幼兒園中班數(shù)學(xué)《家里的數(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)《家里的數(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景和教學(xué)目標(biāo)1.1教學(xué)背景本次教學(xué)是中班數(shù)學(xué)教學(xué)的一堂課，主要內(nèi)容是《家里的數(shù)字》。1.2教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓孩子們能夠：認(rèn)識(shí)0-5的數(shù)字掌握數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)增強(qiáng)孩子們對(duì)數(shù)字的敏感性二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)0-5的數(shù)字掌握數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.2教學(xué)難點(diǎn)形象化表現(xiàn)數(shù)字三、教學(xué)準(zhǔn)備3.1教具磁性數(shù)字牌，小玩具，報(bào)紙圖片3.2教材《家里的數(shù)字》3.3場(chǎng)地幼兒園教室3.4時(shí)間40分鐘四、教學(xué)過(guò)程4.1情境設(shè)計(jì)從孩子們熟悉的生活情境出發(fā)，介紹本節(jié)課要學(xué)的數(shù)字0-5，并讓孩子們通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)了解數(shù)字和實(shí)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而形成對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。4.2教學(xué)流程4.2.1熱身活動(dòng)引導(dǎo)孩子們按照數(shù)字大小排隊(duì)，并問(wèn)孩子們知道哪些數(shù)字。4.2.2教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入老師制作一個(gè)數(shù)字牌子，先教孩子們看到其中的0-5這幾個(gè)數(shù)字，并要求孩子們講出自己家里有哪些物品與數(shù)字相對(duì)應(yīng)。呈現(xiàn)通過(guò)播放故事《家里的數(shù)字》和出示數(shù)字圖示，讓孩子們對(duì)0-5這些數(shù)字有深入認(rèn)識(shí)。操作老師給每個(gè)孩子發(fā)放磁性數(shù)字牌，讓孩子們模仿老師將數(shù)字放在前面，然后去尋找能與這些數(shù)字對(duì)應(yīng)的實(shí)物，并放在數(shù)字后面，孩子們可以自發(fā)地去分享自己找到的實(shí)物。整合讓每個(gè)孩子報(bào)出自己找到的數(shù)字和實(shí)物，老師在黑板上輸入每個(gè)孩子說(shuō)的數(shù)字和實(shí)物，以此鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容。4.3課堂反省本節(jié)課的教學(xué)反應(yīng)不錯(cuò)，孩子們表現(xiàn)得很活潑，也很喜歡玩數(shù)字牌和嘗試通過(guò)找數(shù)字對(duì)應(yīng)實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字。在教學(xué)中，應(yīng)該注意到孩子們對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)，需要多引導(dǎo)孩子去更深入的感受數(shù)字的形態(tài)和特征，胡子，小肚子等形狀特征，這樣有利于培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)字的敏感性和理性思考。五、教學(xué)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)到了0-5這幾個(gè)數(shù)字，并能夠通過(guò)感知數(shù)字和實(shí)物對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)找到數(shù)字和實(shí)物的聯(lián)系，培養(yǎng)了孩子們對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)