第7課+古代的商業(yè)貿(mào)易+教案 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

課題第7課古代的商業(yè)貿(mào)易課時(shí)課型新課1課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)了解商業(yè)貿(mào)易的起源和古代的商貿(mào)活動(dòng)與貿(mào)易通道；知道貨幣、信貸、商業(yè)契約等在日常生活中的角色.教學(xué)目標(biāo)【唯物史觀】通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物辯證史觀及有關(guān)理論，認(rèn)識(shí)商業(yè)貿(mào)易的條件和商業(yè)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力?！緯r(shí)空觀念】通過教科書和配套課件，認(rèn)識(shí)古代的商業(yè)貿(mào)易所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。【史料實(shí)證】通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，探究古代商業(yè)貿(mào)易的起源，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。【歷史解釋】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)古代東西方商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的歷史進(jìn)程及其特點(diǎn)，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力?！炯覈?guó)情懷】通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)絲綢之路的發(fā)展概況及其影響,聯(lián)系當(dāng)前的共建“一帶一路”,培養(yǎng)家國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：古代商貿(mào)活動(dòng)與貿(mào)易通道，貨幣、信貸商業(yè)契約在日常生活中的角色。

難點(diǎn)：貨幣、信貸、商業(yè)契約在日常生活中的角色。

教學(xué)方法講授法、情境教學(xué)、小組探究、演示法教學(xué)過程課堂導(dǎo)入新課導(dǎo)入：出示習(xí)近平主席出席第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的新聞。讓學(xué)生思考當(dāng)今中國(guó)提出的“一帶一路”合作倡議的原因。上課過程一、商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展【探究思考】2、根據(jù)材料和教材，概括古代商業(yè)貿(mào)易產(chǎn)生的時(shí)間、條件及目的。1.起源(1)時(shí)間:原始社會(huì)后期(2)條件:社會(huì)根源:生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)分工、產(chǎn)品剩余、私有制產(chǎn)生(3)目的:換取自己所需的物品。2、古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展:【探究思考】3、根據(jù)教材內(nèi)容，梳理中國(guó)古代商業(yè)在各個(gè)朝代的發(fā)展情況。(1)商朝時(shí)期:出現(xiàn)了職業(yè)商人、商業(yè)貿(mào)易區(qū)域廣泛，官府和貴族掌握商業(yè);(2)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期①“工商食官”的局面被打破，私商興起;②重農(nóng)抑商政策【探究思考】4、根據(jù)材料，分析出現(xiàn)工商食官格局被打破的原因？①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力水平提高，出現(xiàn)私營(yíng)手工業(yè)；②周王室衰微，官府控制商業(yè)的局面被打破；③諸侯為增強(qiáng)國(guó)力重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；④成功商人的示范作用?！局R(shí)鏈接】重農(nóng)抑商：1、原因：（1）直接原因：商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭(zhēng)奪勞動(dòng)力、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等問題；（2）根本原因：保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。2、過程：⑴秦國(guó)：商鞅變法，確立了重農(nóng)抑商政策；⑵漢朝：休養(yǎng)生息,防止商人囤積居奇，對(duì)商人征收重稅，貶低商人地位；⑶唐宋：重農(nóng)抑商政策有所松動(dòng),商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；⑷明清：重農(nóng)抑商政策回歸傳統(tǒng),不鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展。