最美教師事跡材料報(bào)道題目1000字8篇

最美教師事跡材料報(bào)道題目1000字8篇最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字有哪些？事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以呈現(xiàn)。下面是我為大家整理的最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇1

__：用青春堅(jiān)守，為折翼天使護(hù)航

青島市城陽(yáng)區(qū)特別教育中心

__

__，城陽(yáng)區(qū)特別教育中心一級(jí)老師，工作11年以來(lái)，她始終堅(jiān)守教育初心，不忘育人使命。作為新時(shí)代青年老師，她甘于奉獻(xiàn)，先后被評(píng)為城陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、其次屆城陽(yáng)區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授予“2022年度感動(dòng)城陽(yáng)道德模范”稱號(hào)，黨員事跡《斑斕的愛(ài)》被“島城先鋒”公眾號(hào)推送，榮獲全國(guó)康復(fù)技能大賽二等獎(jiǎng)，參與區(qū)公開(kāi)課、市優(yōu)質(zhì)課、市基本功大賽等均取得優(yōu)異成果。

2022年8月，__老師帶著自己的老師夢(mèng)踏進(jìn)了城陽(yáng)區(qū)特別教育中心的校門(mén)。報(bào)道的第一天，她得知自己是學(xué)校里第一位美術(shù)專業(yè)的老師，有些受寵若驚，也布滿期盼，但當(dāng)她備好課信念滿滿的站在講臺(tái)的那一刻，眼前的場(chǎng)景完全超出了她的想象，同學(xué)們有的說(shuō)話口齒不清，有的時(shí)哭時(shí)笑，她愣在講臺(tái)上，根本不知道課堂該如何進(jìn)行下去，內(nèi)心接近崩潰的她沒(méi)忍住掉下了眼淚。她告知自己，肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)特別教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，更好地了解這些特別孩子，盡快讓課堂進(jìn)入正軌。通過(guò)向?qū)W校骨干老師請(qǐng)教及參與專業(yè)培訓(xùn)，讓她對(duì)特別教育有了更深層的熟悉，憑借過(guò)硬的專業(yè)力量和扎實(shí)的基本功底，很快就在特別教育課堂上嶄露頭角，她的課堂思路清楚，設(shè)計(jì)合理，形式創(chuàng)新，深受同學(xué)喜愛(ài)。為了更好地補(bǔ)償孩子們?cè)谡Z(yǔ)言方面的缺陷，她主動(dòng)參與為期三個(gè)月的山東省康教結(jié)合培訓(xùn)班，歸校后，她馬上投入教學(xué)工作，將特別教育專業(yè)康復(fù)學(xué)問(wèn)與美術(shù)課堂相結(jié)合，并在青島市特別教育醫(yī)教結(jié)合改革工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行了課堂展現(xiàn)，得到與會(huì)專家全都好評(píng)。

作為班主任，她甘于奉獻(xiàn)，細(xì)心入微，對(duì)每一名同學(xué)都傾入了關(guān)懷關(guān)愛(ài)，有的同學(xué)自理力量較弱，她每天給她們梳頭發(fā)、穿鞋子、清理著因沒(méi)有掌握住大小便而弄臟的褲子。有人問(wèn)，在特別教育學(xué)校工作，會(huì)有成就感嗎?一輩子也培育不出來(lái)一個(gè)高校生，當(dāng)老師的意義何在?她說(shuō)：“我也曾迷茫彷徨過(guò)，但當(dāng)我看到這些孩子們學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)系鞋帶，學(xué)會(huì)做跳動(dòng)動(dòng)作時(shí)，他們臉上流露出的純凈笑容，讓我覺(jué)得特別教育是一項(xiàng)凈化心靈的工作，或許我們不能擁有桃李天下的喜悅，但我們的努力付出，能讓這些特別孩子取得進(jìn)步，讓特別家庭看到盼望，這就值了?！痹谒募痹杲逃?，同學(xué)進(jìn)步都很大，所在的班級(jí)被評(píng)為城陽(yáng)區(qū)先進(jìn)班集體。

作為一名共產(chǎn)黨員，她身先士卒，沖鋒在前。__在校擔(dān)當(dāng)著多項(xiàng)工作任務(wù)，除了日常教學(xué)工作以外，還擔(dān)當(dāng)送教上門(mén)及隨班就讀工作。在學(xué)校開(kāi)展送教上門(mén)工作之初，她就成為學(xué)校送教上門(mén)工作小組的一員，當(dāng)她第一次到重度殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作時(shí)，她的內(nèi)心五味雜陳，這些孩子由于身體緣由不能到校參與學(xué)習(xí)，但他們眼神里布滿了對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，即使要犧牲周末休息時(shí)間，她也毫不遲疑、風(fēng)雨無(wú)阻地開(kāi)展送教工作。作為學(xué)校第一批隨班就讀巡回指導(dǎo)老師，她負(fù)責(zé)對(duì)一般學(xué)校隨班就讀資源老師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們對(duì)一般學(xué)校里的特別孩子進(jìn)行評(píng)估與個(gè)別化指導(dǎo)，她的細(xì)心指導(dǎo)讓資源老師們受益匪淺，對(duì)他們工作開(kāi)展供應(yīng)了極大的關(guān)心。她時(shí)刻關(guān)懷著每一名特別孩子，關(guān)注著每一個(gè)特別家庭的需求，她說(shuō)：“我不能讓任何孩子掉隊(duì)，要用專業(yè)學(xué)問(wèn)專心培育每一個(gè)孩子，盼望每一個(gè)孩子都能沐浴在陽(yáng)光下，接受學(xué)問(wèn)的澆灌?！?/p>

