陜西省西安市83中學2024屆高三第一次調研測試生物試卷含解析

陜西省西安市83中學2024屆高三第一次調研測試生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．雄果蠅的三對基因Bb、Vv、rr分別位于II、II、IV號染色體上，以下說法正確的是（）A．一個精原細胞通過減數分裂形成兩種基因型的精子B．減數分裂時這6個基因各自分離，獨立進入6個不同的精子中C．形成配子的過程中，這三對染色體的非同源染色體自由組合方式有4種D．這三對基因在染色體上，所控制性狀的遺傳與性別相聯系2．孟買血型是由兩對等位基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機理如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B．H基因表達的產物是A、B血型表現的基礎C．父母均為AB型血時，可能生出O型血的后代D．O型血對應的基因型可能有6種3．下列關于多種培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（）A．用于“菊花組織培養(yǎng)”的發(fā)芽培養(yǎng)基與生根培養(yǎng)基濃度有差異B．尿素固體培養(yǎng)基是將尿素涂布到固體平面培養(yǎng)基上制成的C．醋化醋桿菌擴大培養(yǎng)液中甘露醇的主要作用是提供碳源D．LB培養(yǎng)基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源，又作氮源4．研究表明，長期大量施用銨態(tài)氮肥，會引發(fā)一系列的土壤環(huán)境問題。如一些植物的根系在吸收無機鹽時，吸收的NH4+多于吸收的陰離子，為維持體內的電荷平衡，植物會通過根系釋放H+到土壤中，土壤pH下降，導致土壤酸化。下列相關敘述不正確的是（）A．在酸化土壤中，無機鹽多以離子形式存在，有利于農作物的生長和發(fā)育B．農作物吸收的含氮物質可用于合成蛋白質、葉綠素、磷脂等物質C．農田中農副產品被大量輸出，因此需要長期施加氮肥D．在減少銨態(tài)氮肥施用的同時，合理的輪作可能對土壤酸化有一定的改善作用5．如圖的數學模型能表示的生物學含義是（）A．植物細胞液濃度隨外界溶液濃度變化情況B．H2O2分解速率隨H2O2酶濃度變化的情況C．細胞有氧呼吸強度隨氧氣濃度的變化情況D．真光合作用速率隨光照強度的變化情況6．下列關于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復制將遺傳信息傳遞給子代DNAD．細胞周期的間期和分裂期核DNA均能轉錄7．如圖表示細胞內遺傳信息傳遞的某些過程，下列有關敘述正確的是（）A．酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成B．合成③和④的核糖體在不同的位點與mRNA結合C．圖中的過程不能表示細胞核內染色體上基因的表達D．基因堿基序列變化必然會導致③和①的功能改變8．（10分）圖示中心法則中的兩個過程，箭頭表示子鏈延長的方向。據圖判斷下列敘述不正確的是（）A．圖甲過程可發(fā)生在細胞核外B．酶1為解旋酶，酶3為RNA聚合酶C．圖乙中基因2指導的子鏈延伸方向與基因1一定相同D．對于核DNA分子，細胞一生圖甲過程僅發(fā)生一次，圖乙過程發(fā)生多次二、非選擇題9．（10分）圖甲、乙是基因型為AaBb的雌性動物體內細胞的分裂示意圖，圖丙表示該動物細胞分裂時期染色體數量變化曲線，請據圖回答：（1）圖甲細胞處于____________分裂的_______期，此細胞中含有_______個染色體組，它發(fā)生在圖丙曲線中的____________階段（填編號）。（2）圖乙細胞的名稱為____________，此細胞中含有________個四分體，基因B與b的分離發(fā)生在圖丙曲線中的________階段（填編號）。若圖乙細胞在進行減數第一次分裂時，③和④沒有分離。減數第二次分裂正常最終形成了四個子細胞，其中一個極體的基因型為AaB，則卵細胞的基因型為_______。（3）圖丙曲線中，②③階段形成的原因是________________；________階段（填編號）的細胞內不存在同源染色體。10．（14分）某多年生高等植物為XY型性別決定，其花的顏色受兩對等位基因控制，且兩對基因均不位于Y染色體上。