小學(xué)部編版三年級下冊道德與法治《6、我家的好鄰居》-說課稿(共2課時(shí))

2/3小學(xué)部編版三年級下冊道德與法治《6、我家的好鄰居》第一課時(shí)說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《6、我家的好鄰居》第一課時(shí)下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對本課作具體闡述。一、說教材《我家的好鄰居》這一課由“鄰居家的小伙伴”“鄰居間的溫暖”“不給鄰居添麻煩”三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊是從與學(xué)生生活密切相關(guān)的鄰家小伙伴切入，引導(dǎo)學(xué)生注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。

二、學(xué)情分析家庭生活之外的鄰里生活是學(xué)生生活的重要方面，也是促進(jìn)他們社會性發(fā)展的重要生活領(lǐng)域。一般而言，學(xué)生都有一些與鄰居小伙伴交往的經(jīng)驗(yàn)，通過關(guān)注、反思這些交流經(jīng)驗(yàn)，可以提升他們與鄰居小伙伴交往的能力，促進(jìn)鄰里和諧。

三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1、了解如何結(jié)識鄰居小伙伴，學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，懂得鄰里生活中的言行禮儀。

2、通過角色扮演、討論交流，提升學(xué)生與鄰居小伙伴交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3、感受鄰里小伙伴的友情，樂于結(jié)識鄰居小伙伴。

四、教學(xué)重難點(diǎn)玩耍中和小伙伴友好相處，學(xué)會不同情況下的串門禮儀，懂得言行有禮。

五、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。說教學(xué)過程、【鄰居家的小伙伴】

1、

小小故事會：你認(rèn)識鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時(shí)都玩些什么呢？說一說你和鄰居小伙伴的故事吧！

2、

學(xué)生交流

匯報(bào)

3、

板書：鄰居家的小伙伴

4、

軍軍的新家：軍軍在這個(gè)學(xué)期搬到了一個(gè)新的住處，他還不認(rèn)識這里的鄰居。每次在小區(qū)花園里，他都只能眼巴巴地看著其他的小伙伴一起快樂地玩耍，而他自己卻只能一個(gè)人。

5、

板書：如何認(rèn)識新鄰居

6、

經(jīng)驗(yàn)分享會：我們每個(gè)人都通過了不同的方式認(rèn)識、熟悉自己鄰居的小伙伴，和他們成為了朋友。那么，如果還不認(rèn)識，該怎么認(rèn)識他們呢？請你幫助軍軍結(jié)識新朋友吧！

7、

結(jié)識鄰居小技巧：

（1）

平時(shí)見面要熱情地打招呼。

（2）

遇到鄰居需要幫忙的時(shí)候要主動(dòng)幫忙。

（3）

有好東西可以互相分享。

（4）

偶爾可以結(jié)伴一起游玩。

【怎樣與鄰居相處】

1、

提問式過渡：當(dāng)我們與鄰居熟悉以后，難免要到鄰居家玩。那么，到鄰居家玩，需要注意什么呢？

2、

板書：如何與鄰居友好相處

3、

探究：請你在下列行為中找出適當(dāng)?shù)男袨楹筒贿m當(dāng)?shù)男袨椋⒄f說怎樣做才對？（課本第35頁）

（1）

主動(dòng)打招呼，說明來意。

（2）

在中午飯點(diǎn)的時(shí)候找鄰居玩是一種不禮貌的行為，要注意時(shí)間。

（3）

這種行為是不負(fù)責(zé)任的行為，和鄰居一起玩耍完應(yīng)該一起收拾完玩具再走。

（4）

圖中的小女孩能夠設(shè)身處地為他人著想，是值得我們學(xué)習(xí)的行為。

4、

經(jīng)驗(yàn)交流會：除了上圖所講的以外，請你根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，說說我們?nèi)ム従蛹易隹?，還要注意什么？

5、

小歸納：和鄰居相處的原則。

6、

演一演：如果小伙伴到你家來玩，作為主人，你該怎么做呢？

通過對具體情境進(jìn)行探究，懂得如何與鄰居相處，了解一些相處過程中的注意事項(xiàng)。

7、

本節(jié)課你學(xué)到了什么？

課堂小結(jié)

鄰居是我們?nèi)穗H交往的重要對象，我們許多人都是和鄰居相伴玩耍、快樂成長的，許多的鄰居，最后都會成為我們的好朋友。所以，我們要主動(dòng)建立良好、和睦的鄰里關(guān)系，和鄰居友好相處。

