幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)《抽獎(jiǎng)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)《抽獎(jiǎng)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能目標(biāo)1）能夠基礎(chǔ)的數(shù)字概念，包括阿拉伯?dāng)?shù)字、大于、小于、相等等；2）能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算，包括加法、減法；3）能夠進(jìn)行數(shù)字排列、分類等基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。1.2過程與方法目標(biāo)1）通過游戲的方式，培養(yǎng)幼兒園大班學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣；2）通過游戲的方式，激發(fā)幼兒園大班學(xué)生的合作意識(shí)與競爭意識(shí)，同時(shí)提高他們的觀察能力；3）通過游戲的方式，引導(dǎo)幼兒園大班學(xué)生學(xué)習(xí)或鞏固相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。2.教學(xué)過程2.1教學(xué)準(zhǔn)備1）教學(xué)器材：防滑墊、大號(hào)篩子、數(shù)字卡片、標(biāo)簽貼紙、小球、慢針筒等。2）教學(xué)環(huán)境：教學(xué)室內(nèi)寬敞、明亮，環(huán)境整潔、衛(wèi)生。3）教學(xué)時(shí)間：一次課程時(shí)間大約50分鐘左右。2.2教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師與幼兒園大班學(xué)生打招呼，溫馨愉悅；老師解釋今天學(xué)習(xí)的主題：《抽獎(jiǎng)游戲》。（2）游戲規(guī)則介紹由老師作為游戲主持人，向?qū)W生介紹游戲規(guī)則；游戲規(guī)則如下：游戲使用大號(hào)篩子、數(shù)字卡片、標(biāo)簽貼紙、小球、慢針筒等器材。游戲的目的是，在游戲過程中期間，讓幼兒園大班的學(xué)生練習(xí)數(shù)學(xué)。游戲規(guī)則如下：1）安排學(xué)生分組，每組5人左右；2）每個(gè)組需要設(shè)計(jì)自己的中獎(jiǎng)方案，并給中獎(jiǎng)號(hào)碼進(jìn)行編號(hào)；3）組長向主持人提出自己組的中獎(jiǎng)方案，并留下一張中獎(jiǎng)號(hào)碼表；4）每個(gè)小朋友手中拿一張標(biāo)簽貼紙，寫下自己的號(hào)碼，然后把貼紙叉進(jìn)慢針筒里面；5）相信每個(gè)小朋友都很期待中獎(jiǎng)，但是不用緊張，每個(gè)組都能有一個(gè)優(yōu)勝者；6）通過抽獎(jiǎng)游戲，可以鍛煉數(shù)學(xué)思維和觀察力，提高競爭意識(shí)和觀察能力。（3）游戲操作過程主持人啟動(dòng)游戲，在游戲過程中隨時(shí)提醒學(xué)生規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行交流與合作；通過游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算與觀察，在游戲競爭中加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。（4）游戲結(jié)果反饋游戲結(jié)束后，主持人公布游戲結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生互相祝賀，并在結(jié)束前短暫談?wù)勥@次游戲的收獲。3.教學(xué)反思3.1教學(xué)收獲通過這次幼兒園大班數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)，《抽獎(jiǎng)游戲》在課堂上的成功實(shí)施中，本著把數(shù)學(xué)課程變得有趣、生動(dòng)、多彩的指導(dǎo)思想，讓幼兒園大班的學(xué)生感到輕松、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1）教學(xué)理念豐滿。教師的心理和肉體因素穩(wěn)定，學(xué)生表現(xiàn)了強(qiáng)烈的安全感和信任感，這是課程領(lǐng)域中的極佳課程風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格；2）能夠在課堂上傳授至關(guān)重要的技能和知識(shí)。能夠解決每一個(gè)學(xué)生的問題，并與他們站在完全相同的層次上進(jìn)行交流；3）能夠通過考試獲得結(jié)果和證明。能夠讓幼兒園大班的學(xué)生感覺到快樂、成功和價(jià)值，追求是學(xué)生在精神上獲得成功的“決定性因素”。3.2教學(xué)不足1）一些老弱病殘的幼兒，座位難調(diào)整，身體難以承受過于強(qiáng)烈或不適合的活動(dòng)；2）對(duì)于某些神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)障礙的幼兒，數(shù)學(xué)概念把握能力較弱，容易出現(xiàn)自閉癥等表現(xiàn)；3）游戲時(shí)間還不夠充足，下一次教學(xué)過程需要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌和規(guī)劃。4.通過幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)《抽獎(jiǎng)游戲》教學(xué)設(shè)