A或a基因控制合成藍色色素，B或b基因控制合成紅色色素，不含色素表現為白花，含有兩種色素表現為紫花。為研究其遺傳機制，某同學選取一藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，F1表現為紫花雌株：藍花雄株=1：1。回答下列問題：（1）控制藍色色素合成的基因是_____________，藍花雌株體內，只有花瓣細胞才呈現藍色，根本原因是___________________________。與B基因相比，b基因堿基數較少而控制合成的蛋白質中氨基酸數目較多，原因可能是b基因中缺失部分堿基對，引起__________________。（2）為解釋上述雜交結果，該同學提出了兩種假設。假設一：B基因控制紅色色素的合成且該對基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上。假設二：_______________________________________________________________。為驗證哪一種假設正確，以上述親本或F1為實驗材料，設計雜交試驗方案實驗方案：________________________________________________________________。若假設二正確，則預測實驗結果為______________________________(不考慮交叉互換)。（3）現已確定假設一正確，欲以上述親本或F1為實驗材料，簡單快速的培育出白花植株，應選擇基因型為____________的植株作為親本進行雜交，后代中白花植株所占比例為___________。11．（14分）某科技小組的同學，欲測算農田中某種農作物在晴朗的白天6～9時有機物的制造量，進行了如下操作：在農田中隨機選取多個樣方；用透明玻璃罩罩住樣方內所有植株形成密閉小室，并與二氧化碳傳感器相連；分成甲、乙兩組，甲組置于自然光下，乙組將玻璃罩用黑布罩住；兩組在該時間段內連續(xù)采集數據3小時。請回答下列問題：（1）6～9時，限制光合作用強度的環(huán)境因素主要是_____________________，此時間段內測得甲罩內CO2濃度先升高后下降，CO2濃度升高的原因是_________________。（2）6～9時，甲組罩內CO2濃度最高時，葉肉細胞內光合作用強度_________________（選填“大于”或“小于”或“等于”）葉肉細胞呼吸作用強度，原因是__________________________________。（3）若該小組測得6～9時甲組罩內CO2平均減少量為a，乙組3小時各罩內CO2平均增加量為b，則__________表示6～9時樣方內該農作物固定CO2的總量，進而可推算有機物的制造量。有同學分析后認為該結果與農田中該種農作物有機物的實際制造量會有較大誤差。請從非生物因素角度分析，造成誤差的原因主要是____________________________。12．鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質，具有免疫調節(jié)作用?？蒲泄ぷ髡邽榱搜芯胯F皮石斛及其凍干粉對免疫抑制小鼠的免疫調節(jié)作用的差異，做了相關實驗，實驗結果如下表所示。組別處理藥物處理對象脾臟系數胸腺系數IL-9IL-6A正常小鼠1．71．4479．9B環(huán)磷酰胺正常小鼠1．391．963．74．9C鐵皮石斛環(huán)磷酰胺處理小鼠1．431．35．4118．9D鐵皮石斛凍干粉環(huán)磷酰胺處理小鼠1．511．387．88．3注：臟器系數=臟器質量（mg）/體質量（g）；IL-9．IL-6為細胞因子請回答下列問題：（1）脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于_____________，免疫系統(tǒng)的功能是_____________。（9）A組、B組臟器系數的不同，說明環(huán)磷酰胺的作用是_____________（填“促進”或“抑制”）小鼠的免疫功能。（3）與B組相比，C、D兩組的臟器系數的變化，說明_____________。（4）有人推測：鐵皮石斛能增強免疫抑制小鼠的免疫能力是促進了該種小鼠合成1L-9和IL-6兩種細胞因子，從而提高臟器系數，增強免疫能力。請寫出驗證上述假設的實驗思路_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

