全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中九年級(jí)化學(xué)《有機(jī)合成材料》課件_第1頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中九年級(jí)化學(xué)《有機(jī)合成材料》課件_第2頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中九年級(jí)化學(xué)《有機(jī)合成材料》課件_第3頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中九年級(jí)化學(xué)《有機(jī)合成材料》課件_第4頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中九年級(jí)化學(xué)《有機(jī)合成材料》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題3藍(lán)天

白云

雄鷹“翼裝服”猜想:“翼裝服”是用什么樣的材料制成?第2課時(shí)課題3有機(jī)合成材料小調(diào)查:你穿的衣服面料是什么的?你是如何知道的?“纖”姿百態(tài)這些面料的應(yīng)用你還知道哪些?我了解,我交流

是否耐磨強(qiáng)度是否耐化學(xué)腐蝕我了解,我交流“纖”姿百態(tài)天然纖維合成纖維吸水性透氣性彈性好較差好較差差好低高不耐磨耐磨耐化學(xué)腐蝕不耐化學(xué)腐蝕合成纖維與棉纖維或羊毛纖維混合紡織,使衣服穿起來既舒適又挺括。“纖”姿百態(tài)我了解,我交流高密度尼龍材料復(fù)合材料等來南寧市之前,我買了一件羊毛衫,因標(biāo)簽不清晰,大家看后說法不一,有的說是羊毛纖維的,有的說是合成纖維的,你可以幫我鑒別一下嗎?“纖”姿百態(tài)我了解,我交流活動(dòng)一:探究未知纖維是棉線、羊毛線和合成纖維中的哪一種?我實(shí)踐,我展示“纖”姿百態(tài)未知纖維合成纖維羊毛線

棉線冷卻后,捻一下殘余物是否易捻碎現(xiàn)象(聞一聞氣味)燒紙的氣味容易燒焦羽毛的氣味容易刺激性的氣味不易燒焦羽毛的氣味容易結(jié)論:未知纖維是

。羊毛纖維我實(shí)踐,我展示“纖”姿百態(tài)我了解,我交流設(shè)計(jì)包裝方案:將新鮮的“水果”帶回哈爾濱市(距南寧市約3900公里)給我的學(xué)生?!八堋蔽绎L(fēng)采活動(dòng)二:1、加熱聚乙烯塑料片會(huì)熔化嗎?冷卻后再加熱,又會(huì)怎樣?

2、加熱電玉插座碎片會(huì)熔化嗎?我實(shí)踐,我展示“塑”我風(fēng)采加熱后

熔化。加熱試管中的電玉插座碎片。加熱后

熔化;冷卻后

;再加熱后

熔化。加熱試管中的聚乙烯塑料片,出現(xiàn)現(xiàn)象后,冷卻,再加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象活動(dòng)內(nèi)容不能能固化能我實(shí)踐,我展示“塑”我風(fēng)采請(qǐng)閱讀教材98頁第四段、第五段和99頁第一段、第二段和第三段。告訴大家你知道了什么?“塑”我風(fēng)采我自學(xué),我感悟由于高分子化合物大部分是小分子聚合而成的,所以也常常被稱為聚合物。例如聚乙烯分子是成千上萬個(gè)乙烯分子聚合而成的高分子化合物。當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時(shí),有的形成很長(zhǎng)的鏈狀,有的由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀。鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料(如聚乙烯塑料)加熱時(shí)熔化,冷卻后變成固體,加熱后又可以熔化,因而具有熱塑性。這種高分子材料可以反復(fù)加工,多次使用,能制成薄膜、拉成絲或壓制成所需要的各種形狀,用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活等。有些網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料(酚醛塑料,俗稱電木;脲醛塑料,俗稱電玉)一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化,因而具有熱固性。塑料的品種很多,用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。我自學(xué),我感悟“塑”我風(fēng)采熱塑性熱固性鏈狀結(jié)構(gòu)

網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)聚乙烯聚氯乙烯……酚醛塑料脲醛塑料……我自學(xué),我感悟“塑”我風(fēng)采問題1、如何給盛裝卡片的聚乙烯塑料袋封口?依據(jù)是什么?問題2、電玉插座折斷后,能否用加熱的方法連接?為什么?我了解,我交流“塑”我風(fēng)采你知道塑料在生活、生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用嗎?我知道……我了解,我交流“塑”我風(fēng)采聚乙烯塑料薄膜大棚我了解,我交流“塑”我風(fēng)采辯論正方使用塑料是有利的反方使用塑料是有弊的我了解,我交流辯論臺(tái)辯論要求:1、自由辯論,限時(shí)2分鐘。2、正方先說,反方后辯,依次進(jìn)行。3、認(rèn)真傾聽對(duì)方辯論,論辯內(nèi)容不重復(fù)。我了解,我交流辯論臺(tái)4、語言要言簡(jiǎn)意賅。辯論正方使用塑料是有利的反方使用塑料是有弊的我了解,我交流辯論臺(tái)解決“白色污染”問題你有什么好的建議?我建議,我行動(dòng)“塑”我風(fēng)采解決“白色污染”的措施:重復(fù)使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料;回收各種廢棄塑料。減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;我建議,我行動(dòng)“塑”我風(fēng)采回收廢棄塑料從你我做起我建議,我行動(dòng)“塑”我風(fēng)采塑料包裝制品回收標(biāo)志02HDPE01PET合成材料導(dǎo)電塑料電位器高分子薄膜制的鳥籠高分子分離膜淡化海水我了解,我憧憬“塑”我風(fēng)采碳纖維自行車復(fù)合材料碳纖維頭盔用玻璃鋼制的船體用玻璃鋼制的椅子我了解,我憧憬“合”的世界隱形材料中國(guó)隱形飛機(jī)J20我了解,我憧憬“合”的世界關(guān)于未來的材料,你還有哪些美好的憧憬?我想擁有……材料我暢想,我展望“合”的世界盤點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲我知道了……我來談“合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論