她常說(shuō)，作為特教老師，我們或許沒(méi)有桃李滿天下的喜悅，但特別孩子們能夠獨(dú)立自強(qiáng)起來(lái)就是我們最大的成就?！坝脨?ài)播撒盼望”是我們對(duì)特別教育事業(yè)無(wú)言的承諾，作為特教工，我們義無(wú)反顧，用真心、真情給這些折翼的天使們引路導(dǎo)航。作為奮戰(zhàn)在特教一線的共產(chǎn)黨員，一名青年老師，__用學(xué)問(wèn)和愛(ài)心點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用青春堅(jiān)守特教事業(yè)，用無(wú)私和大愛(ài)撐起折翼天使的盼望之光。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇2

“最美老師”__：讓思政課“行走起來(lái)”

干練的短發(fā)、嘹亮的聲音，極具感染力的敘述經(jīng)常讓同學(xué)和聽(tīng)眾沉醉其中……剛剛被評(píng)為2022年“最美老師”的鄭州高校思政課老師__任教15年來(lái)，樂(lè)觀探究直播講__、主持微博話題，堅(jiān)持在基層調(diào)研吸取養(yǎng)分，創(chuàng)新思政課授課方式。

“行走的思政課”是__在微博主持的話題，也是她通過(guò)新媒體對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的嘗試，目前閱讀量將近3000萬(wàn)。與此同時(shí)，她還通過(guò)直播講__讓思政課走出了課堂，感染更多人。

“那一天是1966年2月26日，蒼空含黛，大河哽咽，多災(zāi)多難的蘭考人民，迎回了他們最優(yōu)秀的兒子——已故的縣委書(shū)記焦裕祿……”講到這里，__幾度哽咽，這節(jié)在網(wǎng)絡(luò)直播的思政課不僅讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)，更是感動(dòng)了億萬(wàn)網(wǎng)友，全網(wǎng)點(diǎn)擊量突破34億。

聽(tīng)__講課，總會(huì)被她的真情感染。__說(shuō)：“除了理論討論，我還喜愛(ài)到基層一線，與抗疫一線人員、脫貧攻堅(jiān)的干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人以及踏實(shí)苦干的人民群眾在一起，傾聽(tīng)他們的故事，并將這樣的家國(guó)情懷融入課程?！?/p>

__的同事、鄭州高校馬克思主義學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教研室老師鄭秀娟說(shuō)：“從她的課就可以看出，她有來(lái)自基層的鮮活故事，多年的討論和教學(xué)閱歷讓她能夠?qū)⒌览砗鸵?guī)律講得清楚明白，加上她講課投入了感情，她講的思政課，總是那么受同學(xué)追捧?！?/p>

怎樣才能講好大思政課?__的方法是緊跟時(shí)代、映照現(xiàn)實(shí)、知行合一。在疫情防控中，__多次加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，并在微博記錄“志愿者日記”，以一名親身參加者的身份敘述身邊基層黨員的感人故事。

“這次加入志愿者團(tuán)隊(duì)，我感受很深。我發(fā)覺(jué)，每一位黨員都很為自己的身份傲慢，認(rèn)為自己就應(yīng)當(dāng)多做多付出。有人甚至把自己的微信名也特地加上‘黨員’兩個(gè)字，我很感動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨員——這是一個(gè)值得我們傲慢一生的稱號(hào)!”這是__日記中的一段話。

17篇日記，不到20天，閱讀量達(dá)到200多萬(wàn)。她將思政課講在了抗疫一線，講在了寬闊的社會(huì)大課堂。有網(wǎng)友留言：“看了周老師的日記，我也報(bào)名當(dāng)了志愿者?！?/p>

__努力探究網(wǎng)絡(luò)思政傳播特點(diǎn)，和同事、同學(xué)們共同打造了“校內(nèi)一分鐘”“抖音經(jīng)典閱讀”等網(wǎng)絡(luò)品牌，凝練出“聯(lián)動(dòng)教學(xué)法”并獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。同學(xué)們都說(shuō)：“沒(méi)想到思政課也能這么‘潮’!”