該雄果蠅的一個精原細胞經過減數分裂產生四個精子，其中兩個精子的基因型相同，另兩個精子也相同，但兩組精子共同組成為雄果蠅的基因型；減數分裂過程中三對基因分別分離，但彼此自由組合進入到配子中；形成配子的過程中，同源染色體分離并且非同源染色體自由組合，因此組合方式一共有23=8種；三對基因都位于常染色體上，因此所控制的性狀與性別無關。【詳解】A、一個精原細胞通過減數分裂形成兩種基因型的精子，A正確；B、減數分裂時這三對基因各自分離，獨立進入不同的精子中，B錯誤；C、形成配子的過程中，這三對染色體彼此分離和自由組合產生的組合一共有8種，C錯誤；D、這三對基因在常染色體上，所控制性狀與性別無關，D錯誤。故選A。2、D【解析】

非同源染色體的非等位基因遵循自由組合定律，題干信息給出孟買血型是由“兩對等位基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產生的”，根據題干推斷出兩對基因為非等位基因且兩對基因共同控制一對性狀是本題的解題關鍵?！驹斀狻緼、I/i位于第9號染色體，H/h位于第19號染色體，所以這兩對基因屬于非同源染色體上的非等位基因，因此遵循基因的自由組合定律，A正確；B、分析圖中的信息可知，當H基因不存在時，只能表達為O型血，當H基因成功表達時，才可能出現A、B、AB型血，B正確；C、當父母的基因型均為IAIBHh時，可能會生出hh基因型的個體，此時孩子的血型為O型，C正確；D、根據圖中的信息可以得知，O型血的基因型可能為iiH_、IA_hh、IB_hh、IAIBhh、iihh，基因型可能有2+3+2+1+1=9種，D錯誤；故選D。3、B【解析】

1.植物組織培養(yǎng)程序植物組織培養(yǎng)的一般程序是：(1)配制含有適當營養(yǎng)物質和植物生長調節(jié)劑的含0.7%~1%瓊脂的培養(yǎng)基，倒在滅菌試管中凝固成半固體；(2)從消毒的根、莖或葉上切取一些小組織塊；(3)將組織塊放在固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，獲得愈傷組織；(4)以適當配比的營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑誘導愈傷組織，直到再生出新植株。通過調節(jié)營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑的適當配比，可以從這種愈傷組織誘導出芽和根的頂端分生組織，并可由此再生出新的植株。2.在100mL三角瓶中配制好25ml尿素固體培養(yǎng)基（0.025g葡萄糖，0.12g,NaCl，0.12gK2HPO4，0.25mg酚紅和0.5g瓊脂糖，水15mL）加上封口膜后滅菌，待冷卻至60℃時，加入通過G6玻璃漏斗過濾（使之無菌）的10mL尿素溶液搖動、混合均勻后待用?！驹斀狻緼、由分析可知，用于“菊花組織培養(yǎng)”的發(fā)芽培養(yǎng)基與生根培養(yǎng)基濃度有差異，A正確；B、由分析可知，配制尿素固體培養(yǎng)基時，在對培養(yǎng)基滅菌后將經過滅菌的尿素溶液倒入其中，經過混合均勻后，再進行倒平板操作，B錯誤；C、醋化醋桿菌擴大培養(yǎng)液中甘露醇的主要作用是提供碳源，而且也可以調節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓，C正確；D、由于蛋白胨和牛肉膏既含有碳元素，也含有氮元素，故LB培養(yǎng)基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源，又作氮源，D正確。故選B。4、A【解析】

1、糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P。2、在農田生態(tài)系統(tǒng)中，氮素不斷通過產品輸出該生態(tài)系統(tǒng)，為了維持農田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，要往農田中不斷施加氮肥?！驹斀狻緼、在酸化土壤，影響植物根細胞的代謝活動，不利于農作物的生長和發(fā)育，A錯誤；B、蛋白質、葉綠素、磷脂是含氮物質，故農作物吸收的含氮物質可用于合成蛋白質、葉綠素、磷脂等物質，B正確；C、為了保持農田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，農田中農副產品被大量輸出，需要長期向農田施加氮肥，C正確；D、在減少銨態(tài)氮肥施用的同時，合理的輪作可能對土壤酸化有一定的改善作用，D正確。故選A。5、B【解析】

該數學模型橫坐標是自變量，縱坐標是因變量，從圖中可看出因變量有初始值，并且隨自變量的變化是先升高后基本保持穩(wěn)定，保持相對穩(wěn)定的原因可能是有某些限制增長的因素。【詳解】A、如果外界溶液中的溶質能夠被細胞吸收，開始細胞失水細胞液濃度增大后，由于細胞能主動吸收溶質，這是細胞液濃度升高，反而會吸水使得細胞液濃度下降，不會存在一個穩(wěn)定期，A錯誤；B、無酶時，過氧化氫較慢分解，加酶時，反應速率先隨著酶量的增加而增加，由于底物的量是有限的，當酶過量時，反應速率不再隨酶增多而增大，B正確；C、氧氣濃度為0時有氧呼吸也應該為零，C錯誤；D、光照強度為0，真光合也應為0，D錯誤。故選B?！军c睛】數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它性質的數學形式，可以是公式、曲線圖、表格等數學方式。6、D【解析】