評(píng)價(jià)：在封建社會(huì)初期，有利于促封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、鞏固新興地主政權(quán)；（2）明清時(shí)期，阻礙新經(jīng)濟(jì)因素的成長(zhǎng)，不利于資本主義萌芽的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為導(dǎo)致中國(guó)落后于世界工業(yè)文明潮流的重要原因。秦漢:貨幣、車軌、度量衡的統(tǒng)一,促進(jìn)了全國(guó)的商品流通;隋唐至兩宋:城市坊市分區(qū)制度逐漸瓦解，商業(yè)進(jìn)一步繁榮;【探究思考】5、宋元時(shí)期的海外貿(mào)易繁榮原因？（1）農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展提供大量商品；（2）海外貿(mào)易利益巨大；（3）北方少數(shù)民族政權(quán)使陸路對(duì)外貿(mào)易受阻；（4）造船業(yè)、航海技術(shù)發(fā)達(dá)，指南針用于航海；（5）為了增加政府收入，統(tǒng)治者支持、鼓勵(lì)；（6）經(jīng)濟(jì)重心南移，人口壓力增大。(5)元明清:【探究思考】6、結(jié)合所學(xué)分析明清時(shí)期商業(yè)進(jìn)一步繁榮的表現(xiàn)及其原因？表現(xiàn)：①農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品的商品化程度不斷加深;②形成全國(guó)范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)③地域性商人群體——商幫興盛;④工商業(yè)市鎮(zhèn)興起;⑤區(qū)域間的長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展;⑥白銀貨幣化。原因：①農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展；②海外貿(mào)易使美洲白銀大量流入；③賦役制度的變革。3、古代世界商業(yè)的發(fā)展:【探究思考】7、閱讀材料和教材內(nèi)容，找出世界主要文明區(qū)早期商貿(mào)發(fā)展的表現(xiàn)，并概括總體特征？⑴古埃及:①歷史悠久，國(guó)家控制對(duì)外貿(mào)易；②派商隊(duì)到國(guó)外從事貿(mào)易活動(dòng)。⑵古希臘：①形成若干個(gè)商業(yè)貿(mào)易中心；②海外貿(mào)易活躍。⑶古羅馬：商貿(mào)繁榮,海外貿(mào)易四通八達(dá)。⑷拜占庭帝國(guó)：一度壟斷了中國(guó)絲綢等東方奢侈品在歐洲市場(chǎng)的貿(mào)易。⑸阿拉伯商人:在亞非歐從事中介貿(mào)易，活動(dòng)范圍遍及世界各主要文明區(qū)域?？傮w特征：①各具特色，存在明顯的多源性和差異性；②商貿(mào)活動(dòng)由地方性行為，后擴(kuò)大國(guó)家、大洲之間。4、貿(mào)易通道：【探究思考】8、中國(guó)古代貿(mào)易通道主要有哪兩條？概括其具體情況。絲綢之路:地位:古代貫通亞、歐、北非的重要貿(mào)易通道。路線:將中國(guó)的絲綢等運(yùn)往中亞、西亞、歐洲和北非,再把歐洲和中亞等地的奇珍異寶輸往中國(guó)。⑵海上絲綢之路路線唐宋以后，海上貿(mào)易興盛，東南沿海各港口一>南洋一>波斯灣、阿拉伯海和紅海沿岸地區(qū)商品:出口商品，絲綢、瓷器、紙張、茶葉等。管理機(jī)構(gòu)東南沿海設(shè)置市舶司,掌管對(duì)外貿(mào)易?！咎骄克伎肌?、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),分析海上絲綢之路與陸上絲綢之路的異同點(diǎn)。不同:陸上絲綢之路以政治交往為主,文化與經(jīng)濟(jì)交流為輔;海上絲綢之路政治交往與商貿(mào)活動(dòng)并重,規(guī)模更大,民間參與度更高。相同點(diǎn):①都是國(guó)家主導(dǎo)的;②都充滿政治性;③都以和平交往為主要方式?！締栴}探究】10、依據(jù)圖片、結(jié)合所學(xué)，說出從西漢代至宋代絲路貿(mào)易路線的變化并分析變化的原因。（1）變化:①漢:以陸路為主，海路發(fā)端；②唐:海陸并舉；③宋:陸路中斷以海路為主。海上絲路日益繁榮。原因:①航海技術(shù)和造船技術(shù)的已經(jīng)有較大的發(fā)展；②唐宋時(shí)期工商業(yè)發(fā)展及其繁榮；③北方少數(shù)民族政權(quán)隔斷了中國(guó)與歐洲交往的陸上通道；④統(tǒng)治者一直都推行開明外交的政策。⑶“朝貢貿(mào)易”:管理機(jī)構(gòu):◆地點(diǎn):清政府在廣州設(shè)置公行，統(tǒng)攬對(duì)外貿(mào)易事務(wù)?！魴C(jī)構(gòu):1757年廣州“十三行”代理◆實(shí)質(zhì)閉關(guān)鎖國(guó)，有限度開放?！