鄭州高校同學(xué)代嘉辰說(shuō)：“周老師講‘中國(guó)近現(xiàn)代史綱要’，能通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入歷史的維度中，調(diào)動(dòng)我們的課堂心情?！睂Ｐ娜ブv，動(dòng)情去講，讓__的思政課很受歡迎，還有許多同學(xué)想方法去“蹭課”。

據(jù)介紹，__曾獲得首屆“全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)”特等獎(jiǎng)，近年還獲得中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”、教育部“課程思政教學(xué)名師”等稱號(hào)。

__說(shuō)：“將來(lái)，我會(huì)連續(xù)行走，發(fā)覺(jué)并講好新時(shí)代的故事，連續(xù)把善用‘大思政課’作為努力方向，講深講透講活道理，厚植情懷，為青年學(xué)子埋下信仰的種子?！?/p>

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇3

你是幸福的，我是歡樂(lè)的

記粥店中學(xué)最美老師__

__，女，粥店中學(xué)老師。自參與工作以來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，把全部心血傾注到教育教學(xué)工作中，用辛勤的汗水培育了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。

一、同學(xué)的幸福就是最大的幸福

在亓老師眼里，讀書(shū)是件幸福的事，是關(guān)乎國(guó)民素養(yǎng)，影響同學(xué)一生的大事。為此，她樂(lè)觀參與不同形式的閱讀培訓(xùn)班，用來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，積累豐富的閱讀指導(dǎo)閱歷。依據(jù)培訓(xùn)體會(huì)，結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)閱歷，她奇妙整合閱讀資源，激發(fā)同學(xué)參加閱讀的愛(ài)好，為同學(xué)供應(yīng)了豐富的讀書(shū)空間和時(shí)間。除利用好學(xué)校圖書(shū)室，保證同學(xué)正常閱讀外，她還在班級(jí)開(kāi)拓了讀書(shū)園地，在語(yǔ)文課堂上增加了課前三分鐘讀書(shū)演講。對(duì)于那些不愛(ài)讀書(shū)、不能堅(jiān)持讀書(shū)的同學(xué)，她循循善誘，急躁做他們的思想工作，有時(shí)為了激勵(lì)他們，她會(huì)買書(shū)送給他們讀，以營(yíng)造全員參加讀書(shū)的氛圍。她注意讀書(shū)的層次，樂(lè)觀遴選書(shū)籍，根據(jù)同學(xué)閱讀認(rèn)知結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行了科學(xué)合理的分類，增加了同學(xué)閱讀的針對(duì)性和實(shí)效性。在她的帶動(dòng)下，她所帶過(guò)的班級(jí)始終洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。同學(xué)作品多次在《齊魯晚報(bào)》《泰山晚報(bào)》上刊發(fā)。她自己所撰寫(xiě)的論文《開(kāi)啟一扇窗》，也獲得省教育教研成果一等獎(jiǎng)。在她的建議下，學(xué)校語(yǔ)文教研組確立了“城區(qū)中學(xué)有效開(kāi)展課外閱讀教學(xué)的討論”的課題，先后在區(qū)市勝利立項(xiàng)，并獲得市級(jí)討論成果一等獎(jiǎng)的好成果。

二、家長(zhǎng)的幸福就是最真的幸福

為拉近老師與家長(zhǎng)的心靈距離，亓老師注意微信的幸福傳遞。她的手機(jī)上始終有兩個(gè)微信賬號(hào)，一個(gè)是生活號(hào)，一個(gè)是工作號(hào)。工作微信號(hào)就叫2022級(jí)4班，昵稱是“__老師”。她把全班同學(xué)的家長(zhǎng)都邀請(qǐng)進(jìn)了這個(gè)微信群，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受孩子健康成長(zhǎng)的幸福。同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，亓老師都用手機(jī)記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天的興奮，升旗儀式的嚴(yán)厲?，課堂上的仔細(xì)，兩操一課的放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)結(jié)……甚至哪天哪個(gè)同學(xué)為班級(jí)做了一件感動(dòng)的事，誰(shuí)哪一天難過(guò)了難受了，都會(huì)文字配圖片，發(fā)在班級(jí)微信群中，讓家長(zhǎng)掃瞄觀看，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注，寫(xiě)下留言，共同教育。每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)月末學(xué)期末都會(huì)收到她對(duì)同學(xué)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)留言。這些留言內(nèi)容廣泛，作業(yè)做的好，課堂表現(xiàn)好，誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)消失了哪些問(wèn)題等等不一而足。她覺(jué)得，其樂(lè)融融的班級(jí)微信群，就是一本同學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，它不僅讓家長(zhǎng)關(guān)注同學(xué)的結(jié)果，更全面的關(guān)注了同學(xué)成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸?！?，“這樣的期末動(dòng)員會(huì)第一次聽(tīng)說(shuō)呢”，“老師們，辛苦了”……這一舉動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的欣賞。他們都說(shuō)雖然自己不在學(xué)校，但能看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，就像和自己的孩子一起坐在教室里一樣,在享受幸福。

亓老師先后多次獲得區(qū)處優(yōu)秀老師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干老師，多次獲得市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，多次主持參加省市區(qū)教育教學(xué)課題討論，成果顯著。

