語文人教版必修4學(xué)案第3課哈姆萊特

第3課哈姆萊特消極是促使悲劇發(fā)生的催化劑，悲劇是令人遺憾的結(jié)局。莎士比亞筆下的哈姆萊特是一個具有復(fù)仇心理、渴望正義的人文主義者。俗話說，性格決定命運(yùn)，哈姆萊特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。被復(fù)仇意念苦苦煎熬的他，把復(fù)仇當(dāng)成了一切，而這一切，導(dǎo)致他對懦弱的母親冷語相向，對心愛的女子視而不見，導(dǎo)致他親手殺死愛人的父親，也使他最終落入仇人布下的圈套。最后復(fù)仇的愿望終于實現(xiàn)了，可美好的東西也破碎了：他的雄心壯志、愛人如花的生命、母親脆弱的生命。1．走近作者生平經(jīng)歷莎士比亞(1564—1616)，英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家、詩人，歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者。生于英國一個富裕的市民家庭。少年時代在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡奈膶W(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)，后因父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀生之路。20歲后到倫敦，先在劇院當(dāng)馬夫、雜役，后入劇團(tuán)，做過演員、導(dǎo)演、編劇，并最終成為劇院股東。1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇本，不久即開始獨(dú)立創(chuàng)作。1616年4月23日在其52歲生日前后不幸去世。主要作品悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。喜?。骸锻崴股倘恕贰吨傧囊怪畨簟贰督源髿g喜》《第十二夜》。正?。骸读_密歐與朱麗葉》。歷史?。骸逗嗬氖馈?。十四行詩：《愛人的怨訴》。2.背景解讀莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。當(dāng)時矛盾斗爭激化，社會動蕩的風(fēng)雷已隱約可聞。哈姆萊特是古代丹麥的王子，莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國，社會矛盾激化，宮廷生活揮霍浪費(fèi)，社會動亂不堪，王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不公平，充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。3．相關(guān)知識(1)相關(guān)情節(jié)課文節(jié)選的是第五幕第二場，與其相關(guān)的故事是，丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被克勞狄斯毒死的。哈姆萊特認(rèn)為現(xiàn)在為父復(fù)仇不是時候，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機(jī)。克勞狄斯覺察到了危險，想方設(shè)法除掉哈姆萊特。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實事實真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲莉婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥。課文節(jié)選部分就是從這里開始。(2)文體知識悲劇是以劇中主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局，構(gòu)成基本內(nèi)容的作品。它的主人公大都是人們理想、愿望的代表者。悲劇以悲慘的結(jié)局來揭示生活中的罪惡，從而激起觀眾的悲憤及崇敬，達(dá)到升華思想的目的。1．字音識記蟊賊(máo)戕害(qiāng)揩干(kāi)繁文縟節(jié)(rù)天譴(qiǎn)腳鐐(liào)梟下(xiāo)棕櫚(zōng)(lǘ)國璽(xǐ)嗣位(sì)阿諛(ē)(yú)吮吸(shǔn)稟賦(bǐng)恭聆(líng)藩屬(fān)山鷸(yù)萬惡不赦(shè)戰(zhàn)栗(lì)2．詞語釋義(1)無可置疑：沒有什么可以懷疑的。表示事實明顯，理由充足。(2)不自量力：不能正確估計自己的力量(多指做力不能及的事情)。(3)追蹤求跡：跟著蹤跡或線索追尋。(4)繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項。