幼兒園大班社會《我愛“光盤”》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會《我愛“光盤”》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解光盤的作用及環(huán)保意識，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)光盤的處理方法，培養(yǎng)兒童的動手能力和實(shí)踐能力。3.發(fā)展幼兒的觀察、想象和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容《我愛“光盤”》三、教學(xué)重難點(diǎn)喚起幼兒的環(huán)保意識，引導(dǎo)他們合理使用光盤，并讓幼兒認(rèn)識到光盤對環(huán)境的影響。解釋光盤的處理方法，幫助幼兒了解可回收的物品以及如何回收。四、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint幻燈片老師會提供大量廢舊光盤（可在社區(qū)超市或者數(shù)碼電器店索?。?。制作好的手工制作教具（光盤擺件、盤片掛飾等）。五、教學(xué)過程設(shè)計第一課時：喚醒環(huán)保意識A.導(dǎo)入模仿老師先前講述并描述的古老故事傳說，幼兒將學(xué)習(xí)即將要提出的話題《我愛“光盤”》。B.激發(fā)興趣老師分發(fā)捐贈的舊光盤，將幼兒們組織在一起并讓他們暢所欲言地討論光盤的用途，并提出自己使用光盤的事例。C.引導(dǎo)思考老師將介紹光盤對環(huán)境的影響，例如過分使用或過期使用的光盤會對環(huán)境產(chǎn)生什么樣的不良影響，如何降低光盤的造成的破壞等等，如何正確地使用光盤，如正確地使用后如何處理它們。老師將引導(dǎo)幼兒思考這些問題。D.結(jié)束在課堂結(jié)束前，老師將鼓勵幼兒們在社區(qū)、學(xué)校和家里進(jìn)行環(huán)保宣傳，并將強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)是我們每個人的職責(zé)。第二課時：學(xué)習(xí)光盤的處理方法A.導(dǎo)入老師將提供幼兒示范如何處理光盤，包括如何識別可回收和不可回收的光盤，幼兒們將社群決定一些不喜歡的雜物像水果核，布條等等仿照光盤分類。B.學(xué)習(xí)老師將詳細(xì)講述如何處理可回收光盤的方法，例如無法交付的光盤可以將其放在特定的收集箱中，這些箱子安裝在學(xué)校和社區(qū)的合適地方，并將教育孩子如何遵循環(huán)保法律法規(guī)等。然后幼兒將開始嘗試創(chuàng)意性的再利用廢舊光盤制作手工作品。C.實(shí)踐老師將對進(jìn)行協(xié)同作業(yè)鞏固知識，并指導(dǎo)他們制作小型光盤樣式墻裝飾品以及光盤手鏈、光盤耳環(huán)等小制作。D.結(jié)束教師鼓勵幼兒帶著制作好的物品向同班同學(xué)進(jìn)行交流，并請其一定要好好保護(hù)它們。六、教學(xué)反思本次課程旨在通過學(xué)習(xí)光盤的有效使用和正確的處理方法，讓幼兒們掌握保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的能力，尤其要強(qiáng)調(diào)回收的重要性。因此在課程設(shè)計中也加入了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓孩子們的行動力得到了鍛煉，和落實(shí)保護(hù)環(huán)境的實(shí)際目的也比較明顯。通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒家長并沒有對做好環(huán)保工作有明確的理解和重視，所以我們在后一節(jié)課中明確了環(huán)保政策及其重要性，同時讓孩子們嘗試創(chuàng)意性的再利用廢舊光盤制作手工作品進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)并提高學(xué)生的實(shí)踐技能。七、教學(xué)特色本課程通過將環(huán)保教育與光盤管理相結(jié)合的方式，達(dá)到了培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識和實(shí)踐能力的目的。教學(xué)特色較為突出