1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。2、基因是有遺傳效應的核酸片段。3、DNA復制的生物學意義：（1）遺傳信息的傳遞，使物種保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（2）由于復制的差錯出現基因突變，為生物進化提供原始選擇材料。【詳解】A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，A正確；B、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNA，B正確；C、親代DNA通過復制在子代中傳遞遺傳信息，C正確；D、細胞周期的間期有蛋白質的合成，說明核DNA能轉錄和翻譯，而分裂期染色體高度螺旋化，核DNA不能轉錄，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查DNA的復制、基因、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記基因的概念；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。7、C【解析】

分析題圖：酶X是RNA聚合酶，能催化DNA分子進行轉錄合成RNA分子。③和④表示翻譯合成多肽鏈的過程?！驹斀狻緼、酶X是RNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成，產物是RNA，A錯誤；

B、合成③和④的核糖體在相同的位點與mRNA結合，合成相同的多肽鏈，B錯誤；

C、由于圖中的過程同時發(fā)生了轉錄和翻譯過程，所以不能表示細胞核內染色體上基因的表達，C正確；

D、由于密碼子的簡并性，基因堿基序列變化后可能產生相同的肽鏈，所以不一定會導致③功能改變，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生識記轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。8、C【解析】

分析甲圖：甲圖表示DNA分子復制過程。DNA分子復制是以親代DNA分子的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，其復制方式為半保留復制。分析乙圖：乙圖表示基因的轉錄過程，轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA?！驹斀狻緼、圖甲是DNA分子的復制過程，DNA分子復制可發(fā)生在線粒體、葉綠體中，也可在體外通過RCR技術擴增，A正確；B、酶1在DNA分子復制中斷開氫鍵，為DNA解旋酶；酶3在基因轉錄中解旋，為RNA聚合酶，B正確；C、不同的基因有不同的轉錄起點和模板鏈，轉錄的方向不一定不同，C錯誤；D、在細胞一生中，核DNA分子只復制一次，而轉錄可進行多次，D正確。故選C?！军c睛】本題結合圖解，考查DNA的復制、遺傳信息的轉錄，要求考生識記DNA復制、轉錄的模板、過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題即可。二、非選擇題9、有絲后4⑥初級卵母細胞2①АаB或b著絲點分裂，姐妹染色單體分離②③④【解析】

1、有絲分裂、減數分裂不同分裂時期的特點比較：分裂時期有絲分裂減Ⅰ分裂減Ⅱ分裂.前期有同源染色體，無聯會，不形成四分體，有染色單體，染色體隨機分布有同源染色體，聯會，形成四分體，有染色單體，四分體隨機分布無同源染色體，無聯會，不形成四分體，有染色單體，染色體隨機分布中期有同源染色體，有染色單體，染色體在赤道板上排成一行有同源染色體，有染色單體，染色體在赤道板處排成兩行無同源染色體，有染色單體，染色體在赤道板上排成一行后期有同源染色體(看一極)，無染色單體，著絲點分裂，染色體移向兩極有同源染色體(二極間)，有染色單體，同源染色體分離，染色體移向兩極無同源染色體，無染色單體，著絲粒分裂,染色體移向兩極末期有同源染色體(看一極)，無同源染色體，染色體均分兩極，在每極隨機分布有同源染色體(二極間)，有染色單體，染色體均分兩極，在每極隨機分布無同源染色體，無染色單體，染色體均分兩極，在每極隨機分布2、分析題圖分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；

分析乙圖：乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯會，處于減數第一次分裂前期；

分析丙圖：①②③段染色體數目減半，表示減數分裂；④段染色體恢復，表示受精作用；⑤⑥⑦段表示有絲分裂?！驹斀狻?1)根據以上分析已知，甲細胞處于有絲分裂后期，此細胞中含有4個染色體組，對應于丙圖中的⑥。