(5)當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。(6)莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。(7)自投羅網(wǎng)：自己投到羅網(wǎng)里去。比喻自己送死。(8)前例可援：有前面的例子可以引來作為參考。(9)言歸于好：彼此重新和好。(10)萬惡不赦：作惡累累，不可饒恕。(11)一時無兩：一個時期內(nèi)最突出的，沒有可與相比的。(12)為非作惡：做各種壞事。3．近義詞辨析(1)摸索·探索辨析：前者指試探著尋找、尋求，強(qiáng)調(diào)尋求過程的無助性；后者指多方尋求答案，解決疑問，強(qiáng)調(diào)尋求過程的深刻性。辨析小練：①在黑暗之中摸索著找尋那封公文。②革命者為了探索革命真理，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。(2)溝通·勾通辨析：前者是使彼此相通；后者指勾結(jié)串通，貶義詞。辨析小練：①好朋友要常來往，勤溝通。②不法分子勾通惡勢力擾亂社會治安。(3)聲明·申明辨析：前者指公開宣布所持的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度；后者指對所持的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度進(jìn)行申說和解釋。辨析小練：①我現(xiàn)在聲明這都是我在瘋狂中犯下的過失。②外交部申明了我方的嚴(yán)正立場。(4)包涵·包含·飽含辨析：“包涵”是客套話，表示請求原諒；“包含”指里面含有，多用于抽象事物；“飽含”指滿含。辨析小練：①我現(xiàn)在要向他請求大度包涵。②這一成果包含著許多人的心血。③他的話里飽含辛酸。(5)置疑·質(zhì)疑辨析：兩者都有“懷疑、疑問”的意思?！爸靡伞保瑧岩?，多用于否定句中，側(cè)重指心里存在疑問?！百|(zhì)疑”，提出疑問，側(cè)重質(zhì)詢、質(zhì)問。辨析小練：①隨著這一古裝劇的熱播，劇中造型問題不斷升級，甚至引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上的口水戰(zhàn)，支持與質(zhì)疑聲都不絕于耳，很快就躋身熱門話題的前列。②毋庸置疑，中國汽車工業(yè)是“中國制造”的典型代表，中國汽車人無法回避“新工業(yè)革命”的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)將是全方位的。(6)惶惑·迷惑辨析：兩者都有“懷疑、困惑”的意思。“惶惑”著重于因不了解情況而既害怕又疑惑，側(cè)重于“害怕”?！懊曰蟆敝赜诒娌磺迨欠?，摸不著頭腦，側(cè)重于“迷”，即“不明白”。辨析小練：①在現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)出現(xiàn)以前，這些圓形的結(jié)核讓人們迷惑不已。對于它們是什么，人們有各種各樣的猜測，比如從恐龍蛋到外星人的遺跡，林林總總，讓人眼花繚亂。②面對退禮給糧店老板帶來的惶惑，陳毅向幾位商人宣講了紅軍各項紀(jì)律和政策，消除了他們內(nèi)心的不安。1．“我既然感覺到危機(jī)四伏，——我還沒有向我的腦筋商量一段序幕，腦筋就把全戲安排好了?！惫啡R特的表白有何表達(dá)效果？提示：哈姆萊特的表白極具浪漫主義色彩，洋溢著斗爭的喜悅。運(yùn)用擬人手法形象地表現(xiàn)了哈姆萊特在危機(jī)四伏的環(huán)境中思維的敏捷。2．“他在母親懷抱里的時候，也要先把他母親的奶頭恭維幾句，然后吮吸。像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他們的淺薄的牙慧使傻瓜和聰明人同樣受他們的欺騙，可是一經(jīng)試驗，他們的水泡就破裂了?！闭?wù)勀銓@段話的理解。提示：這段話表明了奧斯里克之類的朝臣們以阿諛逢迎、繁文縟節(jié)作為立身之本，也表現(xiàn)出了哈姆萊特對陳舊腐朽東西的厭惡之情。3．“雷歐提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭奪中彼此手中之劍各為對方奪去，哈姆萊特以奪來之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷?！边@幾句話在劇本語言中是什么？有什么作用？提示：舞臺說明。這段舞臺說明交代了比賽雙方因這個陰謀而喪命的原因——雙方都被雷歐提斯的那把毒劍刺傷。4．“比劍決斗”一場中共有幾大矛盾沖突？寫這些矛盾沖突有什么作用？提示：這一場中共有兩個矛盾沖突：哈姆萊特——克勞狄斯的殺父霸母之仇；雷歐提斯——哈姆萊特的殺父“害”妹之仇。作用：這兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，緊緊圍繞“比劍”(明線)和“毒計”(暗線)展開，將戲劇引向了高潮。