“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！边@應(yīng)當(dāng)是對(duì)亓老師教育工作的最美詮釋。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇4

磨礪成長(zhǎng)羽化成蝶

記徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)最美老師__

__，畢業(yè)于山東師范高校，2022年11月到岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)任教至今，擔(dān)當(dāng)?shù)乩斫虒W(xué)和班主任工作。

一、喜愛(ài)工作，磨礪成長(zhǎng)

出于對(duì)教育工作的喜愛(ài)，孫老師在高考之后毫不遲疑選擇了師范專業(yè)并如愿以償走上了老師崗位。同學(xué)渴求的眼神和張張笑臉成了她工作的士氣和力氣。她堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，和同學(xué)在一起。班主任工作需要每周兩天全天侯值班，每個(gè)早晨她總是比同學(xué)早到教室，晚就寢熄燈后看著同學(xué)甜甜睡下才離開(kāi)，有時(shí)候直接住在學(xué)校。放棄了許多休息時(shí)間，也曾經(jīng)遇到麻煩的問(wèn)題，比如半夜聯(lián)系肚子疼的住校同學(xué)的家長(zhǎng)，面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑等等。但兩年來(lái)，她也正是在這樣的磨練中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

二、關(guān)愛(ài)同學(xué)，以情感人

她教的同學(xué)，全都是來(lái)自農(nóng)村的孩子。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)中，她公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué);生活中，也會(huì)扮演好大姐姐的角色。她常常與同學(xué)談心，了解他們的家庭生活、學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)他們的各種困惑并關(guān)心他們一起解決，跟同學(xué)成了好伴侶。班級(jí)里有一個(gè)衣著破舊的小女孩，上課總是藏在書(shū)后，不能完成作業(yè)，甚至從來(lái)沒(méi)有伴侶。孫老師找她談心，小女孩總是欲言又止?？紤]到是家庭的緣由，__向她的奶奶了解到，小女孩父親早逝，母親改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上長(zhǎng)期自閉讓這個(gè)孩子敏感、叛逆和不善言談。孫老師給她寫(xiě)了一些話，告知她老師會(huì)是她值得信任的伴侶，并支配了幾個(gè)小女孩下課后常常帶著她玩耍，鼓舞她參與運(yùn)動(dòng)會(huì)等。慢慢地，小女孩上課能聽(tīng)講了，也有了幾個(gè)伴侶，開(kāi)朗了不少。信任在不久的將來(lái)，小女孩會(huì)成為一個(gè)頑強(qiáng)上進(jìn)的孩子。班里還有一個(gè)始終比較叛逆的男生，與同學(xué)發(fā)生沖突總是動(dòng)手打人。孫老師多次找到他，分析他不冷靜的后果，從網(wǎng)上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，還特地針對(duì)打架斗毆開(kāi)了主題班會(huì)。兩次到他家家訪，了解到是由于他小時(shí)候出過(guò)車禍，家長(zhǎng)特別溺愛(ài)才導(dǎo)致任性。經(jīng)過(guò)具體溝通，他的家長(zhǎng)很協(xié)作教育工作，這個(gè)孩子也漸漸改掉了動(dòng)手打人的習(xí)慣。

三、業(yè)精于勤，勇攀高峰

由于工作閱歷較少，如何高效教學(xué)對(duì)孫老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較麻煩的問(wèn)題。每一節(jié)新課，她都會(huì)為不同基礎(chǔ)的同學(xué)制定不同的學(xué)習(xí)方案，成果好的同學(xué)注意提高，后進(jìn)生注意基礎(chǔ)。依據(jù)中考要求，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)吃透，訓(xùn)練同學(xué)舉一反三。在課堂教學(xué)中穿插圖片、小視頻等來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。比如在學(xué)習(xí)比例尺時(shí)，她讓同學(xué)用不同大小的紙畫(huà)出學(xué)校的平面圖，再來(lái)觀看規(guī)律。還經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，聽(tīng)取同學(xué)看法。兩年來(lái)，同學(xué)的地理成果始終在進(jìn)步，四個(gè)班級(jí)地理成果均居于全區(qū)上游。

三尺講臺(tái)上，啟人才智，教人樂(lè)學(xué)。孫老師知道，要想在以后的工作中取得更大的進(jìn)步，自己還有很長(zhǎng)的路要走。她要用滿腔熱忱，播撒愛(ài)的種子，辛勤耕耘，看滿滿笑臉盛開(kāi)在教育的沃土上。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇5