七、說板書設(shè)計(jì)6、我家的好鄰居

1、鄰居家的小伙伴

2、如何認(rèn)識新鄰居

3、如何與鄰居友好相處

此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點(diǎn)，簡單明了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！小學(xué)部編版三年級下冊道德與法治《6、我家的好鄰居》第二課時(shí)說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《6、我家的好鄰居》第二課時(shí)下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對本課作具體闡述。一、說教材本課由“鄰居家的小伙伴”“鄰里間的溫暖”“不給鄰居添麻煩”三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊是從與學(xué)生生活密切相關(guān)的鄰家小伙伴切入，引導(dǎo)學(xué)生注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。第二個(gè)板塊是從鄰家小伙伴拓展到鄰里生活中的一般交往，這個(gè)部分主要側(cè)重從情感的角度講鄰里生活，即體會鄰里生活中的溫情。第三個(gè)板塊則從情感的角度轉(zhuǎn)向理性的角度來講鄰里生活，一方面避免給鄰居添麻煩，另一方面學(xué)會理性地處理鄰里糾紛。本課既循情，又據(jù)理，在教學(xué)中，教師既要重視引導(dǎo)學(xué)生體會鄰里生活間的溫情，也要引導(dǎo)學(xué)生理性地處理鄰里關(guān)系，既不要給鄰居制造麻煩，又要學(xué)會用合理的方法維護(hù)自家的權(quán)益。二、學(xué)情分析三年級的小學(xué)生一般來說都會有一些與鄰居小伙伴交往、去鄰居家串門的經(jīng)驗(yàn)，但他們對于如何與鄰居家的小伙伴友好相處還缺乏理性上的認(rèn)識，在處理鄰里間小摩擦的時(shí)候還欠缺規(guī)則意識和法律意識?，F(xiàn)代社會多元開放，學(xué)生鄰里生活的經(jīng)驗(yàn)也存在著較大的差異。比如對于農(nóng)村的學(xué)生而言，鄰里生活經(jīng)驗(yàn)較為豐富，但是對于城市的學(xué)生，尤其是一些進(jìn)城務(wù)工子弟學(xué)校的學(xué)生而言，鄰里生活的經(jīng)驗(yàn)可能較少，甚至沒有。本校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生中有的居住在集鎮(zhèn)小區(qū)，有的居住在農(nóng)村，還有外來務(wù)工人員子女隨父母經(jīng)常遷徙，鄰里交往經(jīng)驗(yàn)差異較大，這就要求教師在教學(xué)前要有充分的了解，并做好相應(yīng)的處理，力爭讓已有交往經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生能力得到提升，也讓沒有交往經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生學(xué)會一些結(jié)交鄰里小伙伴的方法。

三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。2.體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并意識到自己也可以為鄰里生活的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。3.學(xué)會處理鄰里生活中的小摩擦。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.體會鄰里生活中互幫互助的溫情，并意識到自己也可以為鄰里生活的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。2.學(xué)會處理鄰里生活中的小摩擦。五、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、播放視頻，導(dǎo)入新課

1．播放視頻《社區(qū)百家宴

共享鄰里情》。

2．提問導(dǎo)入：視頻當(dāng)中的這個(gè)社區(qū)鄰里間的關(guān)系怎么樣？你喜歡這樣的鄰里關(guān)系和生活氛圍嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？

學(xué)生思考、回答。

環(huán)節(jié)二、感受鄰里間的溫暖

1．播放視頻《老太太犯病，多虧了隔壁大爺出手相助》。

2．討論：視頻中的奶奶生病能夠得到及時(shí)的救治，離不開誰的幫助？從這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了怎樣的道理？

3．道理：遠(yuǎn)親不如近鄰。

4．我和鄰居的故事：

你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？

（1）請你描述一下你和鄰居關(guān)系是怎么樣的？

（2）請你再說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！

5．最美鄰里關(guān)系評選活動(dòng)：在同學(xué)們的描述當(dāng)中，說說有哪些鄰里關(guān)系？你最喜歡的哪一種鄰里關(guān)系？

6．思維導(dǎo)圖歸納：和諧美好的鄰里關(guān)系。

7．總結(jié)：好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。

環(huán)節(jié)三、共建和諧鄰里關(guān)系

1．小分享：我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰居們做些什么呢？請你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？

2．過渡：我都曾為鄰居提供過力所能及的幫助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么讓鄰里關(guān)系更加美好嗎？

3．閱讀角：《垃圾不見了》

（1）這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？

（2）新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？

4．回答：小女孩的行為可能會帶動(dòng)大家一起講文明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。

5．提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更好呢？

6．試一試：我們也來為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一些貢獻(xiàn)吧！請你設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互助小方案，并組織一個(gè)鄰里互助小分隊(duì)，一起行動(dòng)起來！

環(huán)