5．從課文中可以看出雷歐提斯是一個怎樣的人？提示：雷歐提斯是一個受國王蒙蔽、有良心、比較正直的人。在和哈姆萊特比劍的過程中他知道劍上有毒，不忍心用力搏殺，自己也為毒劍所傷。在死前，良心發(fā)現(xiàn)，告訴了哈姆萊特真相，并原諒了哈姆萊特。6．結(jié)合課文中人物個性化語言分析哈姆萊特的性格特征。提示：語言直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。由此可見哈姆萊特身上不乏智慧、勇敢，不乏對人自身的肯定；但也流露出厭世、猶豫不決等特征。關(guān)于哈姆萊特這一角色，爭議最多的是他遲遲不行動起來為父親報仇的原因。你認(rèn)為造成哈姆萊特行動遲緩的原因是什么？[他人之見]觀點(diǎn)一：英國詩人和評論家柯勒律治在《莎士比亞和其他戲劇家的講演和注釋》一書里說：“莎士比亞將這一角色放在必須當(dāng)機(jī)立斷、馬上行動的環(huán)境里。哈姆萊特勇敢，對于死無所畏懼；但是他由于敏感而動搖，因為多思而拖延，在努力下決心的過程中失掉了馬上行動的能力。”也就是說，他的感官與思考器官之間失掉了平衡，想得太多了，從而失掉了采取行動的力量。觀點(diǎn)二：哈姆萊特是一個充滿矛盾的形象，一方面他接受了人文主義的影響，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美。而現(xiàn)實生活的一系列意外打破了他的理想。他發(fā)現(xiàn)他面臨的不是一個簡單的弒君篡位的問題，可以一刀將他叔父殺死了事。問題太復(fù)雜，太可怕了，他感到他沒有能力解決這個問題。如果說哈姆萊特有什么與眾不同的地方，那就是他比別人看得更遠(yuǎn)，認(rèn)識更為深刻。他的拖延并非由于想得太多，而是因為他看到了他的任務(wù)的復(fù)雜性。整頓乾坤一事使他猶豫起來，他不知道該怎么辦。由于缺乏處理這樣的大事的膽識與能力，他躊躇了，以致造成了悲劇。[吾之觀點(diǎn)]答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．主旨?xì)w納節(jié)選的這幕戲主要講述了哈姆萊特從英國回到丹麥，在國王克勞狄斯的陰謀安排下與雷歐提斯比劍，最終殺死克勞狄斯，自己也中毒身亡的故事。通過強(qiáng)烈的戲劇沖突表現(xiàn)了哈姆萊特的勇敢和機(jī)智、宿命思想和憂郁性格，揭露了封建社會宮廷內(nèi)部斗爭的險惡與復(fù)雜，批判了黑暗丑惡的社會現(xiàn)實，也暗示出哈姆萊特悲劇的必然性。2．結(jié)構(gòu)圖示哈姆萊特eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(逃過一劫\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(機(jī)警識破詭計,巧妙修改國書,發(fā)誓剪除蟊賊))善于應(yīng)變、敢于斗爭,落入圈套\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(譏諷佞臣,同意比劍))疾惡如仇、幼稚草率,同歸于盡\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(對雷歐提斯道歉,雙雙被毒劍刺中,雷歐提斯揭穿陰謀,對國王致命一擊))\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(敢于自責(zé)、,勇于斗爭))))悲劇英雄3．寫法賞析(1)波瀾起伏的戲劇情節(jié)。課文里的主要情節(jié)是比劍，它是全劇的高潮，也是哈姆萊特和克勞狄斯雙方第一次面對面的較量。這個情節(jié)的發(fā)展偏離了克勞狄斯預(yù)設(shè)好的軌道，結(jié)局出乎所有人的意料：本來雷歐提斯為了給父親和妹妹報仇，決意要?dú)⑺拦啡R特，可是在比劍開始前，哈姆萊特坦誠的表白讓他猶豫了起來，這種猶豫不定的心理直接影響了他事先和克勞狄斯定下的陰謀的盡快實施；王后執(zhí)意喝下克勞狄斯為哈姆萊特準(zhǔn)備的毒酒，延緩了哈姆萊特的死亡；雷歐提斯臨死前揭露克勞狄斯的毒計，促使哈姆萊特得以抓住最后時機(jī)殺死了克勞狄斯。(2)人物語言的動作化和性格化。①動作化。如哈姆萊特連續(xù)兩次擊中雷歐提斯后，既有些得意，又對雷歐提斯的狀態(tài)有些納悶，因此脫口而出：“你怎么說？”雷歐提斯被這句話激起了斗志。他對克勞狄斯說：“陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了?！边@句話表明他還不能下定決心殺死哈姆萊特，想從國王那里獲得勇氣。而克勞狄斯對他使用了激將法：“我怕你擊不中他?！比欢讱W提斯還是遲疑不決。光明正大、毫無猜忌之心的哈姆萊特又一次提醒他：“你怎么一點(diǎn)不起勁？請你使出你全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩?！