__：因愛(ài)堅(jiān)守“育”愛(ài)“童”行

她不驕不躁，始終面帶微笑;她樸實(shí)無(wú)華，悄悄耕耘十載;她求真務(wù)實(shí)，樂(lè)觀沉淀自己;她立足本職，探討新的理念。

她就是最美老師—__

用微笑澆灌每一個(gè)天使

披一身晨曦，我用笑臉把孩子迎進(jìn)園門(mén);牽一縷晚霞，我用牽掛將一天的歡快送出園門(mén)。

誠(chéng)誠(chéng)是個(gè)害羞的小伴侶，入園以來(lái)他不與任何人溝通，與家長(zhǎng)溝通后發(fā)覺(jué)孩子在家擅長(zhǎng)表達(dá)，但在生疏場(chǎng)合不愿說(shuō)話。了解后，我堅(jiān)持用微笑迎接孩子，用微笑鼓舞孩子，與班上孩子們共享誠(chéng)誠(chéng)生活的點(diǎn)滴。久而久之，越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)誠(chéng)誠(chéng)，他臉上慢慢有了笑容，融入了集體。一次晨間活動(dòng)，孩子們隨音樂(lè)熬煉身體，誠(chéng)誠(chéng)英勇地走到我面前說(shuō)：“董老師，我喜愛(ài)你和我們一起做律動(dòng)?！焙⒆拥男撵`是松軟的，你牽掛著他，他也會(huì)暖和著你。

我始終立足幼兒本位，追隨幼兒腳步，用微笑給幼兒敬重、鼓舞和寬容。把自己的熱忱通過(guò)目光、手勢(shì)、語(yǔ)言傳達(dá)給孩子，將微笑轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，澆灌心靈。

用雙眼捕獲每一段精彩

我以觀看為起點(diǎn)，了解幼兒、理解幼兒、回應(yīng)幼兒，促進(jìn)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)與進(jìn)展。

每位孩子都是一本獨(dú)特的書(shū)，有獨(dú)特的情感，獨(dú)特的語(yǔ)言，需要老師用才智去解讀、專心靈去領(lǐng)悟。有一次，閱讀繪本《月亮不見(jiàn)了》時(shí)，柯柯問(wèn)了一句“月全食是怎么消失的呢?”引發(fā)了其他小伴侶的爭(zhēng)論。于是我收集相關(guān)資料，與孩子們共同了解月全食的全過(guò)程，從月亮消失缺口到滿月再次重現(xiàn)天空，從猜想到驗(yàn)證，感受著宇宙的奇妙，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)天文學(xué)的愛(ài)好。過(guò)后，他們進(jìn)行了繪畫(huà)、表征，在一對(duì)一傾聽(tīng)中，我感受著孩子們的奇思妙想，與他們共同享受著歡樂(lè)時(shí)間。

這樣的師幼互動(dòng)是我堅(jiān)持的日常，基于觀看，識(shí)別幼兒，支持幼兒，用雙眼捕獲幼兒的點(diǎn)滴，抓住教育契機(jī)，助推幼兒深度進(jìn)展。

用真心守護(hù)每一種美妙

始終以來(lái)我秉承著兒童發(fā)覺(jué)世界，我們發(fā)覺(jué)兒童的理念，敬重幼兒、發(fā)覺(jué)幼兒、支持幼兒,和孩子一起制造出一個(gè)個(gè)驚喜，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)。

戶外自主嬉戲中，一群孩子嘗試著將安吉箱疊高，但由于安吉箱體積過(guò)大，疊高中遇到了困難，見(jiàn)狀，他們開(kāi)頭查找同伴幫忙，分工合作，多次嘗試后均已失敗告終，“算吧，它太大了，我們玩其它吧!”，觀察孩子們即將中斷嬉戲，我說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)滾筒也很重，是如何運(yùn)上去的?”孩子們?nèi)粲兴迹腥四脕?lái)木板，有人將安吉箱推向木板，在孩子們的齊心協(xié)力下，將安吉箱疊高至三層約2米。在孩子們歡呼雀躍中，此嬉戲完善收官。

信任幼兒，學(xué)會(huì)放手，給幼兒嘗試的機(jī)會(huì)，用真心為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

用雙手制造每一份回憶

多少回，我牽著一雙雙纖細(xì)的小手爬上高高的滑梯，迎來(lái)銀鈴般的笑聲;多少次，我領(lǐng)著一個(gè)個(gè)天真的孩子走進(jìn)童話般的世界，帶來(lái)對(duì)美妙將來(lái)的向往;日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在幼教崗位上辛勤耕耘，用無(wú)怨無(wú)悔的追求，裝扮著花蕊般的年齡，真情呵護(hù)著無(wú)暇的童年……

花已開(kāi)，春已至，

人生總有不期而遇的暖和，

也會(huì)有生生不息的盼望。

我亦將保持喜愛(ài)，

與孩子們共赴下一場(chǎng)山海。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇6

學(xué)厚為師，德高為范

__，女，漢族，1991年誕生，畢業(yè)于湖北民族學(xué)院，2022年至今任教于利川市第五中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高二生物老師及備課組長(zhǎng)。