局R(shí)拓展】“朝貢貿(mào)易”含義:通過朝貢與賞賜完成交易，也就是通過兩國(guó)官方使節(jié)的往返，以禮物贈(zèng)答進(jìn)行交換的貿(mào)易方式(明清是朝貢貿(mào)易發(fā)展的頂峰)目的:政治上宣揚(yáng)國(guó)威，加強(qiáng)與海外各國(guó)的聯(lián)系;經(jīng)濟(jì)上求購(gòu)各種異域珍寶特產(chǎn)，滿足統(tǒng)治者對(duì)于奢侈品的需求特點(diǎn):厚往薄來，倍償其價(jià)，政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的影響:①促進(jìn)了周邊國(guó)家的交流，擴(kuò)大了中國(guó)的影響;②造成政府的財(cái)政負(fù)擔(dān);③逐漸形成了以中國(guó)文化為核心的東亞文化圈;瓦解:國(guó)力下降;厚往薄來，不顧經(jīng)濟(jì)利益西方殖民勢(shì)力沖擊;【探究思考】11、以中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展為例探討影響商業(yè)發(fā)展的因素有哪些，說明商業(yè)交流在促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展中所起的作用。影響因素：①經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，提供物質(zhì)基礎(chǔ)。；②政治：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定；③政策：統(tǒng)治者相對(duì)寬松政策措施；④交通：造船、航海技術(shù)的提高、水陸交通的便利；⑤金融：古代貨幣、信貸、商業(yè)契約的使用和發(fā)展。商業(yè)貿(mào)易的影響：①促進(jìn)了不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的交流，豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活。②對(duì)中國(guó):通過陸、海兩條對(duì)外貿(mào)易渠道，引進(jìn)了新品種③對(duì)世界:中國(guó)的茶葉、瓷器流行于亞、非、歐洲，豐富了當(dāng)?shù)厝说纳睢６?、商業(yè)保障——貨幣、信貸、商業(yè)契約貨幣:【探究思考】12、根據(jù)教材內(nèi)容、圖片和所學(xué)概括貨幣產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)和影響？(1)產(chǎn)生原因:①生產(chǎn)力發(fā)展；②商業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，貨幣成為媒介。表現(xiàn):①中國(guó)在商朝就用等天然物作為貨幣。②公元前11世紀(jì)，古埃及開始用銅塊和銀塊作為貨幣。③公元前8一前7世紀(jì)，小亞細(xì)亞出現(xiàn)金屬鑄幣。意義:①便利了商品交換和流通。②成為財(cái)富的象征。③促使商業(yè)的功能由最初的互補(bǔ)余缺向逐利增財(cái)轉(zhuǎn)化。信貸：【探究思考】13、根據(jù)教材梳理概括古代世界和中國(guó)信貸的發(fā)展歷程并歸納其基本特點(diǎn)？⑴.世界古代信貸的發(fā)展地區(qū)時(shí)間信貸史實(shí)兩河流域前22—前21世紀(jì)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)借貸的商人、神廟、宮廷從事放貸業(yè)務(wù)古埃及前16—前11世紀(jì)①借貸合約完備;②借貸程序化，受到法律保護(hù)。古希臘前4世紀(jì)①貨幣經(jīng)營(yíng)行業(yè)興起;②出現(xiàn)了匯票的雛形。⑵.古代中國(guó)信貸的發(fā)展地區(qū)時(shí)間信貸史實(shí)中國(guó)西周《周記》中有了借貸糾紛的記載春秋實(shí)物借貸形式比較普遍，出現(xiàn)了貨幣信貸唐朝信貸業(yè)務(wù)由存貸款發(fā)展到匯兌，出現(xiàn)飛錢當(dāng)鋪取得合法地位，成為獨(dú)立金融機(jī)構(gòu)宋朝開始使用交子、會(huì)子，并取代不少匯兌業(yè)務(wù)明朝錢鋪等新式金融機(jī)構(gòu)盛行起來清朝資本性借貸顯著發(fā)展，出現(xiàn)了本票性質(zhì)的莊票基本特點(diǎn)：①歷史悠久；②形式多樣；③償還性；④增值性；⑤受法律保護(hù)；⑥機(jī)制不斷完善等商業(yè)契約：【探究思考】14、概括古代商業(yè)契約的產(chǎn)生與發(fā)展？產(chǎn)生與發(fā)展：古代世界①古埃及:公元前3000年左右，契約廣泛使用；②兩河流域:公元前2600年左右，人們已經(jīng)使用契約；古巴比倫時(shí)期：訂立契約是普遍現(xiàn)象。古代中國(guó)①商周時(shí)期：出現(xiàn)了契約；②漢朝以后：凡涉及財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的事宜，幾乎都要訂立契約。③唐宋以后：契約的應(yīng)用更加廣泛。

板書設(shè)計(jì)單元總結(jié)本課是《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》的第三單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活第一課。從教材整體來看，本單元主要是從商業(yè)貿(mào)易角度作為視角，來思考商業(yè)貿(mào)易對(duì)于人民日常生活的影響。同時(shí)本單元與選擇性必修1第五單元貨幣與賦稅制度的關(guān)系比較緊密，涉及部分知識(shí)點(diǎn)有一定的重合。從內(nèi)容上，本課以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，從宏觀和微觀視角來思考商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)對(duì)人類社會(huì)生活的影響。教材共兩個(gè)部分，第一