苯K于，雷歐提斯冒失地刺出致哈姆萊特死命的一劍。②性格化。哈姆萊特的語言有這樣幾個特點(diǎn)：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果?？藙诘宜故莻€慣于耍陰謀詭計的人，他包藏著可怕的禍心，卻做出親熱和善的樣子。他的一些語言，如“來，哈姆萊特，來，讓我替你們兩人和解和解”“我們的孩子一定會勝利”等都是言不由衷、笑里藏刀的話。如何分析戲劇舞臺說明的作用一、知識講解舞臺說明又稱舞臺提示，是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。它是劇本語言不可缺少的一部分。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，劇情需要的服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。語言要求寫得簡練、扼要、明確。舞臺說明一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端、結(jié)尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。如《哈姆萊特》一劇中，“哈姆萊特及霍拉旭上”，這是表示人物的上下場；“向霍拉旭旁白”，這是表示人物的動作；“牽雷歐提斯、哈姆萊特二人手使相握”“二人準(zhǔn)備比劍”“二人比劍”，這是表示情節(jié)的發(fā)展。準(zhǔn)確理解舞臺說明的作用，有助于我們更好地理解劇情。舞臺說明有四種形式：1.人物說明，簡要介紹劇中人的概況。2.舞臺場面說明，包括劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、燈光效果、人物上下場的動作等。3.人物語言說明。4.唱腔板式說明。舞臺說明的作用：1.渲染舞臺氣氛；2.推動故事情節(jié)；3.刻畫人物形象。二、實戰(zhàn)演練閱讀下面的文字，完成題目。玩偶之家(節(jié)選)易卜生提示：《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突，娜拉的丈夫像對待寵物一樣喜愛娜拉，卻無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格；在一系列矛盾沖突中，他最后暴露了自私虛偽的一面，使娜拉感到震驚與絕望，她憤然離家出走。娜拉照我現(xiàn)在的樣子，我不能跟你做夫妻。海爾茂我有勇氣重新再做人。娜拉在你的泥娃娃離開你以后——也許有。海爾茂要我跟你分手？不，娜拉，不行！這是不能設(shè)想的事情。娜拉要是你不能設(shè)想，咱們更應(yīng)該分開。(走進(jìn)右邊屋子，拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來，把東西擱在桌子旁邊椅子上。)海爾茂娜拉，娜拉，現(xiàn)在別走。明天再走。娜拉(穿外套)我不能再在生人家里過夜。海爾茂難道我們不能像哥哥妹妹那樣過日子？娜拉(戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐，再見。我不去看孩子了?！壤蔷碗y說了。我不知道以后會怎么樣。海爾茂無論怎么樣，你還是我的老婆。娜拉托伐，我告訴你。我聽人說，要是一個女人像我這樣從丈夫家里走出去，按法律說，她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣，我現(xiàn)在把你對我的義務(wù)全部解除。你不受我的約束，我也不受你的約束。雙方都有絕對的自由。拿去，這是你的戒指，把我的也還給我。海爾茂連戒指都要還？娜拉要還。海爾茂拿去。娜拉好?，F(xiàn)在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒?！柮炅?！完了！娜拉，你永遠(yuǎn)都不會想我了嗎？娜拉嗯，我會時常想到你，想到孩子們，想到這個家。海爾茂我可以給你寫信嗎？娜拉不，千萬別寫信。海爾茂可是我總得給你寄點(diǎn)兒——娜拉什么都不用寄。海爾茂你手頭不方便的時候我得幫點(diǎn)忙。娜拉不必，我不接受生人的幫助。海爾茂娜拉，難道我永遠(yuǎn)都只是個生人？娜拉(拿起手提包)托伐，那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。海爾茂什么叫奇跡中的奇跡？娜拉那就是說，咱們倆得改變到——托伐，我現(xiàn)在不相信世界上有奇跡了。海爾茂可是我信。你說下去！咱們倆得改變到什么樣子？娜拉改變到咱們倆在一起過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去。)海爾茂(倒在靠門的一張椅子里，雙手蒙著臉。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個新希望)??！