(人教版)七下《口技》多媒體課件

匯報人：2024-01-03(人教版)七下《口技》多媒體課件目錄課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析課文主題思想分析擴展閱讀與思考課堂互動與討論01課程導(dǎo)入口技是中國古代的一種表演藝術(shù)形式，通過模擬各種聲音來表現(xiàn)生活場景和故事情節(jié)?！犊诩肌愤@篇文章是清代文學(xué)家林嗣環(huán)所作，被選入人教版七年級下冊語文教材。文章通過描繪一場精彩的口技表演，展現(xiàn)了古代口技藝人高超的技藝水平和豐富的想象力。課程背景介紹《口技》的作者介紹林嗣環(huán)，字起八，號丹溪，福建晉江人。他是明末清初著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和詩人。林嗣環(huán)的代表作品有《丹溪筆談》、《石匱書》、《史通》等，他的文學(xué)風(fēng)格清新自然，思想深邃，受到后世文學(xué)家和讀者的廣泛贊譽。《口技》創(chuàng)作于明末清初，當(dāng)時社會動蕩不安，戰(zhàn)亂頻繁，百姓流離失所。在這樣的背景下，林嗣環(huán)通過口技表演這一形式，表達了對和平生活的渴望和對戰(zhàn)爭的厭惡。文章中描繪的口技表演場景，實際上是林嗣環(huán)對當(dāng)時社會的真實寫照，他希望通過自己的作品喚起人們對和平的珍視和對戰(zhàn)爭的反思?！犊诩肌返膭?chuàng)作背景02課文內(nèi)容解析開頭至“夫起而云”，交代口技表演者和表演的時間、地點以及所營造出的氛圍。段落劃分一段落劃分二段落劃分三“少頃”至“百千其聲”，描述口技表演者模仿各種聲音，包括犬吠聲、婦人驚覺聲等。“既而兒醒”至結(jié)尾，描述聽眾的反應(yīng)，以及表演者模仿的結(jié)束。030201《口技》的段落劃分生詞一生詞二生詞三生詞四《口技》的生詞解釋01020304施帳，設(shè)置帷帳。少頃，不久。未幾，不多時。一時，同一時候。句子二解析“忽然撫尺一下，群響畢絕。”這句話突出了表演者對聲音的控制能力，以及整個表演的高潮。句子一解析“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。”這句話通過描繪聽眾的神態(tài)、動作和心理，生動地表現(xiàn)出口技表演者技藝的高超。句子三解析“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話總結(jié)了整個表演所需要的道具，突出了表演者的技藝高超和表演內(nèi)容的豐富?！犊诩肌返木渥咏馕?3課文主題思想分析總結(jié)詞贊美口技藝人高超技藝詳細描述《口技》這篇文章通過描述口技藝人模擬各種聲音的高超技藝，展現(xiàn)了古代藝人精湛的表演技巧和卓越的藝術(shù)才華。文章表達了作者對口技藝人高超技藝的贊美和欽佩之情?！犊诩肌返闹黝}思想總結(jié)詞運用正面描寫和側(cè)面烘托的手法詳細描述《口技》這篇文章運用了正面描寫和側(cè)面烘托的手法，通過直接描繪口技藝人的表演和觀眾的反應(yīng)，生動地展現(xiàn)出口技表演的精彩和震撼。這種手法突出了口技藝人的技藝高超，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力?！犊诩肌返乃囆g(shù)手法語言簡練、結(jié)構(gòu)緊湊總結(jié)詞《口技》這篇文章的語言簡練明快，用詞精準(zhǔn)，表達力強。同時，文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，邏輯嚴(yán)密。這種寫作特點使得文章內(nèi)容更加集中，主題更加突出，讓讀者更容易理解和感受口技表演的魅力。詳細描述《口技》的寫作特點04擴展閱讀與思考《口技》作者林嗣環(huán)的其他作品推薦閱讀林嗣環(huán)的《秋聲賦》等作品，以了解其文學(xué)風(fēng)格和主題思想。其他古代口技作品如《東京夢華錄》中的口技表演記載，以及明清時期的一些口技表演作品，可以作為比較閱讀，了解不同時期口技表演的特點和演變。類似主題的作品推薦《口技》中口技表演者的技藝與文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法有何異同？請談?wù)勀愕目捶?。分析《口技》中作者對口技表演者的情感態(tài)度，你認(rèn)為這種情感態(tài)度在當(dāng)今社會有何現(xiàn)實意義？《口技》中如何通過描繪聲音來表現(xiàn)場景和人物情感？請結(jié)合具體文段進行分析。關(guān)于《口技》的深入思考題03《口技》的國際影響分析《口技》在國際文化交流中的傳播和影響，以及它所代表的中國傳統(tǒng)文化元素在跨文化語境中的意義和價值。01《口技》在中國古代文學(xué)史上的地位分析《口技》在古代散文、筆記小說等文學(xué)體裁中的地位，以及它對后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生的影響。02《口技》對現(xiàn)代口技表演的影響探討《口技》一文對現(xiàn)代口技表演藝術(shù)的影響，以及它所傳遞的文化內(nèi)涵和價值觀念?！犊诩肌吩谖膶W(xué)史上的地位和影響05課堂互動與討論我覺得《口技》這篇文章非常有趣，作者通過口技表演者的技藝，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)生A我特別喜歡文章中描述口技表演者模仿各種聲音的細節(jié)，讓我覺得口技表演者非常神奇。學(xué)生B我覺得這篇文章的主題思想是贊美口技表演者的技藝，同時也表達了作者對于傳統(tǒng)文化的熱愛和敬意。學(xué)生C學(xué)生對于《口技》的感想分享在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字主題思想一：贊美口技表演者的技藝文章通過描述口技表演者模仿各種聲音的細節(jié)，展現(xiàn)了口技表演者高超的技藝，表達了作者對于這種技藝的贊美之情。主題思想二：傳承和保護傳統(tǒng)文化文章中通過展現(xiàn)口技表演者的技藝，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的魅力，同時也呼吁人們傳承和保護傳統(tǒng)文化。主題思想三：強調(diào)民間藝術(shù)的獨特價值文章通過描繪口技表演者的技藝，強調(diào)了民間藝術(shù)的獨特價值和魅力，呼吁人們關(guān)注和重視民間藝術(shù)。對于《口技》主題思想的討論輸入標(biāo)題02010403對于《口技》藝術(shù)手法的探討藝術(shù)手法一：細節(jié)描寫文章中通過鋪墊和逐漸引入高潮的