(2)根據分析已知，乙細胞處于減數第一次分裂前期，因此雌性動物體內的乙細胞為初級卵母細胞，細胞中含有2個四分體；B與b位于同源染色體上，在減數第一次分裂后期分離，對應于圖丙中的①。根據題意分析，減數第一次分裂時③和④沒有分離，減數第二次分裂正常，產生了AaB的極體，則卵細胞的基因型可能是AaB，也可能是b。

(3)圖丙中，曲線②③階段形成的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分離；曲線②③④階段的細胞內不存在同源染色體。【點睛】結合有絲分裂、減數分裂不同時期染色體的行為分析題圖是關鍵。10、A基因的選擇性表達相應信使RNA中終止密碼子延遲出現B基因控制合成紅色色素且該對基因位于X染色體上，A、a基因也位于X染色體上取F1中紫花雌株與藍花雄株雜交，觀察子代表現型及比例（取F1紫花雌株與親本紅花雄株雜交，觀察子代表現型及比例）子代表現為藍花雌株：紫花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1（子代表現為紫花雌株：紅花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1）AaXBXb、AaXbY1/8【解析】

位于兩對同源染色體上的等位基因在遺傳的過程中遵循基因的自由組合定律。根據題干藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，F1表現為紫花雌株：藍花雄株=1：1，可知控制顏色的基因有一對位于X染色體上?！驹斀狻浚?）藍花雌株和一紅花雄株作為親本進行雜交，后代雌株均為紫色，說明控制紅色這個基因位于X染色體上，且為顯性基因B，那么控制藍色的基因位于常染色體上，且為顯性A。藍花雌株體內，只有花瓣細胞才呈現藍色，根本原因是基因的選擇性表達。與B基因相比，其控制合成的蛋白質中氨基酸數目較多，而b基因堿基數較少，原因可能是b基因中缺失部分堿基對，引起相應信使RNA中終止密碼子延遲出現。（2）依據題干可知該植物為XY型性別決定，其花的顏色受兩對等位基因控制，且兩對基因均不位于Y染色體上，又根據其雜交情況可知，有一對為與X染色體上。則假設一B基因控制紅色色素的合成且該對基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上；假設二B基因控制合成紅色色素且該對基因位于X染色體上，A、a基因也位于X染色體上。取F1中紫花雌株與藍花雄株雜交，觀察子代表現型及比例（取F1紫花雌株與親本紅花雄株雜交，觀察子代表現型及比例），若子代表現為藍花雌株：紫花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1（子代表現為紫花雌株：紅花雌株：藍花雄株：紅花雄株=1∶1∶1∶1），則假設二正確。（3）若確定假設一正確，欲以上述親本或F1為實驗材料，簡單快速的培育出白花植株，選擇基因型為AaXBXb、AaXbY的植株作為親本進行雜交，后代中白花植株所占比例為1/4X1/2=1/8?！军c睛】對于題干的正確理解是解答本題的第一步。當然，在求解的過程中要充分考慮各種情況，如這里就要注意當有兩對同源染色體，確定有一對位于X染色體上的時候，那么另一對，可能是X染色體上，也可能為與常染色體，若題干沒有強調沒有在Y染色體上，那么還要考慮在Y染色體上的可能。11、光照強度和溫度（溫度可不寫）光照較弱時，呼吸作用產生的多于光合作用消耗的大于此時植株的產生量等于消耗量，但植株中有部分細胞不能進行光合作用，所以，此時葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度。a+b用玻璃罩罩住樣方內作物后罩內溫度和濃度等與農田相比都會發(fā)生變化【解析】

1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！驹斀狻浚?）6~9時，由于光照較弱，植物的光合速率還沒有達到最大值，所以此時影響光合作用強度的環(huán)境因素主要是光照強度，此時間段內測得罩內CO2濃度先升高后下降，CO2濃度升高的原因是光照較弱時，呼吸作用產生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳。（2）6~9時，罩內CO2濃度最高時，葉肉細胞內光合作用強度大于呼吸作用強度，原因是此時植株二氧化碳的產生量等于消耗量，但植株中有部分細胞不能進行光合作用，所以，此時葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸作用強度。（3）若該小組測得6