幼兒小班社會教案《借玩具》

幼兒小班社會教案《借玩具》教學(xué)目標(biāo)：1.了解共享和借用的概念和意義。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。3.培養(yǎng)幼兒的互助能力和社交技巧。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)如何與他人分享和借用玩具。2.培養(yǎng)幼兒的相互尊重和友善行為。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：玩具、圖畫、故事書《借玩具》。2.幼兒的個人玩具或小組玩具。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-教師與幼兒一起玩具，并與幼兒分享自己的玩具。-引導(dǎo)幼兒思考，為什么要與別人分享玩具。2.探究（10分鐘）：-給幼兒們出示一幅圖畫，其中有幾個孩子在圍坐在一起玩玩具。-引導(dǎo)幼兒回答問題：“這些孩子在做什么？”“他們有共享玩具嗎？”-通過討論，引導(dǎo)幼兒理解共享的概念和意義。3.演示（10分鐘）：-教師通過故事書《借玩具》的講述，展示有關(guān)借玩具的情境。-引導(dǎo)幼兒觀察故事中的人物如何借玩具，并體驗情景中的情感變化和交流方式。4.操作（15分鐘）：-將幼兒分成小組，每個小組各給一組玩具。-引導(dǎo)幼兒模仿故事中的情景，逐個給別的小組借玩具，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕咏涣鳌?觀察幼兒的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們嘗試分享和借用玩具。5.總結(jié)（5分鐘）：-教師總結(jié)課堂活動，強調(diào)與他人分享和借用玩具的重要性。-鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的分享和借用的技巧。教學(xué)延伸：1.在日常生活中，觀察幼兒的分享和借用行為，并及時給予鼓勵和肯定，幫助他們養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣。2.制作借用玩具的規(guī)則海報，并掛在幼兒活動區(qū)域內(nèi)，提醒幼兒遵守規(guī)則。3.鼓勵幼兒與不同的伙伴分享和借用玩具，培養(yǎng)幼兒的社交能力和開放心態(tài)。教學(xué)反思：本節(jié)課以故事形式引導(dǎo)幼兒理解為什么要與別人分享和借用玩具，通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。幼兒在小組活動中表現(xiàn)積極，有的幼兒主動借用玩具并與別人進(jìn)行合作游戲，表現(xiàn)了良好的社交習(xí)慣。然而，部分幼兒在借玩具過程中還存在著一定的不合作和不順利的情況，需要注重長期反復(fù)訓(xùn)練和引導(dǎo)