，故又俗稱“塔山”，古代傳說此山自瑯琊郡東武(今山東諸城)飛來。5王安石（1021—1086），字

，號(hào)

，是

（朝代）杰出的

、

和

，散文成就很高，為“

”之一。他當(dāng)過宰相，在神宗皇帝支持下實(shí)行改革，歷史上叫做“王安石變法”。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修介甫半山北宋文學(xué)家唐宋八大家政治家思想家6山下初讀

聽讀課文，用“/”劃出詩句的節(jié)奏。登飛來峰王安石飛來山上/千尋塔，

聞?wù)f/雞鳴/見日升。

不畏/浮云/遮望眼，

自緣/身在/最高層。

7初讀感悟自讀詩歌，結(jié)合書下注釋，整體感知詩意。8山坡探景“高”在詩中是如何體現(xiàn)的？“浮云”一詞有何寓意？9虬龍鸞鳳，以托君子；飄風(fēng)云霓，以為小人。——《楚辭章句》陸賈《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”李白《登金陵鳳凰臺(tái)》：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”意思說自己離開長安是由于皇帝聽信了小人的讒言。10沿途論世

宋初，為削弱官員的權(quán)力，實(shí)行一職多官，導(dǎo)致官員多貪戀權(quán)位，官僚機(jī)構(gòu)龐大而臃腫。實(shí)行“養(yǎng)兵”之策，形成了龐大的軍事體系；同時(shí)為了防止武將專權(quán)，將領(lǐng)不定，使得兵將不相習(xí)，兵士雖多但不精，對外作戰(zhàn)時(shí)處于不利地位。軍隊(duì)、官員的激增導(dǎo)致財(cái)政開支的增加，使得本就拮據(jù)的政府財(cái)政更加入不敷出。最終形成北宋積貧積弱的局面。11感悟再讀飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。12再攀識(shí)人

王安石在實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候遇到奸邪小人，那他的態(tài)度是怎樣的？你能用詩中的一個(gè)詞來說說嗎？“不畏”無所畏懼！毫無畏懼！13再攀識(shí)人1021年王安石出生于官宦世家，四代人六十九年間，登進(jìn)士者八人。他自幼聰穎，酷愛讀書，過目不忘，下筆成文。1037年他隨父入京，以文結(jié)識(shí)好友曾鞏，并由曾鞏向歐陽修推薦其文，大獲贊賞。1042年考中進(jìn)士第四名，被授淮南節(jié)度判官任滿后，調(diào)為鄞縣知縣。在任期間他興修水利、擴(kuò)辦學(xué)校初顯政績。1050年他在鄞縣任滿回江西臨川故里時(shí)，寫下此詩。14知人再讀飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15下山尋徑

只有站得高

才能看得遠(yuǎn)（不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒）文章體現(xiàn)了怎樣的哲理？16主旨?xì)w納

本詩借寫

的感受，

借景抒情，以理入詩，藴含“

"的哲理，含蓄而深刻的抒發(fā)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己

的理想

的進(jìn)取精

神和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。登高遠(yuǎn)望只有站得高，才能看得遠(yuǎn)勇往直前，無所畏懼明理再讀飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。18

現(xiàn)在你就是王安石，拿起筆，寫下你最想對“浮云”說的話，寫下你的心聲，哪怕只言片語也好！

浮云，你聽著，我______________________

。寫作練筆19老師寄語

同學(xué)們，人生就像登山，我們只要放眼高