四年級(jí)語文 鄉(xiāng)下人家“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

鄉(xiāng)下人家第一頁，共二十三頁。明確主題內(nèi)容上：走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情。開展一次綜合性學(xué)習(xí)。體味優(yōu)美語言，積累精彩句段。語言上：學(xué)習(xí)方式上：今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)鄉(xiāng)村生活的課文第二頁，共二十三頁。學(xué)習(xí)字詞讀課文，認(rèn)讀生字。構(gòu)冠樸素率倘附搗繪諧ɡòuɡuānpǔsù

shuàitǎnɡ

fùdǎohuìxié第三頁，共二十三頁。學(xué)習(xí)字詞學(xué)寫生字。構(gòu)飾蹲鳳序例率覓聳踏倘繪諧寄眠第四頁，共二十三頁。學(xué)習(xí)字詞掌握多音字。率冠ɡuānɡuàn樹冠冠軍shuàilǜ率領(lǐng)效率第五頁，共二十三頁。欣賞畫面第六頁，共二十三頁。欣賞畫面第七頁，共二十三頁。欣賞畫面①找出自己最感興趣的、最喜歡的一個(gè)畫面，反復(fù)閱讀，想一想自己為什么喜歡它。②在小組內(nèi)用多種方式匯報(bào)自己喜歡的畫面，并談出理由。合作學(xué)習(xí)第八頁，共二十三頁。欣賞畫面作者用生動(dòng)的筆觸為我們描繪了一幅幅美好的畫面，再讀想想作者是怎樣把它寫生動(dòng)、寫具體的？重點(diǎn)感受擬人修辭手法的作用。第九頁，共二十三頁。欣賞畫面雨后春筍圖第十頁，共二十三頁。欣賞畫面幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。探生動(dòng)而形象地寫出了春筍的勃勃生機(jī)，更像一個(gè)剛出生的孩子在調(diào)皮地感受這個(gè)新鮮的世界……第十一頁，共二十三頁。欣賞畫面0院里雞覓食第十二頁，共二十三頁。欣賞畫面從他們的房前屋后走過，你肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。想象畫面，感受母雞覓食、公雞踱步的趣味感。率領(lǐng)大踏步第十三頁，共二十三頁?；貞浥f知看到課題，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)出哪些畫面？屋前搭瓜架門前種鮮花第十四頁，共二十三頁?；貞浥f知雨后春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲第十五頁，共二十三頁?；貞浥f知門前吃晚飯夜靜催眠曲第十六頁，共二十三頁?；貞浥f知在作者眼里鄉(xiāng)下人家又是怎樣一幅畫面？鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。理解“獨(dú)特”“迷人”的意思。再次回顧課文，說一說：你覺得最獨(dú)特迷人的畫面在哪里？第十七頁，共二十三頁。積累語言最美的語言應(yīng)該永遠(yuǎn)留在自己心里，請(qǐng)你再次自讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背一背，把最美的語言內(nèi)化于心。第十八頁，共二十三頁。鞏固運(yùn)用

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文只描繪了春季、夏季和秋季的景色。當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一幅畫面呢？第十九頁，共二十三頁。鞏固運(yùn)用或許是這樣……第二十頁，共二十三頁。鞏固運(yùn)用0又或許是這樣……第二十一頁，共二十三頁。鞏固運(yùn)用0請(qǐng)