她始終將“學(xué)厚為師，德高為范”八字謹(jǐn)記心間，在日常的教育教學(xué)工作中她體會(huì)到了些許的艱辛與不易，但更多的收獲到的是老師滿滿的幸福感。尤其是看著自己的同學(xué)高校畢業(yè)以后成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一技之長(zhǎng)而倍感興奮。老師這個(gè)行業(yè)是崇高的，我們?cè)谶@塊平凡的土地上，用一顆赤誠(chéng)的心播下愛(ài)的種子，讓他們生根發(fā)芽到參天大樹(shù)。在這平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著每一屆每一年每一天的不平凡。

愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

她喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)老師職業(yè)，喜愛(ài)她的每一個(gè)同學(xué)，把教書(shū)育人看得無(wú)比神圣。從工作的第一天起，勵(lì)志必需做一名優(yōu)秀的人民老師，對(duì)得起同學(xué)對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)得起學(xué)校及祖國(guó)的信任。在工作態(tài)度上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范和學(xué)校的各種規(guī)章制度，聽(tīng)從安排，聽(tīng)從指揮，不論學(xué)校支配的什么任務(wù)她都能開(kāi)心的答應(yīng)接受，并且能按時(shí)高效的完成。連續(xù)三年帶高三并且擔(dān)當(dāng)班級(jí)備課組長(zhǎng)，能夠?qū)嗉?jí)生物基礎(chǔ)穩(wěn)步提升，所帶班級(jí)成果均名列前茅。她勤奮好學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在工作中的公開(kāi)課不斷地磨課反復(fù)打磨，不斷的向本組的優(yōu)秀老師取經(jīng)，結(jié)合高考的課標(biāo)要求認(rèn)真鉆研教材，吃透教材。她在課堂上能夠抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，能夠找到讓同學(xué)以最簡(jiǎn)潔的方式來(lái)理解難點(diǎn)。她在課后也留意與同學(xué)溝通，即使沒(méi)有課也會(huì)等著同學(xué)來(lái)問(wèn)一些不懂得地方;她對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是不厭其煩的解釋與關(guān)心。同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改與記錄，通過(guò)練習(xí)與同學(xué)常常一對(duì)一溝通，直到問(wèn)題解決。

喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦

老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，就像母愛(ài)一樣，這種愛(ài)能給同學(xué)精神的支柱，能夠讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候永不言棄，激勵(lì)他們往前走。2022屆有位同學(xué)，家境貧寒，父親過(guò)世，母親務(wù)農(nóng)，家里有弟弟還有爺爺。有一天，她拿著500元錢(qián)找她，想要她幫她給家人買保暖衣。她說(shuō)這五百是自己從生活費(fèi)里攢下來(lái)的，聽(tīng)到這里她很難受。她二話不說(shuō)立刻就去給她把事情辦好了。并且贊助了衣服的錢(qián)，同時(shí)，要求她，不要省生活費(fèi)，有需要關(guān)心她隨都在。

2022屆有位同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，各科都在班級(jí)里靠后，但是學(xué)習(xí)態(tài)度特別好刻苦。她常常犧牲休息時(shí)間替他補(bǔ)基礎(chǔ)，時(shí)常鼓舞他給他加油打氣，最終高考取得優(yōu)異的成果。他說(shuō)過(guò)他許多次都想要放棄，但是還好有她在身后始終悄悄的鼓舞支持他，他堅(jiān)持下來(lái)了，并且去到了自己想去的學(xué)校。在教學(xué)中，她始終信任多一點(diǎn)急躁多一點(diǎn)愛(ài)心多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)鼓舞，她們的孩子會(huì)更加優(yōu)秀。

注意教學(xué)實(shí)踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她也在不斷的探究與努力。始終在討論教材與教法，并且在努力的提升自己的業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，她也注意了同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主，合作，探究的教學(xué)模式，生物科中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思索，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并且能解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。也在注意培育同學(xué)獨(dú)立思索獨(dú)立探究的好習(xí)慣。在她的日常工作中，充分發(fā)揮了模范帶頭的作用，不論是在教育教學(xué)還是在課堂改革中，她都在努力學(xué)習(xí)別人的新進(jìn)閱歷，并且常與校內(nèi)外其他學(xué)科老師一起溝通，自己學(xué)到了許多教育理論學(xué)問(wèn)。

作為一名人民老師，她獻(xiàn)身教育的短暫7年里，她無(wú)怨無(wú)悔，甘為人梯，她自己全部的力氣托起同學(xué)攀登新的高峰。同學(xué)已遠(yuǎn)走，她原路返回。在她將來(lái)的工作生涯里，她將保持初心。在她平凡的工作崗位上悄悄的奉獻(xiàn)著她的全部力氣，在她的大好青春時(shí)間里留下?tīng)N爛的光線，她愿用雙肩托起雛鷹，點(diǎn)亮盼望展翅飛行;她甘愿化春蠶，用才能與才智延長(zhǎng)，用愛(ài)與汗水培育桃李芳香!