奇跡中的奇跡！(樓下“砰”的一響傳來關(guān)大門的聲音。)聯(lián)系劇情，說說舞臺說明“穿外套”“戴帽子”“圍披肩”“拿起手提包”的作用。答：表示娜拉與海爾茂交談過程中，一直在做出走的準(zhǔn)備，說明出走的決心堅定。解析：這些都是在娜拉與海爾茂交談過程中所做的舞臺說明，都是娜拉準(zhǔn)備出走時的動作，表明了她出走的決心?！舅夭奶釤挕抗啡R特，正直善良，英俊勇敢，具有完美個性，深受百姓愛戴。父親突然死去，母親又迅即改嫁，他失去了生活的方向，面對著靈魂發(fā)出了令人震撼的拷問：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。默然忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了，什么都完了。要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。死了，睡著了，睡著了也許還會做夢。嗯，阻礙就在這兒：因為當(dāng)我們擺脫了這一具腐朽的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也是因為這個緣故。誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤換來的小人的鄙視？若是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生，誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗？倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的折磨，不敢向我們所不知道的痛苦飛去。這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。【素材點(diǎn)金】1．人生的拷問?！吧孢€是毀滅”，不僅道出了哈姆萊特的心聲，也道出了所有在思考的人的心聲。生存還是毀滅——是活下去還是不要活下去，是要生活得豐富充實，還是生活得枯燥猥瑣、貧乏無味？2．艱難的抉擇?！吧孢€是毀滅”的追問，源自于二選一的艱難，而艱難的本質(zhì)是內(nèi)心的矛盾。殺死仇人是簡單易行的，可“人世無涯的苦難”怎樣才會走向終結(jié)呢？哈姆萊特沒有把復(fù)仇等同于純粹的殺人，故而復(fù)仇變成了一場思想斗爭。【精彩運(yùn)用】示例：《哈姆萊特》的那句名言家喻戶曉：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。人生真正的問題不在于選擇，而在于直面。所以應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考后面那一句：默然忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無涯的苦難。在人生遇到低谷的時候，反思往往成為一種奢侈品，就好像哈姆萊特，在面對自己曾經(jīng)的信任被事實打擊得體無完膚時，他感到了危機(jī)，他質(zhì)疑一切。就好像我們現(xiàn)在對于自己的信任也存在危機(jī)，我們從來沒有懷疑過的美好被現(xiàn)實打壓。要怎么做才好呢？反思是反思過了，但是總覺得不是自己的錯，是別人的錯，這就是人性的弱點(diǎn)，是人性的畏懼，我們不愿意去相信自己的所謂信仰是有瑕疵的。接受命運(yùn)打擊還是與無涯苦難為敵，人性既有畏懼失敗的特性，也有自我上升的優(yōu)點(diǎn)，這不是選擇題，是必答題，只有自己才能直面自己的一切。不凡的心——《哈姆萊特》讀后感一鳴做真實的自己，擇一顆不凡的心?！}記兒時，每每碰到兩樣或幾樣讓人舍卻不下的東西，我都會伸出手指在它們之間來回點(diǎn)道：“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰……”手指停留在哪里，它就會榮幸地被我選中。也不知道這是從誰嘴里聽來的口訣，最后我有了選擇恐懼癥一般，總讓“上帝”來安排我的“命運(yùn)”。當(dāng)哈姆萊特沉浸在喪父之痛中，曾一度發(fā)問：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題?！笔菉^起，還是墮落？因為悲痛和郁悶，在他眼里，一切高潔的花卉全都枯死了，倒是雜草卻在那里瘋長。露臺那一夜之后，仇恨的火焰終于燃燒在哈姆萊特的胸間。他選擇了復(fù)仇，深愛他的和他深愛的奧菲莉婭死去，固執(zhí)的波洛涅斯悲慘地死去，哈姆萊特或許會有片刻的不安，但為了他的復(fù)仇大業(yè)——在我看來不免有些殘忍的復(fù)仇大業(yè)——無論如何這就是他的選擇，摒棄了生存選擇毀滅，視宮廷皇室為無物，這就是他選擇的路，是偉大卻令后人嘆息的王子的決絕。莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀(jì)