部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷_第1頁
部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷_第2頁
部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷_第3頁
部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷_第4頁
部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版語文初一(下)期末復(fù)習(xí):古詩詞賞析檢測(cè)卷

(一)閱讀下面的詩歌,完成后面小題

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。

1.下面對(duì)這首詩理解分析不正確的一項(xiàng)是()

A.詩歌首句“路漫漫”既寫出了路途遙遠(yuǎn)的事實(shí),也為后面詩人的情感抒發(fā)做鋪墊。

B.詩歌第二句中的“龍鐘”是年老體衰的意思,眼淚打濕了雙袖,可淚水仍舊未干。

C.詩歌第三句中“逢”字照應(yīng)題目,趕赴邊塞途中,詩人遇到作為入京使者的故人。

D.整首詩語言樸素自然,清新明快,充滿了邊塞氣息,既有生活情趣,又有人情味。

2.“憑君傳語報(bào)平安”表達(dá)了詩人怎樣的心理?

(二)閱讀下面這首詩,完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

3.下面對(duì)這首詩的理解和分析,不正玻的一項(xiàng)是()

A.詩的題目是《望岳》,“望”貫穿全篇,每一聯(lián)“望”的角度不同。

B.首聯(lián)從遠(yuǎn)望的角度,寫泰山的高大與歷史悠久。

C.頸聯(lián)寫細(xì)望之景,對(duì)仗工整,表達(dá)作者心情的激蕩和眼界的空闊。

D.尾聯(lián)寫詩人登上泰山極頂,以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉,蘊(yùn)含深刻的哲理。

4.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中“鐘”“割”兩字用得很好,體現(xiàn)了杜甫“語不驚

人死不休”的創(chuàng)作風(fēng)格,歷來被人稱道,請(qǐng)任選一字作簡(jiǎn)要分析。

(三)閱讀下面古詩,完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

5.下列對(duì)本詩賞析不正確的一?項(xiàng)是()

A.“不畏”顯示出詩人的自信,表達(dá)了詩人不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

B.“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

C.詩人登高遠(yuǎn)望,似覺天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”

與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩借景說理,語意雙關(guān),既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸

隱山野的心理。

6.請(qǐng)描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的景象。

7.你從這首詩中領(lǐng)悟到了什么人生哲理?

(四)閱讀下面這首詩,完成小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。

8.全詩緊扣詩題中的“”字,先寫詩人出游到農(nóng)家,再寫村外之景物,復(fù)寫村

中之情事,最后寫詩人游興未盡。

9.與“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”表達(dá)的哲理最相近的一項(xiàng)是()

[甲]欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)

[乙]青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。(王安石《江上》)

[丙]落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)

10.末句中“無時(shí)”是隨時(shí)的意思。請(qǐng)結(jié)合這句詩的內(nèi)容,說說你讀出了作者什么樣的

情感。

11.小明同學(xué)在疫情期間學(xué)習(xí)遇到了很多困難,幾經(jīng)努力收效甚微,他產(chǎn)生了放棄的想

法。那么,作為好友的你,可以借用本詩中的哪兩句詩及其衍生義或哲理去安慰他?請(qǐng)組織

好語言寫下安慰他的話。

(五)

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨。青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半。閑敲棋子落燈花。

12.下列詩歌與本詩體裁最接近的是()

A.《登幽州臺(tái)歌》B.《望岳》

C.《登飛來峰》D.《游山西村》

13.請(qǐng)從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。

14.品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。

(六)閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》,完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛域。

此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。

15.請(qǐng)你發(fā)揮想象,描述畫線的兩句詩所展現(xiàn)的情景。

16.下列對(duì)兩首詩的理解分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

?.《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜”“洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn),“聞笛”指出詩

歌的主要內(nèi)容,表明詩人因聞笛而寫作此詩。

B.“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張,寫悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城,表達(dá)詩人

春夜聞笛的喜悅之情。

C.“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”兩句,寫詩人遠(yuǎn)赴邊塞,東望故園,長(zhǎng)路漫

漫,思鄉(xiāng)之情奔涌而出。

D.《逢人京使》全詩語言樸素平實(shí),抓住一閃而過的生活片段,抒寫復(fù)雜情感,極富

情味。

(七)比較閱讀《竹里館》和《書事》,完成下列各題。

竹里館

唐?王維

獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知,明月來相照。

書事

唐?王維

輕陰閣°小雨,深院晝慵開。

坐看蒼苔色,欲上人衣來。

【注釋】①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。

17.下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.從體裁上看,兩首詩都是五言絕句,從題材上看,兩首詩都是寫幽居之情趣。

B.《竹里館》前兩句寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴,一邊又

發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí),不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”,都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。

C.《書事》中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶

到一片寧靜的小天地中,流露出詩人好靜的個(gè)性和疏懶的情調(diào)。

D.《書事》中青苔本是靜景,詩人化靜為動(dòng),表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng),寫出仿佛流動(dòng)

于整個(gè)空間的蒼苔翠色,讓人感受到深院的幽靜。

18.兩首詩歌表達(dá)的情感有何相同之處?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。

(A)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。

【甲】

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。

【乙】

過松源晨炊漆公店

楊萬里

莫言下嶺便無難,賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里,一山放出一山攔。

19.下列對(duì)兩首詩的理解和分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論