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇7

做悄悄無(wú)聞事當(dāng)頂天立地人

在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院有這樣一位老師，他在黎明之前踏進(jìn)校門(mén);在深更半夜回家;他的身影常常消失在田間地頭，京郊果農(nóng)望見(jiàn)就興奮的喊：“高老師又來(lái)了”;幾天不見(jiàn)大家就打聽(tīng)：“高老師什么時(shí)候來(lái)?”

他就是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院__老師，高老師讀討論生時(shí)就開(kāi)頭從事果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)推廣工作，博士畢業(yè)后始終活躍在教同學(xué)產(chǎn)一線，在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技術(shù)推廣中做出突出貢獻(xiàn)。2022年9月被評(píng)為學(xué)院首屆“我最寵愛(ài)的老師”稱號(hào)，2021年3月獲“北京市扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，2022年獲北京市職教成果一等獎(jiǎng)(第2位)，共獲省部級(jí)以上嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)17次。

身正示范踐行立德樹(shù)人使命

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，做好課程思政是立德樹(shù)人的主要抓手。作為一名專業(yè)老師,__老師嚴(yán)以律己、領(lǐng)先垂范，引導(dǎo)同學(xué)扣好人生第一粒扣子，在技能傳播中強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)。高老師注意把抱負(fù)信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)過(guò)程中;他心懷家國(guó)、關(guān)注時(shí)代，教育同學(xué)關(guān)懷國(guó)家和民族;他依據(jù)形勢(shì)政策談學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的抱負(fù)信念;他結(jié)合教學(xué)實(shí)例、社會(huì)熱點(diǎn)談價(jià)值觀引起同學(xué)共鳴;高老師的德育教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，促進(jìn)了同學(xué)對(duì)抱負(fù)信念的塑造。

作為“人類靈魂的工程師”最重要的是讓同學(xué)樹(shù)立高尚的品德。__老師在教學(xué)中始終用愛(ài)心做教育，與同學(xué)共成長(zhǎng)。有的同學(xué)喜愛(ài)科研，就引導(dǎo)他們做科研項(xiàng)目，在探究中體會(huì)求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);有的同學(xué)好動(dòng)外向，就帶領(lǐng)他們做社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中錘煉吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的品行;對(duì)喜愛(ài)溝通的同學(xué)就鼓舞他們參與社團(tuán)活動(dòng)，在為大家服務(wù)中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

這幾年高老師帶領(lǐng)的同學(xué)有二十多人發(fā)表了討論論著，還培育出市級(jí)優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)1個(gè)和優(yōu)秀個(gè)人1名。他自己也被同學(xué)們?cè)u(píng)比為北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院第一屆“我最寵愛(ài)的老師”，還入選北京市職教名師。

__老師把培育社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人當(dāng)做新時(shí)代給予的神圣使命。他認(rèn)為，用愛(ài)心做教育，是教育有愛(ài)心同學(xué)的關(guān)鍵;領(lǐng)先垂范，全身心投入到宏大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，是培育社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的好方法。

主動(dòng)請(qǐng)纓爭(zhēng)當(dāng)職教改革先鋒

開(kāi)展職教改革，提升教學(xué)水平和人才培育質(zhì)量是職業(yè)院校進(jìn)展的不竭動(dòng)力。__自入職伊始就趕上學(xué)院開(kāi)展國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)，他樂(lè)觀學(xué)習(xí)新理念、編寫(xiě)新教材、探究新教法，學(xué)院示范校順當(dāng)通過(guò)教育部驗(yàn)收，高老師主持開(kāi)發(fā)的《園藝植物花果管理》課程獲得北京市職教成果二等獎(jiǎng)。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院也先后開(kāi)展北京市“特高”和國(guó)家“雙高”建設(shè)。

__所在園藝技術(shù)團(tuán)隊(duì)在學(xué)院組織下，踐行“立德樹(shù)人”、“產(chǎn)教融合”理念，全力開(kāi)展職教改革。高老師參與并執(zhí)筆起草了北京市特高“都市園藝專業(yè)群”申報(bào)書(shū)和建設(shè)方案編寫(xiě);參與并執(zhí)筆起草了國(guó)家雙高“園藝技術(shù)專業(yè)群”申報(bào)書(shū)和建設(shè)方案編寫(xiě)。夏日暑、三冬寒，高老師立足三尺講臺(tái)，與學(xué)院共成長(zhǎng)，樂(lè)觀投身職教改革，為農(nóng)業(yè)職教進(jìn)展供應(yīng)了樣板，是新時(shí)代職教老師的楷模。

砥礪前行奉獻(xiàn)宏大事業(yè)

高老師技術(shù)精深，講課生動(dòng)，深受廣闊果農(nóng)歡迎。山西萬(wàn)榮縣有一位農(nóng)夫，由于家中蘋(píng)果樹(shù)不知如何修剪，特地來(lái)北京請(qǐng)高老師去指導(dǎo)。高老師于2022-2022年連續(xù)六年每年3-4次去當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)推廣，開(kāi)頭沒(méi)有項(xiàng)目支持就吃住在老鄉(xiāng)家中。由于技術(shù)效果特殊顯著，很快在當(dāng)?shù)氐玫搅似占啊?022年，那位農(nóng)夫又打來(lái)電話：“高老師，快樂(lè)形改造我們會(huì)做了，可是改造后怎么剪又不會(huì)了……，萬(wàn)榮果農(nóng)需要您!”。一句“萬(wàn)榮果農(nóng)需要您”又讓高老師放心不下，于是自掏腰包，一次又一次奔赴千里之外，手把手的教大家。

房山區(qū)佛子莊鄉(xiāng)賈峪口村，自2022年起高老師連續(xù)掛職8年開(kāi)展技術(shù)幫扶，在果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，該村取得長(zhǎng)足進(jìn)展。一年三百六十日，多少汗水撒田中!通過(guò)實(shí)踐，__老師探究出“關(guān)鍵技術(shù)+定點(diǎn)培訓(xùn)+配套項(xiàng)目”的技術(shù)扶貧模式。2022年獲“北京農(nóng)村進(jìn)展‘十佳’科技工”稱號(hào)，2022年獲“第八屆首都民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，2021年榮獲“北京市扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

__持之以恒，堅(jiān)持十九年在農(nóng)業(yè)一線推廣有用技術(shù)，開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)，把青春奉獻(xiàn)在祖國(guó)大地上。

勇于探究攀登農(nóng)業(yè)科技高峰

多年來(lái)，__老師始終圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，自2022年讀討論生時(shí)就開(kāi)頭蘋(píng)果快樂(lè)樹(shù)形討論工作，經(jīng)過(guò)十幾年努力，系統(tǒng)總結(jié)出適合我國(guó)的蘋(píng)果快樂(lè)形改造和管理技術(shù)，撰寫(xiě)專著3部，為我國(guó)蘋(píng)果技術(shù)升級(jí)供應(yīng)了支撐。近年來(lái)，如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化又成為果樹(shù)生產(chǎn)中卡脖子問(wèn)題。高老師圍繞果樹(shù)智能化生產(chǎn)，從學(xué)科交叉入手，在果樹(shù)表型組和生理模型等方面開(kāi)展大量討論，取得一系列原創(chuàng)性成果。

躬耕田畝，山間地頭有真情;立足講臺(tái)，方寸之間建功業(yè)。__老師用愛(ài)心做教育，與同學(xué)共成長(zhǎng)，用一言一行觸動(dòng)同學(xué)們的心靈;用恒心搞科研，與難題作斗爭(zhēng)，用滴滴汗水攻克生產(chǎn)中難題;用熱心做推廣，與農(nóng)夫同呼吸，用累累碩果回報(bào)大家殷殷期盼。

最美老師事跡材料報(bào)道題目1000字精選篇8

__：精彩“蛻變”，皆因你而美

她真誠(chéng)親和、與時(shí)俱進(jìn)、潛心鉆研、不隨波逐流;她將情懷與專業(yè)融入到喜愛(ài)的幼兒教育中，追隨兒童，理解家長(zhǎng);在幼教前沿躬耕多年，經(jīng)受時(shí)間的沉淀，她的眼里仍是滿滿的光。

她就是最美老師--__

教育是一場(chǎng)暖和的修行，能在喜愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美妙的時(shí)間，對(duì)我而言，是這一生最難得的幸福。

2022年9月，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻變豪蠋?，懷著滿腔的教育情懷，期盼能夠在幼教事業(yè)中發(fā)出自己的光與熱。驀然回首，從事幼教16年，由“稚嫩”漸漸走向“成熟”，從配班老師、班主任、班級(jí)組長(zhǎng)到現(xiàn)在的教研副組長(zhǎng)，不管身在哪個(gè)崗位，我始終用勤學(xué)習(xí)、善積累、懇鉆研的態(tài)度，去做足、做細(xì)每一件事，一路艱辛，一路收獲!

我是一個(gè)拿著“放大鏡”的“孩子王”

小宇是一個(gè)“特調(diào)皮”的男孩，精力旺盛，活潑好動(dòng)，平日里總是動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)令我非常頭疼。

一次過(guò)渡環(huán)節(jié)，我們玩起“擊鼓傳花”的嬉戲，“花”落誰(shuí)家誰(shuí)便要出來(lái)表演。

咦……正好落到小宇手里，會(huì)是怎樣呢?

他緩緩走來(lái)，抬頭看了看我，然后又趕忙低頭，深深地呼了一口氣!接著大聲地喊道：“我要表演兒歌。”孩子們哄堂大笑，但我看出了他內(nèi)心的“洶涌澎湃”，于是，準(zhǔn)時(shí)確定他的英勇和進(jìn)步，鼓舞他向前邁一步、再邁一步……

從那以后，我常常為小宇制造展現(xiàn)自我的平臺(tái)，隨著時(shí)間和次數(shù)的增加，他也從最初的唯唯諾諾到現(xiàn)在的敢于表現(xiàn)表達(dá)。他的變化，讓我發(fā)自